【精品】六年級的教室作文錦集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的教室作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的教室作文 篇1

大家有沒有想過未來的教室是什麼樣的？科普？夢幻？天真？我心目中的教室充滿了好多異想天開的幻想：

教室的門上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，按下紅色按鈕按鈕，門上會出現一台小電腦，可以隨時看到老師授課的內容和學生聽講時的紀律和效率。按下綠色按鈕，門框上會出現四把刷子和兩個水管，再摁一下，刷子和水桶就會“工作”起來，把們清潔的乾乾淨淨。

走進教室後，你會發現地面還有桌子凳子的稜角處全都是軟的，就算摔倒了、磕住了，也不會有一丁點痛感。學生的桌子上嵌着一個平板，老師的講桌上鑲着一台電腦，是用來控制學生的平板的。老師按電腦上任意一個鍵，平板和電腦就會降下去，然後桌子會升出來。桌子上標有各科名稱點擊一下，桌子上會出現該科目的教科書。桌上還標有文具名稱，點一下會出現此文具。教室的黑板也是高科技的，老師要板書，只需用手一直點着黑板把要寫的內容説一遍，黑板上和學生的書上就會出現一行行楷書書寫的筆跡。

最有意思的是桌子和凳子，它們的兩側是有機的。對於上課時表現好的同學，下課時，機關會往主人的書包裏塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎勵，而對於上課（尤其是副課）在哪兒“擾民”的同學，那麼，他（她）完了！坐凳子上，凳子讓他（她）摔倒；趴桌子上，桌縫夾手，喝水會嗆着、吃飯會噎着……要等18個小時才會正常。

在幻想當中，沒有科學二字，只有無數個天馬行空，希望有朝一日，這些幻想會變成現實，造福人類。

六年級的教室作文 篇2

"笑"一個多麼温馨的字眼啊！

説起笑，我就想起了四年級的一堂音樂課，那節課都是因為我的名字而引起大家的鬨堂大笑。

剛上完數學課，我們就來到了音樂教室，"好！我們來複習一下上節課學的曲子。"周老師説。 於是音樂教室裏傳出了同學們的歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什麼小節啊！剛開始唱的時候要輕點，記住，這是弱—起—小—節。"老師把"弱起"這兩個字拖得特別長。

"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學位一聽就像蜜蜂炸開了營一樣，紛紛議論開來。"弱起小節，若綺小姐！"笑得時候時不時朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鑽進去。 好躲開大家那奇怪的眼睛。

過了一會，大家才安靜下來，不過還是可以聽見一些同學的討論聲。

"若綺，你來唱一下弱起小節的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來。當我唱完曲子的時候，老師又發話了："那你覺得弱起小節是怎樣的呢？"嗯……嗯從輕到重。

同學們笑得眼淚都流出來了，有的捧着肚子一邊説："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看着我哈哈大笑，有的用手捂着嘴，強忍着笑。

……

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結束了，但大家的笑聲一直持續着，很久很久……

六年級的教室作文 篇3

走進20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園裏令人心曠神怡的鳥語花香，一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。

來到五樓的五(七)班，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數“遲到門”，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學遲到了，門上就會閃出紅燈，老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會根據你遲到的時間，讓你在走廊上罰站，動彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裏上課呢？別急，更神奇的還在後頭呢！就拿教室裏的防盜窗來説吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個防盜能手哦。每當中午的時候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會偷偷地攝下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會發動警報。更神奇的是，窗户會通過小偷的相貌，從全校的人進行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。

這所電子教室不僅紀律嚴、防範高，不過，最重要的還是學習條件和學習環境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個黑板其實是和電腦連在一起的，它會自動把今天要學的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發光。可以把黑板上的錯別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會從網絡裏把關於今天學過的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閲讀。

怎麼樣你是不是盼望20xx年早點到來，更盼望這種“電子教室”出現在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個學生。

六年級的教室作文 篇4

未來的世界，是一個讓每個人都充滿美好夢想的一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。

課間是同學們“happy”’的一個時間段，也是“事故”高發的一個時間段，同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧，這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊，甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發生，如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和牆壁裝上安全氣囊，這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。

學生課桌可以裝一台‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的，而且只能做與學習方面有關的事，還是和老師的電腦連網的。老師佈置的作業可以在學生的顯示屏上顯示，並且可以隨時檢查學生的做題情況，這樣上課想偷懶的學生也不敢了。

