2021關於學校管理制度（精選5篇）

在生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指一定的規格或法令禮俗。到底應如何擬定製度呢？下面是小編為大家收集的2021關於學校管理制度（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校管理制度1

1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衞生管理工作。

2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。

3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。

4、協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。

5、協助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鑽研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。

6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。

7、通過“導師制”、示範課、學習外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

8、關心教師的思想、生活和身體健康。

學校管理制度2

一、校長辦公會議是學校最高行政會議，主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃，研究、決定學校行政的重大問題。

二、會議由校長主持，黨總支書（副書記）和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。

三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準備工作，要嚴肅認真參加討論。

五、會議要充分發揚民主，講究效率，一般情況下，由校長最後作出決定並負責組織實施。

六、校長因病因事暫時離校時，委託一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關決定，在校長在職後應予報告。

七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。

八、與會者必須服從並執行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。

學校管理制度3

學校管理制度（6條）

日常行為規範評比制度

（一）評比制度：

1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

2、值勤人員每天檢查各班的行為規範。

3、衞生委員每天檢查各班的衞生和眼保健操情況。

4、體育室檢查各班的廣播操情況。

5、檢查結果及時公佈。實行一週一公佈，一月一評比，每學期一總評。

6、行為規範總評分數作為學期文明班、行為規範先進集體評比的依據之一。

（二）評比內容

一、衞生10分

1、教室

⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0。1分。

⑶課桌排列不整齊，每組扣0。1分。

⑷黑板面、槽不乾淨，扣0。1分。

⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0。1分。

⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0。1分。

（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0。1分。

2、包乾區

（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0。1分。

（2）牆壁有積塵，扣0。1分。

二、行為規範10分

1、準時到校，遲到每人每次扣0。分。

2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、週一沒穿校服，每人次每項扣0。1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0。1分。

4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0。1分

學校管理制度4

一、行政辦公會議是制定學校發展規劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規會議。

二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每週一次，必要時可召開緊急會議。

三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委託一名副校長主持召開。

四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，佈置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法；各部門通報階段工作情況和後一階段工作安排；協調各部門的.工作，使學校各項工作有條不紊地進行。

五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。

教職工考勤制度

一、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。

二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。

三、考勤員逐日記載出勤情況，一週統計公佈一次，按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

五、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，准假後方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。

六、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。

七、教職工集體的政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

八、教職工的考勤必須根據有關規定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鈎的實施細則。

學校管理制度5

一、職責、權利

1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。

2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。

3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。

二、教師調配

1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合。

3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。

4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），並按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

5、凡未經批准無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續。

三、教職工考勤

1、請假的規定

計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。

2、每週從週一到週五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批准後方可離

開工作崗位，否則以曠課計。

3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。

4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。

5、堅守崗位，忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切後果責任自負。

6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

四、獎勵、處分

1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。

處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款並上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。

4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。

5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

五、教育教學常規管理

（一）德育管理

1、總的要求

（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿於教學中。

（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。

（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播台、有文化長廊、有宣傳櫃窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育於活動之中。做到活動有記載，有總結。

（7）抓好後進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細緻，教師無體罰學生現象。

2、關於升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》

有關條款的規定執行。具體應做到：

（1）升旗儀式在每週一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。

（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨後列隊，隨樂聲齊步走向旗杆。在場全體師生立正站立。

（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。

（7）每週一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事蹟簡介。

（二）培訓、進修

1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

2、教師函授、自學以業餘為主，各類短期培訓由中心小學統籌安排。

3、脱產進修教師必須經中心小學審批同意。

4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

（三）備課

1、學科計劃制定

（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。

（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。

（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。

2、備課

（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

（4）精心設計板書，做到簡明扼要，佈局合理。

（5）作業佈置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。

（6）語文要備好作文課和閲讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好複習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

（7）從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

（四）上課

1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排後方可實行。

2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐着上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁説粗俗語言。

5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。

7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。

9、語文學科教師認真上好閲讀課、寫字課，加強學生閲讀和書寫的指導。

10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

11、以説服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

（五）班級管理

1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少於3次。

3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

5、指導衞生工作。

6、組織好大課間活動。

（六）教研活動

1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少於20節，教師每學期聽課不少於10節。聽課過程要有記錄，聽課後及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閲。

2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。

3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示範課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。

4、聽課後，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心小學規定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。

（七）現代化教學設備使用和管理

1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

2、備課要衝破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善於運用現代教學手段，課後要研究現代教學手段的改進，並在教後體會中有所反映。

3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。

4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的製作。做到適時適宜，並作好資料的積累工作，做到資源共享。

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，瞭解使用情況，幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機幕要用好管好。

7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。

8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。