【精品】讀後感的作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

“成功之花，人們只驚異它開時的明豔，卻不知當初它的幼芽，浸透了奮鬥的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的祕訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個多麼令人神往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪呢？愛因斯坦對成功的祕訣做出了科學的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等於艱苦勞動、正確的方法及少説空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人説他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”我也有深深的體會。我課外班的一個同學薇薇，和我一般，經常在一起玩。老師和同學都説我比她聰明，平時背一篇英語課文，我總比她先背會。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿着書一直背，直到徹底背完為止。結果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之後，她對我説，她一定要超過我。後來她每天都堅持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認識到：“勤能補拙”是一條點顛撲不破的真理。

我們每個人都應該用自己的勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

讀後感的作文 篇2

《夏洛的網》是老師給我推薦的一本書。看完這本書，我感到心潮澎湃，夏洛、威爾伯、弗恩……書中的這些人物把我深深地打動了。

《夏洛的網》講述的是一隻蜘蛛夏洛和一隻小豬威爾伯之間的友誼故事。威爾伯生下來就是一隻落腳小豬，它的主人想殺死它，被主人的女兒弗恩竭力阻止了。弗恩精心地照料威爾伯，用奶瓶餵它喝牛奶，把它放在嬰兒車裏推着散步……。看到這裏，我想：弗恩真是一個心地善良的小姑娘啊！威爾伯能有她這樣的朋友真是太幸運了！

但是好景不長，威爾伯漸漸長大了，弗恩被迫把它被送到了朱克曼家的牧場裏。在這裏，威爾伯覺得太孤獨了，就試着逃跑了一次，可是，又被朱克曼先生抓了回去。威爾伯覺得生活沒有一點趣味，它對這個世界感到厭倦。看到這裏，我非常同情威爾伯，是啊，沒有朋友的生活是多麼難過啊！

正在這時，威爾伯認識了新朋友夏洛，它的心情變得快樂起來。可是，牧場裏的一隻羊告訴它，朱克曼夫婦想在聖誕節時殺死它，做他們的燻肉火腿。威爾伯竭斯底裏地哭喊起來：“我不想死！我不想死……”夏洛想了想説：“你先別哭，我有辦法救你。”威爾伯這才停止了哭泣。讀到這裏，我想：有個朋友真好啊！夏洛真是它的好朋友，能在關鍵的時候挺身而出。

夏洛把自己倒掛在樹上，想了很多天，終於想出了救威爾伯的辦法。她不知疲倦地織網，分別織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”三張網。人們驚歎不已，認為威爾伯是一隻神奇的豬，從而改變了威爾伯的命運。

看完了《夏洛的網》，我很受啟發，我覺得做朋友就應該像夏洛和威爾伯那樣，真誠相待，儘自己最大的能力去幫助朋友。在生活中，我們還應該寬容朋友的過錯，不能為一點小事就斤斤計較。只有這樣，才能交到真正的朋友。

讀後感的作文 篇3

春華小學五年三班戴連娣指導老師薛英霞自信，是優秀者必備的心理素質，是成功者取得成就的法寶。如果理想是指引人生航向的燈塔，那麼，自信就是支持我們在生命之海航行的動力，它能使人笑對狂風暴雨，在成長途中劈風斬浪，鬥志昂揚。讀了<<我是90後>>這本書之後，我對自信有了更深的認識。

在我們的周圍，常常見到一些積極主動，充滿自信的同學。他們常常把"我能"掛在嘴邊，上課每次都能積極主動的舉手發言。但是也能見到許多膽小退縮，缺乏自信的同學，老師哦又是叫他們發言，他們總是把頭壓得低低的小聲的膽怯的説："我不會。"他們並不是因為笨，而是因為沒有自信，自信是一種非常可貴的`品質，是取的一切成績的基礎，自信心能調動起人的潛能，使人在學習方面的積極性充分發揮出來，擁有自信的人通常都會積極進取，不甘人後，不畏挫折。自信心不僅會影響我的交往們學習，甚至還會影響我們的未來。

我在一本書上看過一段話"生活中，總免不了走出一扇門，再去敲開另一扇門，在一扇扇門的穿越中，我們的人生變得豐富多彩，充滿了喜怒和哀樂，但有多少人在一扇扇有形或無形的門面前，停下了腳步，因為沒有自信，縮回了舉起的手，被永遠阻隔在了成功的大門之外。"

我看過報紙上的一個報道："一個學生在上學的時候，社會風氣很壞，很多學生考試作弊，不求上進。一位有經驗的老師從300名學生當中，選出了60名組成榮譽班。老師告訴他們，他們都是經過老師專門

