關於讀後感的作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀後感的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

《放大你的優點》讀後感北后街小學六3班賈彬“什麼都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發現了自己的優點——字寫得漂亮，之後，他將自己的優點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優點》，我陷入了沉思，《放大你的優點》讀後感。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什麼窗户上會有冰霜？母雞為什麼能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致於到了後來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。

朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地説：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀後感《《放大你的優點》讀後感》。在自己的好奇心的驅動下，經過多方努力，終於得到了答案：原來母雞自身的温度很適合於孵小雞，這種温度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的探究大自然的祕密的基礎上，努力發掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。

以前，因為膽小，因為礙於面子，失去了許多上課發言的機會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發言積極踴躍了，我終於發現了自己的優點：我也能和大家一樣棒！於是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現在還沒有音訊，但我逐漸明白：發掘優點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優點，努力發掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家説：“你發掘了你的優點了嗎？你努力放大它們了嗎？”

讀後感的作文 篇2

西遊記是中國四大名著之一，每到暑假電視就會重複播放，小時候看這部劇純粹是好看，喜歡孫悟空打妖怪後的勝利，現在看了西遊記，卻發現了很多人情世故。

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的`一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深藴含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。

讀後感的作文 篇3

從明天起做一幸福的人，面朝大海春暖花開。這是一首，讀後令人感到很温暖的詩，出自於海子之手。詩中描繪了作者想象，並且想要過上的生活，也是大多數人想要過的生活，簡單，質樸，安靜，清晰，令人明朗，滿足的日子，很幸福。

這首詩，彷彿注入了詩人的另一個靈魂，一個對生活充滿希望，與期待的靈魂，一個快樂，毫無憂傷的靈魂。但是海子的結局卻令人悲傷，雖然悲痛不捨，但“逝者己矣，生者如斯。

每當我處於迷茫或悲痛之中時，我不禁便想起了它，就像太陽一般。腦海中便會浮現出一幅幅詩中所描寫的畫面；遠處的海邊有一間小房，房子樣式極為簡單，面朝着大海，不大不小，窗下種着幾盆花，散發出了淡淡的花香，看起來很舒適，很寧靜。它的周圍還有着一片小樹林，海風吹着，綠油油的樹葉，嘩啦啦的響，太陽不急不慢地照着，讓人心裏暖暖的。房檐下，一人劈着柴，屋旁的樹下拴着一隻馬，馬兒在悠閒地一邊吃着草，一邊發出它獨特的叫聲。

海面上有着不知名的鳥兒，忽高忽低的飛着，像是等待着什麼。

接近日落時，房子上方冒出了白茫茫的煙霧，天色漸漸暗淡，太陽緩緩落下，夕陽映着所有的影物，在沙面上露出別一般的風景。作者：何沁怡

我不知道作者寫這首詩的意義或目地在何之處，或是鼓勵人們要對生活充滿希望和熱愛，或是鼓勵自己，給予自己，生的希望。從明天起，做一個幸福的人；陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開。總而言之，我很喜歡它，就像春天田野間的一朵小花，讓人眼前一亮，讓人心頭一喜。

讀後感的作文 篇4

這兩天，我學習了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發生在人類與動物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一羣令人震撼的海鷗。這位老人餵養了這些海鷗十年，當老人去世時，那些海鷗全體都自發為這位可敬的老人守靈，當我讀完這篇文章的時候，裏也有一種説不出來的滋味。

這位老人穿着一身已經褪色了的過時布衣，揹着一個褪色了的藍布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗餵食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來餵養一羣自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個年代算是不錯的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當也就是六個雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅乾，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙，這位老人多麼令人敬佩啊！

老人去世不久，作者把老人的遺像放到老人以前餵食的地方，海鷗們突然飛來，它們以為老人來餵食了，但是不一會它們就覺得不對勁了，意想不到的事情卻發生了，看來海鷗和人一樣，也是有感情的動物，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現了海鷗對老人那份令人震撼的情感，我讀到這裏時，也被海鷗那份真摯情感所感動了。

人與自然的和諧，原來是那樣的美好，如此動人。

讀後感的作文 篇5

今天，我們學習了《圓明園的毀滅》這一課，我認為這給我們敲警鐘。

“有萬園之園”這美稱的圓明園內，不僅有殿堂，亭台樓閣等宏偉建築，還有着珍貴的歷史文物，見證了大清帝國的繁榮，是當時皇帝休息，遊玩的去處。這佔地350多公頃，耗時150多年的圓明園，竟被野蠻的，無恥的，卑鄙的，“文明人”——英法聯軍所毀滅。燒燬，煙霧籠罩着整個北京城。

我想，這火所燒燬的不僅是圓明園，而是每個中國人的自尊心，煙霧所籠罩的不僅是北京城，而是每個中國人的心，一個擁有無數財富的大清帝國，一個擁有千萬軍隊的大清帝國，一個人才濟濟的大清帝國，卻因為不會使用財富來強大自己，不會使用軍隊來強大自己，不會使用軍隊來強大自己……結果，不知天下的事情，自以為是。但是，當敵人衝過來時，就只能坐以待斃。所以，我們應好好地為祖國努力，為中國做貢獻，使國家變得強大，不受欺負，並向那幫強盜索取我們應有的東西，還要加上利息。

想到這裏，我想起了可憐的伊拉克被美國稱為恐怖組織的後台，被美國進行無理的侵佔，略奪，並挑起戰爭，錯殺平民，這都是自己的國家不強大所造成的。所以，我們應時刻提醒自己，不要忘國恥，要振興中華。

