有關河南作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的河南作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

河南作文 篇1

俗話説：“民以食為天。”我們這兒就有一個風味小吃——燴麪。

每當我路過燴麪店的時候，都會聞到一股濃濃的羊肉湯味，讓我忍不住停下腳步，進飯店點一份燴麪。

沒過多長時間，燴麪就被端上來了。乳白的湯，淡紅的枸杞，褐色的羊肉，綠色的海帶，晶瑩的粉絲，黑色的木耳，黃色的黃花菜，上面漂着幾滴金黃的油，真讓人垂涎三尺。在吃麪之前，服務員會端上一盤小菜，裏面有香菜和糖蒜。喜歡香菜的可以把它放到燴麪裏。

吃麪的時候，我喜歡先喝兩口濃湯，再吃麪。因為“先喝湯，面更香”哦！我認為吃麪也是有講究的，把筋道的燴麪和海帶，粉絲用筷子一起夾着送到嘴裏，這樣才會更有味道，羊肉放到最後吃，因為吸收了調料和羊湯的肉會格外鮮美。一些飯量小的人，可能剛吃到一半就吃不下去了，這時候糖蒜該出場了，吃一些糖蒜可以開胃，頓時讓你飯量大增。

做羊湯最重要的一點，就是要把羊骨頭的味道熬出來，但又不能把骨膠熬出來。如果把骨膠熬出來的話，整個羊湯的味道就會變得。

我愛那美味的燴麪。因為我是土生土長的鄭州人。

河南作文 篇2

南湖是我們商丘最大的湖，也是我們商丘休閒散步的好地方！

星期天，我和媽媽去南湖遊玩，一到南湖，我就被南湖兩邊賣玩具和吃喝的給吸引住了。

南湖是個天然湖，每到晚上就有很多周圍的人到這裏遊玩、散步、做運動......今天南湖的人是人山人海，她們盡情享受南湖帶來的快樂。街道兩邊可以玩的遊戲有：射擊、名字穿珠鏈、砸娃娃、喂鴿子、過山車、蹦極跳、遊樂園、蹦蹦牀、旋轉木馬等等。

來到南湖動物園，我們看了東北虎、千年龜、非洲獅、狼、鱷魚、猴子、吃貓大老鼠、鴕鳥、黑熊、大王蛇、海獅等二十多種動物。

正當我全神貫注地看猴子騎自行車的時候，喇叭裏突然傳來：各位觀眾，海獅阿貝的表演馬上就要開始了。我們馬上來到海獅阿貝的表演現場，美麗的阿貝小姐來自青島海洋館，只見她坐在鐵凳子上，在馴獸師的帶領下，阿貝小姐表演了套圈、頂球、搖擺舞......大家都給阿貝的精彩表演熱烈鼓掌！

媽媽給我拍了很多照片，錄了很多像，這次的南湖遊玩太讓人紀念了！

河南作文 篇3

有這樣一幅漫畫：第一個孩子因考了100分而被獎勵一個吻，後來卻考了98分，被懲罰一巴掌；而另外一個孩子因考了55分而被懲罰一巴掌，後來考了61分，被獎勵一個吻。在孩子的成長過程中，分數難道就真的重要到要家長以巴掌來懲罰，以親吻來獎勵？

按常理，第一個孩子已經很優秀了，即使有小小的退步，也是大多孩子學習的榜樣。第二個孩子雖基礎薄弱，但在慢慢進步，也該值得肯定。兩個孩子的這些整體的或局部的優點，豈能由巴掌來懲罰？

漫畫裏的兩位家長，真的應該引起我們反思。

第一位家長的獎勵是多餘的，懲罰是錯誤的。因為他只看到孩子的退步，而看不到孩子的優秀。可見，家長機械的獎懲勢必傷害孩子的心靈。

第二位家長稍微有可取之處。孩子成績不及格，家長的焦慮是可以理解的，此時很多家長可能會和漫畫裏的家長一樣懲罰孩子。姑且不論這位家長懲罰的一巴掌是否有效，單就他因孩子微小的進步而獎勵的做法，還是值得家長們學習的。我們的孩子也有自尊，都希望得到來自家長和老師多方面的肯定和鼓勵。恰當的獎勵，是孩子成長路上的陽光雨露，可以使孩子更健康、更快樂！

