【精品】六年級的作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

“砰”隨着一聲震天撼地的巨響，我灰頭土臉地從廢墟中爬出來。雖然狼狽，但喜悦之情溢於言表。因為我的左右手各握着一個古怪的儀器。“哈哈哈，30世紀最偉大的發明家——我，最得意的作品——語言任意轉換機終於問世啦！”由於太過激動，我一個不小心，被腳下凸起的一塊石頭狠狠地絆了一下。整個人向前撲去，手中的儀器也飛了出去，在空中劃出兩道完美的拋物線。一個嵌在了我的悦達車上，一個摔在了馬路上。然而，我並沒有慌張。我看着儀器系統自動啟動，語言對口開始連接，心想：也罷，就陪這兩位老人家侃侃吧。

路伯先發話了：“咳咳，我先説句啊。首先得承認，你們人類是具有豐富創造力與製造力。我也算見過世面了，也經歷了不少風雨。從最初的沒有道路，到現在的高科炫路，人類的聰明不可想象。”

我連忙插話：“過獎了，你們的進步不也是我們的福音嗎？”

車伯又發話了：“路哥説得不錯，我們的祖先馬車最初也是無路可走的。現在，我倆強強聯手，共同將人類送向未來。”

我説：“你們二老謙虛了。路伯，你是為我們人類提供立足之地的功臣；車伯，你是把我們人類送向新社會的指向標。現在，哪裏都少不了你們二老。”

二老皆大笑，車伯道：“從一開始的艱難，到現在的繁榮，我們都興衰與共。但，無論如何，阻擋不了我們奔向未來的決心！”

我接口道：“對！無論崎嶇坎坷，無論山重水複，都會成功，這是我們永久的信念！”

哈哈哈，笑聲漸漸遠去。

六年級的作文 篇2

今天早上的7：50分，我們班就開始跑操，我們班第個準備，站好後卻是最後一個班。開始跑時，同學們有説有笑，被罰跑一圈，後面是跑一圈又一圈，最後幾個人跑了十幾圈。

上去後，老師説了許多話，頓時讓我們無地自容。

下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學方法有問題，可老師以前教過的那個班為什麼就那麼好？又為什麼我考試總當不了尖子生？又為什麼我學習心浮氣躁？我到底是為班級增光還是抹黑了？

想了想，我覺得應該總自身找缺點.我想：不是老師的教育方法有問題，而是我對學習的態度就沒有端正過，而且我總覺得自己都學會了，上課不用聽講了，可是一到考試，腦子中就出現了無數個大問號，只有虛心接受老師的批評和改正自己的缺點才能夠考試跑到前面，只有放端正學習態度，心平氣和踏踏實實的學習，才能為班級爭光。

我以後一定要踏踏實實端正學習態度，尊敬父母老師，因為他們都是世界上最愛我們的人。

六年級的作文 篇3

有一次我收拾屋子時，無意間翻到了一個影集，封面上寫着“家人的照片”。

上面已經沾滿了灰塵。我情不自禁地打開它，看見了一張我兒時的照片，那個我笑得多麼燦爛啊，嘴裏還吃着東西……咦，這張怎麼這麼髒啊，上面還沾滿了像油一樣的東西，散發着難聞的氣味，還被老鼠咬了個洞。

我不肖一顧地把這張照片扔向垃圾桶，但它又從垃圾桶裏飄了出來。我重新拾起他，仔細一看，這是我五歲時和長輩們的合影，爺爺抱着我坐在中間，旁邊還有我爸我媽、我的三娘、三大爺、薛楠姐、老姑……很明顯，這是當時我們薛氏家族的全家福，應該是每家一張的。當時的我是全家最小的小孩，爺爺便抱着我，我在爺爺的懷裏微笑着。