這篇文章為我們敲響了警鐘。

讀後感的作文 篇6

讀了梅潔寫的《樓蘭的憂鬱》之後，我的心中久久不能平靜，曾經繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節絡繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個怎樣的悲劇，然而，這個悲劇並沒有結束。

回眸我們每個人的生活，誰沒有破壞環境？能夠意識到保護環境的重要性的又有幾個？

記得冬日的一天，我與媽媽收拾門前的路，就看到一個老人推着個小車兒從大北邊兒下來了，定睛一看，原來車上都是劈柴和樹枝。當他從我身邊走過時，我清晰的看到，那劈柴是新砍下來的。過一會兒，有一輛裝滿柴火的車……直到我與媽媽收拾完門口後，看到了不下五輛裝滿柴火的車。當時我就想：山上的樹有人砍卻沒有人栽，唉！一天若是砍五棵樹的話，一年呢，一年就是一千八百二十五棵樹，整座大山，又有多少棵樹呢？遲早有一天，山上的樹會被砍光，而那時，又將會怎樣？洪水、泥石流就會肆無忌憚地吞噬了我們的家園，但那時，人們又會怎樣呢？後悔？已經晚了。

人類啊，這個受到讚美的半神，沒有一瞬間，你不是一個破壞者，不得不是一個破壞者，一次最無害的散步，將奪走千百個小蟲子的生命；一投足，就會毀壞螞蟻們辛辛苦苦營建起來的巢穴，把一個小小的世界塌成一片墳墓。

我可憐的同胞，讓我們給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭吧！讓我們的母親河——黃河，不再掙扎吧！讓我們的地球母親不再哭泣吧！

讀後感的作文 篇7

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼幸福啊!

高爾基出生在一個木工家庭裏。5歲時，父親病故了，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因為儘管我們有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，經常挑三揀四。

高爾基為了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好才能有半個盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學的事就沒着落。我們現在上學什麼也不用擔心，過着衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢?

撿破爛的錢成了高爾基的學費來源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學習的動力。他發奮學習、刻苦鑽研，終於取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。

我合上書，不禁思緒萬千。這就是我的讀後感 。

讀後感的作文 篇8

一次温暖的告別，一段全新的旅程，十二年裏最精緻的、抒情和最犀利的筆鋒。——題記

文字其實就是某種神祕的呼喚，呼喚那些相似的靈魂前來聚集。好的文字必然有直抵靈魂深處的迴音。他們微笑着接受厄運的降臨，並因此獲得了穿透性的視力。他們在無邊的黑暗中與光明緊緊擁抱。

當讀到這本書一半的時候，突然發現有一篇文章內容與自己的內心原來是那麼相符。《憐憫》這篇文章是講“憐憫”的含義，用一個又一個的故事來寫“憐憫”的含義。二十世紀的天堂裏，憐憫已經成為一棵不招人喜歡的雜草。憐憫是一個社會正常與否的標誌。對他人的尊重就是對自己尊重。憐憫，代表着一種毫無私利的愛，一種至柔至剛的善。有了憐憫，人與人之間，陌生人與陌生人之間，才有一種息息相關的神祕聯繫。在那些黑暗的時代裏，憐憫是一盞人們可以捧在手心裏的燭光。

憐憫不是一種輕易就能具備的品質。把《變形記》看作一個“憐憫”的故事。人類的感情就像一座浮在海面的冰山，可見的只有很小的一部分，卡夫卡勾勒出海水下面那大部分的形貌。總之沒有憐憫的世界與地獄無異，甚至還有過之。

在很多情況下，憐憫是我們共同的體温，在寒冷中讓我們互相温暖。《費城故事》是一個多有當代人都必須直面的故事：最可怕的不是艾滋病，而是與恐懼與憎惡的感情。如果讓恐懼與憎惡壓倒了同情與憐憫，那麼還不等艾滋病氾濫，我們就自取身亡了。

如果我們還能將憐憫岑留在柔軟的心裏，那麼我們還有希望在戰爭，殺戮與災難之後頑強的生存下去。作者餘傑曾説過這麼句話：我始終以為，抒情散文比雜文更接近我的內心世界——我的柔弱和靦腆在其中得以更真實的呈現。我並沒有那麼劍拔弩張，在烈酒與奶茶之間，我選擇後者的清香。

《沉默的告白》告訴我，讓我懂得了許多，我知道了一個人失去了同情與憐憫，就如同行屍走肉一般，就如同失去了靈魂。所以在人生的旅途上，我們每個人都應該擁有一顆憐憫之心。

讀後感的作文 篇9

今天我讀了《一年紀的小朵朵》中的《老師有支神奇的筆》這個故事。故事講了上寫字課時老師讓小朋友們寫字，江明明不小心手碰到了小朵朵的手，使小朵朵的字寫的不好看了，還嘲笑小朵朵。小朵朵很生氣就用毛筆在江明明的臉上畫了兩橫，江明明又在小朵朵最喜歡的白裙子上畫了黑圓，小朵朵很生氣的哭了。到美術課的時候，美術老師説有辦法把小朵朵的裙子變漂亮。下課後，美術老師把小朵朵和江明明叫到辦公室讓他們閉上眼睛，然後在小朵朵的裙子上畫了兩隻可愛的小豬説一個是小朵朵一個是江明明。小朵朵和江明明看見後都高興的笑了。看了這個故事我覺得，要是江明明不小心碰到小朵朵的時候和小朵朵説對不起的話，那小朵朵就不會生他的氣了的。還有我覺得如果我們有時候不小心把事情搞砸了的時候，動一動腦筋的話，還是可以把事情彌補的更好的。就象美術老師把小朵朵難看的小裙子畫上好看的圖畫一樣。