觀察螞蟻 小學生五年級作文

觀察螞蟻_小學生五年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的觀察螞蟻_小學生五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察螞蟻_小學生五年級作文1

一天，我在媽媽辦公室外面玩時，發現了一隻大螞蟻。

大螞蟻有一雙圓溜溜的小眼睛，那對長長的觸角下，長着像螃蟹夾子一樣的嘴巴。它的體型只有兩顆黃豆那麼大，全身烏黑烏黑的，像一顆燒焦的黃豆。

突然，我想起以前的一個疑問：“螞蟻會游泳嗎?”帶着這個疑問，我開始做實驗。我先找來一個空盒子，裝滿水，然後把大螞蟻放進去。50分鐘後，我再次來到盒子處觀察它。大螞蟻雖然仍舊浮在水面上，但是，它的狀態顯得並不是很悠閒，而像是在做垂死的掙扎。我把一根牙籤放在大螞蟻的身旁，他馬上像見到了救命稻草一樣地緊緊抓住牙籤不放。然後，我使勁地擺動牙籤，讓它不能很舒服地抓住牙籤，看它會不會主動離開牙籤，游到別的地方去。結果，它並沒有主動鬆開牙籤，還是想緊緊地抓住牙籤，後來被我搖得實在堅持不住了，才不得不鬆開，於是又被水浮在水面上繼續掙扎。為了證實，螞蟻到底會不會游泳，我又用死螞蟻做了一次實驗。我把一隻死螞蟻放在水裏，結果，它照樣被水浮在了水面上。

我想，大螞蟻之所以浮在水面上，並不是它會游泳，而是它的重量較輕，是水的浮力使它浮在了水面上，這就是我通過實驗得出的螞蟻的奧祕。

觀察螞蟻_小學生五年級作文2

今天，我和朋友一起來到小桔燈作文學校的後院，觀察螞蟻。

剛開始只發現了一隻螞蟻，我不斷地撒麪包渣。不一會就引來了一羣螞蟻，定睛一看像一堆小芝麻。螞蟻用嘴巴咬下一小塊搬起來走向它的家。“哇，太不可思議了吧！”我叫了起來。三隻螞蟻齊心協力搬起一塊很大的麪包渣，我又驚奇地尖叫起來。

我們可不要小看螞蟻哦！螞蟻的力氣大得很呢！它可以搬動比它重好幾十倍的東西！所以搬那些麪包渣，對它們來説輕而易舉！我們撒下面包渣，螞蟻們就像魚兒來到大海那樣興奮。它們肯定在想：終於有豐盛的食物吃了！它們一步一步地把食物搬回家，搬進去，又出來。想一想它們現在是不是在聚會呢？應該每家每户的食物都滿滿的吧？我正想着，我的夥伴説：“你們看螞蟻的家，變大了！是不是食物多的裝不下了呢？”我想應該是吧！

我要學習螞蟻團結友愛的精神。

觀察螞蟻_小學生五年級作文3

今天，陽光明媚，天氣非常好。

吃過早飯，我來到院子裏玩。我走着走着，看見地上有兩隻螞蟻，我蹲下身子，認真地觀察着兩隻在小螞蟻，還真有意思，這兩隻螞蟻正在玩揹人的遊戲呢，再仔細看：只見小螞蟻的頭上長着兩根長長的細細的觸角，見到朋友時，還要觸角碰觸角，相互打個招呼呢。

小螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個部分組成的。它的足長在胸上，千萬不要説它的足長在腹上呀！

我跟着螞蟻往前走，沒過多久，就來到它們的家門口，看到它們一個個鑽進洞裏，我也想變成一隻小螞蟻跟着它們走進神祕的家。

我繼續往前走，看見一隻又黑又大的螞蟻正在外面散步，我想它一定是螞蟻國王吧！我把這隻螞蟻放進水裏，想看看它會怎麼樣。只見它把臉朝天，像仰泳一樣，三對足不斷抖動着，這時，我的好朋友——王佳怡拿着一片樹葉和一根木棍走到我的身邊，然後把小螞蟻放到樹葉上，用木棍划着水，樹葉成了小船，起風了，小船前進的速度開始加快了，當小船飄到石子路邊時，小螞蟻爬上了岸，它回過頭，好像在説：“謝謝你，我會永遠記住你的！”

吃完晚飯，我還是沒有忘記那幾只小螞蟻，想起它們那些可愛的動作，我就想笑。沒想到這麼小的螞蟻卻能給我帶來這麼多的快樂，小螞蟻，我愛你！

觀察螞蟻_小學生五年級作文4

今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

首先，我對蟻穴的瞭解，又深了一步，遙記當時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們如何將那麼大的食物運進小洞中的.。