讀後感的作文 篇4

你的淚悄然落在了我的心中，敲痛了我的心靈，我無法再讀你的故事，因為，我早已泣不成聲……

從前，有一個住在海洋的女孩因為一次偶遇愛上了一個人類的王子。從此，她懷有一個夢想，希望能再次見到他。於是，她不惜放棄悦耳的聲音以換來人類的雙腿，步上人類的世界。但是，不知情的王子卻愛上了鄰國的公主，悲痛欲絕的人魚只好化身成七彩的泡沫，永眠於大海。

我依然記得那段話：“她於是旋舞起來，飛翔着，正如一隻被追逐的燕子在飛翔着一樣。大家都在喝彩，稱讚她，她從來沒有跳得這麼美麗。快利的刀子似乎在砍着她那細嫩的腳，但是她並不感覺痛，因為她的心比這還要痛。”我想象不到這到底是超越自我還是一種自虐？小人魚或許是偉大的，但在她傷心的同時又是否想過她的親人？難道痛苦的只有她嗎？為了小人魚的純真愛情，她的親人在默默地守護；在她滑落淚珠的同時，或許親人早已淚流成河。小人魚，你想過他們嗎？

愛的付出也是忍耐的過程，人間沒有真正的聖人。而流不出眼淚的雙目，你又在乞求什麼？是王子的愛嗎，還是其他？我依然不能體會你內心的痛苦，愛——莫非重於生命？

小人魚，你的雙手請不要再抖動，否則你將會迷失所有的方向。

讀後感的作文 篇5

終於放假了，我這個小書蟲又可以飽飽眼福了。今天我看了《親愛的漢修先生》這本書，看完，讓我心情久久不能平靜。

《親愛的漢修先生》主要寫了：鮑蕾伊在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者，漢修先生，便寫信同他聯繫，到了六年級，為了完成老師佈置的作業，他和漢修先生聯繫得更密切了。在信中，鮑蕾伊説出他父母離異的實情和轉學後的不適應、孤獨之感。通過和漢修先生的書信往來，鮑蕾伊不但學會了應該如何面對生活，體會到父母對他的關愛，還練就了一手好文筆，一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得小作家入圍獎。同時也更堅定了他要成為作家的決心。

讀了這本書，我感受頗深。鮑蕾伊在漢修先生的幫助下把作文寫的越來越好，這當然離不開細心的觀察和廣博的閲讀，而我卻和鮑蕾伊相反，通常一寫到作文就頭疼，平時也不太注重詞彙和錦言妙句的積累，缺少大量的閲讀，寫到作文總是搜腸刮肚地擠出乾巴巴的一些文字。以後，我要向鮑蕾伊學習堅持寫日記，把自己的喜怒哀樂轉化為生動的文字。我相信在不久的將來，我筆下的文字也能向鮑蕾伊一樣，在紙上翩翩起舞。。。。

讀後感的作文 篇6

每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望，我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔，用心凝望不害怕，那裏會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢恆久比天長，有一個願望讓自己想想……”

我一遍一遍唱着這首忘倦的歌，不經意間思緒飛過山川，飛過湖海，穿越森林，來到騰格里的故鄉——草原。

天藍的很高，很暢，草原上一羣追夢的少年用夢想編織着藍天，編織着這片草地，嬉笑聲久久迴盪在天際中，風箏載着青春與夢想，在天空中飛舞，年輕就是力量，年輕就有希望。

生活總是喜歡惡作劇，在你快樂的時候，與不幸邂逅，一切都那樣匆匆，那樣讓人措手不及。風把風箏帶走，帶到了危險的高壓變壓器上，一個叫志華的女孩為了留住這快樂，去取載着青春與夢想的風箏，故事就這樣開始了。

人生是多麼奇怪，多麼變幻無常啊，一件極細小的事可以成全你，也可以敗壞你。

由於觸電，雙臂組織肌肉全部壞死，必須截肢，這是一個多麼殘酷的現實啊，這對一個求學路上的女孩子是多麼的殘忍，對一個普通的家庭又是怎樣的打擊。面對命運的無奈，我問自己我會怎樣選擇，我想起了史鐵生，想起了海倫凱勒，想起了霍金，我試着給自己尋找一個藉口，但我失敗了，當挫折來的時候，我只是逃避，我沒有勇氣去面對它。

生活容不下眼淚，現實容不下軟弱。她失去雙臂卻堅強的生活着，她一心想考上大學，完成家人的心願，她默默的承受着生活的種種壓力，她不偉大，但她莊嚴，她不永恆，但她真誠，她不完美，但她努力。她用堅強造就了一個成功的自己。海明威説過：“人並不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”她父親告訴她，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

