- 【拼音】：nàjiànrúliú【簡拼】：njrl【解釋】：納：採納，接受；諫：舊指規勸君主或尊長，使改正錯誤；如流：迅速。接受勸諫就像流水那樣自然。形容非常樂意聽取別人意見。【出處】：元·金仁杰《追韓信》第三折：“豁達大度，納諫如流，為宗而罷刑肉。”【示例】：玄德公納諫如流，敬賢禮士。明·...
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- 教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻説理的特點。德育目標認識除蔽納諫在當時的積極作用和借鑑意義。教學...
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![鄒忌諷齊王納諫讀後感]( "鄒忌諷齊王納諫讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫讀後感，歡迎閲讀與收藏。鄒忌諷齊王納諫讀後感1《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策。齊策》，是高一語文課的經典...
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![《鄒忌諷齊王納諫 》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫 》教案")
- 教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻説理的特點。德育目標認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意...
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![《鄒忌諷齊王納諫》文言文知識點歸納]( "《鄒忌諷齊王納諫》文言文知識點歸納")
- 一、重點詞語解釋1、鄒忌修八尺有餘（修：長，這裏指身高）2、徐公何能及君也（及：比得上）3、期年之後，雖欲言，無可進者（期：滿；雖：即使）二、通假字1、鄒忌修八尺有餘（有通"又"）2、明日，徐公來，孰視之（孰通"熟"）三、多義詞1、朝：皆朝於齊（朝拜）於是入朝見威王（朝庭）朝濟而夕設版焉（早晨）2、孰：我孰與城北徐...
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![唐太宗納諫文言文翻譯]( "唐太宗納諫文言文翻譯")
- 唐太宗納諫是發生在唐朝初期的事情，主要人物是唐太宗、魏徵以及裴寂。以下是小編整理的關於唐太宗納諫文言文翻譯，歡迎閲讀。第一種原文貞觀三年，太宗謂司空裴寂①曰：”比②有上書奏事，條數甚多。朕總粘之屋壁，出入觀省。所以孜孜不倦者，欲盡臣下之情。每一思政理，或三更方寢。亦...
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- 八年級語文每課一練《鄒忌諷齊王納諫》（一）基礎知識1．給下面的字詞注音：①昳麗()②朝服衣冠()③窺鏡()④期年()⑤朝於齊()⑥間進()2．解釋下列加點的'詞：①鄒忌諷齊王納諫：諷②鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。修，___________，昳麗，__________。③朝服衣冠，窺鏡，服，__________，窺，__________...
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- 細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的讀《鄒忌諷齊王納諫》有感，希望對大家有所幫助。這篇富有哲理又帶有情趣的古典散文主要講了：鄒忌與齊國的美男子徐公比美中悟出了治國的道理，於是鄒忌上朝拜見齊王...
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- 這個故事明確説明了這樣一個道理：一個人在受矇蔽的情況下，是不可能正確認識自己和客觀事物的。下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫翻譯，歡迎來參考！鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊...
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![鄒忌諷齊王納諫的教案]( "鄒忌諷齊王納諫的教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》記敍了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。以下是小編為你整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，希望能幫到你。《鄒忌諷齊王納諫》教學設計教材分析《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策·齊策》，是古典散文中的名篇。文章生動地記...
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![《鄒忌諷齊王納諫》課件]( "《鄒忌諷齊王納諫》課件")
- 教學目標1、積累文言詞語。2、引導學生辨析文中出現的常用詞語。3、欣賞鄒忌的諷諫藝術及今天的借鑑意義。教學課時一課時。教學過程一、導入課文唐朝名臣魏徵曰：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失。”歷代君主成就一番霸業，身邊沒有幾位敢出諫言...
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- 《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面是鄒忌諷齊王納諫的文言文翻譯，請參考！文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端...
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![《鄒忌諷齊王納諫》説課稿]( "《鄒忌諷齊王納諫》説課稿")
- 《鄒忌諷齊王納諫》説課稿1【教材分析】《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課，屬第五單元（先秦史傳散文單元）中的一篇課文，選自《戰國策齊策》。這篇課文所在單元的學習目標是：①重視誦讀和背誦；②掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法；③理解課文的思想內容，並能用現...
