【熱門】愛心作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的愛心作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愛心作文 篇1

他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調皮，但他最顯著的特點是什麼你們知道嗎？就是非常有愛心。

生活中，他關心弱者，積極參與小小志願者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是誇他善良、有愛心。

有一次，他在路上走着，發現了一隻被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不説，把貓趕走了。他對着小雞又看又瞧，發現小雞身上傷痕累累，他決定收養它。可是到了家門口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的抽屜裏。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜裏，開始寫作業，媽媽要填表格，所以從他的抽屜裏準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然後她再定睛一看，發現是一隻小雞。媽媽發怒了，他趕快承認錯誤，並給媽媽講了事情經過。媽媽原諒了他，並且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包紮、治癒，等它痊癒後，把它送了出去。

這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！

愛心作文 篇2

今天，小明第一次自己一個人乘坐公交車，他好奇地望着窗外，藍藍的天，白白的雲，一棵棵大樹往後跑。公交車停了，只見一位叔叔上車了。他揹着重重的袋子，在車上站着，感覺車一直搖來搖去。“吱”的一聲急剎車，叔叔差點翻了個大跟頭。不過，車上還剩一個愛心專座，小明見叔叔不坐座位問到：“您為啥不坐前面的座呀！”叔叔説：“這些座位都是留給老、幼、病、殘坐的，我要留給更需要的人坐。”

小明聽了，主動站起來：“叔叔，我看您揹着那麼重的袋子，還是坐到我這兒來吧！”叔叔笑着擺擺手：“你太小，很容易跌倒，不用了，還是你坐吧！”

小明一拍腦門：“有辦法了，你坐在座位上，我坐在你的腿上，好嗎？”叔叔高興地説：“你真聰明，把普通的座位也變成了愛心專座，好吧，就這麼辦。”

果然，像叔叔想的那樣，車又停了，一位老爺爺顫顫巍巍地上了車，小明喊：“老爺爺您坐這兒來。這還有個位子呢！”老爺爺在小明前面的位子坐下來，説：“謝謝！”小明高興極了。

愛心作文 篇3

“叮咚，車輛到站了，下車的乘客……”

並不擁擠的車廂裏又上來了幾個人，其中包括一位杵着枴杖的年老的爺爺。

座位也已經坐滿了，雖然沒有跟他們坐的地方。

車窗外的風景是那麼的好，令我如痴如醉，公交車開進了一條小路崎嶇不平，我都差點從座位上摔了下來。

再看看我旁邊那位沒有座位的爺爺，他一隻手扶着扶手，一隻手舉着枴杖，及其艱難的保持身體的平衡，過了很久，竟沒有一個人給老爺爺讓座，於是我站了起來，對老爺爺説：“爺爺，你來做我的座位吧！”

爺爺一直推辭，可由於我的盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。

我獻出了我的愛心。

一路上我抓着扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車廂裏。

由於快過年了，我們一家人都踏上了回鄉的旅程，但又因為車票買的晚，所以就沒有座位。“什麼時候才能到站啊？”我焦急地問媽媽。

“快了，快了！”媽媽無奈的説，其實我已經問了很多遍，這個問題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問了。

我的旁邊坐着一位看起來挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來對我説：“小朋友，叔叔這個座位讓給你坐好不好？”我沒有回答，也沒有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。

不經意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發現了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如説是一根鐵棒。當時的我並沒有在意，叔叔也是衝我笑了笑，之後我睡着了，第二天醒來了，但他卻早已下火車了。車到站了，我這才回過神來。

後來想了想，原來叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他並沒有因為這個而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒有來得及感謝他。這位叔叔真的是無私奉獻，不為自己着想，反而獻出了自己的.愛心。

我幫助了老爺爺，叔叔幫助了我。我為老爺爺獻出了一份愛心，叔叔為我獻出了一份愛心。這不正是讓愛心擴散嗎？

愛心作文 篇4

5月12日，四川汶川發生了8.0級特大地震。災難降臨在不幸的人們身上，有人當場死亡，有人失去了親人，有人至今生死未卜。

災難中，生命的脆弱與堅強震撼了每一個人的心，受災人們用自己的行動譜寫了一段段催人淚下的故事。

張米亞是一位29歲的老師。當人們發現他時，幾乎都被震驚了。他跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活着，而“雄鷹”已經氣絕了。最後，救援人員只得把那對保衞孩子的早已僵硬的“翅膀”鋸掉，救出他誓死保護的孩子。

