【精品】和諧作文彙總10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的和諧作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧作文 篇1

和諧的事物總是給人以美感的，美麗校園應該是和諧的校園，它美在校園的景、美在校園的人、更美在校園的魂。

一、自然之美校園景

校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、綠化等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏鋭，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。

1.建築風格統一。由於歷史原因，學校建築往往是分期建造的，缺少統一佈局。因此需要在外形上進行統整，藉助校安加固工程，進行外立面的協調。切忌成人化、公館化。

2.校園空間實用。由於我校地處鬧市區，在校生數多，如何在有限的空間內，增加學生活動場地是我們要考慮的問題。我們將原有的操場進行放大，加寬校園通道和舊樓走道，給學生提供活動空間和方便的通道，功能分區明確保證學生活動安全。

3.校園景點精緻。（1）儘量保留原有的樹木綠化，進行布點規劃，體現層次性和觀賞性。（2）儘量保留原有的帶有學校歷史痕跡的景觀，修舊如舊。（3）各專用教室風格協調，特色場所與眾不同。

4.形象標誌統一。（1）校徽、校旗、學校辦公用品、校服等在色彩與款式上保持協調一致，包括學生社團禮服等也根據各社團要求定製，有學校校標。

在繁華的都市中心，營造一片生態的棲息地，給師生一個寧靜的成長空間，安心求知、潛心思考、呼吸新鮮的空氣、抒發內心的情感，這是多麼令人神往的美麗校園啊！

二、健康之美校園人

從中華文化傳統的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主張，“己所不欲勿施於人”的倫理，中華文化的基礎和所追求的理想是和諧社會與和諧世界。在全社會實現公平正義，讓全體人民生活得更為幸福，更有尊嚴，更加自由。

因此，校園裏的人——學生、教師、職員應該有着健康的身體、陽光的心態、健全的人格，教學過程中師生活動不僅僅是知識的授受，更有情感的傳遞、人格的影響與心靈的碰撞。

教師並非是知識的化身，更不是真理的代言人，他們自身也有成長的需求，他們的職業表現為一種對象性的存在，既在學生的成長中看到自身的成長而收穫快樂，也在教的過程中不斷提高自己的知識與思想修養，從而達到一種超越性的喜悦，表現為職業的尊嚴和自豪。個人成長的自由與團隊合作的相互認同、相互支持，更使每個教師有了一種歸屬感和安全感，學校真正成為教師的精神家園與成長的搖籃。

學生是學校的主體，六年的生活是人生中重要的成長時期，我們的課程就是要提供適合他們的教育，培養目標是讓孩子們成為會關心、會學習、會健身、會勞動、有夢想、靈動而快樂、純淨而活潑的兒童。

讓每朵花都美美地綻放，每個人的個性盡情飛翔。

三、美美與共校園魂

校園是一個小社會，每個人都是成員之一，人與人相處結成共同體，相互陪伴、相互支撐、協同發展。美國法學家富勒説：“我們所關心的不僅僅是個人是否自由或安全，而是作為一個整體的社會中各種過程間如何達致和諧與平衡的問題”。物質與精神，科學與人文，競爭與合作，個人與社會等等構成人類社會的矛盾衝突，這是人類社會永恆的難題。

我們推出了“長小教師課堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大美。”對差異性的包容和尊重，正是“和而不同”的寬容仁愛精神孕育了美麗校園之魂。我們提倡，課堂上教師要允許不同的認識、不同的特色、不同的風格、不同的個性的存在。“各美其美”，每個學生都有自己的長處，都有自己最美麗的一個側面，教師要給他展示的舞台，給他肯定和激勵。“美人之美”，營造互相幫助、互相學習、互相傾聽的學習氛圍。“美美與共”，大家都美了，大家都發展了，天下就大同了。

錢穆先生説：我的全部學問和理想是達到人與自然的和諧，人與社會的和諧，人與自身的和諧。

我們的和諧教育於學生而言，表現為對成長中生命的等待，側重於對自然屬性的學生個體幸福權利的關懷。於教師而言，表現為對生命智慧的尊重，側重於對他們社會角色擔當中公平訴求與創造慾望的滿足。於學校而言，辦人民滿意的教育，融先進文化、社會責任、個人修養於一爐，鑄造崇高的學校精神。這三者的統一則是人的全面而自由的和諧發展。實現“人”的創造與尊嚴，“人”對幸福、公平和崇高的追尋是美麗校園的靈魂所在。