首先，我發現蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀於蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

它們平時普通進出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三釐米呢！但，當它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進去，但是，過程太慢了。於是，它們換了方案，一起在前後拉和推，慢慢的，進去了。這時，一隊隊的螞蟻還在向前行進着，從各個不同的洞口想把食物弄進去，每一個洞口都有着數只螞蟻在幫着忙！這場面別提有多“壯觀”的了！

學習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。並且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！

……

生活和學習是息息相關的。所以，我喜歡觀察！你呢？

觀察螞蟻_小學生五年級作文5

早聽説螞蟻是個大力士，我就盼星星盼月亮地盼望有一個觀察螞蟻的機會。這個禮拜，機會終於被我給盼來了。

今天，我把作業做好時才上午九點半，我見時間還早，便立刻衝下樓觀察螞蟻去了。我在樓下滿世界地找螞蟻，功夫不負有心人，找到了螞蟻的食物——小麪包。忽然，我的視線中闖入了一隻小螞蟻，它似乎在找食物。只見它的目光四處搜尋着，那個“小”麪包（對於螞蟻來説很大）被找到了，它飛快地爬過去，使勁地推麪包，可那麪包紋絲不動，它很失望地往窩裏爬。

我想：找幫手去了吧。我的想法是對的，很快，它帶了七隻大螞蟻，兩隻小螞蟻，去那邊搬麪包，只見那10只螞蟻把那麪包圍成一圈，使勁地抬、推、移。那些螞蟻累得四腳朝天，可那麪包卻紋絲不動，依然像山一樣立在那。螞蟻們失望地走開了。我有些瞧不起它們了：哎，螞蟻只不過是羣四肢發達、頭腦簡單的傢伙罷了。

可事實證明我錯了，我不得不承認我太低估它們了。不一會兒，那些螞蟻捲土重來，這次大螞蟻只有剛才的一半，而小螞蟻卻有剛才的十幾倍，它們規規矩矩地排成五排，大螞蟻在後，小螞蟻在前。我疑惑不解：它們要幹嘛？只見它們來到麪包前，把麪包分成好幾份，然後和大螞蟻一起搬走。

看來團結的力量是巨大的。

觀察螞蟻_小學生五年級作文6

一天，我的餅乾不小心掉到了地上。

我靈機一動：“可以用它來喂螞蟻”，於是我拿看餅乾來到了室外，發現地上正好有一隻螞蟻在爬來爬去，就把餅乾放了下去，在放下去的時候，餅乾碎成了兩片，那隻螞蟻馬上就發現了，它自己先試着搬，無奈對它而言，餅乾實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅乾的地方進攻，大家你拖我拉，抬起餅乾就往來時的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的洞穴，必須經過一個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒法進去，但是它們不氣餒，一直齊心協力，沒有一隻螞蟻臨陣脱逃，最後，通過將餅乾化整為零，它們終於將餅乾全部搬入了洞穴內。看着它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃，最後，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅乾都放在一起，發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，

最後，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅乾屑也難看到。同時，我還發現了一個祕密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恆，不會有一隻螞蟻會當逃兵，而最後它們也一定能成功。

觀察螞蟻_小學生五年級作文7

我在網上看到了一些關於螞蟻的資料，都説螞蟻是最棒的，觀察小螞蟻日記。可我並不覺得，我覺得螞蟻很可惡。

一天上午，我和小夥伴出去玩。沒走多遠，就發現了一窩蜂似的小螞蟻向我們湧來，我和小夥伴連忙衝過去踩。可萬萬沒想到螞蟻會從腳上爬到衣服上，然後就咬一口，射進了蟻酸。我和小夥伴好不容易才把螞蟻弄下來，就像人從萬丈懸崖上摔下來。我再看看皮膚，這一個包那一包，疼死了。現在我只敢騎單車壓扁它們。

有一天，我在陽台上檢查種的菜。忽然，我發現了一隻小螞蟻在毛瓜葉上爬來爬去，準備吃毛瓜葉。我氣極了，連忙拿起武器去除掉螞蟻，可怎麼樣也不行。我急了，用大力氣，終於除掉了螞蟻。

春天的風光是多麼美好。有一天，我跑出去觀察花朵。有丁香花、桃花、紫丁香……看着看着，我發現了一隻蜜蜂在花蕊一動不動。我正想走開，腦裏產生了一個奇怪的疑問：小蜜蜂為什麼一動不動?走近一看，又是一隻討厭的小螞蟻。我仔細觀察，只見小螞蟻不停地吸着蜜蜂採的蜜，小蜜蜂怎樣搞也不行。想到這兒，我彷彿看到人們沒有蜂蜜喝的情景，就唉聲歎氣。

唉，這些可惡的小螞蟻，我真討厭它!