在地震中，15歲的女孩張思琦被埋在了10米高的亂石中。她的母親相信仍有奇蹟在，一遍遍呼喚女兒的名字。終於，她聽見了令她欣喜若狂的聲音，“媽，我在這裏。”救援人員緊張有序地展開救援，但是，餘震發生了。消防戰士毫不猶豫，跳入廢墟替張思琦和她的同學擋住了亂石。眼見思琦就能出來了，像《地震中的父與子》描述得一樣，思琦鎮定地對母親説：“媽，我沒事，讓戰士先救我同學媛媛，她受傷了。”

……

一段段感人心肺的故事，使全中國人們都熱血沸騰。一方有難，八方支援。崇文實驗學校也在5月15日展開捐款活動。

早上9點，捐款儀式開始了。

老師們首先上台，在火紅的捐款箱中投遞下了一份份愛心，一份份希望。同學們更是積極參與，有捐一千塊錢的，有捐一塊錢的。捐款箱旁，還有一個碩大的零錢罐。裏面裝滿了一塊，五毛的零錢。可以想象，這位捐款的同學是怎樣努力攢下這些錢，又是怎樣為了災區人民，捐獻出了他的全部。一隊同學前腳剛走，一隊同學後腳跟來，在捐款箱中投入了自己的零花錢，投入了自己僅有的錢。連來崇文參觀的老師，也微笑着在箱中投入了一分錢。愛的氣氛感染了大家，我們都在祝願災區人民能脱離危險，好好生活下去。

“感恩的心，感謝有你……”感謝那些好心的人們，感謝我們親愛的同學，感謝我們親愛的老師，為了抗震救災，捐錢、捐物、捐血，用愛續寫下一段段故事，續寫下一段段永不磨滅的神話。

愛心作文 篇5

温暖如同黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明；温暖如同雪地裏的一個火堆，使寒冷的人得到温暖；温暖如同沙漠裏的一滴水，讓口乾舌噪的人感到甘甜……傳遞温暖，就是在傳遞快樂！

在這個共享時代裏，有越來越多的共享資源與我們每一個人關聯着！

還記得那一次，我與媽媽出門遊玩！可誰知天像孩子的小臉，説變就變了臉，不一會兒就變得烏雲密佈，傾盆大雨從天而降！我與媽媽只好躲在房檐下躲雨！這些“雨精靈”彷彿應是要與我作對似的，一點都沒有要停的意思。

雨越來越大。我的心中也在不斷地期盼着！

這時，一位身穿愛心馬甲的阿姨走了過來，説道：“你們好！我是‘愛心人員’，你們是不是沒有傘！”我點了點頭，這位阿姨又説道：“這是一把‘共享愛心’傘，給你們，只需歸還就行！”我開心地接過了這把傘！

當我撐開的那一剎那間，頓時一股暖流温暖着我！這雖是一把普通黑色的長柄傘，但在我看來，這是一把最美的傘！

過了幾天，天氣晴朗，我帶着這把傘走在歸還的途中！這時，天空一片黑暗，難道又要下雨了？唉？真倒黴！豆大般的雨滴，淅淅瀝瀝地下着，越下越大！我不得不停下腳步，走進一個雨篷躲雨！

正在這時，一位大約只有六歲多的小女孩跑了進來！

這個小女孩急得直跺腳，有時還自言自語道：“這雨怎麼還沒停！唉！”

我走上前問道：“你怎麼了？有什麼事嗎？”小女孩見了，説道：“我在……在上上學……學的的路上，下下……起……了雨，我我……又沒帶帶……傘！”我連忙將手上的這把‘愛心傘’，遞到她手中！我心想：即然是‘愛心傘’那就應該將這份愛心傳遞給他人，使他人便捷，也讓他人感受到傳遞的温暖！我便對小女孩説：“記住這是一把‘愛心傘’，也是一把共享傘，不要忘記傳遞是快樂的！”小女孩點點頭，當她撐開傘的那一瞬間，我想到了當時我撐開傘的那種温暖，我看着她那慢慢消失的背影，為愛心的繼續傳遞而不由自主地笑了。

