![《燈》高中語文教案]( "《燈》高中語文教案")
- 教學目的：1、瞭解散文“形散而神不散”的特點。2、體會作者以情馭景，以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情，提高審美能力。教學重點：根據散文“形散而神不散”的特徵，理清其“形”，並領悟藴涵於“形”中的“神”，進一步體會散文“形”“神”的辨證...
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![掛燈籠中班教案]( "掛燈籠中班教案")
- 掛燈籠中班教案設計思路：1、活動的價值燈籠是中國人傳統的喜慶用品，有着悠久的歷史，燈籠顏色、大小、花紋、樣式各不相同，幼兒在欣賞中發現不同，感受燈籠帶給人們的喜慶氛圍。2、幼兒的經驗幼兒對5以內的組成有所瞭解，今天的活動就是以“我是中國人”——掛燈籠為載體，讓孩子在...
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![高中語文教案]( "高中語文教案")
- 高中語文教案：我與地壇(教案)1【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母愛對我的影響，體...
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![《燈》教案]( "《燈》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《燈》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《燈》教案1教學目標：1.仔細觀察，通過觀察、品嚐瞭解桔...
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![《路燈》中班教案]( "《路燈》中班教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《路燈》中班教案，歡迎閲讀與收藏。《路燈》中班教案1一、活動目標：1、讓幼兒初步瞭解路燈與人們生活的關係，知道路燈對我們日常生...
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![人教版高中語文教案]( "人教版高中語文教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的人教版高中語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版高中語文教案1一、研習課文1.本文的中心論點是什麼?討論後明確：古之學...
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![高中高二英語教案]( "高中高二英語教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的高中高二英語教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材分析：所授內容高二英語上冊第一單元第二課，課文主要介紹了迪斯尼以及...
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![高中語文對聯教案]( "高中語文對聯教案")
- 對聯，是我國獨有的一種文學藝術形式，傳統文化之精華，大家會怎麼編寫教案呢？本文是小編為大家收集整理的高中語文對聯教案，歡迎參考借鑑。[學習目標]一、瞭解對聯的起源及含義。二、瞭解對聯的特點。三、掌握對聯的寫作。[學習重點]瞭解對聯的特點並掌握對聯的擬寫。[學時]：1課...
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![中班交通燈教案]( "中班交通燈教案")
- 下面是小編整理的中班交通燈教案，歡迎閲讀。中班交通燈教案【一】活動目標：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。3、幼兒能認識簡單的.交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。活動準備：掛圖四幅，紅...
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![高中語文《邊城》教案]( "高中語文《邊城》教案")
- 教學目標：1、鑑賞小説的環境美。2、鑑賞人物——翠翠的形象。3、品味小説的人性美。教學重點：體會小説所表現的人與人之間純潔的愛——人性美。教學方式：自讀——點撥。教學設想：本文是沈從文的著名代表作品《邊城》的節選第13、14、15部分。雖然是節選，但是仍然可以體現沈從...
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![高中語文《藥》教案]( "高中語文《藥》教案")
- 教學目標知識目標：１．梳理明、暗線相互交織的結構，理清情節，初步理解主題。２．通過分析人物形象，進一步認識作品主題。能力目標１．訓練學生快速閲讀、梳理情節的能力。２．掌握通過分析多種描寫手法，剖析人物，把握主題的分析方法。情意目標：引導學生認識封建統治階級鎮壓革命愚弄人民的反動本...
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![心中那盞燈教案]( "心中那盞燈教案")
- 教學目標：1.指導學生認識6個生字，會寫15個生字。2.引導學生理解課文內容，體會文章所表達的思想感情，感受親情的温暖。有感情地朗讀課文。3.引導學生學習抓住人物行動、語言等寫人的方法。教學重點：抓住重點語句理解父親對孩子無私的愛，使學生結合自己的生活，想象情景，感受父子真...
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![提燈女神語文教案]( "提燈女神語文教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的提燈女神語文教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。提燈女神語文教案篇1教學目標1.運用多種方法認識本課10個生字（包括1個多音字“扎”），練習...
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![紅綠燈中班教案]( "紅綠燈中班教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的紅綠燈中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。紅綠燈中班教案1設計思考："跑"是幼兒生活中時常要運用的一個基本動作，幼兒喜...