觀察螞蟻_小學生五年級作文8

今天，我家搬來一羣新“鄰居”。它們居住在一個小洞裏，頭上長着兩隻細長的觸角，六條小腿結實有力，黑色的身影總是忙忙碌碌、進進出出。別看它們小，它們團結起來連一棵大榕樹都能搬動呢！它們就是——螞蟻。

原本我認為螞蟻不愛吃肉，可有一次，我一不小心把一小塊肉丁掉到螞蟻的“住宅”前，我正想把那一塊肉丁撿回來的時候，驚人的事發生了：一隻螞蟻看見了，它飛快地跑了過去，用強有力的後足踏地，六隻腳使勁蹬着地面。可肉丁紋絲不動，它急忙跑回洞穴，觸角只是微微一動，過了一會兒，一大羣螞蟻一擁而上，把肉丁團團圍住。緊接着，一隻只螞蟻抬着肉丁，井然有序地走進洞穴。雖然一隻只螞蟻都走得緩慢而吃力，但我相信它們的心裏是甜的。這一次我雖然看到了螞蟻如何搬運食物，但我心中仍有不解：螞蟻是怎樣把看到食物的消息告訴同伴呢？於是我在浩如煙海的資料裏尋找答案，我終於在法布爾的《昆蟲記》裏找到了答案：原來，螞蟻有一對靈活的觸角。兩隻螞蟻相遇，它們的觸角輕輕一碰，就表示它發現了食物，信息再互相傳遞，就可以通知到所有的螞蟻。

我不僅感受到螞蟻身上那股無窮的力量，還領悟到團結就是力量，螞蟻身上的這種品質是值得大家學習的！

觀察螞蟻_小學生五年級作文9

今天上午，我和媽媽去鳥巢玩。

我們看見了一個蟻穴，我立刻有了一個好主意。我把手中的麪包揪下來一點給螞蟻們，螞蟻們一看見面包，就立刻全都跑過去運麪包。螞蟻們先把麪包分成一小塊一小塊，然後再把麪包運回去。螞蟻們很高興，因為它們有了足夠的食物，麪包們也很高興，因為它們能被螞蟻們帶着自由的參觀蟻穴，螞蟻就像麪包的小導遊，帶着麪包在蟻穴裏遊覽。

運麪包的時候，螞蟻們就從四面八方湧上來，螞蟻們有的在前面拉，也有的在後面推。它們團結起來，力量真是大！有幾隻小螞蟻爬到我的鞋子上，因為我今天穿的是洞洞鞋，所以螞蟻們在裏面玩起了捉迷藏的遊戲。大家知道嗎？世界上有飛魚，也有飛蟻哦！一隻小飛蟻飛到我的耳朵上，我説：你好啊，小飛蟻！沒想到它竟然飛到我面前，向我點點頭，好像在説：你好啊，小朋友！我沒有想到原來與動物交朋友這麼簡單啊！

臨走前，我把剩下的麪包渣倒給了螞蟻們。螞蟻們想：這些可足夠我們吃一年的了！它們又想：今天是我們的節日！於是，螞蟻們走進洞穴，準備歡聚一堂。

觀察螞蟻_小學生五年級作文10

今天，早早完成作業，我和孫天樂到媽媽學校去玩，我們來到後操場，那裏空無一人，我提議去挖螞蟻窩。説幹就幹，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。 我們走進一顆大樹，發現好幾個螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會兒之後，從土裏鑽出來了幾隻大螞蟻，我連忙將它們一一捉住，放到我帶來的瓶子裏，並往裏面撒了一些泥土。這時，我看到有幾隻螞蟻爬上了灌木叢，過了一會兒，它們搬運回去來了十幾只蚜蟲。

你會很奇怪，螞蟻為什麼要把蚜蟲運回去，是不是要把蚜蟲吃掉？其實，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因為蚜蟲糞便裏含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運回巢中，並不會去傷害它們，有時為了保護蚜蟲，螞蟻會去進攻蚜蟲的天敵七星瓢蟲。 螞蟻們在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天裏食用。螞蟻的力氣很大，可以拖動比自身重很多倍的東西。如果遇到體型很大的獵物，如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等，所有的工蟻都會出動，將獵物置於死地後再將獵物拖回洞中&& 這次觀察螞蟻讓我對昆蟲產生了濃厚的興趣，今後，我要細心觀察更多的昆蟲，瞭解更多有關它們的知識。

