初中關於濟南的作文：《濟南的冬天》讀後感（5篇）

篇一

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：

文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”，突出它的“温晴”，讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第二段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。

文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。

篇二

我們都領教過“寒冬”的厲害。然而，濟南雖位“在北中國”，冬天卻非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那麼笑容可掬，“慈善”可親。讀罷老舍的名作《濟南的冬天》，印象是如此的鮮明。

作者的青少年時代是在北平度過的，20年代至抗戰前夜，他執教於英國倫敦大學和齊魯大學、山東大學。北平、倫敦、濟南，先後成為老舍生活之舟的三個主要停靠站。因此，他獲得了評判對比的資格。“對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。”如果“不颳風”，便堪稱“奇蹟”，那麼“沒有風聲”就應是“奇蹟中的奇蹟”了。作者對濟南冬天“沒有風聲”，感受這麼深切，是不難理解的。當時，作者是從霧都倫敦回到“響晴”的濟南的，這就不能不在心理上形成又一個強烈的對比：“對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。”為了強調這種異常鮮明的感受，作者繼而就將“熱帶的地方”同“北中國”的濟南作了第三個對比，以熱帶地方日光“毒”得“叫人害怕”作反襯，突出了濟南的冬天能有“温晴的天氣”之可愛。至此，既有“奇蹟”，又有“怪事”的濟南，其暖冬的特點已經躍然紙上，未措“慈善”之辭而已見“慈善”之狀。

順着“濟南的冬天是温晴的”這條主線，緊扣着“山”和“水”，作品接着鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。

第一幅是小山搖籃圖。作者先為讀者勾勒了一個“理想的境界”：“一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒。”何等恬靜，靜到壓根兒“沒有風聲”;又何等明媚，全在“天”底下，真正是“響晴”。難以想像這是北中國的冬景，但這卻是濟南真實的冬令。“寶地”的“出奇”之處便在這裏。然而，作品的“出奇”之處，卻是在引出“山”之後對“山”的描摹上。在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峯也只有海拔285米。對這樣一個地理環境，作品只用一句話就寫準了：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。”這也便是濟南出現暖冬的地理原因。作品點出這個原因，用的不是學者的口吻，而是文學家新巧的比喻：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏。”躺在搖籃裏承受母親的慈愛，那當然是最暖和不過的了。而況“山們”還“低聲地”哼着搖籃曲呢：“你們放心吧，這兒準保暖和!”一幅“小山搖籃圖”竟然藴含着感人的脈脈温情。就憑這種體貼入微的撫愛，濟南人也要不但“面上含笑”，而且心中覺得“有了着落，有了依靠”的：“因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!”

雪後初晴的美景是第二幅畫面。除了風，嚴酷的冬天還要憑藉雪來向大地施加厲害，增添寒意。然而，濟南的雪一點也沒有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越發顯露了出來。因為那只是“小雪”，連“矮鬆”都罩不住，反而由於白雪的襯托顯得“越發的青黑”，僅僅在它的“樹尖”上才“頂着一髻兒白花”;小山也只是“山尖全白了”。如果濟南不是暖冬，能見着這“最妙的”雪霽晴巒圖嗎?更令人擊節稱奇的，是小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上，“有的地方雪厚點，有的地方草色還露着;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看着看着，這件花衣好像被風兒吹動”了。而且全白了的山尖“給藍天鑲上一道銀邊”，“等到快日落的時候”，竟還有“微黃的陽光斜射在山腰上”，直“羞”得薄雪“微微露出點粉色”呢!可以説，雪後的濟南格外秀麗了。這真是一幅動靜相間的水墨淡彩啊!

文章的最後一段承接前文，在寫了“山”之後，開始寫“水”，從而展開了剔透玲瓏的第三幅畫面：空靈水晶圖。濟南素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，户户插柳”。趵突泉為濟南“七十二名泉”之冠，泉水平地湧出，噴湧如沸，水温恆定為18°C，所以隆冬季節，泉區依然水霧繚繞，四周的亭台樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有“四面荷花三面柳”的大明湖也是出了名的。因此，作者就借“水”來寫出濟南冬天的“暖和”：“那水呢，不但不結冰，倒反在綠藻上冒着點熱氣。”在作者筆下，這樣的水豈止是有生命的，而且是有感情的，“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”。垂柳也人格化了：她“還要在水裏照個影兒呢”!作者的手法實在巧妙，在這裏他沒有直接寫天氣的“暖和”，但是卻讓人感受到了温暖。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛，你還能不説濟南的冬天是“慈善”的嗎?就在讀者品嚐這綠水垂柳，餘意未盡的時候，作家的視線又轉向一個更廣闊的天地了：“澄清”的水同“藍汪汪”的天渾然一體，“整個”地成了一塊“空靈的藍水晶”。這塊“藍水晶”裏，還“包着紅屋頂，黃草山”，一幅鮮麗的水晶圖令人耳目一新，心馳神往。這樣，作者就從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應，寫下了珠落玉盤般的結句：“這就是冬天的濟南。”一個完整的藝術形象呈現了：濟南的暖冬慈善若孃親，可愛似少女，清亮賽水晶!

文章本是有情物，要讓讀者感動，首先要作者情真意摯。老舍對濟南冬天的一往情深，處處流於筆端，溢於言表。“對於一個在北平住慣的人，像我……”用這樣的句式，既寫出了個人的獨特感受，又顯得語意懇切，為全文“一錘定音”。“請閉上眼睛想……這是不是個理想的境界?”循循善誘，一點沒有強加於人的語勢。“真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。”這是流露真情，惟恐讀者不信的口氣。“最妙的是下點小雪呀。看吧……”以情動人，令人如同身臨其境。“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!”由於對濟南，對嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿着熱愛，這裏簡直是用一種祈求的口吻了。“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。”又是思索，又是猜測，又是同讀者的商討。“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……”最後步入俊秀深邃的意境，也沒有忘記忠實的讀者。文章通篇注意閲讀效果，娓娓道來，情懇辭切，猶如與不見面的讀者促膝談心一般，不時在進行着感情上的交流。這樣親切的文筆，使人們對濟南“慈善”的冬天倍感親切。

篇三

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽 光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：

文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的 “奇蹟”“怪事”，突出它的“温晴”，讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。

藍水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟南仙境般的冬。這便是我在看了老舍先生《濟南的冬天》一文之後，對濟南之冬的第一印象。原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得温暖起來;原來在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機勃勃;原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。

老舍的文章，真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種温暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美，真好，真愜意!

寒風凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天;“千里冰封，萬里雪飄……”這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。

濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱着美麗的濟南城。她把小山編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。太陽似乎對濟南情有獨鍾，總是衝着濟南露出笑臉。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。是啊!在綠的小山中享受温暖太陽光的沐浴，多麼美好的感受。難怪老舍先生要用那麼多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節中若有似無的“春景”呢!

我所擁有的冬天，是使人冷得發抖的。而濟南的冬天無限温暖。老舍的這篇文章讓人感到的温暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!

篇四

看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得温暖如春。

老舍筆下的冬天啊!真温暖，真美好，真愜意!

寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。

濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱着濟南城。她把自己編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了着落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊!

我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限温情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天温暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復甦的春天更加美，美得使人如醉如痴。濟南的冬天居然有這麼大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!

篇五

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽 光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：

文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的 “奇蹟”“怪事”，突出它的“温晴”，讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。