錯誤的獎懲，對孩子百害而無一益。被稱為“神童”的魏永康曾是他母親曾學梅的驕傲。魏永康兩歲掌握1000多個漢字，4歲基本學完了初中階段的課程，8歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入湘潭大學物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。曾學梅對兒子的獎勵不僅是親吻，還有更多的大包大攬。這樣的獎勵直接導致“神童”魏永康自理能力的缺失。“神童”20歲時，因生活自理能力太差，知識結構不適應中科院的研究模式被退學，連碩士學位都沒拿到。曾學梅失望之下，指着中科院的大樓讓兒子跳樓，並説“這麼好的條件不爭氣，你去死！”這又該是多麼重的一巴掌懲罰啊！這一巴掌嚴重傷害了作為兒子的魏永康的感情，導致母子隔閡好多年！母親曾學梅對兒子這樣錯誤的獎和懲，多令人痛心啊！

古有“傷仲永”，因父親的一味獎勵，泯然於眾人；今有“神童”魏永康，因母親的獎懲失當，而寂寂無聞。

作為一個教育工作者，我個人是不主張對孩子的成績進行獎和懲的。因為，比獎勵和懲罰更有效的做法，應該是讓孩子認識到學習、生活都要盡心盡力的道理，對孩子進行正確的人生觀和價值觀的引導。比孩子分數更重要的，是孩子的勤勉努力、善良正直和健康快樂等美好品質。

因此，如此獎和懲，可休矣！

河南作文 篇4

白馬寺是中國第一古剎。我的願望就是去“第一”的地方，願望總算實現了。

進了售票口，便是一個大池子。裏面有許多大荷花、荷葉，有一串小台階通往池中。荷花開得正豔，走上兩步，荷花便在身旁了。荷花又大又香，幾乎能給剛生下的小寶寶當被子了!

過了蓮花池，是正門了。正門古樸典雅，遠遠便能看到寺內生起裊裊佛煙。山門前有兩匹宋朝古石馬，一派温文爾雅的勁頭。

進了寺內，古樹參天，格外安靜。可我這張愛問的小嘴又閒不住了，啟動了。“為什麼叫白馬寺?”導遊告訴我：“公園64年，漢明帝劉莊夜夢金人(佛)，讓漢使到西域(就是現在的印度)去拜佛求佛法。67年時，白馬馱回佛經，因此叫白馬寺了”“哦，對了，白馬寺只是第一古剎嗎?”“不只是第一古剎，它的齊雲塔是第一座古塔，齊雲塔院是第一個比丘尼道場。最早來中華的印度僧居住於內，最早傳入的梵文佛經收藏於內!”呦，真多呢!

我印象最深的，是一座不怎麼起眼的小廟，雖然很小，在我眼裏卻是最可愛。裏面只有3尊像，是打坐像，可是純金外表，全然一新，佛像淡雅，全都是由絲、麻製成，每尊重量僅有3到5公斤，從元代至今700多年來未經修繕，仍然色彩如新，是國內罕見的稀世珍品，也是白馬寺的鎮寺之寶。所以我對他印象最深。我要把他記在心上!

旅遊結束了，我要回家了。我對着白馬寺神情喊了聲：“我還會來的!”

