和諧作文彙編八篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的和諧作文8篇，希望對大家有所幫助。

和諧作文 篇1

在人們紛紛為迎接奧運如火如荼、不辭辛勞地工作着時，在高大宏偉、舉世矚目的奧運體育場拔地而起時，我們也要反問一句，我們也為奧運築起了同樣高大宏偉的公德大廈了嗎？

什麼是公德呢？簡單地説，公德就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。公德，不僅是個人素質、教養的體現，更是城市的臉面，國家的臉面。所以我們作

為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講公德、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們校園裏，一部分同學也把公德丟在一些不文明的行為裏。樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，花園裏不時會發現大大小小的腳印，風起時也有隨風而起的食品袋，課間還有同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講髒話、粗話竟習以為常，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

在我們這個縣城，大多數人把公德與垃圾丟在了角落裏。在我上學必經的那條繁華的街道，似乎是用廢紙、油污砌成的地面，不堪入目。途中不時看到父母抱着四五歲的小孩在路邊大小便，不時聽見“咳——呸”的吐痰聲響。對此，我深惡痛絕，但卻只能無能為力、無可奈何地轉過頭。在我們小縣城是這樣，那我們即將舉辦奧運會的首都怎樣呢？

今年夏天，我隨同父母一同來到我從小就心馳神往的皇城古都——北京。北京是個美麗莊嚴的城市，交通便利，市民友好，就連最繁華的王府井大街都看不見一片紙片。就在我逐漸愛上這座城市時，同樣發現了不和諧的現象。當我在北京的地鐵上左右搖擺時，無意發現一彪形身後幾個鮮紅的字跡——孕婦與殘疾人專用座位，而他身旁卻擠着一個楚楚可憐的孕婦，我第一次坐地鐵的興奮和喜悦被一掃而光……

報紙上常常報道中國公民素質低下，可我卻不服氣，但“翻身”的信心卻一次又一次被“眼見為實”打消。

中國創辦北京奧運的理念是“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”。而其中的人文奧運就是要求我們繼承中華民族的優良品質和傳統美德，遵守社會公德是最基本的要求。中華民族的優秀傳統和奧林匹克具有同樣淵源的歷史，但她卻常常只是掛在人們的嘴上，它的本質卻像一本厚重的書，被時間的灰塵所掩蓋。我希望奧運會像一場海的波瀾，沖走塵埃，沖走人們心底的陰霾，讓人們重新打開那本意藴深厚的書，使有漢白玉玉潤光澤、如琉璃瓦一樣閃亮樸實的中華民族美德融化在人們的心底，溶解在現代奧林匹克中，溶解在和諧社會裏……顧拜旦説：“你像高山之巔出現的晨曦，照亮了昏暗的大地”，我希望奧林匹克神聖的光輝能夠照亮中華民族每一個炎黃子孫的的心。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

和諧作文 篇2

今天老師發了一本書，藍藍的封面，薄薄的頁數，剛一打開書裏面的文字就打動了我，特別是裏面的一個故事打動了我叫《懺悔的獵人》。

“啪！啪！”只聽見在一片被人類已經“掃蕩”過的森林裏，發出了兩聲槍響。

這是怎麼回事呢？原來，是那些可惡的大獵人在宰殺那些無辜的動物們。

有一天，動物們都很生氣，因為要維護生態平衡，所以要阻止人類繼續殺害小動物，碰巧遇見了一個獵人，動物們就叫住他，説：“站住，你這個可惡的傢伙！”老虎憤憤不平地説：哼，不自量力的東西，這個樣子大量殺害動物，就保不住生態平衡，以後有你們好受的！”老虎氣得都快要跳起來了。

那隻被打傷的熊，吊着胳膊指責獵人：“你們為什麼打傷我們？我們也沒有招惹你們，這是太可恨了！”

獵人一邊哭一邊都扔在了地上。

中國是一個生態災難多的國家，近年來，我們水域污染增多，網眼小了，魚蝦少了。科學家語言：“生態危機將成為二十一世紀人類最大危機。”所有人類必須學會與大自然和諧相處。