有課桌就有椅子。這種椅子可以根據人的身高，進行自動調整，無論你身高是1.7米還是1.2米，坐在椅子上都是一樣高，都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好，因為椅子會測量你的腿和身體的長度，來調整高度。

我還有很多很多對美好未來的期望，但是時間有限我只能説到這了。

六年級的`教室作文 篇5

話説，開學時，老師告訴我們換教室了，我不由得激動起來。因為原來的那個教室很小，班裏的人又很多，所以活動的位置根本不夠大。一聽説要換教室了，我們當然激動啦！而且還是那個新蓋的教室呢！

搬到那個教室的幾個星期之後，我才發現了一個問題：我們教室的後面竟然是個……豬圈……天大的無語啊！但這又能夠怎麼樣呢？只能無奈地忍受啦！

不過，也有忍不了的時候。可以説我們都不敢開北邊的窗户，一旦開了，我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發出來的“香味”，這，使得我們班上的同學只能夠捂着鼻子上課（還好，我的鼻子不靈，聞不到）。

今天，雖然窗户關掉了，“香味”沒有了，但是，又多了一樣——“豬之歌”。

下午第三節課，老師正在評講作業。這時，“豬之歌”響起來了，好像是在飆高音……我聽得出，這首“豬之歌”中，藴含着悲傷，還有那些的生死離別。我不由得對那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……

但是，不管怎麼説，“豬之歌”會在學校陪伴我們一年。學習後的疲勞，都會讓“豬之歌”驅趕跑。為什麼？因為，它們比我們更苦……

六年級的教室作文 篇6

到冬天了，見窗外下的雪，看的那麼的入神，我彷彿沒在那晶瑩透徹的雪花回憶之中了。那時，我還在中街學校的一名學生，轉眼間我就離開了這個學校。而我也見不到我的老師——趙老師了。她教學特別幽默，我們都特別喜歡趙老師。

我的學習成績也跟隨趙老師突飛猛進，甚至我發現學校所有的活動，我們班在趙老師的帶領下，沒有得過第三名。，包括學習成績在內。

而在一次冬天，那一次我最難忘，外面下着鵝毛大雪，老師這節課雖然沒有講課，但是這節課讓我徹底的學會了愛上了寫作。我們老師讓我們觀景作詩，我們絞盡腦汁才想出寥寥幾句。

大家樂顛顛、興沖沖的好似自己胸有成竹，我當然是了，因為我用上了兮這個字。因為兮這個字班裏甚至沒有幾個知道的，最重要的一點是老師竟對着我説這首詩真的是你寫嗎？我竟然得了老師這樣的評價。我們的最後結果，也是很美好的結束了。

我從來沒有過給老師留個好印象，沒想到這次竟然給老師留了一個這樣的印象，這一句話，是從此改變來時對我看法的一天。現在這也只是一份回憶，我永遠不可能在回到那一天了，也無法得到老師對我的温馨了。

現在看這窗外的雪，不禁熱淚盈眶，我的心情久久不能平靜。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正顯示着每個學生對老師淳樸的感激和思念嗎？現如今，正在努力拼搏奮鬥的老師們我只想對你們説：“老師您們辛苦了”也向所有為我們美好世界做貢獻的人，説一聲謝謝！

六年級的教室作文 篇7

在這六年中，我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學們，還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今，我們將要畢業了，可往事卻依然歷歷在目 ……

轉過牆角，哦！是我無比熟悉的教室。瞧！因陽光的照射下而閃耀的窗户，被我們擦得多麼乾淨呀！結實的教室門，曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門，一排排整齊而乾淨的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板，曾賜予我們多少無窮的知識呀！那牆上的成績表更是佈滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的還是那“畫展區”，“畫展區”上有我們輝煌而燦爛的歷史，瞧！那是不是我們班得“先進班級”是全班照的相嗎？同學們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦！這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎？瞧！同學們多賣力呀！顆顆豆大的汗珠從同學們的額頭上流了下來，但同學們不在乎，都使出了九牛二虎之力。果然，我們勝利了！哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水，但我們卻嚐到了勝利的果實。瞧！這一張……。那一張……你説，在“畫展區”裏的“畫”，哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝？輕輕的撫摸着整潔的桌子，昔日那深刻的記憶又一次地浮現了出來：那是一個寒冷的冬天，期末試卷發下來了，我難以置信的看着試卷上那鮮紅的“67”分，我簡直不敢自己的眼睛，我怎麼會考出怎麼低的分數，而面對其他同學那優秀的成績，更是刺痛了我的眼睛。我強忍住淚水害怕一不小心淚水就會停不住流下。終於熬到了放學，同學們都離開了教室，只有我一個人坐在椅子上拿着試卷發呆。想起以前取得好成績時的喜悦，想着想着，強忍住的淚水忽然像關不住的水龍頭一樣流了出來。這時，一雙温暖的手落在了我的肩上，我連忙擦去眼角里的淚水。轉過頭一看，原來是程老師，程老師對我説：“不要灰心，不要喪氣，這次考試，我不怪你，難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難，那有算得了什麼，通往成功的道路從來就不是一路順風的”我看着老師的目光，那眼神中充滿着對我的鼓勵和期望，頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空，自信又重新回到我身上了。