河南作文 篇5

小橋流水人家

潺潺的流水聲經年累月地在村邊飄起，水邊的垂柳挑逗着春風，與春風合謀不時在水面上畫上幾個圓圓的漣漪。頑皮的孩童摘下幾朵油菜花從小橋中央拋下，流水將花瓣帶向遠方，也帶走了孩子們的目光，卻留下了陣陣歡快的笑聲……

沒錯，這正是我要迫不及待地向你介紹的中國鄉村。它們不同於你們有所耳聞的“北上廣”等中國的大都市，這裏也許沒有林立的高樓，沒有閃爍的霓虹燈。但這裏卻葆有傳統中國的詩情畫意和連接中國人情感的鄉愁。

我的家鄉是江南的一個小山村，依山傍水，田地裏的莊稼用它的色彩銘記着時光的流逝。江南在中國不僅是地理意義上的名詞，還是一個文化名詞。所謂“杏花春雨江南”，在江南瞭解中國鄉村是個不錯的選擇。

在我小時候，一條彎彎曲曲的羊腸小道向村外蜿蜒而去，少數大膽外出務工的村民在這裏留下了他們尋夢的腳印。大多數人重複着祖先們流傳下來的日出而作、日落而息的生活。

今天的'小山村，不變的是村名，是村口那棵年年吐綠的柳樹。當燕子銜來春天，它依舊楊柳依依。

變化的是通往村外的道路寬了、直了，路面上多了許多車輪印。以往村民走出家門看到的是“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，今天可能未出家門便聽到一陣“嗚嗚……”呼嘯而過，對，這就是神奇的中國高鐵。

它穿青山、跨河流，它過城市、臨鄉村，在中國大地上演繹着“速度與激情”，將村民帶向點燃夢想的遠方，也將遠方的客人帶來桃花盛開的地方，感受這裏的風土人情。田野上氣勢如虹的高鐵給了年輕人希望，坐在門前拉家常的大媽們有了新話題。高鐵從門前閃過，幾個懵懂的小孩也許會對它出神凝望，思考它到底跑向何方。

如果你來我家鄉做客，早上坐上高鐵出發，準能趕上這裏的午飯。一路上你可以飽覽遼闊的平原上的各種風景：金燦燦的油菜花、坐落在花海邊緣錯落有致的村莊、秀美險峻的山峯、星羅棋佈的湖泊。此時，你好比在風景畫裏面穿行。

臨近村口，柳樹早已在那裏迎接你。午餐不用擔心，一些沒有響亮名頭或叫不上名字的鄉村美食刺激你的味蕾，新鮮蔬果會讓你讚不絕口。

留宿幾晚也無妨，不必擔心鄉村夜晚的無聊。每當夜幕降臨，那些響遍大江南北的旋律準時在村廣場響起，《小蘋果》《最炫民族風》一首比一首熱烈。想必你在網上也許聽過，在這個鄉村的夜晚再次與它相遇，除了會心一笑，很難想象你有別的表情。如果你願意，可以跟隨廣場舞大媽跳上一段，她們嫻熟的舞姿瞬間激活你身上活躍的運動細胞，在這歡快的旋律中感受她們追求幸福生活的節奏。

美麗的鄉村不僅保留了小橋流水的田園風光，也因高鐵氤氲着現代氣息；不僅留存着抬頭數星星的童年趣味，也因廣場舞揮灑着動感。

在中國，這樣的美麗鄉村還有很多、很多。

如果你哪天真的想要來到我的家鄉，我希望在春天你坐着高鐵來。在鄉村，感受小橋上孩子輕盈的腳步、潺潺的流水聲、村邊的桃紅柳綠和廣場上歡快的旋律。

河南作文 篇6

河南大旱，人皆聞之，今遊河南，小雨依稀，旱情緩解，天高氣爽，五穀豐登。

聽説河南大旱，媽媽想到了在河南老家的舅舅，覺得他家也許會受到這次大旱的影響，於是像舅舅家打了一通電話，在電話中聞説舅舅家也出現了旱情。而姥姥在我家也住了將近一年了，想去舅舅家了，回去了可以幫舅舅做一點事情，給舅舅減少一些負擔。我們一家人也順便去河南玩一玩，就當做是旅遊了。

除了山東，剛到河南就下起了小雨，僅僅夠打濕地面，夜幕降臨之時我們到達了舅舅家，處於山與山之間農村的夜晚讓人有一絲絲涼意，在院子裏呆久了便感覺炎炎夏日已經進入深秋，媽媽為了不讓我感冒，特意帶了幾件長袖長褲，讓我穿上，大人們在院子中圍成一圈，談論着近些天近些年發生的事，瞭解着對方的生活。