和諧作文 篇2

夢想的土地上芬芳四溢，那是因為遍地盛開着和諧之花。我沉醉於沁人的花香中，肆意地採擷着絢麗的花朵。雖不如玫瑰驚豔，卻有玫瑰不及的風姿；雖不如桃花婀娜，卻又桃花不及的清香；雖不如牡丹高貴，卻又牡丹不及的和諧。它讓我痴狂，讓我快樂，讓我的一顰一蹙都溢滿了歡笑。

初來乍到的我，驚奇地感受着這陌生卻又似曾相識的世界。帶着莫名的呢喃之聲，哭喊着，感知着。當母親的雙手輕輕抱着我的時候，我便知道了那是我的依靠，我的襁褓。親朋好友衝我微微一笑，用手託託我的下巴，呼着我的名字，幸福就溢滿了臉頰，父母更是喜笑顏開。我知道，那是我採擷的第一朵和諧之花——幸福。

幾度春秋，歲月輾轉。如今，我已佇立在即將崩塌的巔峯之上，“坐看閒庭花開花落，漫隨天邊雲捲雲舒。”校園之中，雖已瀰漫令人發緊的“硝煙”，卻也不乏讓人輕鬆的歡聲笑語。閒暇之時，三五成羣，各路明星從不脱口。有的哼唱歌星歌曲，悠然自得；有的盡購“帥哥靚女”，從不吝情，有的“複製”笑星台詞，仰天長嘯；有的乾脆恣意模仿，惟妙惟肖……一切盡在不言中。我知道，那是我採擷的第二朵和諧之花——快樂。

偶爾，我也會裹挾一路泥塵，於青春裏來點叛逆。剛剛逝去的考試，帶給我無限的沉思。面對父親突如其來的冷峻面孔，我不禁毛骨悚然。不知哪來的底氣，讓我竟與向來敬愛的父親勃然相悖，我第一次這樣怒不可遏地指責他。然而事後，父親又判若兩人，鼓勵、關愛亦如潮水般奔湧而來。我後悔了，我後悔我當時的舉措，我傷了父親的心。我知道，那是我採擷的第三朵和諧之花——真情。

慢慢地，我採擷的花越來越多。花香席捲了我的身心。和諧亦於心底萌發，滋生出歡樂的枝芽。久而久之，又一朵和諧之花開放了。花又生芽，芽又開花，如此循環，和諧之花不正常開不敗嗎？

和諧，如蒲公英的種子，風吹即散，四海為家。哪裏有和諧，哪裏就是一片温馨！為何不揚起你的衣袖，撒下和諧的種子，讓和諧之花常開不敗？！

和諧作文 篇3

在我家院子裏有兩户人家，過着和諧的生活。在領通知書的那一天，發生了一件不幸的事和一件喜事。

在一樓的小明原本成績不好的他，這一次居然名列前茅而且考了滿分。恰好他媽媽也減肥成功。這一家沉浸在歡樂的海洋中。他們一家開車去酒店慶祝。在二樓的小剛原本成績名列前茅的他，這一次考得很不理想，回到家裏。他爸爸罵道：“你上課幹什麼去了，讀書從左耳入，右耳出。”原來傷心的他，鼻子一酸，哇哇大哭了起來。爸爸拿起棍子邊打邊罵：“你這個沒出息的傢伙，滾出去！”聽到爸爸又一次罵。小剛毫不猶豫地走出了家門。就在小剛走出家門的時候，他看見了凱旋而歸的小明一家。

他走過去説：“請讓我在你家過夜。”小明的媽媽説：“這不是樓上的小剛嗎，你怎麼不回家？”小剛哭泣地説：“我爸爸説我是個沒出息的傢伙，他不要我這個淘氣鬼了。” 小明的媽媽二話沒説，牽着小剛怒氣衝衝地來到了小剛家。對小剛爸説：“你用暴力解決不了問題，反而把事情越弄越糟糕。如果你用和諧來解決問題，事情就會大事化小，小事化了。”小剛爸聽了，二話沒説就把小剛摟在懷裏説：“以後我會用和諧來化解事情。”通過這件事，我明白了：暴力是永遠不可能戰勝和諧。

和諧作文 篇4

20xx年的奧運會讓北京成為世界的璀璨明珠。奧運會的激情還未在我心中熄滅。20xx年的廣州亞運會在我們的日夜盼望中即將到來。當聽到廣州申亞成功時，我的心一下興奮起來，像節日的禮花一樣盛放無比。我哪童年的憧憬對亞運會充滿無限的期待和嚮往。

