互相幫助作文【精】

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的互相幫助作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

互相幫助作文1

當我們幫助別人時，別人的心裏面會感到温暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。

一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裏一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裏傻傻看着複習本，一個字都寫不了。

正當我發愁時，旁邊的一位同學看到了：“陳張浩，你為什麼不寫啊？”我只好告訴他説：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我説：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”説着，他從文具盒裏拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我説了聲謝謝，就趕緊寫了起來。

一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他説：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。

互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心温暖世界的每一個角落。

互相幫助作文2

友情讓我們互相幫助,曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼傑，我在他的幫助下學習成績突飛猛進！我也給他了許多幫助呢!

記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼傑，賈誼傑説：‘‘這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼傑説太好了！我找到這一題的答案了！於是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以後遇到這種題，首先要想好關係量，再找準單位一，就不難了！

有一次下大雨，賈誼傑沒有拿傘，他一直在校門口等待着他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼傑一定還沒回家，於是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲：“賈誼傑！”我走到他跟前，他激動的望着我，我倆緊緊地抱在一起，什麼話也沒説，這時,看大門的叔叔説你倆是不是親兄弟呀，我激動的説：“嗯，是的是的!”

互相幫助作文3

那天，我們家要將車庫打掃一下，因為裏面太髒太亂，爸爸請來了樓下的清潔阿姨，叔叔來幫忙打掃。

東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會兒，歇一會兒，看起來要費很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅持在搬。

時間一點點過去了，到中午了，我們去外面買了幾盒飯菜吃，可他們沒停歇，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地説：“沒關係，幹完我們回家吃飯就行了。”

東西都搬出來了，爸爸指手畫腳：“這個放這裏，那個放那裏。”他們只説：“好，好。”就照做。

我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來時，只見他們還在掃地，原來地上有灰，他們汗流下來了，可沒停；渴了，餓了，也沒停；累了，腳痠了可還是沒停。終於車庫裏頭乾淨了，他們又將門抹布擦了又擦。

夕陽西下，他們終於忙完了，爸爸問：“要多少錢？”“不用錢。”簡單的一句話，讓我驚訝了。“為什麼？”媽媽問。他們笑着回答：“應該的，互幫互助，是每個人要做的。沒有金錢，沒有地位不重要，重要的是不計名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂的。”説完，他們轉身離去，只留下兩個堅定的背影。

那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態度，我們十分慚愧。再次見面時，我們向他們表示歉意並道謝。他們卻又説了一句意料之外的話:"沒關係，只要在別人需要幫助時，獻上一份力量，就是送我們最好的禮物。”

互相幫助作文4

當我幫助別人時，別人的心感到温暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣感到安慰。我曾經也是受到過別人的幫助。

那是去年的一個早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數題。忽然，我遇到了一隻“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不着頭緒。我剛想問我旁邊的那位高手，可見她正專心致志地寫着，手上的筆發出沙沙的聲音，這時我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數了，任務比我艱鉅得多，如果被我這一打攪，肯定會打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這裏，我不敢再開口了。還是皺着眉頭反覆地思考，心裏很着急。

這時，她轉過頭來，發現我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎麼了？”她把頭伸了過來。我不敢正眼看她，支支吾吾地説：“這題……”她似乎明白了我想説什麼,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手裏，接着，拿出稿紙，在上面刷刷的動了下筆。“這道題還是有些難度的，要用要先找一下它的週期是多少，再用總數除以它的週期長度 就等於它的週期數，之後它的餘數就是週期數中的那一位數。"可我還是聽得糊里糊塗的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，於是稍稍的點了下頭。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿紙，列的幾個簡單的週期，給我看，接着，又把這題的方法更精確地總結了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個週期，那麼餘數是1，得數就是3了。”我恍然大悟。

這時，有如一束陽光照進了我的心田。

互相幫助作文5

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我説：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我説：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他説：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師説再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

互相幫助作文6

在我上三年級時，我和我的同桌互相幫助，成了一對最好朋友。

那一天上午，在寫語文課堂作業時，我的黑筆寫着寫着突然沒油了。我只好向同學們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當我在煩惱和憂愁時，我的同桌問道：“你為什麼不寫語文課堂作業呢？”我傷心地説：“我的筆沒油了，同學們都不借我。”聽完我的話後，他二話不説，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆後，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業了。