到舅舅家的第二天，依舊下着小雨，這對我們來遊玩的人來説也許不是件好事，但是對於河南大旱已久的莊稼人來説，這真的是不錯的一件事。這一場雨為澆灌莊稼省了不少事。而這一夜的小雨，也讓整個村莊充滿涼意，感覺和夏日的感覺截然不同。再回想到淄博那個大火爐，簡直是天壤之別啊。

到達那裏的第三日便感到有些無趣了，於是我們開着車從舅舅家出發到達另外一個河南的城市：舞鋼市。那裏有不少景點，二郎山，石漫灘，水上樂園等等。在舞鋼市遊玩了一天，雖然曬黑了不少但是心情卻無比的愉快，全家人一起出遊的感覺真好。

剩下的幾天，無疑是在那個小村莊中度過，村莊雖然很小，但是村莊裏的人都很熱情，而且家家户户的關係都不錯，一片和諧的景象。

河南之旅，趣味無窮。

河南作文 篇7

從100分退到98分，親吻變耳光；從55分升到61分，耳光變親吻——身邊不時聽到這“唧唧”“啪啪”的變奏，上演的是一出出教育的悲劇。

悲劇起因很簡單，教育者的眼光只盯着一個東西——分數。在很多家長和老師眼裏，分數是衡量孩子的唯一指標，且只能升不能降。於是，學業原本優秀的孩子，也有厭學、萎靡乃至自殺的；學習基礎不太好的孩子，為了提升分數，往往不惜弄虛作假。試卷上的分數，本是檢驗階段學習的手段，有時卻成了扭曲學生心靈的枷鎖。

這凸顯的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都這樣的話，很多名人都成不了才。北宋著名散文家蘇洵，27歲才發憤讀書。近代歷史小説的鼻祖——英國大文豪沃爾特·司各特，小時曾是全校成績倒數第一的孩子。二十世紀最偉大的科學家愛因斯坦，3 歲時還不會説話，10 歲時才進入慕尼黑的一家小學讀書。讀書時成績壞透了，被人叫做“小笨蛋”……無數的事實説明，人的成長非常複雜，從先天到後天，從某一階段到整個成長過程，都千差萬別。如果簡單地只用一個模子去套，唐宋八大家裏便少了蘇洵，歷史小説的出生不知會延捱到何時，相對論恐怕難有誕生之日。

不過，問題也不全在家長和老師，人才選拔機制的單一是禍首。多年來，高考很少顧及人的差異，一卷分數定升學，讓萬千學子擠在一根窄窄的獨木橋上拼殺，拼殺成功的前程錦繡，掉橋落水的，恐怕終身難有出頭之日。這樣一來，逼使着家長在教育視域上一再窄化。很多用人單位，僅以一紙文憑為依據錄人，看到“985”便捨棄“211”，很少考慮應聘者的實際能力。缺乏理性，盲目跟風等不良風氣，無形中強化着家長和老師對考試分數的偏重。

成長是個系統工程，考試成績只是其中的一點，這一點確實重要，但若因這一點導致教育方法的簡單化，那是教育的失敗。我們可以想像，不管是青少年時期的蘇洵，還是孩童時的司各特、愛因斯坦，一定曾讓他們的父母和老師憂傷煩惱，而這些可敬的家長、老師並沒止於憂傷煩惱，而是在保護人格自尊的前提下，儘量給他們營造寬嚴相濟的成長環境，並不斷使用巧妙方法點燃他們內心進步的火苗，讓他們一步步褪去懵懂和愚頑，最終成為人中之傑。這過程中，需要眼光、胸懷和智慧，滲透着愛心、細心和耐心，這些，是教育者實施有效教育的真正法寶。

創新社會的要求，為教育者提出了新課題，正在大力推行的教育改革必將引領着教育者改變觀念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的簡單變奏定會消失，富有愛心的家長和老師定會譜出優美交響曲。