觀察螞蟻_小學生五年級作文11

昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終於等到了，裏面有一個高１２。７釐米，長１８釐米的螞蟻工坊、一個放大鏡、一張説明書和一個螞蟻試管。我們按照説明書的方法在螞蟻工坊裏叉出幾個小洞，再將捕捉來的３０隻日本弓背蟻放進螞蟻工坊裏，讓後用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。

接着，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的個頭不小，其中還有兩隻比別的弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個明顯特徵，那就是弓着背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎麼不工作呀？於是，我便使勁搖着螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊裏，我馬上翻開説明書，原來，螞蟻需要一個適應環境的過程，時間是２４小時到７２小時之間。所以我決定再過兩個小時看看螞蟻在幹什麼。

兩個小時之後，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一隻弓背蟻居然開工了。這段時間只不過是２４小時的十二分之一，七十二小時的三十六分之一呀，看來這隻弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這隻小螞蟻已經靠自己為３０只螞蟻挖出了兩條通道，真是隻勤勞的弓背蟻呀……

觀察螞蟻_小學生五年級作文12

星期天下午，我漫步在小區的中心花園廣場，無聊地坐在一條長椅上，慢慢地品嚐着一包包薯片，一不小心一塊薯片掉落到了地上，就在這時，黑壓壓的一片以最快的速度爬了過來，我定睛一看，哈！是一羣體格瘦落的螞蟻大兵，他們以最快的速度爬上薯片，看！大約十多隻螞蟻在底下抬着薯片，另一部分則充當‘衞兵’，以防其他螞蟻家族的攻擊。

不出螞蟻衞兵們的所料，不一會又來了10幾隻螞蟻雄兵，衞兵們絕地反抗，可是體格瘦落的他們怎是來者洶洶的螞蟻雄兵的對手，不一會，就被打得潰不成軍，眼看衞兵們的同夥就要把薯片運入一個小洞裏，突然，一隻螞蟻雄兵衝過去狠狠地咬着一隻抬角上的螞蟻，那隻螞蟻被雄兵狠狠地咬死了，其他幾隻螞蟻雄兵也不甘示弱，都衝上去跟瘦落的二十多隻螞蟻拼命，雖然體格差的螞蟻兵沒螞蟻雄兵那麼厲害，不過人數多可是他們的絕對優勢，二十多隻體格差的螞蟻兵和剛開始被打傷的衞兵一起圍攻螞蟻雄兵，四五隻螞蟻雄兵為了讓同伴把薯片抬入洞中，便捨身吸引敵方的注意力，果然，三十多隻螞蟻兵向他們發動了攻擊，六七隻圍毆一隻，不一會那幾只螞蟻雄兵就被猛烈攻勢，為自己的家族獻身了，就在螞蟻兵要得意之際時，馬上醒悟了過來，自己中了別人的假途伐虢之計，其實是想把薯片運走啊！聰明的螞蟻兵也可不是不會想計謀的，幾下子就無影無蹤了，為了一睹情景，我趕快掰開草堆，哈！螞蟻兵一起集到螞蟻雄兵的洞口旁邊，果然，螞蟻雄兵匆匆地抬着薯片往洞口爬去，認為螞蟻兵必定沒有追上，看見螞蟻雄兵迎了上來，螞蟻兵連忙擺好陣勢，螞蟻雄兵可能發現了螞蟻兵，留五六隻守好薯片，其他的全部都衝上去跟螞蟻兵硬拼，螞蟻兵可也不是吃素的，也吹響號角衝鋒陷陣，螞蟻雄兵可能太想吃到食物了，愈戰愈勇，一隻打四隻，螞蟻兵可能因為前面跟那些犧牲的螞蟻雄兵打得很累了，在勇猛的螞蟻雄兵面前根本不是對手，不一會就全軍覆沒，螞蟻雄兵正想將自己的戰利品抬入洞裏，突然，螞蟻王帶領20多隻強壯的螞蟻禁軍衝了上來，那些螞蟻雄兵可能也知道不是他們的對手，連忙去叫救兵，果然不一會，螞蟻雄王統領20多隻螞蟻御林軍也衝了上來，這場王與王的對決開始了，御林軍首先對準禁軍較強壯，較厲害的螞蟻兵勇猛地攻擊，螞蟻禁軍也不顧一切地衝鋒，這場戰爭持續了整整5分鐘，最終，因為螞蟻御林軍還有10幾隻螞蟻雄兵的幫忙打敗了螞蟻禁軍，獲得勝利，將自家的戰利品抬入洞中，慢慢地吃着......

