精選四年級的作文彙總5篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

愉快而有意義的暑假生活就要結束了，今天我要回憶一下我的暑假生活。

放假的前三天，爸爸媽媽讓我在家裏想怎麼玩就怎麼玩，一來是想讓我放鬆一下心情，二來呢也是對我這次期末考試的獎勵。這三天玩的無憂無慮、酣暢淋漓！

然後我們和姑姑一家相約到威海劉公島玩了一天，在那裏我第一次坐船，感覺和坐汽車沒什麼兩樣，但在船上可以把海上的風景盡收眼底，與大海來個近距離接觸！在博物館，我見到了從海底打撈上來的大炮、魚雷、炮彈……我看到了一隻鯨魚架，真是個龐然大物也！

暑假裏，我在博客中寫了大約40篇作文，徐老師還表揚了我呢！但我與其他發表文章多的同學相差還太遠，我要向他們學習！

新學期就要開始了，我要調整好我的心態，準備投入到新的學習當中！

四年級的作文 篇2

我喜歡我的校園，它能帶給我快樂的好心情，能讓我走進童話般的世界。那裏的天空五彩繽紛，各式各樣，猶如天仙揮筆畫出的絢麗圖畫。如果你不相信，那我就帶着你去瞧瞧，看看。

一走進校園，你就會聞到一股淡淡的清香，香味是從花園裏飄過來的。走進花園，那裏有翠綠挺拔的松樹，高大茂盛的大榕樹，細小的桂花樹，樹上有米黃色的桂花，還有那嬌豔美麗的花兒，有翠綠的瓷磚鋪砌而成的地板。來到這裏你的一切煩惱都會拋在腦後。花園就是我們快樂的天地，我們的笑聲一直會久蕩在這裏。

每當春天來臨時，花園中的小樹長葉子了，它就會昂起頭，好像在説：“看，我長葉子了，我美嗎？”夏天來了，樹上開出了五彩繽紛的花朵，小樹高興極了，歡快的叫喊着：“快來看，快來看！”真的開出了一朵朵花兒，五彩繽紛，你輕輕的聞一下，就能聞出一股淡淡的清香花就像一個小姑娘穿着裙子在跳舞。秋天來了，秋天的樹葉變黃了，小樹説：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長高了一些呢！”冬天來了，小樹換上了一件白色的棉衣，它低垂下頭在睡覺。看，它睡的多香啊！看我的校園美麗吧？

我愛我的校園，更愛校園中的花園！

四年級的作文 篇3

童年的趣事就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱着歡欣愉悦的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂着烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜。

同學們拿着蝦竿端着小凳各自選定了一個最理想的`位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。我拿着釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以後，我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鈎，然後甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟着浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。

這“傢伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌後將蝦鈎甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急於提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提杆，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脱殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們説：“孩子們，無論做什麼事都要有耐心。這蝦兒咬鈎可‘刁鑽’呢！它先是拖着餌料在是中‘閒逛’，等它拖到安全的地方時，才會‘品嚐’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。我聽了老師傳播的“祕訣”之後，我又甩下了蝦鈎。過了一會蝦兒上鈎了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰“告捷”後，我又將鈎甩入水中，等待下一個來犯之“敵”。

不知不覺便日近中天，我們各提着“戰利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的“基石”，否則將一事無成。

四年級的作文 篇4

以前，眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是四個形影不離的好朋友，不知道哪天、哪個器官説：“我們來選個老大吧。”這時器官們辯證吵了起來。

眼睛洋洋得意地説：“老大？你們不可能當的，因為我是最重要的器官，小主人能看到美麗的世界多虧了有我，你們就把老大這個位置讓給我吧！”

嘴巴就不高興了説：“憑什麼呀？小主人可以靠我説話，就憑你？只能看到個世界就完了，我還可以幫小主人呼吸呢！所以，老大這個位置就給我吧！”

鼻子生氣地説：“想讓我把老大這個位置送給你？想的美。小主人靠呼吸的主要靠的還是我，你嘴巴呼吸只是個副的，眼睛你只會看個世界罷了，我還可以讓小主人聞到味道，老大，你們就不用費口舌了！”

耳朵非常生氣地説：“你們不要爭來爭去了，乾脆把這個位置讓給我得了，你們可知道小主人能聽到美妙的聲音可不是全靠了我，老大嘛，一定是我的！”

它們三個越吵越激烈，正好把腦袋老師吵醒了，腦袋老師聽了他們的爭吵，語重心長對他們説：“你們都有自己的長處，也有自己的短處，你們都能在關鍵時刻發揮自己的長處。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”器官們聽了腦袋老師的話覺得很慚愧。從此以後他們成了四個形影不離的好朋友，他們在快樂下生活着。

四年級的作文 篇5

我見過許許多多的花，有象徵愛情的玫瑰、有代表着富貴的牡丹、有讓人尊敬的水仙花、還有代表着友好的桂花……但是我最喜歡的是桃花。

在我們家的院子裏，有許許多多的桃花。它們總是成羣結隊的在一起生長，它們的花瓣有的是白色的、有的是粉紅色的、還有紅色的……它的花非常非常小，它們的花蕊是金黃色的，漂亮極了。一串串、一叢叢、一簇簇的花朵綴滿枝頭，粉紅的桃花在陽光下每一朵都那麼快樂、精神。有的剛展開一兩個尖尖的花蕾，有的已是花骨朵兒，張望着春天的美景。

風輕輕一吹，它們就像這是在清風中舞蹈，又像是在向我耳語着，似乎在説：“我要開出世界上最美麗的花。”這時我就想起了兩句古詩，“十里春風不如你，三裏桃花不及卿”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

桃花不僅給了大自然美麗，最後還結出了香甜的果實。桃花一生都在為人們奉獻着。

我愛春天，我更愛桃花！