勵志的高中作文4篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的勵志的高中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志的高中作文1

“你什麼時候最愛穿校服？”

“是當我知道我再也穿不上它的時候。”

——我們以青春的名義分道揚鑣。

——題記

畢業考終於過去了，我也終於結束了六年的小學生活。

當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時，心裏突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽老師細細解題的小學生，轉眼，變成了畢業的孩子。這一刻，我開始懷念老師講過的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時噼裏啪啦下着的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個死黨。

戴了近六年的紅領巾，怕是隻有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風靜靜飄蕩着，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍，一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業愁緒，在盛夏之中，消融不去。

何時開始厭惡起夏天，厭惡這個屬於離別的季節。沒有多不捨，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺裏的煙，連呼吸都稍帶苦澀。

走了無數遍的回家的路上，回頭，早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照着我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長髮，孤孤單單，伴着夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒於人海里……

老師點評：

一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業愁緒，夕陽照着我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長髮，孤孤單單，伴着夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒於人海里……

勵志的高中作文2

在人世間有一種東西，能體現出一個人的品質，這種東西是世間最美的，人們最愛的—微笑。

微笑體現了一個人的精神品質，在不同的情況下微笑，會有不同的效果哦;被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養;受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度;吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達;處於窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧;無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界;危難的時候能泰然一笑，是一種大氣……

今天是一個考試的日子，考試對成績好的同學來説沒什麼事，可對於我們成績不好的同學是比戰爭還要可怕的戰場啊，我們不怕被父母批評，不怕被老師説，我們怕父母、老師會對我們這些差等生流露出失望的眼神，我們都希望能看到你們的微笑，聽到一句小小的勉勵，就夠了，這樣我們會盡力的去學，去拼搏，我們現在的努力只為博得一個微不足道的笑容，我是一個差等生，一個成績不好的學生，雖然我的成績不好，但我也希望父母、老師給我一個微笑。

在我遍體鱗傷的時候，多想得到一個微笑，一句支持我的話，這是對我來説多麼大的一種奢望啊，我不配得到你們的微笑，只因我是一個差等生，學習不好的學生。

為了你們的微笑，我去拼搏，我去努力，只為得到一個微笑，一個微不足道的微笑，一個發自內心的微笑。

勵志的高中作文3

它是世界上無法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追着快落山的太陽，只徒留滿手餘暉。每一次眼睛痠痛時抬起頭，只看見教室前方鮮紅的倒計時牌，原來時間真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你貪玩、走神、講話中踱步而過。呵，雨季不再來！

十七歲的雨季對每個人都僅此一次，公平得很。它美麗、脆弱，它像一支初綻的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，嬌嫩易逝。這樣美好的'年華只此一次，錯過了不會重來，只能捧在手心裏珍惜。當我漸漸長大，開始明白，成長不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時，我不禁唏噓：雨季不再來。我們終會長大，用時光一點點雕琢自己、充實自己。在天堂與地獄之間的一塊平實土地上風雨兼程，以換取對個人．對社會，乃至對國家都至關重要的人文素養和專業能力。小時候看到明信片上有這樣一句話：只要目標是地平線，留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季，用這句話來形容真是再貼切不過了。

青春太美，但活法在個人。對於那些肆意揮霍時間、浪費生命的行為，恕我真的不敢苟同。安娜．昆德林説：“浪費生命是件很容易的事，每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩，交響樂起伏跌宕的旋律，我們很容易把這一切看做生命中理所當然的事。活着很容易，真正的生活卻並不簡單。”但我想説：這其實也並不難。高三不過是把自己關在房裏，扔掉鑰匙，等待涅槃罷了。那些有夢通行的日子，值得永遠懷念，因為雨季不再來。