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![高中語文《尚賢》教案]( "高中語文《尚賢》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的高中語文《尚賢》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1.掌握文中的出現的常用實詞虛詞及文言...
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![人教版高中語文《登高》教案]( "人教版高中語文《登高》教案")
- 目標定位1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響2．初步掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4．感受詩人深沈的苦痛與憂思。學習設想1．朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。2．情景再現。啟發學生的創造性想象，再現...
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![《花燈謠》中班語言教案]( "《花燈謠》中班語言教案")
- 《花燈謠》中班語言教案活動目標：1.體驗作品中歡快的節日氣氛，學習有節奏地朗誦詩歌。2.感受詩歌押韻的特點，能念準字音（姥、鬧、浩、搖）3.喜歡自己動手製作花燈。4.在理解詩歌的基礎上，嘗試續編詩歌。5.萌發對文學作品的興趣。活動準備：西瓜、金魚、飛機、火箭等花燈圖片活動過...
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![小桔燈語文教案]( "小桔燈語文教案")
- 教學目的：1．理解“小桔燈”對烘托小姑娘的精神作用。2．認識小姑娘生活在反動統治下的黑暗的社會，學習她鎮定、勇敢、樂觀的精神。3．揣摩修飾詞語對增強語言表達力的作用。教學重點：1．小桔燈對錶現小姑娘性格的作用。2．恰當的使用修飾詞語。3．複述。教學方法：第一課時精講全文，分析人...
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![《燈》高三課文教案]( "《燈》高三課文教案")
- 《燈》高三課文教案教學目標：1、探究本文的思路，理解課文以“燈”為線索組織材料，形散神聚的特點2、學習課文運用象徵手法含蓄表達思想感情的寫作手法教學重點：1、本文的選材和組材2、“燈”的象徵意義教學難點：這篇散文，選材跨度廣，思路起伏大，學生不易清晰地把握文章的脈絡，應當...
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![高中英語作文：青燈]( "高中英語作文：青燈")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的'記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中英語作文：青燈，僅供參考，大家一起來看看吧。Iamablueli...
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![語言教案花燈謠]( "語言教案花燈謠")
- 活動目標：1.學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。2.感受詩歌押韻的特點，能準確地發出姥（lao）、鬧(nao)、浩(hao)、搖(yao)等音。活動準備：1.課件、電視機、電腦。2.磁帶、錄音機。活動過程：一、通過談話，簡單瞭解元宵節。1.出示實物花燈。提問：小朋友們看，今天老師帶來了一個什...
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![《前方》高中語文教案]( "《前方》高中語文教案")
- 《前方》高中語文教案一、教學目標：1、瞭解攝影散文的一些特點，體會創作聯想這一創作手法的具體運用。2、把握局部與整體的關係：局部只有在整體中才能實現，整體是局部的語言環境。二、教學重點、難點：1、立意上的反彈琵琶；2、虛實結合的寫法。三、教學方法：反覆閲讀，加強文本與自...
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![中班語言紅燈籠教案]( "中班語言紅燈籠教案")
- 活動目標：1、仔細聽辨故事，理解故事內容。2、能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。活動準備：故事錄音《紅燈籠》、教學掛圖《紅燈籠》、幼兒用書《紅燈籠》、燈籠一隻。活動重點：仔細聽辨故事，理解故事內容。活動難點：能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。活動過程：1、出...
- 23817
![語文課文燈教學教案]( "語文課文燈教學教案")
- 教學目標：１．學習本文象徵手法的運用，理解“燈”“燈光”的象徵意義。２．學習本文作者展開聯想，逐層深入地剖析事物內涵的寫法。３．學習運用象徵手法託物抒懷、表達感情的寫法及文章“形散神聚”的特點。教學重點：理解“燈”“燈光”的象徵意義教學難點：運用象徵手法託物抒懷、表達感情...
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![高中語文《燈》教案]( "高中語文《燈》教案")
- 教案示例教學目標：１．學習本文象徵手法的運用，理解“”“光”的象徵意義。２．學習本文作者展開聯想，逐層深入地剖析事物內涵的寫法。３．學習運用象徵手法託物抒懷、表達感情的寫法及文章“形散神聚”的特點。教學重點：理解“”“光”的象徵意義教學難點：運用象徵手法託物抒懷、表達感情...
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文書都