和諧作文 篇3

佛教講三世，即過去，現在，未來。不只是時間會過去，世間任何東西都會過去，現在不過是暫時的停留，未來的還是未知數。

有人説，過去比現實美麗，有人説，現在比過去進步。長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過去。多少的高樓大廈會成為過去，良辰美景也都會成為明 ？ 日黃花，追憶過去無不於現實，人生還是把握現在比較實際。因為一切都會成為過去。包括青春美貌，每個人都有青春時代，但是在時間的巨輪裏，一切都不會停歇，曾幾時，凡事都會過去。當青春無限時，無煩無惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。

榮華富貴，幸福快樂，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會過去。

語言是人類交換訊息，增進了解，建立共識和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類最平凡社會互動。話，人人會説，不過有些人大家聽了歡喜，進而有所啟發，有些人一開口就讓人不忍再聞。所以，一個願意，熱心真誠的人，人生價值觀較和諧，理性，積極，成功的機會也較一般人高。説得恰到好處，話多不如話少，話少不如話好；中國人自古以來就有強調謹慎説話的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語佔八分”……

孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽。”更是告訴我們説話的時機要拿捏好壞，也當察言觀色；該説話的時候，要説；不該説話之時，當三思其口。説與不説之間，需要極大的智慧與勇氣，並且時時提醒自己，説話當厚道，要有口德。

和諧作文 篇4

暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書，也讀了《莊子》。《于丹莊子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認識你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅持與順應 ；８、本性與悟性 ；９、心態與狀態 ；１０、大道與自然。

作為一名班長，最重要的當然是讓班級和諧。我想，班級和諧需要大家的努力。就像于丹老師説的，“真正穩當的東西都處在動態之中。”是的，要班級和諧，必須大家都動起來。有一次，班上的現象讓我很高興。學校舉行大掃除，全班同學都勤奮地勞動着，沒有絲毫怨言，有的同學個子矮，夠不着高處，高的同學便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學踩着擦，有的同學做完了事，便幫沒做好的洗抹布，給報紙等等，忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項比賽，同學們得知老師過幾天要選人了，高手便手把手教不會的同學，學的同學也很認真，經過努力，我們班終於獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶祝“十一”大合唱前，大家都認真地練，有的嗓子都啞了，還繼續堅持，在比賽中，我們取得了優異的成績。大家都動起來了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧。”于丹老師説過這樣一句話。不錯，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來聽課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風呼嘯”説成“突然暖潮降臨，東風呼嘯”。當老師察覺時，焦急地望着大家。我見老師急了，便站起來説：“突然暖潮降臨，東風呼嘯，天鵝又回來了。老師，對不對？”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師鬆了一口氣，連忙説：“對對，你説對了。”同學們也為我的思路敏捷鼓掌，聽課老師的臉由陰轉晴，也笑起來。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過來，喊幾個人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們去。老師在上面等不急了，下來看見我們沒去，便和上課老師吵了起來。老師在上課時吵起來成何體統，萬一校長來……我和徐寒玉使了個眼神，便上去和老師説了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續上課。知道我們説的是什麼嗎？哈，其實，我們只是説：“老師，您領我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了。”這不就是智慧使和諧了嗎？某次班會，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來台，我便想了個主意，説：“班上會辯的都在這一組，你們當然辯不過。下次一組一個就行了，可時間不早了，下次再説吧？”那組組長感激地望着我。老師也明白，宣佈：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。

和諧就這麼簡單，去試試，和諧，需要大家來一起創造！ 《莊子》

和諧作文 篇5

“和諧”是什麼？和是左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都有衣穿，每個人都過着豐衣足食的日子。諧，左邊一個“言”加上右邊一個“皆”，意思就是人人都有發表言論的權利，説話的自由，每個人都是平等·尊嚴·獨立和自由的。和諧是人們樸素而美好的願望。

愛是什麼，繁體的愛，上面就像是一把傘，為身邊的朋友撐起一片天空，為他們擋風遮雨；中間一個心，告訴我們要獻出我們的愛心，當別人有困難的時候，我們去幫助他們，當我們遇到困難的時候，也會有人來攙扶一把：下面是個友字，意思是全天下的人都是好朋友，不管是健康的還是有殘疾的，我們都應該互相關心互相愛護，這樣才能撐起一片愛的天空，每個人沐浴在愛的陽光下面。