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- 古籍，是指未採用現代印刷技術印製的書籍。圖書在古代稱作典籍，也叫文獻，兼有文書、檔案、書籍三重意義。以下是小編收集整理的衞靈公納諫原文翻譯，歡迎大家分享。衞靈公納諫原文翻譯原文衞靈公問陳於孔子，孔子對曰：“俎豆之事，則嘗聞之矣;軍旅之事，未之學也。”明日遂行。在陳絕...
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![《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案]( "《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案")
- 鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：吾孰(shú)與城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面是小編為你帶來的《鄒忌諷齊王納諫》教案，歡迎閲讀。教學目標：知識和能力：瞭解《戰國策》的有關知識掌握文中的一些文言實詞、虛詞和特殊的文言句式理解課...
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- 作品簡介《戰國策》為西漢劉向編訂的國別體史書，原作者不明，一般認為非一人之作。劉向進行整理後，刪去其中明顯荒誕不經的.內容，按照國別，重新編排體例，定名為《戰國策》。全書現存497篇。早在宋代就已有不少缺失，由曾鞏奉旨“訪之士大夫家，始盡得其書”，得以校補。後又經多次修訂...
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![鄒忌諷齊王納諫教案]( "鄒忌諷齊王納諫教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。告訴讀者居上者只有廣開言路，採納羣言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。教學目的1.重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義並作歸納，如“朝孰、誠、方、善、間”等。2.掌握...
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![鄒忌諷齊王納諫説課稿]( "鄒忌諷齊王納諫説課稿")
- 《鄒忌諷齊王納諫》，選自人教版高中語文第二冊第十九課，屬第五單元(先秦史傳散文單元)的一篇課文，選自《戰國策.齊策》.下面我就按説教材,説教法,説學法,説教學設想,説教學程序五個方面進行説課.一、説教材(一)教材的地位及課文特點本單元編寫了《燭之武退秦師》、《勾踐滅...
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- 【成語釋義】諫：直言規勸君主、尊長或朋友；使之改正錯誤。接受善意的`規勸像水從高處往下流一樣順暢自然。舊指帝王樂意聽取下屬的批評意見。【成語出處】漢班彪《王命論》：“見善如不及，用人如由己，從諫如順流，趣時如響起。”【感情色彩】中性【成語結構】偏正式成語【成語用...
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![晉文公納諫文言文翻譯]( "晉文公納諫文言文翻譯")
- 晉文公納諫文言文翻譯要怎麼説呢？下面是小編整理的晉文公納諫文言文翻譯，歡迎大家閲讀！晉文公伐曹五年春，晉文公欲伐曹，假道於韂，韂人弗許。還自河南度，侵曹，伐韂。正月，取五鹿。二月，晉侯﹑齊侯盟於斂盂。韂侯請盟晉，晉人不許。韂侯欲與楚，國人不欲，故出其君以説晉。韂侯居襄牛，公子買守...
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![鄒忌諷齊王納諫閲讀答案]( "鄒忌諷齊王納諫閲讀答案")
- 【原文】鄒忌諷齊王納諫《戰國策》於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人...
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![趙簡子納諫閲讀答案]( "趙簡子納諫閲讀答案")
- 【原文】趙簡子納諫趙簡子①有臣曰周舍，好直諫。周舍死，簡子每聽朝，常不説。大夫請罪。簡子曰：“大夫無罪。吾聞千羊之皮不如一狐之腋。諸大夫朝，徒聞唯唯，不聞周舍之鄂鄂②，是以憂也。”簡子由此能附趙邑而懷③晉人。（選自《史記》）【註釋】①趙簡子：春秋末期晉國國君。②鄂鄂：直言...
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![《鄒忌諷齊王納諫》《司馬相如上書諫獵》閲讀練習及答案]( "《鄒忌諷齊王納諫》《司馬相如上書諫獵》閲讀練習及答案")
- 閲讀下面甲、乙兩段選文，回答11—13題。（10分）【甲】鄒忌修八尺有餘，而形貌呋麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公關？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰...
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![《太宗納諫》閲讀答案]( "《太宗納諫》閲讀答案")
- 無論是在學校還是在社會中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《太宗納諫》閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。《太宗納諫》閲讀答案1文言文閲讀：【甲】於是入朝...
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