全片都有關於風箏的情節，因為風箏，她失去雙臂，因為風箏，她失去母親，風箏似乎是很不吉祥的東西，同樣也是風箏讓她有上學的學費，影片的結尾是一個喜劇，她成功了，她拿到了殘奧會運動員的資格，被大學破格錄取。巨大的龍型風箏在天空中飛舞，它是夢想的翅膀，是成功的舞者。

吃得苦中苦，方為人上人。老天長眼，關了一扇門，開了一扇窗，讓這個不服輸的女孩多了一雙隱形的翅膀，在三個年頭裏，她開始了學海無涯腳作舟的跋涉，也許離成功只有一小步，但對於一個失去雙臂的人來説，猶如隔着一座大山，走過這座山又是如何的艱辛啊。人生路崎嶇修遠，每一次經歷都是一種挫折，每一次挫折都是一種考驗，每一次考驗都藴涵着一種哲理。

讀後感的作文 篇7

記得四年級時，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的。

這裏給大家講個故事：一位建築師設計的人行道獲獎的故事。建築師設計了位於中央綠地旁邊的辦公大樓，由於大樓很大，設計了三個出口。大樓竣工後人們問他：“通向大樓的人行道如何鋪設？”“在大樓之間的空地上全部種上草。”建築師説。夏天過後，通向大樓的草地間被進進出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯落有致。到了秋天，建築師讓施工工人沿着人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設計既滿足了人們行路的需要，又自然美觀，當然奪得了桂冠。

通過實驗，順乎自然，這就是解決問題的辦法。

讀後感的作文 篇8

《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》講述了：黑旋風能像馬一樣奔跑，像牛一樣拉車，像馬小跳一樣溜冰、玩滑板，像人一樣思考問題，像鳥一樣飛翔，像體操運動員一樣立定彈跳、在空中旋轉三個360度……這是一頭具有鮮明性格特徵的豬——這是一頭很堅強的豬，因為他在地震後的廢墟里熬過了七天七夜，從三百多斤瘦到了一百多斤，終於從石縫中爬了出來。這是一頭勇敢的豬，為了生存，他敢於在亂石叢中從山上滾到山下，去吃“大紅大紫”的葡萄。為了救八頭小豬，他敢於從山頂往下跳。為了挑戰生命極限，他敢於從懸崖上跳下，開始激情漂流。這是一頭樂於助人的豬，因為他幫一頭黑色的懷孕的母豬，生下了小豬。這不是一頭真正的豬，而是具有人類性格、智慧和品位的豬，也是一頭靈魂出竅的豬，外形是豬，而靈魂卻是人的靈魂。

讀了這本書，我很佩服黑旋風，它的智商簡直比珠穆朗瑪峯高。它什麼的會，俗話説：“只有想不到的，沒有做不到的。”我們要向黑旋風一樣，愛動腦筋，遇事要多想辦法，儘可能的找到解決問題的答案。

讀後感的作文 篇9

生命從一開始就在倒計時，不要讓無謂的瑣事耗費有限的生命燃料。不值得做的事情，最好不做或儘量少做。因為那樣不僅浪費時間和精力，還會給自己釋放忙碌的錯誤信號，讓你得到表面的自我慰藉和虛幻的滿足……

《無謂的火山口探險者》裏的主人公是來自比利時的哈倫·塔齊耶夫，這個故事發生在1976年的夏天，在加勒比海東部的羣島中，有一個風景如畫的小島——瓜得羅普島，在這一年中，小島上的蘇弗裏埃爾火山頻頻噴發，在這種拿不定主意是撤還是該留的情況下，火山專家哈倫·塔齊耶夫勇敢的站出來，決定前往火山口查看巖石變化情況，島上7萬多人的撤留決定在塔齊耶夫一行人身上。

在這篇文章中，我看到了一個勇敢，無私，為民着想的塔齊耶夫。他身為火山專家，盡到了自己應盡的職責。沒有將人民的幸福置之度外，勇敢的爬上了海拔有1467千米的火山口附近，讓島上的居民避免了這次大遷移。他不惜讓自己的身體受到傷害，他這種大無畏的精神我們值得敬佩。

生活中的瑣事多多，我們要嘗試着做一些有意義的事。也許我們不能像他一樣，做出這麼偉大的事情，但是，我們可以從學生的角度去做些有意義的事。可以去敬老院看望老人，去福利院看望小孩，還可以參加社會公益活動。總之可以盡力多做一些有意義的事。