看過這張照片，我情不自禁地熱淚盈眶，啊，我的好爺爺。想起了我7歲時的一個下午發生了一件突如其來的事情。那是一個陽光明媚的下午，風含情水含笑，陽光下的花草樹木都洋溢着笑容。我開心地在小區院子裏跳皮筋。突然爸爸叫我回家，我還扭扭捏捏地不願回去，爸爸生氣地説：“快走吧，你都玩了一上午了！”我好像未取得要哭了一樣，傷心地回了家。一進屋就看見媽媽和爸爸都在收拾行李，説要領我回青岡（青岡黑龍江的一個縣城，是我的故鄉）。我問他們為什麼？他們説我奶奶要過六十大壽，聽了這話我高興得又蹦又跳。

到了青岡，我還以為要帶去奶奶家裏，可是爸爸卻二話不説帶我去醫院，我不解地看着爸爸，問爸爸為什麼？爸爸生氣地説：“你是十萬個為什麼呀，就知道為什麼！”我被嚇哭了。

媽媽生氣地説爸爸：“衝孩子發什麼火呀！孩子招你惹你了？！”我看見爸爸媽媽都生氣了，嚇得不敢再哭。

我們來到醫院，進了一個病房，看見人都圍着一個牀哭，牀上躺着我的爺爺。爸爸看沒法瞞住我了，便對我説：“爺爺出車禍了，生死未卜。”

我大聲哭喊：“爺爺，你快起來呀！你快起來呀！我是你的你寶寶樂樂呀！樂樂要騎大馬！”看着爺爺一動不動，一點兒聲音都沒有，我哭了一下午，誰勸也不好使，連飯也不吃……一直到第二天爺爺醒了，我才開始吃飯。但是爺爺卻高位截癱了。

現在，我的爺爺每天都大把大把地吃藥，並且一到颳風下雨腿就痛。每天我三娘都必須給他揉一揉……誰能還我一個健康的爺爺啊！我那和爺爺一起去北京的夢想都破滅了，爺爺現在連家門都出不去了，天天在屋裏坐着……

想到這裏，我越發覺得這張全家福照片十分珍貴，就把這張老照片踹在了兜裏。我要把它精心地收藏在心底，願爺爺早日康復。

六年級的作文 篇4

滑雪對我來説是一件新鮮事，從小就在電視上看過別人滑雪，看着他們那優美的姿態，簡直就是一門藝術，一個個滑雪者就像舞蹈者在潔白的地毯上跳着輕盈的舞步，各色的滑雪服與潔白的雪場構成了一幅優美的畫卷，也是一道亮麗的風景，真可謂這邊風景獨好呀！

每每想起這些，我就陶醉其中不能自拔。聽説朝陽建了滑雪場，寒假期間，爸爸和同事去滑雪，説也帶我去，我太高興了，恨不得一下子就飛到滑雪場去。

清晨，我們一行十幾人，很快就來到了廟子溝滑雪場，當我們懷着興奮的心情換上滑雪服後，才真正的來到了滑雪場，好大呀！整座山的山坡都是滑雪道。白白的雪覆蓋着滑雪道，亮閃閃的。很多穿着各色鮮豔的滑雪服的人們在雪地裏滑着，笑着，熱鬧極了。

因為我們多數人都沒滑過，在雪地裏都站不穩。不過還好，教練一次一次耐心的教我們，讓我們慢慢的掌握技巧，漸漸地我們都知道，要讓滑雪板的前端距離近些，而後端要距離遠些，這樣對於我們這些初學者有好處，因為這樣可以減速。在跌跌撞撞的情況下，我們開始上路了，緊接就有人摔跤了，引得大家一陣大笑。摔了再爬起來，反覆幾次後，終於有成果，我們已經能夠掌握一些技巧了。不知不覺中腳下的滑雪板也顯得靈活了許多，平衡也掌握了，太高興了，我們就像一羣剛學會飛的小鳥一樣，那份心情，無法形容。我們興奮地滑着，忘記了一切，彷彿我們已經跟滑雪板完全融合了，教練竟然也誇我們滑雪滑的好，勇敢。

