【推薦】我的六年級小學作文300字五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的六年級小學作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級小學作文300字 篇1

我有一個偉大的理想，相當一位航天員。

説到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現。

浩瀚的太空，像一望無際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手裏舉着一把鮮豔的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心裏紮下了根。

為了實現美好的理想，我暗暗擬定了下面的計劃。

現在我要向英雄人物學習，培養自己的愛國主義思想，將來做一名熱愛祖國的航天員。

現在我要努力學習文化知識，培養自己的科技興趣，將來做一名知識淵博的航天員。

現在我要努力鍛鍊身體，培養自己的健康心理，將來做一名身體健康的'航天員。

我幻想，將來有一天駕駛着最新的航天飛船在太空中遨遊。我堅信有了美好的理想，有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實現。

我的六年級小學作文300字 篇2

我的祕密花園會是什麼樣的呢？如果我可以有一個屬於自己的祕密花園，我想，那肯定是一個很棒的地方吧。

腳下是一片草原，有各式各樣的花草，前面的草堆裏有一隻會説話的兔子，然後兔子帶我去了他的家。桌上上有很多很多餡餅還有很多土豆湯，吃完這些後，我就變小了。然後我就可以抓着樹葉飛起來了，還可以拉着藤蔓盪來盪去。草地上有一些三葉草，還有很多花，扯下一片花瓣，就會響起一陣音樂。我可以騎着松鼠和小動物們打招呼，還可以爬在樹上看星星，我可以和螢火蟲一樣飄起來，那一定很有趣吧？然後。時間到了，我就變了回去。這樣我就可以跳到河裏去啦，我可以等撿一些貝殼帶回來做相框，在水下我會看到很多很多魚，有能飛起來的飛魚，又小巧的比目魚，還有飄來飄去的水母，我可以抓着海豚和他們一起跳舞。我會看見魔鬼魚在遠處扭來扭去。説不定還會看到鯨魚呢，我一邊想一邊被鯨魚噴出的水推了上去。然後我鑽進一個大樹洞，噗通一下，就掉到了我房間的地板上。

如果我能有一個屬於我的，只我才知道的祕密花園，我想。那個花園應該就是這樣子的吧。

我的六年級小學作文300字 篇3

在我的眼裏，媽媽雖然長得並不漂亮，但媽媽是個心地善良的人，她做事非常認真，持之以恆，她每天幫我改正學習姿勢，幫我去掉不好的學習習慣，每天放學後，媽媽都幫助我，每當我有不會做的題時，媽媽都一一為我講解，記得剛上學的時候，我的拼音經常出錯，媽媽就用畫畫的辦法教我學拼音，b、d、q、p這四個字母經常弄顛倒，媽媽就用很形像的畫來幫我區分，終於我的拼音全會了，這都是媽媽的功勞。

為了不讓我餓着肚子去上學，媽媽每天五點多就起來為我做早飯，有時候我不愛吃飯，媽媽想方設法為我做我愛吃的，有時不小心滾燙的油濺到了媽媽的手上，起了水泡，媽媽都忍着，從來不説疼，她是多麼的辛苦啊！

媽媽也有發脾氣的時候，而且發起脾氣很嚇人，我會很害怕，但每次發脾氣都是因為我不聽話，或是做錯了事，但我知道媽媽也是為我好，為了改掉我的壞毛病。

《遊子吟》裏説道“誰言寸草心，報得三春暉”，怎樣才能報答媽媽呢？在今後的學習生活中，我要更加努力地，用好的成績來回報媽媽。

我終於知道母愛是多麼的偉大，在母親節這天，我想送媽媽一屋子的康乃馨，希望媽媽天天快樂，健康長壽！

我的六年級小學作文300字 篇4

我們班裏有一個同學叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。

房錦浩的優點有很多，其中最值得我們學習的是助人為樂。

有一年的秋天，上午第二節課，上數學課的時候，我怎麼也找不到數學書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發現它的蹤影。馬上數學老師就要過來了，我當時就非常緊張，全身出汗發抖。這時，我聽見一個非常熟悉的聲音説：“我們一起看數學書吧！”我回頭一看，是愛幫助人的房錦浩。我連忙説：“謝謝。”

還有一件事，也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎着垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風吹過，垃圾飛的到處都是。當時我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當我拾紙的時候，看見一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是房錦浩。他的臉凍得發紫，但還在幫我拾紙，當時我非常感動。

回家的路上我跟房錦浩説了聲：“謝謝。”他笑了笑對我説：“同學之間就應該互相幫助。”到家後，我還想着那件事情，他真是我學習的好榜樣。

我的六年級小學作文300字 篇5

“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田… …”

鋼筆快速地在課堂作業上移動着，同學 們氣喘吁吁地做着作業，那情形不亞於剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓着作業本，嘴裏大聲嚷嚷着李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完！”

這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因為這次是“雙重夾擊”，語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學一邊沒趣的説道，一邊思考着下 一題怎麼做。

“哎！我終於體會到畢業班的辛苦了！ 這麼多的‘課堂作業’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳説中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎？”

聽着同學們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最後一個數字，我快速地放下改 正帶，將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ，再連説數聲“sorry”。與此同時，用另一 隻手將早已備好的語文課堂作業一扯，不浪費 一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。

“畢業班裏閒人少，才了語文又數學… …”