我雖然沒有將這把‘愛心傘’歸還，但我將這把傘傳遞給了他人！我認為傳遞的不僅僅是快樂，還有那種愛的温暖！

在這個共享時代裏，這些共享資源給我們帶來了方便，帶來了美好的感受，但這一切也是需要我們去傳遞！

傳遞快樂、傳遞温暖。愛心傳遞永存在每一人的心中！

愛心作文 篇6

星期天的下午，天氣晴朗，萬里無雲，我去書店買語文參考書，一邊走一邊欣賞着街道兩旁的美麗景色。

突然，一個穿着非常土氣的外地人出現在我眼前。他身上揹着一個行李袋，領着一個四五歲的小女孩，走過來和藹可親地對我説：小朋友，你好！我昨天從外地來到這裏，現在還沒有找到工作，帶來的錢全花光了。我的女兒一整天沒吃東西，你能否借幾塊錢給我，讓我買些東西給她吃？我愣住了，用一種同情的眼光打量着這個可憐的小女孩。那個人又説：你是少先隊員，就學學雷鋒，行行好吧！我想：如果把錢給了他，就不能買書了，怎麼辦呢？

正當我猶豫不決的時候，小女孩突然哇的一聲哭了起來，我的心腸立刻軟了。這麼小的孩子，怎麼能一整天不吃東西呢？書可以改天再買，小女孩沒有東西吃，會餓壞的。於是，我把身上僅有的六元錢給了小女孩。那個人拿到錢後馬上點頭哈腰地説：你真有愛心，謝謝你，你真是學雷鋒的好孩子！目送着父女兩倆離去，我心裏甜滋滋的。

雖然沒有錢買書，但我仍到書店走了一躺。在回家的路上，我看到從一堆人裏走出兩個中年男子，他們滿臉笑容，手裏拿着許多鈔票，説：這裏真是賺錢的好地方......我心裏明白了：原來這是一個街頭堵檔。檔主正大聲喊道：買得大，贏得多！你吆我喝，好熱鬧。這是，只見人羣裏閃出一個非常熟悉的面孔，還不停地搖頭歎氣。我仔細一看，原來正是我剛才幫助的那個外地人，手裏還拉着那個小女孩。可能是輸了錢吧，他帶着小女還走出人羣后，又繼續四處響路人借錢去了。

我終於明白了這是怎麼回事。這種人真會包裝扮着一副可憐的樣子，有誰能想到他是騙子呢？其實，騙子與扒手沒有根本區別，只不過是方式不同而已：一個明，一個暗，明槍暗箭都是一樣難擋啊！今天，我把錢給了騙子，難道不是助長了不勞而獲的惡習嗎？以後行善積德，可要擦亮眼睛啊！

愛心作文 篇7

今天我們要把教室裝飾一新，準備迎接六一的到來。我們班小小的少先隊員，用愛心灑滿了教室。不信，你瞧：

陳怡杉剪窗花

早上陳怡杉一下子帶來了許多漂亮窗花，有粉紅色的、綠色的、黃色的。我們一問才知道這些窗花是她自己剪的。哇，她的手真巧呀，能剪出這麼漂亮的窗花。

陳怡杉説她昨天晚上花了好長時間才剪了這麼多，我們看着十分好看。上面有各種各樣的花兒，課間時我們把它貼到了窗户上，看上去像真的一樣。

牛一鳴還驚奇地大叫：“我們窗户上開花兒了！”