下午放學前，我看見他正在掃操場，心裏想：他一個人掃這麼大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我後還笑了笑。我説：“你怎麼一個人在這掃操場，我來幫你吧。”他説：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅持不要我幫他，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙説了聲：“謝謝你。”我説：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應該互相幫助的，再説，你以前也幫助過我，我現在要幫助你。”

路上看見我們正在掃操場，一會兒後，操場上馬上被我們打掃得乾乾淨淨。他就在班上表揚了我和同桌。以後，我們整天都形影不離。

都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更温暖。

互相幫助作文7

這天下午，我的同桌張紅因為生病沒來上課。我想放學後到她家給她補課，所以，放學鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。

剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補課的，因為我是班幹部，給同學補課是應該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個藉口，對她説：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”於是，我倆就分開走了。

來到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑着對我説：“你奶奶家在這兒嗎？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒幹什麼？”她笑了笑説：“我給媽媽買東西呢。”於是，我倆又分開走了。

我為了不讓玲玲知道，特意轉了個圈才回到張紅家的`樓下。進到張紅家，剛準備給張紅補課，門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開門，誰知領進來的竟是玲玲。我用手指着玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎麼買到張紅家了？”玲玲撇撇嘴説：“那，你奶奶什麼時候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來。張紅摸不着頭腦，就問：“你們怎麼啦？”“祕密！”我和玲玲不約而同地説。

看到時間不早了，我和玲玲不再鬥嘴，一起給張紅補起功課來……

互相幫助作文8

在一個晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過冬的糧食。這不，她出發了。

突然一投香味飄了過來，艾利尋着味道找去，原來河對面有香甜可口的麪包渣，可是怎麼才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，説：“我可以找老樹爺爺借落葉當小船員過河啊！”於是，艾利二話不説，趕緊去找老樹。

到了老樹那裏，艾利説：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”

“當然可以。”老樹邊説邊搖擺着樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結實的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。

艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接着她又吃力地把落葉推到水裏，自己爬了上去。終於到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝麪包渣走去。

“可真香。”艾利説道。當他正準備回家時，一羣大雁問：“你知道哪裏有水嗎？”

“就在前面一點。”

“謝謝。”

互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的麪包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪裏，大雁們能找到水嗎？

互相幫助作文9

期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯着試卷，心想：這些題目太簡單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎麼做呀？我全不會，好難呀！他東張西望，想來想去。

時間一分一秒的過去了，眼看時間就要截止了，小明一題都不會做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅髮現了。小紅心裏想：我同桌不是平時成績滿好的嗎？這次題目這麼簡單，他怎麼不會呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀説：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅説：“不行，不行，要説給你看就是作弊，還算害你。”

小明問：“為什麼？”小紅説：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會怎麼辦？”小明不好意思，臉都紅了

考完試後老師發下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打着傘到小明家去，小紅説：“失敗是成功之母，沒關係的，下次考好就行了，我來陪你複習這道題吧。”

最後，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

不會就不會，下次我好好複習，就一定能考100分的。

互相幫助作文10

這天是星期二，萬里無雲，空氣清新，燦爛的陽光灑滿了大地，微風撫摸着我們的臉頰。

下午，丁大勇和他的隊友們舉行了一場激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個平手。籃球比賽結束後，作為主力隊員的丁大勇已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

一時間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開水龍頭，張着嘴就喝。丁大勇痛快地説：“啊！真涼快呀，真舒服，做人就要這麼大把的活着。”

此時，隊員江曉宇看到後，皺着眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠懇的建議他：“嘿，隊友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來水解渴沖涼，這樣很容易生病的。”説罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。

丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江曉宇，很不好意思的説：“原來是這樣啊！那我以後再也不會這樣了，謝謝你的提醒。”