時間過的太快了，一眨眼就到中午了，事先安排的車來接我們了，我們只好戀戀不捨的離開了。這次滑雪的時間雖然很短，但令我終生難忘。

六年級的作文 篇5

我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發、分佈廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀測事實已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件(厄爾尼諾、乾旱、洪澇、雷暴、冰雹、風暴、高温天氣和沙塵暴等)出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經濟發展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問題。在防災減災中應該堅持“預防為主”的基本原則，把災害的監測預報預警放到十分突出的位置，並高度重視和做好面向全社會，包括社會弱勢羣體的預警信息發佈。氣象災害是可以有較長預警時效、較高預測預報準確率的一類突發公共事件，加強災害性天氣的短時、臨近預報，加強突發氣象災害預警信號製作工作，加強氣象預警信息發佈工作，是提高防災減災水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防災減災的綜合素質。通過加強防災減災領域的科學研究與技術開發，採用與推廣先進的監測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，並充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，提高應對自然災害的科技水平。

政府與社會團體應組織和宣傳災害知識，培訓災害專業人員或志願者。有關部門通過圖書、報刊、音像製品和電子出版物、廣播、電視、網絡等，廣泛宣傳預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。通過開展“防災減災進社區、進校園、進企業、進村莊”行動，使最基層的社區居民、廣大中小學生、企業員工、廣大農村特別是偏遠地區的農民、社會弱勢羣體增強防災減災意識，掌握基本的避災、自救、互救技能，達到減災目的。防災減災需要從娃娃抓起，把災害、災害應急知識納入中小學教學內容。有關部門應編寫自然災害防禦宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災害知識、應急管理知識、防災減災知識，提高基層羣眾參與應急管理能力與自救能力。

會公眾要充分認識災害預警信息的重要作用，瞭解各類預警信息含義，在收到災害預警信息時，根據不同預警信息、不同的預警，採取積極有效的應對。需要建立廣泛、暢通的預警信息發佈渠道。利用廣播、電話、手機短信、街區顯示屏和互聯網等多種形式發佈預警信息，重要預警信息在電視節目中能即時插播和滾動播出。有關部門能確保災害預警信息在有效時間內到達有效用户手中，使他們有機會採取有效防禦措施，達到減少人員傷亡和財產損失的目的。

自然災害風險指未來若干年內可能達到的災害程度及其發生的可能性。開展災害風險調查、分析與評估，瞭解特定地區、不同災種的發生規律，瞭解各種自然災害的致災因子對自然、社會、經濟和環境所造成的影響，以及影響的短期和長期變化方式，並在此基礎上採取行動，降低自然災害風險，減少自然災害對社會經濟和人們生命財產所造成的損失。自然災害的風險評估包括災情監測與識別、確定自然災害分級和評定標準、建立災害信息系統和評估模式、災害風險評價與對策等。

防震減災，共創美好家園自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、温室效應、颱風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防範意識，都是求神拜佛保佑平安。隨着社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年雲南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脱韁繩，並瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會湧出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成羣結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發生了並不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家裏，必須馬上鑽到堅硬、並且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼着堅固的牆壁或在門口蹲着，在房子倒塌後，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建築物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃櫃，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

六年級的作文 篇6

在鴨子王國的幼兒園，舉行了一次温哥華一日遊活動。鴨子媽媽怕小鴨子們出去有危險，所以自己也跟着去了。現在讓我為大家講講發生在路途中的事。

來到温哥華，一個個高樓大廈映入眼簾。鴨子們看到了如此美麗的大街，心想：如果我們也能住在這樣繁華的街市。那該多好呀！這羣小鴨引起了許多路人的注意。人們見到這羣小鴨子，開始小聲説：“哪裏來了這麼多開的鴨子？”小鴨子們拍拍翅膀，好像在給路人們打招呼。“哎呀！”有2只小鴨子不小心掉進了下水道。在叫：“媽媽，媽媽，好黑呀！我好害怕呀！媽媽快來救我呀！我不想離開你。”一邊説着一邊哭。