廣州經濟繁榮，為了空氣清新，減少對環境的污染，種了許多綠化帶，為廣州增添了光彩。我想到了20xx年亞運會時，所有來自五洲四海的運動員、裁判員、新聞記者、攝影記者、遊客等都會集聚廣州。到時候，就會有很多語言上的障礙。所以，從現在開始，我要好好學習各個國家的簡單禮貌用語和交通用語。以備當外國朋友的指路嚮導。

我還準備設計一種路牌，夜晚閃爍熒光。而這塊路牌上面則是一幅濃縮的廣州市的地圖，讓來至五洲四海的各國朋友不會迷路。同時我會用温文爾雅態度告訴來自遠方的朋友們，廣州是一個有着悠久歷史的古城，又是一個國際化的大都市。居住在這裏的人民既勤勞又善良還很聰慧。她們把廣州建設成了一座美麗的新型科技城。這樣一來，遊客們不僅對廣州的文化有了深刻的認識，還對廣州更加讚不絕口。這樣豈不是一舉兩得！

奧林匹克運動始終貫穿着一種人類發展進步不變的信念精神——更快、更高、更強。在體育賽場上，它意味着不畏艱險，敢於競爭，敢於勝利！在２９屆北京奧運會比賽中。中國健兒頑強拼搏，為祖國和人民取得巨大榮譽。希望亞運會上中國健兒也能通過頑強拼搏，取得更加輝煌的成績。

和諧作文 篇5

啊，又到了星期五，爸爸開着車來到學校接我回家，我舒舒服服地在車裏睡了一覺，醒來時，已到了公司門口。

剛一進門，一陣香氣撲鼻而來，我奔向了廚房。天啊！這麼多美味佳餚！我看了直流口水。“呵呵，怎麼樣，今天，我特地叫燒飯阿姨去買了你喜歡吃的菜啊！”媽媽笑眯眯地説道。

飯點到了，我迫不及待地拿起了筷子，狼吞虎嚥地吃起來。爸爸媽媽也拼命往我碗裏夾菜。我吃了肚子翻天，才慢吞吞地放下手中的筷子。

吃完了飯，我們一家帶着貓咪一起出去散步，有説有笑，走到哪，都看到了温馨的一幕：貓貓狗狗一起在開聚會；有的家長散步時，還不停的説：“冷不冷？”“這回考試幾分啊？”“要繼續努力！”

和諧還不光體現在家庭之中，鄰里之間也和諧無比。

記得有一次，燒飯的阿姨請假，媽媽又沒時間去買菜，對面的建萍媽媽知道後，馬上跑來，讓我們去她們家吃，本來我媽媽不想麻煩建萍媽媽，但建萍媽媽硬是讓我們去，她還特地去菜場買了新鮮的菜，説：“遠親不如近鄰嘛！”

晚上，爸爸和建新爸爸一起下象棋，媽媽和建萍媽媽聊美容聊的津津有味，我也沒閒着，與晏敏姐姐一同解奧數題。

因為我是住校生，所以與同學們之間友好相處，最為重要！

我們同學彼此之間相處得很和睦，沒事總愛一起聊聊天，談談心，説説電視，看看好書，一起分享快樂，一起分擔憂愁，共同前進。

讀三年級時，我們為書架的錢而發愁。班費不夠買一個書架。最後，我們決定平分錢，一人2元，共有90元，還多出10元，以後有事便可以用上。

雖然班與班之間有競爭，但還是很友好的，有需要，他們也會出手相助。

運動會時，由於我們班的同學都有事，誰也沒看到朱珂瑩跌倒，（一）班的一個同學見了，馬上趕過去，扶起朱珂瑩往醫務室那走，幫朱珂瑩擦完藥後，將她送到了我們班。

和諧之花處處綻放！

和諧作文 篇6

和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

記得那次放學後，飢腸轆轆的我一到家便衝進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食慾大開，於是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地説：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑着對我説。那時雞腿對我的誘惑太大了，於是我毫不留情地把雞腿“消滅了”。現在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以説數不勝數……

還記得那次，媽媽有一個外出遊玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學習本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃着一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，於是説：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。

近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關愛下，我也學會了“讓”。有什麼好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，週末或放假時，我會學着幫媽媽做家務，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時間，讓媽媽也能輕輕鬆鬆地休息片刻。每次我做家務時，媽媽總會過來憐惜地親親我説：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現在我可輕鬆多了。”雖然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心裏比吃了開心果還快樂。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。

和諧作文 篇7

美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美

——冰心

和諧應是一縷春風，於細草翩蝶中吹動楊柳柔韌的發；和諧應是一抹暖陽，於蜻蜓點水中親吻荷花婀娜的花尖；和諧應是一片雨絲，於淅淅瀝瀝中滋潤世間的乾涸；和諧應是一泓清泉，於叮叮咚咚中唱響生命的樂曲；和諧應是一座高山，於鹿逐兔躍中盡顯勃勃的生機……回顧生活中那些精緻而美麗的細節，你會發現它們的背後，都是和諧。