我的老師對我們説，我們要團結，而且要團結得像一個大家庭，只有團結一致，齊心協力才能克服最大的困難，不管遇到多大的困難，我們都要擰成一根繩，困難才打不垮我們。

父母情深意重的對我説，從小就要有愛心，要時時刻刻幫助關心比自己弱小的孩子，讓們也體會到愛的温暖。

自從讀了《走進和諧的春天》這本書，我深刻的理解了和諧是什麼而愛又是什麼，這本書就像北斗星一樣，為我指明的人生道路的方向。

每個擁有光輝歷史的人物，深深的感動了我，不管是警察，消防隊員還是武警戰士或是平凡的人，從他們身上閃現出的這種舍已為人的品質，在我成長的心靈裏深深的紮下了根，我要學習他們這種默默奉獻，不求報酬，不計付出生命的品格。不管是做大事的還是做小事情的人，他們都在為和諧做出自己的貢獻。在汶川大地震中，警察叔叔和武警戰士不顧自己的生命安全，救出了很多災民，有的甚至獻出了年輕的生命，我要向他們學習。

記得有一次我們班拔河比賽，大家懶懶散散，沒有團結一致的精神，而隔壁班卻跟我們相反，他們準備充分，鬥志昂揚，結果可想而知，隔壁班的分數始終超過我們班。這次比賽我們不得不佩服他們這個團結的精神，如果我們也像他們一樣的話，也許就不會輸了。比賽的結果並不重要，重要的是我們團結的精神，只要我們努力過，總有一天會成功的。

和諧的社會需要“你”“我”“他”共同努力來實現，美好的明天就在前面不遠處。

和諧作文 篇6

風沙吹走了百年來的繁榮昌盛，遮蔽了美侖美奐的亭台樓閣，覆蓋了商女婉轉淒涼的亡國之音，淹沒了讀書人壯志未酬的宏偉志向。但我執著地相信：世事滄桑，物轉星移，在時過境遷中，總有一些不變的東西，如——古今和諧之美。

古代有“琴之聲，瑟之韻，如出一轍，若合一契。其合而為一，繞樑三日，不絕如縷，琴瑟共鳴，其音相和，和諧也。”的琴瑟和諧相融的美感。而道家也始終存有“天地與我共生，而萬物與我為一”的世間萬物和諧相處的信仰。

可見古人們追求的是精神上的愉悦、自然與人的和諧之美。

千年前的盛世唐朝，某片通翠的竹林深處，漫天的綠色斜斜密密地交織出一張張簾幕，輕輕籠罩着下面的生靈，陽光透過間隙，在地上投下斑斑駁駁的影子，竹葉搖曳，清泉緩流，靜謐美妙，謂之“靄靄深竹林，林深修澗”。而“明月鬆間照，清泉石上流”中動與靜的結合又是如此的統一，如此的和諧。水從石縫中滲進去，又從石縫裏淌出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿幽遠脱俗的`江南絲竹，在裊裊地迴旋上升，月光也把它無限的温柔細細捻碎在流水中，融靜於動，化作一縷永恆不滅的美。

月光下，身着青衫的隱士高傲地挺直着背脊，輕輕地撫弄着手下的琴，吟誦出“獨坐幽簧裏，彈琴復長嘯”的千古名句，排遣出內心的孤寂。須臾，枝頭不眠的小鳥靜靜地飛落在他的肩頭，沒有絲毫怯退，卻有一絲知音之意。那個夜晚，凝重的墨線、粗獷的筆鋒、優美的潑墨畫定格下了千年間流傳的人與自然不滅的和諧之美……

