實用的高一作文集合六篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高一作文6篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

傳統值得我們繼承，因為它的文化豐富，但在不斷髮展的社會中，我們更要懂得去創新，去發現。

傳統讓我們領略到先輩們的辛苦勞作，傳統也要求我們繼承先輩們的美好品德，傳統的生活方式告訴了我們什麼是最不冒險的方式，什麼是最佳的生存環境。讓我們學着循規蹈矩，沿着先人們一路子、踩着前人走過的腳印一步步地到達先輩們給我們的目標。

但是，不，是每一人卻願意一味地追求傳統，他們又有新興的一些想法，那就是想要創新。他們確信傳統的路子也是經過創新而通，也是追求冒險的人走出來的。

小蜘蛛因為對外界的無限好奇，她決定要創新，脱下灰暗的衣服，換上五彩斑斕的禮服，慢慢地開闢了一條屬於自己的生存之道。

動物如此，人不是更應該有冒險精神，明白前進的社會需要創新。

在這充滿競爭的大社會下，發展迅速，作為競爭者之一，優勝劣汰，就需要創新。在創新之下，而你也需要保持傳統，創新與傳統，就像房子與根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有穩固的根基，要想出類拔萃，那就需要有創新的氣魄。

新一代人應該有新一代的想法，新一代的追求，我們不該僅滿足於父母給予我們的天空，我們應該追求自己的那片天地，堅持自己的信念，到前人未到之路。

到源於內心深處，我們需要不斷地去挖掘，去實踐，才能有所成就。

還記得那分明電燈的愛迪生吧！他的創新意識源於有一顆好奇、愛鑽的心。一個喜歡思考的頭腦，和一顆永恆的心。電燈是他的創新結晶。也許曾經受到很多嘲笑，甚至遭到白眼，但他敢於創新，不會安於油燈的歲月，在經過999次的失敗之後，第1000次檢驗鎢絲的成功，愛迪生做到了，他給我們帶來了新發明，也帶來了光明，照亮了我們，也照亮了他自己的人生。

敢於創新並不是放棄傳統，傳統與創新是相輔相成的，缺一不可，但一味的墨守成規，他的人生一定會是默默無聞，終被世界遺忘。

儘管創新難免會遭遇挫折，但不遭遇挫折又怎麼會真正的長大，不創新哪來更好的傳統呢？

高一作文 篇2

大些後，媽媽是我最大的幫手。

上小學時，我的成績一直名列前茅，然而，這也離不開媽媽對我的教導，媽媽十分關注我的學習，每天返學，她都問我課上的內容，並與我交流心得，並且，每當我考試考砸或解不出難題時，媽媽總會坐到我身旁，與我一同探討得失與解題方法，從而使我把這些題目牢記在心，並學會舉一反三，因而，當下次我再遇到類似的問題，我便不再手忙腳亂，而是能夠快速而有完整地解出答案，為此，老師也經常誇獎我，然而這一切都是媽媽的功勞啊。是她對我的付出，才是我有這樣的收穫……

媽媽是幫手，有益的幫手。

高一作文 篇3

"沙漠之所以美的，因為在沙漠的深處藏着一口井；繁星之所以美麗，因為上面有一朵遙不可及的光。”讀到此處，似乎我也能感到沙漠深處有東西在熠熠閃光，似乎我也能看見B612小行星上那朵驕徽卻又枯萎着的花。《小王子》是我最喜歡的一本名著，不為別的，就為那僅僅優美的文字與精美的插畫，還有我那顆曾為孩童的心。

“所有的大人都曾是小孩，雖然，只有少數人記離。”曼啊，在如今車水馬龍的城市與繁華熱鬧的街道穿梭與奔波，有多少人在此迷茫且失去了本心。漸漸地，也許我們學去了堅強，卻忘記我們也曾是個無憂無慮的孩子。成長，便我們失掉了童真，褪去了稚嫩，淡忘了快樂。不論是徜徉在題海中的我們還是埋首於電腦前上班族，看似每天充實忙碌的一天，有些東西的正悄悄地溜去。也許只有捧起《小王子》，才能享有遠離高壓生活帶來的片刻寧靜與安詳，才會想起自己內心塵封已久的己經遠去的孩提時光。“每個大人都問我長大後想成為什麼，難道我就不能我為我自己嗎？“在《小王子》中，我們都是小孩，我們都成為自己、不再被成長束縛。