小鴨在下水道里拼命地喊，鴨媽媽和老師焦急地叫着，拍着翅膀説：“怎麼辦？我的孩子！誰來救救我的孩子。”鴨媽媽的眼淚流了出來。

忽然，鴨媽媽好像想起了一個人——巡警。鴨媽媽高興的飛奔到巡警面前，傷心地對巡警説着鴨語，用腳踩着巡警的腳。巡警好像明白了鴨媽媽的意思，趕快跟上去了。

跟着鴨媽媽去了“現場”，巡警想了想，決定把小鴨子撈上來。巡警趕快拿了一個網，朝下水道撒去，小鴨子游到了網裏。巡警把小鴨子撈上來。鴨媽媽向巡警道謝，小鴨子們也學媽媽的樣子向巡警道謝。

夕陽西下，巡警目送他們回家，過馬路時，路上的汽車都停了下來，等待着這羣可愛的小鴨子過馬路。

回到鴨國，小鴨子們説：“人類真好，人與動物和諧相處，真是一個快樂，幸福的大家園，這真是一次有驚無險的旅行！

六年級的作文 篇7

秋姑娘是一位神奇的魔法師，它不像大衞—科普菲兒的魔術那麼神奇，但它的到來卻讓自然一切都變了。你看河水變清了，都能看到水裏的`游魚。田野裏稻穀黃了像一片金海。樹林裏五彩斑斕樹葉五顏六色的非常美。秋天不但把大地都變美了，它還讓天空變的湛藍無比， 下午，我站在陽台上盡情地觀賞着天空，你看天空師那麼的高，那麼的藍，像無邊的海洋，又像一個巨大的天藍寶石，讓人覺的心曠神怡。雲是那麼的白，像一隻活潑好動的小猴子，也像一條張牙舞爪的長龍，還像一個騎着掃帚的巫婆，更像層層疊疊的羣山，真是千姿百態奇形怪異。你看頭頂上的那朵小白雲，像一隻可愛的小白兔，旁邊的那朵白雲像一位美麗的仙女，我想這大概是嫦娥吧！也許她在廣寒宮悶的慌想出來透透氣？東邊連在一起的那一片像魚鱗，那兩邊長長的像翻滾的波濤，還像纏纏綿綿的葦絮，天上的雲有的像動物，有的像天上的仙女，還有的像地上的植物，還有的像牧人的獵狗。真是美不勝收。

秋天的雲不但形狀奇異，而且變化多端，剛剛還是一隻小鳥呢，現在都變成了一棵參天大樹，明明看見這裏有一頭大象不一會兒就變成一座冰山，才看見的一羣羊一會兒變成一匹匹奔騰的駿馬，秋天的雲變化太大，真讓人目不暇接。

不知不覺，太陽漸漸西沉，天邊那朵紅的雲就像一片正在燃燒的火焰，又像一座楓樹林，有的像金燦燦的桔子。頭上偶有幾架飛機飛過，劃出幾道銀白色的光線。天空的雲五彩斑斕，有紅的，有黃的有綠的有藍的，我想這就是織女編織的錦緞吧！ 我痴痴的看着天空，發出了發自內心的感慨，秋天的雲真美啊！

六年級的作文 篇8

敬愛的語文老師：

您好！老師，近來可好嗎？

老師，我今天和你聊一聊我的中國夢——當個百萬富翁。

同學們都有自己的夢想，如當一名醫生、工程師、科學家、航天員、教師……這是我們自己的夢，可中國夢又是什麼？那是千千萬萬個人的夢想聚集在一起便成了中國夢。而我的中國夢是——當個百萬富翁。

如果我是百萬富翁，我一定不會遊手好閒，無所事事，我還會成立一個自己的基金會。哪兒有洪水、地震等自然災害，我就會親自帶着基金，可以第一時間趕到災區，慰問受災的羣眾，無償地發放藥品、食品等生活用品。我還會資助學費給山區的孩子，組織醫學精湛的醫生去貧困的地區義診治病。

如果我是百萬富翁，我一定不會讓員工買不起房子，我還會讓每一位員工住得起房子。我還要住宅蓋一所一流的小學、中學、高中和大學，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學難，學費高等問題而煩惱了。