這真是一場精彩的螞蟻對決，不僅讓我看到了螞蟻們的大戰，還讓我知道了在什麼時候都不能因為什麼而放棄，一定要想螞蟻們一樣堅持不懈。

觀察螞蟻_小學生五年級作文13

今天，我下來晨練的時候，看見了一大羣螞蟻在左右轉，我很好奇，便停下來觀察。

觀察了好一會兒，我就將一個和螞蟻差未幾大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢***裏，本想他們是搬不動的，可誰想得到，只要三隻螞蟻就可以夠把土塊搬走了。

我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每個巢***的洞上面，我看見大約有十幾只螞蟻來搬，石頭開始微微顫抖，後來又有幾隻螞蟻來搬，他們齊心協力又一次將石頭搬開了，我越來越感愛好，又把一個是螞蟻身體的十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來搬，可還是無濟於世，由於它太重了。

最後來了幾隻比普通螞蟻的腿長，跑得快的螞蟻，我形象的稱呼為精英螞蟻由於它跑得非常快，我見情況不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些精英螞蟻裝在盒子裏，不讓他們去幫助普通的螞蟻。

我放心腸去跑步了。

我回來的時候，看見蟻巢時讓我大吃一驚，由於這太出乎我的意料，由於螞蟻居然從另外一個地方又重新挖了一個洞，緊接着，我發現了一個隧道，心想：螞蟻真是太利害了。螞蟻正是由於團結才使他們不那末弱小。

觀察螞蟻_小學生五年級作文14

那個下午，我與同伴在樓下踢球。

這時，同伴們有事走了，留下我一個人在樓下，家裏沒人……我坐在椅子上，好無聊哦！我四處張望，突然，我發現了小土堆上有一個大洞，我上前看了一看，啊！好多螞蟻啊！只見它們進進出出，無一不井然有序，它們排成一條條直線，好像士兵們在操練。我往裏瞧，這一瞧，讓我怦然一震！這洞裏別有洞天，有“蜂蜜室”，裏面有成堆的蜂蜜，外面有兩位列兵，誓死守衞蜂蜜。這裏還有“卵室”，裏面堆積着成千上萬的圓圓的卵。也有“食物儲藏間”，裏面堆積着各種餅乾屑、麪包屑、碎糖……數不勝數。

在洞裏“高高”的一塊土上，站着一隻大螞蟻，它眼神犀利，好像一位監工，威風凜凜地注視“螞蟻工人”們的一舉一動。這位“巨無霸”就是蟻后。螞蟻們用觸角互相碰觸，用觸角説：“敵人來了，敵人來了！”它們把我看城敵人。我後退兩步，只見它們用弱小的身軀守着洞口，多麼頑強，好像守衞邊疆的戰士！我感動得熱淚盈眶，這小小的蟲子也有這樣“捨身救國”的精神，那我們人們更應該向他們學習了！

這是一個多麼井然有序的國度啊！

觀察螞蟻_小學生五年級作文15

今天星期五，我們學校下午三點半開始大掃除。一想到又是週末了，心裏止不住的都是開心。結束了忙碌的清掃活動後，我們都早早地回家了。

一回家我就把書包放在椅子上，開始看電視。這時，電視里正在播放科學小故事，説螞蟻從高空掉下來不會死。我半信半疑：“人從高空摔下來都會死，螞蟻難道有什麼神奇的力量？”耳聽為虛，眼見為實，我要親自實驗一下，於是我迅速來到了屋外搜尋螞蟻。

院子裏好多的螞蟻，我一不小心還把一隻螞蟻踩到了，真是心疼。我趕緊把它撿起來，心想：糟糕，本來可以拿來做實驗的，可惜被我踩死了。當我要去尋找另一隻螞蟻時，它居然動了。我把它拿起來，舉過頭頂，一鬆手，它掉了下來，但沒有死，反而像沒事人一樣一步一步地走着。我想是不是我舉的距離太低了，它才安然無恙。我連忙跑回屋拿了個椅子，踩上去，抓住螞蟻，再次舉過頭頂，讓螞蟻迅速掉下來，這次它趴在地上一動不動，好半天沒有動靜！我正在想：這次是真的摔死了吧，唉，我真不應該拿這隻螞蟻做實驗的。小螞蟻，真是對不起啊。可是過了一會兒，它又動起來了。原來真是這樣的，小小的螞蟻真是了不起！

回到屋裏，剛才的節目還沒有完，我又興致勃勃地看了起來，原來螞蟻摔不死的原因是：螞蟻從高空摔下來時，它的六條腿腳都張開，減慢了速度，就像人利用降落傘一樣，好聰明的螞蟻呀！