幼兒園教師禮儀規範「範本」

幼兒園教師禮儀規範是怎麼樣的?下面就是小編給大家整理收集的幼兒園教師禮儀規範【範本】，歡迎大家閲讀與參考。

　　幼兒園教師禮儀規範【範本】

1、教態自然大方，親切穩重，講普通話，語言文明，説話輕聲悦耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。

2、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便於工作。上班時不化粧，不留長指甲，不梳披肩發，不佩戴首飾，不穿高、中跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服。要根據時間、場合、教育目的的需要來調節自己的外在形象。

3、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼。

4、刻苦鑽研業務，掌握並努力做到精通專業知識，認真學習教育理論，按教育教學規律辦事。

5、積極參加進修學習，不斷充實新知識，總結新經驗改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。加強基本功訓練一專多能，提高自身素質，善思考，勤動手，勇探索。

6、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閒談，不帶個人情緒上崗。

7、教師每日應對幼兒做到一看、二問、三檢查、四感覺。

一、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和培養目標，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃(學期、月、周、日計劃)並組織實施，期末進行總結，以新課程改革的理念為指導備好課、上好課，寫好教學筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學資料。

二、面向全體幼兒，熱愛幼兒，關心幼兒，堅持正面教育和賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使每個幼兒自主、和諧、活潑、健康地成長，全面提高幼兒素質。

三、刻苦鑽研業務，掌握並努力做到幼兒網精通專業知識，認真學習教育理論，積極參加進修學習，不斷充實新知識，總結新經驗改進教學方法，不斷提高教學水平和能力，加強基本功訓練一專多能，提高自身素質，善思考，勤動手，勇探索。

四、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼，帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閒談，不帶個人情緒上崗。

五、創設與保教要求相適應的幼兒能主動參與的生活與教育環境，組織安排好幼兒一日活動，開展內容豐富多樣的活動，寓教育於遊戲之中，嚴格執行作息制度，做好進班前的一切準備工作，大教具隔週準備，小教具隔日準備，帶班時人到心到，不擅自離開崗位。

六、教態自然大方，親切穩重，講普通話，語言文明，説話輕聲悦耳，對幼兒使用正面語言，舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便於工作。上班時不化粧，不留長指甲，不梳披肩發，不佩戴首飾，不穿高跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服，要根據時間、場合、教育目的的需要來調節自己的`外在形象。

七、對幼兒保健和安全要全面負責，發現異常及時報告，認真交接班，並填好各種記錄，根據氣温變化，隨時給幼兒增減衣服，調節好室温，時刻注意幼兒安全，室內一切物品放置在安全地方，防止發生事故。

八、做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經常向家長彙報幼兒在園的表現，虛心聽取家長的意見，每學期做一次普遍性家訪。

九、保持周圍環境整齊、清潔、優美，各種用品有固定存放的地方，用完後及時放回原處。

　　學前幼兒園教師師德規範

一、幼兒來園時，教師應主動上前笑臉相迎，熱情接待每個幼兒，稱呼“***小朋友早”，檢查幼兒衞生、身體(牌子)情況，並和每個幼兒簡單交談，集中精力指導幼兒活動(穩定情緒、指導活動)。

二、教師進班一律用普通話輕聲講話，互相稱呼***老師，幼兒面前教師為人師表，不翹二郎腿和坐桌子，不長時間坐在椅子上全身心地指導幼兒活動。

三、教師與幼兒關係民主平等，蹲下來與幼兒親切交談。

四、教師嚴禁體罰和變相體罰，不大聲訓斥，漫罵幼兒。

1、當老師聽不清幼兒説話時應説：“請你(或麻煩你)再説一遍”或“請你講得清楚一點響一點”(“請”字當頭)。

2、教師請幼兒幫助做事的，應該説：“你辛苦了”“謝謝你”等。

3、當幼兒做錯事情時，不能粗暴地大聲斥責或大聲叫喊，應主動地説“請你好好想一想，錯在哪裏?”。

4、在任何情況下，教師不應用命令或蔑視、憎惡之類的口吻，不用刻薄，挖苦幼兒的語言，不替幼兒起綽號，不講反話。

5、教師不使用幼兒勞動力，不隨意請幼兒替教師做事。

6、不隨意讓幼兒離開集體不參加遊戲活動。

五、對家長熱情，大方有禮謙讓，不接受家長的禮品。

六、教師應逐步做到深層次愛幼兒，尊重幼兒，讓幼兒積極主動參與活動。

七、教師潛心鑽研業務，努力提高保教工作的質量。