彭煜買蠟花

貼完窗花，彭煜又把她買的蠟花拿了出來。一共有四個大蜡花，正好夠裝扮我們的教室。

張家文踩着窗台，把蠟花掛了上去。沿着教室掛了一圈，教室立刻變得漂亮起來。

我問了彭煜，她告訴我她用自己的零花錢買的窗花，花了15元呢，是媽媽和她一起買的。我心想她真有愛心呀，我怎麼沒有想到呢？

同學們搬來鮮花

同學們還不約而同的搬來了好多盆鮮花，擺在了教室裏，我們的教室立刻變成花園了。

同學們的愛心灑滿了教室，教室裏變成了花的海洋，老師表揚了我們，我們開心極了。

自評：今天老師表揚我們有愛心，説大家的愛心灑滿了教室，老師很高興。其實，我心裏也很高興，因為我也搬去了一盆鮮花。

第七屆“書香班級”活動開賽了。我這幾天正好作業不多，就把每天的日記更新到了博客上，發文時又做了簡單的修改，歡迎老師和博友們多多指導，謝謝大家！

喜歡我就支持我！林蔓祝大家六一快樂！

愛心作文 篇8

“西瓜大，西瓜圓，西瓜香又甜。”一個小孩坐在西瓜車裏吆喝着。

夏，驕陽似火，赫赫炎炎。知了也不停的叫熱。這時候如果有個西瓜可以吃那是再愜意不過了。

“西瓜多少錢一斤啊？”我問。

“五毛。”小孩的媽説。

“給我挑個熟透的。”我説。

“好嘞。”小孩的媽熟練地拿起一個大西瓜拍了拍，“嗯這個好這個好。”

“西瓜怎麼便宜了，前兩天還八九毛一斤呢。”

“唉，天氣炎熱，西瓜熟得快，若是賣不去出就得爛在地裏了。我們也很是焦急，也沒法啊，與其白白浪費掉了，倒不如賤賣些，爛掉的那些實在可惜啊，種瓜不容易啊，澆水除害，還得頭頂着大太陽去收瓜，我們這些種瓜的就想着能買兩個錢夠生活的就行了。”

這讓我想起前些天的一則新聞，“西瓜大豐收後遭遇銷路不暢，平頂山瓜農賈兵奇不忍心西瓜繼續爛下去，將剩餘100多噸西瓜拉到鄭州，當街送給60歲以上的老年人，兩天已送出30多噸。他説之後幾天還繼續將自己的西瓜拉到鄭州，免費送給市民品嚐。”俗話説吃了不疼瞎了疼，瓜農種瓜也不易，一下子爛掉那麼多實在讓人心疼啊。

我想瓜農賈兵奇是覺得瓜爛了實在可惜，送給老年市民，看着他們領到手高興地樣子，他們吃的開心，覺得自己勞苦也算是沒有白費，心裏也是甜的。這是愛心西瓜呀。這些瓜農們滿載着愛心為別人送去了清涼，送去了甘甜。

總之，瓜農種瓜不易，用汗水澆灌出的西瓜，由於銷路不暢出現了這不開心的事情，但獻出愛心可贊，不過還是要思考深層次的問題，怎樣才能讓銷路暢通，怎樣才能從根源上幫助他們。

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，（加引號）這是韋唯的歌聲，這是我們的期盼。只要人人都獻出一點愛，互幫互助，你在夏天為我帶來清涼，我在冬日為你送去温暖，有愛在，這便是美好的人間。有愛在，哪怕遇到再大狂風暴雨，烏雲密佈，終會撥開雲霧見晴空，因為愛的夏天不會有天黑。

等到來年一夏，將會是晴好的天氣，一陣微風拂面而來，帶來陣陣清涼。

夏荷浮在水面，襯着荷葉，搖曳在絲絲縷縷的夏風中。

大片大片的金色向日葵，努力的朝着太陽散發着迷人的光芒，昭示着錚錚的生命力。

綠色的思念，順着窗外的青藤一直蔓延到未來。

地裏綠油油的西瓜，接受着雨水的洗禮，陽光的沐浴，拼命地生長、生長……（和前文思考“西瓜銷路不暢”的思路還有關聯麼？）

點評：作者沒有人云亦云地去歌頌種瓜人的善良和無私，而是思考為什麼“西瓜豐收卻銷路不暢”，我們怎麼做能幫助瓜農解決困境，作者能想到這個層面，是難能可貴的。

但，可惜的是作者並沒有順着這個思路寫下去，而是又回到了田園牧歌般的讚美、幻想中，現實只是靈光一現，又消失了。