【推薦】我的六年級作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的六年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

我喜歡的一則格言是：堅持就是勝利。因為它讓我明白了只要堅持、努力，就一定能成功。

記得在我七歲的時候，當我看到朋友們騎着自行車有多麼愉快，心裏就也想着騎着自行車和朋友們一起玩。

終於，我有了一輛自行車，雖然我對自行車是一竅不通，但我為了和朋友們一起玩，就下決心一定要學會這自行車。

一個星期天，我到球場去練自行車，可這自行車卻總是搖搖晃晃的，我鼓起勇氣，騎上這自行車，我小心翼翼的騎着，可剛上去，就摔了下來，把胳膊摔青了，當時我想放棄，可我又想起老師對我們説的一則格言：堅持就是勝利。”我又想：朋友們也是經過重重困難才學會的呀，只要我堅持，就一定能學會。我又再次騎上了自行車，又摔了下來。經過努力，我終於學會了騎自行車，我終於可以和朋友們一起騎着自行車玩了！

在以後的日子裏，這句格言在我遇到困難時浮現在我的腦海裏，我一這則格言為座右銘。以後，當我遇到再大的困難，想起這則名言時，就堅持着努力着去做這件事情，讓我的學習成績提高了好多！

我的六年級作文 篇2

“哦！你真是厲害！長大了會幫忙照顧妹妹！”媽媽開心地對我説。今年我九歲，去年媽媽辛苦地生下一個白白胖胖、超級可愛的妹妹之後，請我陪伴她、照顧她。就這樣，我成為家裏照顧妹妹的“超級保姆小幫手”，每天忙得不亦樂乎。

和一個不會説話、不會寫字、只會號啕大哭和“比手畫腳”的妹妹相處，真是丈二金剛摸不着頭腦，麻煩極了。記得有一次，妹妹哭得死去活來，我喂她喝牛奶，才喝兩三口就不喝了，只會哭，一開始我好言相勸，請她張開小嘴再喝幾口，她不理不睬，像是吃了熊心豹膽的小白兔一樣，完全不怕我這個“母老虎”，後來被我河東獅吼的威脅下，説也奇怪，她嚇得不敢再哭，牛奶一塞進她的櫻桃小嘴後，又安靜的吸吮起來了。

照顧妹妹真不容易，尤其爸爸媽媽他們都是忙碌的上班族，一位是工程師、一位是護士。每天看着他們照顧妹妹的情景，就想到我也是這樣被他們帶大的。自從當上姐姐以後，讓我長大更多，知道再也不可以亂髮脾氣，免得爸爸媽媽又要安慰我又要照顧妹妹，而忙得蠟燭兩頭燒，覺也無法睡好，所以我要體貼他們。俗話説：“一日讀書一日功、一日不讀十日空。”平日去培訓班的時候，我就不厭其煩、腳踏實地的認真完成功課，並且按部就班的寫測驗，讓成績能保持在前五名，因為我知道有耕耘才有收穫的道理。

有一句話説：“人不説不知、鐘不扣不鳴。”自從妹妹出生後，我看見爸爸媽媽的付出和辛勞，也彷佛看見他們以前撫養我小的時候疲憊的身影。現在我長大了，一定要改掉從前飯來張口、茶來伸手的行為，讓他們感覺“有我真好”。

我的六年級作文 篇3

從小到大我收到過很多禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好夥伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一隻灰色的`小松鼠和一隻棕色的小松鼠，其樂融融地生活在一個樹洞裏，雖然不言不語，但卻栩栩如生。每當我看見這對小松鼠，我便想起了我的好朋友。

那是一個星期天的下午，王慧賢打來電話：“你出來一下，我想和你説説話，一定要來哦。”我有些莫名其妙，下午突然約我，還一定要去，有什麼事呢？為了不使好朋友失望，我還是答應了她的請求。（小學生作文）

我來到公園，在湖邊找到了她，她一個人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿着什麼東西。我快速地奔到了她的身後，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來説：“死丫頭，你想嚇死我呀？”我朝他做了個鬼臉：“説吧，今天下午突然約本公主出來幹什麼？本公主可是大忙人，沒時間跟你囉嗦。”她笑了笑説：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問道：“怎麼了？你今天怎麼怪怪的，是不是有什麼事情？快説。”她支支吾吾地説：“我……我可能要走了。”“走？去哪兒？”“我要轉到南京去了，明天早上就走。”“你真的要走啊，能不能不走？”她輕輕地搖了搖頭，眼睛裏溢滿了淚水，我們倆都沉默不語了，風輕輕地吹着，彷彿在替我們傷心，草彎下了腰，彷彿不想見到這讓人難過的一幕。

時間過得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車站為王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術一樣拿出昨天在公園裏看到的盒子，眼睛紅紅地説：“我把這個送給你，你看到它的時候就會想起我的。”我接過那個盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下着，彷彿在訴説着什麼。