時不我待，歲不我與。只願君心似我心——與全體高三同學共勉。

當我進入人生中最需要它的階段——高三已過兩個多月時，我想我已學會珍惜它。同時慢慢習慣這色香味俱全的高三生活，習慣了它的日寸暖時冷，習慣了它的平常而不平淡。

還記得剛進高三時的滿腔熱情，這會兒已不知走失到了哪裏。開學已兩個多月，我對待學習的熱情卻時起時落。我感覺害怕。知是因為我故意給自己減壓的原因，還是因為我喪失了對學習的熱情？高三，這個曾經我連想都不敢想的東西，如今已真真實實地走到了我的面前。這生活我已過了兩個多月，而我依舊在面對它時產生緊張感。

最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過日子的我，我懼怕沒有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界，我看不清我的身後是怎樣的風景，也看不清我的未來是否光明。我迷茫，我有時迷茫到快要崩潰。我多麼希望有一個人能告訴我，我該如何去做，我將何去何從？

看看牆上倒計時的牌子，只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無法控制地想象着它從三位數變成兩位數最後只留下一個可怕的。每次想到這兒，我總是猛一驚地睜開眼睛，看看這還亮着日光燈的教室，以及未被風吹走的歲月。

不知是因為麻木還是習慣。現在的我在面對慘不忍睹的成績時，雖然不知所措，卻有一種習以為常的心態。我很想甩掉這種感覺，我多麼想找回從前那個對學習充滿熱情的我。有時我想，睡了一覺起來就會脱胎換骨做一個全新的自己。可當我眯着朦朧的眼睛，拖着疲憊的身軀從牀上爬起來時，我知道，那個想法是不切實際的。於是帶着失望開始了一天的旅程。

偶然間看到一句話：“世界露出一絲縫隙，我們沿着光亮攀援而上。”第一次看到它時，我只認為它俗，俗到幾乎可以在任何一篇勵志文章中找到它的影子。後來，當我在黑暗中團團轉時，才真正體會到了這句話的意義。當一個人感到這世界沒有為他透出一絲縫隙，他才會明白這束微妙的光所帶來的力量。所以，我必須學會慶賀每一次打擊，忘掉每一份憂愁，好好體會這來之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖，説不清也道不明。我相信，當一切塵埃落定的時候，冷暖會交織，匯成一股暖流，流進我已不再是夢的夢。

勵志的高中作文4

在我看到這篇文章之前，我的性格很暴躁。什麼事都要靠家長來幫助我來完成；無論誰惹我，不管他是有意還是無意的，我都會罵他或是打他……但這篇文章給了我很大改變與觸動！

這篇文章名叫《三毛流浪記》。這個故事是根據一個名叫“三毛”的流浪的生活來寫的。在這個故事裏面“三毛”與他的一個跟他同樣生世出身的小孩一起流浪。他們有福同享，有難同當。

在看到他們為了一塊餅，而被警察用棍子打暈在街邊時，我的心好像被什麼東西絞了一下：啊！不會吧，不就在別人沒吃完的碗上撿東西吃嗎？那個警察也太沒良心了吧！像我們有這麼幸福的家庭，我們都沒有珍惜現在。

再想想我這幾年來的表現，不是打人就是逃學。這不，前天才因打了一個人而被警察拘留，現在才被放出來呢！我也是的，怎麼能與“三毛”比呢？他一日三餐能吃飽他就以今“南無阿彌陀佛”了。

想到這，我的雙頰的淚水止不住的往下留了。難道我擁有現在的幸福生活都比不上“三毛”那麼艱辛的生活嗎？這幾天下來，我一直糾結在這個問題上……就在我很是鬱悶的時候，媽媽走了過來。問我最近怎麼了。

我就一五一十的説出來了，媽媽告訴了我，像這些書籍都是用來教育人的。還問了我，即然是用來教育人的，那你願不願意改正呢？我這時鄭重其事的告訴了媽媽：我——願意改正過來。

就這樣，我被書中裏的寓意給改正過來了：從此我會站在別人的立場上去考慮問題了，就算別人惹了我，我也會一笑而過……