當太陽灑下它的光輝，自然就開始在和諧的音符裏跳動。

你看，那早晨花瓣上的.露水，晶瑩温潤，倒影出了整個世界。那採花的小姑娘，小心翼翼的輕撫花兒微顫的瓣，嘴角帶着憐惜的笑容，眼裏是珍惜的柔情。這種柔情叫和諧。

你看，那在陽光下泛着金光的葉子，輕盈的打着旋，在樹梢微笑舞蹈，像是對自然張開自己柔嫩的懷抱，又像是在與陽光對話，葉子的金光閃出一幅炫目的畫面。這幅畫面叫和諧。

你看，那晶瑩的雪山上閃耀的是聖潔的光芒，籠罩了天邊的地平線，太陽泛着柔光從它的背後升起，在天空塗抹出瑰麗的畫面。雪山不語，靜默出一地風景。這種風景叫和諧。

和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優美；秋穗披霜，那是一種素雅。自然的美，美在和諧。

當人們露出微笑的時候，和諧就開始在人們的微笑中傳遞。

你聽，生活中真摯的一句“對不起”化解了多少尷尬和矛盾，生活中隨意的一句“謝謝你”和“不客氣”，表達了多少珍貴的謝意，和諧使人與人之間架起了一座座寬闊的心之橋，寬容和理解做橋身，和諧便是橋上的石板，在人的一步一步行走中支撐起他的一生。

你看，街道上的行人們每一個都有自己的目標，他們每天都為了這個目標一步步一步步的努力着，臉上洋溢着希望與奮鬥的笑容。這份努力與朝氣每一天都將世界籠罩在它乳白色的光芒裏，給予我們無限的希望與動力。這也是和諧。它給我們樂觀面對生活的勇氣，與他人共處的和平與快樂，更給我們保持希望的信心。

和諧使我們的生活處處美好，它將每一個細節都塗抹成一幅精緻的畫面，將每一天都譜成一曲婉轉動聽的歌，讓生活在不經意間紅了櫻桃，綠了芭蕉。

和諧自古就存在。早在春秋戰國時期，孟子就提出了：不違農時，谷不可勝食也;數罟不入洿池，魚鼈不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鼈不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。”的王道之説。這種説法的本質就是和諧。人與自然的和諧，人與人的和諧。只有這樣，人們才能過上“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無飢矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。”的和諧生活。這份和諧，正是自古以來人們就嚮往着的，正是千百年來人們所追求的。所謂大同社會，不也就是一個“和”字麼？正是有了這份追求，這份理想，人們才會盡心盡力的經營生活，將生活變得豐富有味，多姿多彩。所謂“天時不如地利，地利不如人和。”和諧，美化了我們的生活。生活中，美在和諧。

和諧是需要人人共同努力的。和諧是人與人之間的默契，是人羣中的相視一笑，是一句輕輕的“謝謝你”或“對不起”，是街坊鄰里的互相幫助。“獨木不成林。”一個人成就不了和諧的社會，一個人織不成和諧的明天，所以讓我們攜起手來，多笑一點，多幫助別人一點，多細心觀察一點，你會發現生活中早已被和諧的細枝末節所填滿，一點點的豐富着我們的世界。

美在和諧。和諧生美。

和諧作文 篇8

和諧是大家共存的，惟有和諧，人們才能友好的在一起。花朵，因為有了綠葉的依偎，才顯得那樣美、鮮潤；湛藍的天空，有了白雲那潔白的身影在打掃，才顯得那樣寧靜、安詳；大地，有了萬物的擁護，才顯得和平和。一個人，一個美好的家庭，他們不也是互相依存，互相映襯，互相促進的嗎？，不也是一起共同努力嗎？才呈現出那那種和諧的美。

和諧好象一副動人而美麗生動的風景畫。好象一首一直在為大家盡心盡力演奏的歌曲。它會產生一種神奇、美麗的力量。

人與動物之間是和諧的，假如我們不去傷害它，它就不會來傷害我們。有許許多多的事都是順其自然的，包括和諧。你會相信世界上會沒有和諧嗎？會相信和諧會永遠在嗎？大家也許都會猜，相信和諧永遠在，因為沒有了和諧，就無法去演奏出那美好的樂譜，無法去演奏美好的生活。有了和諧就不一樣了，它都會相反，會美好。