教室的每個角落裏，都珍藏着我六年來的記憶……

六年級的教室作文 篇8

現在的科技多發達！就連我們普普通通的小學教室裏都發生了翻天覆地的變化。

2111年12月12日清晨，我發現教室門沒開，就放下書包準備去借鑰匙，可是還沒等我反應過來，教室門兩邊就伸出兩隻機器手，把我的書包放到我的座位上，並把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上，還説：“進門請按此按鈕。”這時，我才發現門上有個按鈕，我趕緊按了一下，“刷”的一聲，門打開了。

我剛進教室，就發現整個教室煥然一新：老師講台上的那個紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在一個小型“集裝箱”裏，只要按一下貼有“紅墨水”標記的按鈕，紅墨水就會從你需要的地 方冒出來。我們的課桌上也一樣，遍佈着“語文書”、“草稿本”、“今日需交作業”等按鈕，這可解決了我們找不到書本的麻煩了。

今天總覺得氣温不太對勁，嘿！我終於發現了！原來天花板上有五個小孔，那就是散發熱氣的地方。現在冬天，就不用愁泠的問題了！

上課也發生了變化。剛才還好好的黑板現在變成了巨大的電腦屏幕！我們正發愣呢，徐老師就説出這節課的重點，説時遲那時快，一行字就出現在屏幕上了。是徐老師口中説的那句話。

“叮零零”上課鈴響了，我睜開眼睛，一切都沒有變，原來我是在幻想。我真希望這一切都變成現實。

六年級的教室作文 篇9

“嘻嘻……”從教室左側傳來一陣竊喜聲，我順着笑聲扭過頭去，看見一隻黃白相間的小花貓，只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去，像是一位雜技演員在練習雜耍，它不時地打量着屋檐和地面的落差，又望望屋檐到窗台的距離，在為自己的出路尋找着對策。它那滑稽的動作引來了同學們的陣陣偷笑。它在兩個屋檐之間跳躍，它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了，看得完全入了迷，居然忘記此時的我們還正在上着課。突然，就在這時，那隻貓在起跳時腳下一滑，只有兩隻前腳緊緊抓住了屋檐，我們驚呼，都以為它會重重摔下樓去。最後他費了九牛二虎之力還是爬了上去，它反覆在屋檐上跳來跳去，好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴厲地吼到：“你們都在幹什麼？認真聽課！不準看窗外！”

隨後，我懷着忐忑不安的心情回到課堂上。不一會兒，又聽到同學們的笑聲，我還是忍不住再次往窗外瞅去，在我轉頭的那一瞬間，那隻貓在屋檐和窗台之間劃過一條優美的弧線，差一點就跳上了窗台，就那麼一點距離，它從半空中狠狠地摔了下來，接着連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了，它坐在屋檐上舔着那雙小巧的爪子，梳理着毛髮，還不時地向我們賣着萌。我以為它就此放棄了，可是它突然又站了起來，望了望頭頂上的窗台，眼神中充滿了堅定，它再次打量着間距，調整好位置，強有力的後腿已蓄勢待發，這一跳堪稱完美，小貓準備無誤地跳上了窗台，竄進了温暖的家，投入到了主人的懷抱。

那隻可愛的小貓回到了家，我們也可以安心地上課了。回到課堂上，才發現剛才老師講的知識，我們渾然不知。

今天的家庭作業，老師叫我們寫教室外的那隻貓，在那隻貓身上我學到了堅定的信念，努力進取，永不放棄的精神。不是看到希望才堅持，而是堅持才能看到希望！