小學生關於我得到了啟示作文

　　【篇一】

如浩瀚的大海中眾多的魚兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人羣。語文，她無處不在。生活中任何一個角落都有語文的足跡。不必大費周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。

漫步在大街上一個個廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅具體、生動、形象也更能體現出這些產品的獨特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗户，為了保護您的心靈，請先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫出;“車到山前必有路，有路必有豐田車。”的廣告。這些廣告在宣傳的同時，還有利於我們學習語文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。

生活離不開語文，在學習了六年的語文後，我可以揣摩詩句並且融入其中的情景。我思索，置身於廣闊的沙漠，在夕陽的金黃色中，感受“長河落日圓的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在雲霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會稻花香裏説豐年，似乎還聽到了“蛙聲一片。”

生活裏離不開語文。是的!語文像空氣無處不在，小至人們平常的交談，大至史書記載。“生活處處有語文”。

生活離不開語文，但語文就是漢字的“石塊”嗎?不是，當然不是，還有標點，標點可使文字有另一般意思。我這就有這麼一個故事。

唐朝時，有一位書生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來好像要下一陣子，書生家離這很遠，他想留下，可是又礙於面子，便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來時字條上多了一個標點“下雨天留客，天留我不留”書生礙於面子只好走啦。結果，書生感染風寒死啦。其實他想説的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是這幾個標點卻讓一個人付出了一條生命。

啊!語文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。

　　【篇二】

春天是萬物復甦的季節，桃紅柳綠，百花爭豔，使人總想漫步於其中。這次，我就利用了春遊的機會，發現了一個不為人知的祕密。

春遊那天，我們在雨花台。當時我們全集中在橋世界，在一座橋的下面有塊草地，我們便坐在那裏休息。

當時正覺得沒什麼事情做，便開始欣賞周圍的景色。那裏的草叢已開始泛綠，樹木也吐出嫩芽，偶爾有幾朵黃白色的小花開放在路邊的灌木從中，還時不時聽見鳥在空中悦耳的吟唱。

正欣賞着這春景，想着再也沒有比這更動人的景色了，突然腳下被什麼東西絆到，險些摔一跤，低頭髮現是一棵像幼筍一樣的植物——竟這樣頑強地生長在路中!被我剛剛的一絆，不但沒有伏倒，反而更堅毅了!

我不禁想起鄭燮的《竹石》：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”這竹小筍在路面上就這樣紮根生長，多麼頑強啊!

想着想着，我彷彿明白了什麼。一株幼筍都能在逆境中生存，何況我們人呢?只有靠着頑強的意志，你才能處處都破巖而出，見到照耀萬棵幼筍的陽光。