王國維有《人間間治》中曾説。“人生有三大境軍。其一、昨及的風間悲問，獨上高樓，望盡天涯路“還正是人生的一個迷茫階段，而《小王子》中也有類似的體現，年輕的小王子不懂得與玫瑰的愛，留下她獨自遊歷了許多星球。他不知道哪裏會是他的歸宿。又會在哪裏停留。直到小王子來到地球，看着五千朵和她一模一樣的玫瑰，他頓悟"只有她是我獨一無二的玫瑰"，狐狸説，"你在她身上付出的時間讓她變得無可替代。”於是在一個夜晚。小王子終於通過蛇執着於回到自己的星球。這便是"第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在追求目標的道路上不斷努力，不斷前行，最終，“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”不管小王子是否已經見到了他的玫瑰，這都不重要的。合上書，它帶給我的也許不僅僅是一個故事。是人生感悟。

“青春活潑的心，絕不作悲傷的滯留”請保持一顆童真的心，永遠跳動下去。

高一作文 篇4

晚飯後閒着無聊，於是打開電腦和朋友們聊天，幾個人天南海北、不着邊際的瞎扯，聊着聊着，大家都説起了小時候的趣事。我的腦海也快速的搜尋，眼前漸漸地泛起童年的.畫面，思緒也飄飛起來，彷彿自己坐着一葉扁舟趁着繚繞的霧氣慢慢的劃入了家鄉的小河，童年的我站在了記憶深處的老家門口……

一排葱鬱的大榆樹，枝繁葉茂，綠茵蓋地，知了鼓譟。最有趣的便是其中一棵樹上高高的架了一個喜鵲窩，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。

説起門前樹上的喜鵲，我尤為感到稀奇，不是它長的異樣，而是它的生物鐘極準，每天清晨6點，它都會站在樹上“喳、喳、喳”地叫喚，睡夢中的我驚醒過來，知道起牀的時間到了。真的，整個小學我都是在喜鵲的叫喚聲中醒來，起牀上學，從沒遲到過一次。家裏雖然還是買了鬧鐘的，但鬧鐘鬧它的，我還是喜歡聽到喜鵲叫聲才起牀。即使早醒了，看看鐘，沒到時間，我也會等喜鵲叫了再起來。在我的心裏，總是覺得這是大自然送給我的鬧鐘，我怎會不珍惜呢？

想起來好笑，為這喜鵲，我還跟村裏的二狗吵過一架。這個二狗本來很調皮的，聽説我家門前的喜鵲報時很準時，想搗蛋把喜鵲趕走呢！我哪能讓他陰謀得逞？要知道，這可是我的寶貝真鳥喜鵲鍾呢！

在一個炎熱的下午，我正坐在堂屋的椅子上看小人書，一個鬼鬼祟祟的身影從大門口一晃，我還沒在意，小人書的故事正看到精彩處，突然，聽到鳥的撲愣聲，喜鵲急速的喳喳聲，我心一陣慌亂，急忙跑出大門，看見二狗的手裏拿着彈弓消失在旁邊的小巷裏。簡直氣壞我了！連忙飛跑跟上去，看見影了，一下衝過去抓住了他後背的衣服。“把彈弓給我交出來！不然，告訴你老爸，罰你的板子！”二狗頓時殃了下來，他自己知道，他老爸下手可是很重的。他怔了怔，轉過身，把彈弓放在了我手上，説：“以後不打你家喜鵲了，行了吧？”我説：“只要你能做到，以後就把彈弓還給你。”這個二狗看我比他長得高，心裏可能還是有點怕我的。

記憶裏的童年，存放了多少美好的事啊！幾天幾夜都説不完。那老家門前葱鬱的榆樹，那小樹林裏鼓譟的知了，那堤坡下飄香的小野菊，那池塘裏婷婷的荷花，還有那坐在荷葉上的小青蛙，河裏的小魚蝦、草菱角，和那田埂邊的刺月季、青蒼耳……這些都是我和我的小夥伴們最好的玩伴。

我記憶最深的還是老家門口榆樹上的那個喜鵲窩裏的喜鵲，曾記否，每天清晨“喳喳喳”的叫聲把我從睡夢中喚醒，讓我清醒的踏進學校，走進知識的殿堂。

童年裏喜鵲的叫聲，我今生最美的回憶！如走盡生命的盡頭，我願變成一隻喜鵲，站在高高的枝頭，每天清晨準時的叫醒沉睡的人們，也為人們帶來好的消息。

高一作文 篇5

從前，有一個雕刻家從別人手中得到了兩塊木頭，他準備用木頭來雕刻佛像。

當他拿起一塊木頭準備下刀的時候，那塊木頭突然央求這位雕刻家："55555,我求你了，不要用刀在我身上刻，那樣會很痛的！"這位雕刻家説："刀不再身上刻怎麼能夠加工成佛像呢？""我寧願不做佛像！"於是，這位雕刻家把那塊木料放在了一旁，拿起了另一塊木料雕刻了起來，不久便加工成了一尊精美的佛像。