或許正因為如此，盛唐才會成為夜不閉户、路不拾遺、百姓安居樂業、君臣恪守其責、文學一度鼎盛的時期吧。

而常建又何曾知曉，他的“曲徑通幽處”通出了一條由古至今的和諧之路，由悠遠深邃的人與自然的和諧，潛移默化至文明簡約的人與社會的和諧。

如今，21世紀的數字化時代，也許偶爾會出現打破和諧樂章的小音符，但誰又能説人的腦中只有金錢、利益與學業呢？在銀白色的摩天大樓下，在灰冷色的淅瀝小雨下，是否能找到一把豔紅的傘為兩個素不相識的人撐起一片晴天呢？在擁擠的人羣裏，焦急的心情中，是否能看到一抹莞爾微笑和善意的點頭，打破了因小磕碰而引起的小矛盾？在潔淨的街道上，一小步的距離中，是否能看到一角鮮紅的紅領巾，彎下腰撿起這破壞城市美的一張紙屑呢？在文明釋放的熱情中，在善良友好的眼神裏，在億萬人的心裏，人與社會的和諧之花是永不凋謝的，它綻放在社會的每個角落。

每個人，若都能愛護環境，守衞綠色，誠待動物，也就可以真正領略到我們與自然和諧相融的美好真諦；每個人若都謙和禮讓，嚴於律已，寬以待人，也就可以真正感受到那份送人玫瑰駐留滿手的餘香了。

在明媚的春光下，在由古至今直通未來的路上，社會的發展期待和諧的音符譜出更優美的華音。讓我們用愛的名義，用和諧的心聲，秉持着前人的優良作風，更堅定更勇敢地走下去。

和諧作文 篇7

有朋友寫了一副對聯。上聯:節糧節錢;下聯:節水節電;橫批:天天過“節”。由此想到時下有句流行語也叫“天天過節”,指的是現在生活好了,天天“魚肉”,出門“時裝”,吃穿不愁。

的確,比起改革開放前那個物質貧乏的年代,我們現在真稱得上是“天天過節”了。但我們在“天天過節”時,不應忘了上述對聯橫批所提的“天天過‘節’”:不忘節約過每一天,不忘天天講節約,堅持做到“節”身自好。

談到節約,自然就要想到貧窮與富有的問題。其實,節約是一種美德,窮人、富人都不可“缺德”。而且,現實中越是富有越是踐行節約者不乏其人。據介紹,福建連江金源集團董事長黃如論,兩度成為大陸“首慈”,由“地產大王”一躍成為“慈善王”,20xx年捐款2.1億元人民幣,20xx年捐款2.86億元,今年頭4個月已有近億元捐助。如此富有的人物,個人生活中卻跟奢侈無緣。世界首富比爾·蓋茨被稱為“世界最樂於慈善事業的人”,這兩年捐助慈善機構的總額已達256億美元,可他生活上卻相當節儉,穿普通的T恤衫,吃平常的漢堡包,沒有隨從。最近,他向外界公佈遺囑,宣佈把不到財產的2%留給自己的3個子女,而把財產的98%留給自己創辦的基金會,把這筆錢用於研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗,併為貧窮國家抵禦這兩種疾病提供援助。節約的背後是樂善好施的美德。

節約是美德,需要人人從我做起,從現在做起,身體力行,持之以恆。如此“天天過‘節’”,我們才會有真正意義上的“天天過節”。末了,筆者也做一副對聯,算是對文前那副對聯的補充。上聯:美在節糧節錢節省財源中;下聯:德在節水節電節約能源裏;橫批:節約是美德。

和諧作文 篇8

清晨，迎着初升的朝陽，我們身穿綠白相間的校服，陸續地來到了學校。文明崗上值勤的同學排着整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家帶來一天的好心情，同學們見面親切地打着招呼，見了老師熱情地問個好……

美好的一天開始了，我們在文明和諧的環境中健康成長。上課了，我們全神貫注地聽老師講課，老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們認真學習，勤于思考，師生之間互敬互愛，我們在文明和諧的教學中像海綿一樣地汲取知識的營養。體育課時，老師邊示範邊講解，一節課下來，口乾舌燥，滿頭大汗，我們細心模仿，動作嚴謹，雖然大家很累，但毫無怨言，因為我們心中有一個共同的目標，那就是要在各項活動中展現四（7）班的風采，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。

放學了，同學們爭先恐後地掃地、拖地、倒垃圾，不怕髒，不怕累，幹得熱火朝天，轉眼間，教室裏的桌椅已擺放整齊，我們在文明和諧的勞動中得到了鍛鍊。我們在校園裏和老師一起編織着美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛你，和諧的校園是我們的家。