和諧有時在於去寬容一個人，一件事，寬容有時也在於和諧相處。它是一顆知道寬容別人，感恩別人的善良的心，是一種能讓你勇敢去創作、創業的精神。只要你抓住了和諧，你就已經向生活邁進了一步，一鬆開它，你就會不知所措地到向那裏。今天和諧了，明天就不會是和諧的結局。它就像大海那樣寬闊。它會向讓我們享受陽光般的温暖一樣，雨一般的滋潤。

天空是穿一身藍色，森林是披一身綠，陽光是金黃的，落日是美麗的。幸福，因為那和諧而來，它是温暖的。人的和諧就是熱情的同在。我想：只要我們珍惜呵護大自然和每一樣東西，每一個人，每一件事，它就會慢慢的到來。

我知道，和諧是能給大家帶來快樂、幸福的，給生命帶來温暖，它每時每刻都跟我們在一起，要記住“文明帶來幸福，友誼是一種和諧的平等。”

和諧作文 篇9

和諧是看不見摸不着，但它存在於我們日常生活中，和諧是一種恬靜的美，是一種經得起時間考驗的力量。

民生工程是政府為老百姓辦好事，辦實事的“民心工程”，而發展教育卻是民生之基。

娟娟是銅官區鷂山街道的一個12歲的女孩。娟娟的家境貧困，收入微薄。她爸爸有病在身，無法勞作，媽媽靠打零工和撿垃圾維持家中生活。娟娟很熱愛學習，學習一直是班上的優秀生。可是她昂貴的學費對娟娟家庭來説，可是一筆不小的數目。但是娟娟從沒有放棄學業的想法，為了減輕家庭負擔，懂事的娟娟便每天放學後幫媽媽撿垃圾，增補家用和交學雜費，她從不向父母要零花錢，同學們平時買零食吃對她來講是一種奢侈。在娟娟的書桌上寫着這樣一句話：“我一定要好好學習，將來掙更多錢來治好爸爸的病，讓父母過上好生活！”

自從民生工程實施貧困家庭學生免學雜費及資助以後，娟娟不但不再為學雜費擔憂了，而且政府還給她貧困資助。看着不花錢領回來的新書，讓娟娟臉上露出了幸福的笑容，笑得像一朵迎春花。娟娟的父母捧着新書激動地説：“不花錢，有學上，這多虧民生工程啊！”

“我不喜歡看月亮，因為月亮每個月的十五都會圓，而我的家人卻沒有團圓。我是那麼的希望父母能夠和我一起吃團圓飯，一起看月亮。”這是一個留守孩子的心裏話，也是一種無邊的期盼。隨着經濟的發展，農民外出務工、經商現象十分普遍。許多兒童因種種原因而留守在家裏，成為“留守兒童”。

作為父母在身邊的孩子，每天放學後都能吃上父母做的香噴噴的飯菜，躺在父母懷裏盡情撒嬌，這可是司空見慣的事，而作為留守孩子來講，這是一種奢望。我們學校有不少同學，他們的父母在外地打工，他們就與爺爺奶奶一起生活，承受遠離父母的個孤獨。可如今，“民生工程”給他們帶來了福音，讓這些孩子見着了父母。記得今年“六一”兒童節那天，學校來了幾位叔叔和阿姨，他們給我校留守同學帶來了節日的禮物，還通過免費電話讓這些同學與遠在千里之外的父母通話，通過視頻讓他們見到了他們日夜想念的父母，這讓他們感到無比的幸福快樂。

和諧社會，幸福民生；幸福銅陵，幸福中國，讓幸福像花兒一樣在祖國大地處處開放！

和諧作文 篇10

我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸着清新的空氣，享受着擁有愉悦心境的那份恬美。於是，我開始思索什麼是和諧。

我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽操勞的身影，一股暖流不禁湧上心頭。為我，媽媽忙碌於油鹽醬醋；為我，媽媽疲乏於洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷於千般體貼；為我，媽媽苦口於萬般叮囑，臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最温馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田。

我想，和諧是一朵嬌豔奪目的月季花，撥人心絃。當我遭受挫敗後，朋友總會給我無窮的力量。考試失利時，一個熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關係，千萬別被它打倒。”競賽失利時，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人。”心裏彷徨時，一句親切的話語縈繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之後，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。

我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然憶起您在我畢業留言簿上一行硬朗而又灑脱的贈言：“你自己就是一個藴藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收穫多少。”畢業典禮上，王莉給您獻花，黃剛給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您開懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。

明天，我即將踏上新的征程，我手執朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅途中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風飄逸。