如果我是百萬富翁，我會在所有農村建立醫院，把那些因無錢治病，而在死神手裏被折磨的病人拯救出來。讓所有患重病的人恢復健康，過上快樂的生活。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開眼睛看看藍藍的天空。我要讓世界充滿生機、希望和健康！

這就是我的夢，我的中國夢！雖然這個夢很難實現，但是我會用不懈的努力來完成這個中國夢！

此致

敬禮！

　　你的學生：xx
20xx.05.13

六年級的作文 篇9

春天到了，陽光明媚，百花齊放。週末我們全家人來到奧林匹克公園踏青、賞春。

車開了許久才到，奧林匹克公園裏處處花團錦簇；桃紅柳綠，一片生機勃勃的光景。我邊走邊欣賞着：典雅的白玉蘭；神祕高貴的紫玉蘭；小巧玲瓏的二月蘭；還有毛絨絨的蒲公英……，更多的是有着頑強生命力的不知名的豔麗小花。抬頭看天空白雲多多、低頭看綠草如茵，我已經陶醉在這美好的大自然之中了。繼續前行，前方一條波光粼粼、清透如絲帶般明朗的小河橫在眼前。

來到河邊，看到水中小魚幾尾，悠然遊着，好不自在。一見此景我忙喊爸爸來幫我抓魚，等到爸爸拿來網子時，小魚兒早已“跑”得沒了蹤影，又等了許久，也沒有見到一條小魚，當我掃興的正欲離開時，忽然發現不遠處有一個圓圓黑黑的小東西正不緊不慢的划着水向岸邊游來，我全神貫注的觀察着這個“不明生物”的一舉一動，並仔細辨認着，突然看清了，我大叫一聲“是龜！”。爸爸和我興奮不已，像獵人一樣小心的盯着它一點點游到岸邊，趁它露出頭愜意的曬太陽時，我猛然用捉蝴蝶的網子把它按在了泥裏，“抓到了！抓到了！”我興奮地喊着，手忙腳亂的把泥水裏的龜抓了出來，用河水給它洗乾淨，才開始仔細的欣賞起來，小龜膽怯的把全身縮進殼裏，只露出小豆一樣的眼睛四下看着。我心中大喜，想：這隻小龜跟我的寵物龜長的十分相像，我要帶它回家給我的寵物龜作伴，到那時它就不孤單了。

小龜被放在岸邊石頭上享受的曬着太陽，而我們全家則好奇的對它品頭論足，對它的身世進行了種種猜想。興奮之餘，我又回到河邊，’“啊!又一隻！”我又看到有一隻小龜在水邊徘徊，興奮的小聲招呼着爸爸，生怕驚動了這隻小龜，爸爸躡手躡腳地來到岸邊，在我們倆通力合作下，第二隻小龜落網了，我高興地向媽媽喊着，“又抓到一隻，又抓到一隻“，就在我歡呼的時候，忽然聽到河的對面有人大聲向我們問道：你們抓到什麼了？我毫不猶豫並且自豪地説：“我們抓到了兩隻小龜”，正當我得意的時候，對面的人大聲向我們喊道：那是我們剛剛放生的，你們不能抓它們，我先是一愣，然後看了一眼爸爸，希望能得到他的建議，爸爸説：“這是帶着別人美好祝願的放生龜，我們還是放了它們吧！”我的情緒一下子跌落到極點，眼淚刷的一下就流了出來，要知道我是多麼喜歡這兩隻小龜呀，這時爸爸彷彿看透了我的心思，對我説：如果你今天把這兩隻小龜帶回家，你知道放生的人是什麼心情嗎？我希望你能讓這兩隻小龜擁有第二次自由”,看着爸爸，我突然好像明白了點什麼，咬了咬牙，戀戀不捨地把兩隻小龜放到了水裏，心裏默默地念道：你們自由了，祝你們好運！

夕陽下，看着兩隻小龜歡快在地在水裏遊着，我的心情慢慢好了起來，我心裏默默地對它們説：謝謝你們，謝謝你們給了我一個驚喜而又愉快的下午！