説完，兩人親密的離開了。

我想：如果在公共場所，大家都能夠互相關心，互相幫助，給他們一個小小的、友善的提醒，那麼我們的社會會變得更加和諧，更加美好！

互相幫助作文11

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來

小兔看見了忙問：小松鼠你怎麼了？小松鼠忙説：小兔子，我剛剛看到前面有一隻大灰狼，它正向我們這邊跑來了，大概已經發現我們了，你快和我一起跑吧！説完，小松鼠就想拉着小兔子快跑。小兔子眼珠一轉，計上心來，它説：彆着急，我想到了一個好主意，我們這樣跑不行，我們跑得慢，大灰狼跑得快，你瞧，這裏有一大片蘑菇地，我們不是正好可以藏在大蘑菇的後面嗎？我們藏好，等大灰狼過去了再出來。小兔子邊説邊把小松鼠拉到了一個大蘑菇的後面一起躲藏了起來。剛藏好，大灰狼就跑來了，你瞧它正在東張西望，自言自語地説：奇怪了，我剛剛還好象看到了一隻松鼠和一隻兔子在這裏，怎麼一會兒功夫就不見了，跑哪去了？怎麼一點兒蹤影也不見了？我得再到前面找找看大灰狼説着就向前面跑去了。兩個小夥伴藏得好好的，等大灰狼走遠了，才悄悄地從大蘑菇的後面走出來，小松鼠擦了一把汗，對小兔子説：多虧了這片蘑菇地，不然的話，我們現在都在狼肚子裏了，小兔子，你可真聰明！謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地説：不用謝我，還是多虧了你提醒我前面有大灰狼，我們才一起躲過去的，我還要謝謝你的及時提醒呢！

説完，他們害怕大灰狼發現前面沒有它們，再轉回頭來找它們，就快快得分手回家去了。

互相幫助作文12

在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理：同學們之間應互相幫助。

記得那一天是個烈日當空的上午，第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學校的小山丘上去玩。來到山丘上時，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個便商量着分頭行動：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最後我們三個同學又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟塗消炎藥水，還誇獎我們及時給楊紫娟進行及時的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶着楊紫娟一邊安慰着她。回到了教室正好上課，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師誇獎我們三個女孩子是個助人為樂的好學生，我們便説：“這是我們應該做的！”過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們説了一聲：“謝謝！”

在這次課間休息我懂得了一個道理：同學們之間應互相幫助。

互相幫助作文13

同學之間就應該互相幫助，互相關心。

有一次，我哥哥説他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急。每次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學對他這麼好，他心裏很感激，一時都不知説什麼好，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他説：“我們沒拿！”“騙人，今天班裏有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，於是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下終於在他自己的書包裏找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得説：“對不起。”全班同學笑了笑説：“沒關係。”之後全班同學和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴

互相幫助作文14

一天，陽光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學習冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞説：“我不會游泳，這可怎麼辦呢？”小鴨説：“要不我們做條小船？”小雞説：“那不行，我們根本就不會做船。”小鴨又説：“要不然我們蕩着藤過去？”小雞説：“也不行，萬一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對面，但我還是不行嘛！”兩個人正在發愁，突然，小鴨子説：“不如我揹你過去。”“但是你能背動我嗎？”小雞説。小鴨點點頭説：“我能揹你過去。”

説着小鴨子馬上跳到了水裏，拎着水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會就過了岸。上岸以後，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。

它們玩的是誰輸了後退一步的遊戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往後退一步。但是後面是一個大坑，小鴨子沒注意，不小心掉進了大坑裏。小鴨子很着急，使勁想爬出大坑，但無論怎樣努力，它都爬不上來。小雞看到手中的水桶，靈機一動，馬上跑到河邊去打水，然後把水倒進大坑裏。不一會兒，小鴨子就浮了上來，輕鬆地爬出了大坑。

最後，小雞拉着小鴨的手，高高興興地又去玩了。看那，互相幫助是多麼重要啊！

互相幫助作文15

老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時和幫助我們後的感受吧!今天我就幫助一個同學，他就是我同桌何峯，作為同桌來説這也是應該的，同桌互相幫助嘛，不過他是不是我同桌，我也該幫助了，因為我是學習委員，那我就説説吧!

那節課是英語課，一上課老師就開始查課堂作業，我和幾個同學做完了，老師就讓我坐下。老師説：“你們在規定的時間內做完，不然就抄一遍，一個單詞寫五遍。寫一排，一共十三排。”我想上次才四遍，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的佈置了一點作業，太少了，我一會兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲説：“我幫你寫一排，你又自己寫。”後來，他寫得太慢，我讓它停下來，我把錯的地改了，又給他説，I上面的圓不要寫一橫，我又説：“每一排，我給你寫第一個單詞，你看我先怎麼寫的，再怎麼樣寫。”他經常出錯，我邊改邊給他説：“你要記住，那些該怎麼定。”他寫時我也沒閒着，我就給他念每個單詞的每個字母，後來他終於寫得好些了，我們又終於在老師規定的時間內寫完了，他笑了，他開心地笑，可能他心裏的石頭也落地了。我也笑了，因為我今天發現我已經像一名小老師一樣地幫助了他，之後我們的友誼之橋更近了。

我們一定會有友誼之橋的!程老師你等着吧!