有一次，一位寺廟住持來拜訪那位雕刻家，無意中看見了那尊佛像，十分喜歡它，願意出高價買下它，這位雕刻家同意了，並對老住持説："你也一併把那牆角的木料拿走吧！"寺廟裏的門檻被每天來來往往的香客踏破了，那塊不願被雕刻的木料便被拿去做了大殿的門檻。

佛像身上的灰塵每天都被仔細地擦拭，它被擺在大殿的正中央，每天都有無數香客畢恭畢敬虔誠地在它面前進香，.這尊佛像享受着最上等的待遇，而那塊怕痛的木料卻每天被踩來踩去，弄得滿身生痛，即使佈滿了泥土也沒人理睬。

有一天深夜，門檻憤憤不平地問佛像："同樣是木料，為何你我的待遇會有如此大的差別啊！"佛像笑道："當年你不願受刀斧加身，又怎能指望有好待遇呢！"

人生何嘗不是這樣，不經歷風雨怎會見彩虹，不經磨難怎會迎來美好？

高一作文 篇6

常聽爸爸説：我們局長是位非常好的領導，他禮賢下屬，而且較之於其他領導是屬於比較公正無私的，所以我對這位領導一直懷有一種敬意和仰慕。

今天爸爸的單位要召開一次會議，由於爸爸因事請假不能來參加，我便決定替爸爸聽會議內容。一來可以記一些重點筆記，自己也可以增長些知識；二來可以親耳聽聽那位我仰慕已久的領導的講話會是什麼樣子。我是一名學生，所以當然不能進會議室，我便搬來一個小凳子，拿着筆和本子坐在會議室門口。

這次的會議主題是“三為”。局長真的講得非常認真仔細，我雖然在遠處看不見他，但從他的語氣和語言中，我能感受到他是一位好領導，確實是。他所講的那些“為黨旗爭輝、為百姓造福”之類的，句句説到我的心坎兒上，我甚為敬佩與感動。

領導在台上講得那麼認真，而台下的又有幾人在聽？底下的員工有的抽煙，有的睡覺，進進出出，竊竊私語，我真為局長抱不平。為了不辜負他的講話，我非常認真地聽。然而我聽得越認真，不懂之處便越多，我就把不懂的地方記下來。

會議結束後，我準備把這些不懂的問題向局長請教。但媽媽攔住了我：“局長一天這麼忙，怎麼會有時間解決你一個小孩兒的問題呢？”可是我沒有聽，我認為這位局長應該是一個和藹慈祥、平易近人的人，所以我才會有那麼大的勇氣去向他請教。

我懷着真誠而敬佩的心情來到了局長的門前輕輕敲了幾聲，便見一身着黑裝、面色嚴肅的人開了門。這個人，便是那位局長。我想他可能只是嚴肅了點兒，代人還是比較和氣的吧！我微笑着向他問了好，沒想到他只是冷冷地説了一句：“你有什麼事兒嗎？”我的心微微顫了一下，然後我恢復了下心情，説：“剛才聽您講話，我有一些不懂的問題想向您請教。”局長依然冷冷地説：“我現在很忙，沒有時間”，“那您什麼時候有時間？”我小心翼翼地為問。“我的時間能告訴你嗎？你是哪兒來的小孩子，不學文化課，學什麼三為，”局長似乎有些生氣。我忍着委屈説：“我是……的女兒，我是為了幫爸爸記筆記，您能不能告訴我您剛才説的……”我話還未完，局長就攔住了我：“有什麼問題問你爸去，我現在沒時間，去去去……”正在這時候有個叔叔進來送了局長什麼東西，局長的表情馬上變了，微笑着對那個叔叔説：“坐，坐……”那個叔叔沒坐就走了。局長嚴厲地對我説：“怎麼還不走，不是跟你説了嘛，我……沒……有……時間，趕緊走！”頓時，我覺得這位局長與我，就像皇帝與百姓。一位我認為偉大，一位我一直敬仰的好領導的形象在我心中破滅。

然而，我忍住了淚水，輕聲説了一句：“那好，謝謝叔叔，打擾您了，再見。”