![自由飛翔的風箏優秀作文]( "自由飛翔的風箏優秀作文")
- 上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我説：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的抱着爺爺的腿又蹦又跳。我早也盼，晚也盼，終於盼到了星期天，我便和爺...
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![飛翔的自由550字]( "飛翔的自由550字")
- 飛翔的自由550字1有時，你是否會隔着玻璃望着窗外發呆，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否會看着考卷發狂，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否看着成山的補習班發怵，心裏依然想着：要是自由該多好。鳥兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨着時間的推移也...
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![有關自由飛翔的優秀作文]( "有關自由飛翔的優秀作文")
- 雲兒在藍天上飄蕩，鳥兒歡叫着自由飛翔。今天小編就來分享有關自由飛翔的優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。有關自由飛翔的優秀作文：讓夢自由飛翔題記:夢,心中的美好,讓它自由的飛翔吧!這才是真正的我們.在這個競爭的世界裏,很多人都迷失了自我,一味的前進忘乎所以,美好的...
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![自由飛翔的作文]( "自由飛翔的作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的自由飛翔的作文，歡迎閲讀與收藏。自由飛翔的作文1從前有個人養了一隻鷹，後來這隻鷹從主人家逃走了，飛到了森林，幾天之...
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![高飛的風箏優秀作文]( "高飛的風箏優秀作文")
- 又到了陽春三月，放風箏的人漸漸多了起來。望着一隻只斑斕的風箏在風中飄飛，那些手持線兒的人心中自然是別有一番情趣的。我也愛放風箏。但每次不是線斷了，就是風箏上不去，也只能着急。這天下午，我趴在窗户上透風，向遠處望去。小山坡上好像有漂亮的顏色在跳。仔細一看，原來是個八...
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![風箏的自由優秀作文]( "風箏的自由優秀作文")
- 風箏像鳥兒，能自由飛翔;風箏像風車，只有風才能喚醒它。今天小編就來分享風箏的自由優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。風箏的自由優秀作文(一)唉，和爸媽吵架了，心情極度鬱悶。不理解他們為什麼總把我鎖着，我想飛出去。漫無目的地走到了田野裏，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下。靠着...
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![自由地飛翔作文]( "自由地飛翔作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的自由地飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。自由地飛翔作文1真高興！我買了一對珍珠鳥。它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的...
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![自由飛翔作文]( "自由飛翔作文")
- 我是一隻毫不起眼的老鷹，但是小朋友們們都喜歡叫我風箏。我十分渴望飛翔，儘管我已經在匯龍小學門口商店的一個角落裏躺了九九八十一天。陽春三月終於到了。那天，我被一個戴着紅領巾的小朋友帶回了家。他放下書包把我從書包裏拿出來用畫筆沾上顏料，把我霸氣十足的眼睛塗得更大...
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![關於自由的作文：自由飛翔]( "關於自由的作文：自由飛翔")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於自由的作文：自由飛翔，歡迎大家分享。關於自由的作文：自由飛翔...
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![自由飛翔的風箏作文]( "自由飛翔的風箏作文")
- 自由飛翔的風箏作文上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我説：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的抱着爺爺的腿又蹦又跳。我早也盼，晚也盼，終於盼...
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![自由的飛翔優秀作文600字]( "自由的飛翔優秀作文600字")
- 倘若我是一隻鳥兒，我就要在天空自由的飛翔。今天小編就來分享自由的飛翔優秀作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑑。自由的飛翔優秀作文600字(一)我坐在電腦旁，打開了《酷狗7》聽音樂是誰在唱歌，微暖了寂寞……曲調悠揚，歌詞耐人尋味。不得不讓我對這美好的時光感...
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![飛翔的風箏作文]( "飛翔的風箏作文")
- “放風箏嘍！”隨着李老師的話音，我們像小鳥一樣迫不及待地衝出車門。今天，我校六年級師生乘車來到新市政府對面的一片綠地放風箏。哇！放風箏的同學真多呀！那一隻只風箏有的像一條龍，拖着一條彩色的尾巴，扭動着；有的像一隻漂亮的花蝴蝶在空中展開斑斕的翅膀……各種各樣，千姿百態。...
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![飛翔的自由作文]( "飛翔的自由作文")
- 爬上高高的樓頂，我把一個個寫着字的氣球放飛在空中——好美。在氣球上，都寫着兩個字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，於是就總是想放飛自由，可惜我無法做到，只能在氣球上寫字，只能讓氣球帶着自由飛翔。我呆呆地看着天空，只想把所有的壓力全部拋開，只...
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- 自由飛翔1曾經一段時間，每當我看到身邊的小夥伴們騎着自行車自由穿梭在院壩裏，我心裏就癢癢，好想騎在自行車上的人是我呀！後來，爸爸就真的送了我一輛紅黑相間的新自行車，我非常高興。當天晚上，我就拽着爸爸帶我去院壩練自行車，第一次騎車誰不興奮呢，我高興得一蹦三尺高，很快就來到...