回到家裏媽媽看到我很難過就對我説：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見到它你就會想起你的好朋友的。”聽了媽媽的話我打開盒子，這是兩隻特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內容全是我們在一起嬉戲的情景，所有的照片後面都寫着同樣的一句話：我一定會回來的！現在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩隻小松鼠，我每天都會看上它們幾眼。

這是我收到的一份厚禮，它見證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會珍藏着它，直到永遠。

我的六年級作文 篇4

老師，這是一個神聖而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責任，代表了引領他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學老師，也不是新近結識的中學老師，而是我的課外輔導老師——菠菜老師。

菠菜老師原名郭春波，後因為春哥，才化名菠菜。他長着一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那並不大威武的臉添上絲絲鋭氣，那鋼針似的鬍渣，更流露出幾分豪放。

菠菜滿腹經綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”採桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐着吟誦，而菠菜是站着背誦的。

菠菜平易近人。他常和同學們打成一片，相互開着玩笑，打着哈哈。同學們捉弄他，他不會大發雷霆，只是大叫一聲：“誰幹的？”然後變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然後進行懲罰：或是課後小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這裏，寫作文已不是什麼難事。同學們故意寫得很多，以至菠菜批閲小練筆時，瞄着看都看不過來。無奈，把懲罰機制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結束了。老師和學生間的微妙情感，真是妙不可言。

菠菜上課專心。每次上課，不論人數多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調課到下午。那天霧霾嚴重，天氣預報説傍晚大雨，許多同學都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得鬱鬱寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風，讓我們重新找回狀態，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。

在我眼中，老師就應該隨和，有學識，有朝氣，這樣同學們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。

我的六年級作文 篇5

走進我的家，你會發現有一個小男孩。他坐在沙發上，手裏捧着一本《八十天環遊地球》，翹起二郞腿，正在津津有味地讀着書呢！這是誰？走近瞧瞧，哦！原來是一個小帥哥——我！

英俊瀟灑的我

首先，説説我的長相。我的臉像一顆光滑的在鵝蛋。頭髮烏黑光亮，這些“小娃娃”都是拼了命似地向上鑽，你追我趕，爭先恐後，正因為如此，所以我一個月就得剪一次頭髮。在這羣“小娃娃”的世界下面，有一對濃密的眉毛，它如同一隻寬大的信天翁在一望無際的海洋上空大展拳腳；又像一把上了箭的弓，一觸即發。在這多變的眉毛下，長着一雙炯炯有神有大眼睛，它就像夜晚天空中那明亮的星星一樣不停地閃爍；有時又像兩口深不見底的古井。在這帥氣的五官中，唯一不滿意的就是我的塌鼻子，但這並不影響我的整體形像。瞧，我還是夠英俊瀟灑的！

樂於助人的我

我不但帥氣，也愛樂於助人。在一個陽光明媚的星期六，我和姐姐、媽媽一起去烈公園玩，在公交車上，由於人太多了，連站腳的地方都沒有。好不容易，坐在我旁邊的阿姨下車了，我立刻坐上去，心想：太累了，終於可以坐一下，但我馬上想到了媽媽和姐姐，正當我準備喊他們的時候，一個白髮蒼的老奶奶踏着沉重的步子出現在我面前。我立刻站起來對老奶奶説：“奶奶，您在這兒坐下吧！”我一邊説，一邊扶老奶奶坐下。這時車裏的人把目光都投向了我，並且向我豎起大拇指説：“這孩子，真棒！”我聽了，心裏樂滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣甜。

陽光自信的我

我的身材算不上魁梧，但卻很結實。這還要源於我的一個愛好————運動。記得有一次，學校舉行運動會，我參加了投壘球和跳遠兩個比賽項目，別提有多高興了。練習的那些天，我和其他參加比賽的同學們，每天都是早早地來到學校，放下書包去操場練習，一練就是一個多小時，這時，其他同學才陸續來上學。到了舉行運動會的那天，我分別獲得了第3名、第4名的好成績。雖然兩個項目都沒有拿到第一，但我仍然很開心，體育運動成就了陽光自信的我。

博覽羣書的我

書，對於我來説，是我的世界必不可缺少的精神食糧。只要我一有時間，我就會從書櫃中抽出我的珍寶慢慢品嚐。我常常沉浸在書海中，忘記了時間，忘記了一切。我喜歡讀的書有很多，童話、小説、科普、中國的、外國的，我都讀。其中《八十天環遊地球》是我最喜歡讀的一本小説。我還記得那古怪的福克先生，他做什麼事情都安排得井井有條，他無論處境有多麼艱難、多麼危險，他都處變不驚，並且總能在危難關頭想出解處問題的辦法。在書中我能學到很多知識，交到很多朋友。

看，這就是我，怎麼樣？咱們交個朋友吧！