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![飛翔的風箏初一作文]( "飛翔的風箏初一作文")
- “放風箏嘍！”隨着李老師的話音，我們像小鳥一樣迫不及待地衝出車門。今天，我校六年級師生乘車來到新市政府對面的一片綠地放風箏。哇！放風箏的同學真多呀！那一隻只風箏有的像一條龍，拖着一條彩色的尾巴，扭動着；有的像一隻漂亮的`花蝴蝶在空中展開斑斕的翅膀……各種各樣，千姿百態...
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![騎着自由的風去飛翔散文]( "騎着自由的風去飛翔散文")
- 兒子回學校了，臨行前放下揹包，給了我一個深情的擁抱，瞬間有感動的淚在打滾。轉身，微微一笑，任秋風吹走了離別的傷感。從回家到返校，兩天的時間卻短得像半天似的。就像兒子所説的，在學校的每一天都覺得特別漫長，回家的時候怎麼就這麼快呢？追問他，喜歡回家？還是喜歡返校？兒子笑而不答。...
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![風箏，和你一起飛翔優秀作文]( "風箏，和你一起飛翔優秀作文")
- 風箏，和你一起飛翔在寬闊的江岸上，一起去放飛風箏。它飛的越來越高，似乎飛到了雲彩上……風姑娘飛到了江岸上，她看見小朋友正在放風箏。連忙深深地吸了口氣，風箏飛到了天上，風姑娘的汗水澆灌着大地，她也露出了燦爛的笑容！讓我們和風箏一起飛翔，在雲彩上，看見金黃的田野、熟透的果實...
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![飛翔的風箏作文800字]( "飛翔的風箏作文800字")
- “放風箏嘍！”隨着李老師的話音，我們像小鳥一樣迫不及待地衝出車門。今天，我校六年級師生乘車來到新市政府對面的一片綠地放風箏。哇！放風箏的同學真多呀！那一隻只風箏有的像一條龍，拖着一條彩色的尾巴，扭動着；有的像一隻漂亮的'花蝴蝶在空中展開斑斕的翅膀……各種各樣，千姿百態...
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- 飛翔的自由1我是一隻外表亮麗的風箏，也許有很多人會羨慕我，羨慕我在藍天白雲中飛翔，羨慕我與鳥兒為伴，與天公比高。但是，不管我飛得多高，飛得多遠，總是被人牢牢地牽制，總是被一根惡魔般的細線所控制。我多想自由地飛翔。那時一個晴空萬里的日子，主人又把我送上了青天，雲依舊是這樣...
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![自由的飛翔作文]( "自由的飛翔作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的自由的飛翔作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。自由的飛翔作文1我常常望着天空發呆，常常幻想有一天我能飛到雲朵上面，自...
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![飛翔的風箏五年級作文]( "飛翔的風箏五年級作文")
- 一年一度沐浴着春光的風箏節來了。它踏着春風來了，它伴隨着春姑娘來了，它帶着孩子們的歡笑聲來了。。。。。。陽光明媚的`今天迎來了四，五，六年級快樂的風箏節。我們班的參賽選手，個個都神氣十足，做好了充分的準備。快看，快看！一號選手，隨着一聲口令，將自已即將展翅飛翔的風箏送上...
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![自由的飛翔優美作文]( "自由的飛翔優美作文")
- 我們本來就是天使，我們都有一對翅膀，這對翅膀的名字叫自由!今天小編就來分享作文自由的飛翔，請各位讀者好好欣賞和借鑑。第一篇自由的飛翔在閲讀此文之前，請大家先思考一個問題，自由代表着什麼?對成人來説，可能是每天都是休息日，人生字典永無上班此詞。對老年人來説，肯能就是子女...
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![自由的飛翔作文範文]( "自由的飛翔作文範文")
- 她正在高空上編織一件藍色的披風，一條條細細的藍線已織了一大半，被調皮的鳥兒不小心劃破了，白色的棉絮一一飄了出來。棉絮越落越低，已漂浮在湖泊上，蜻蜓的點觸使湖面驚起陣陣漣漪，棉絮起伏不定的身影悠然的遊過。天空灰濛濛的一片，水氣開始聚集，雨滴們撐起降落傘開始往下墜，不知墜...
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![讓自由飛翔作文]( "讓自由飛翔作文")
- 有時，你是否會隔着玻璃望着窗外發呆，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否會看着考卷發狂，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否看着成山的補習班發怵，心裏依然想着：要是自由該多好。鳥兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨着時間的推移也離我們越來越近。...
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- 又是一個美好的雙休日,晴空萬里,風和日麗,這樣好的天氣,我決定去放風箏.我寫完作業,拿上風箏就去放了.在廣場上,人太多,我就沒去那放,我找了一塊沒有多少建築,電線的地方,順着封的方向放起來.開始我不會放,後來就好了,因為我總是結合失敗的原因,盜了最後,我總結:邊跑變放...
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