- 北京市西羅園學校李彥輝一、指導思想與理論依據根據新課標的理念和課堂學習研究的理論，從學生出發，以學生為本，運用變易理論，進行教學設計和授課。二、教學背景分析大部分學生對寓言故事都很有興趣，並且讀過一些寓言，對寓言故事有一定的感性認識。但是對寓言的特點把握不準，對寓...
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![外出考察報告及改版設想範文]( "外出考察報告及改版設想範文")
- xx年年5月29日至6月3日，我隨報社謀劃組一行到濟南、南京對《經濟導報》和《江蘇經濟報》進行了學習考察，現將相關情況彙報如下：一、在探索中發展《經濟導報》和《江蘇經濟報》與我報及絕大多數省份的經濟報相似，都誕生於上世紀八十年代初期。當時，正值改革開放轟轟烈烈的時候，...
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![學生會編輯部雜誌的改版策劃書]( "學生會編輯部雜誌的改版策劃書")
- 熙熙攘攘，一個學期就這樣開始了。新的學期、新的氣象，我們學校的《晨苑》電子雜誌也要改版了，新的版塊將會在原有經典基礎上再添加一些更好的內容，精益求精，將我們學校的《晨苑》電子雜誌辦到最好。【編輯部】總負責人：-----人員名單：--------------------新的一年，新的開始，新的...
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![《跟陌生人説話》教學設計（京改版七上）]( "《跟陌生人説話》教學設計（京改版七上）")
- 北京課改版七年級上冊語文第三單元第10課《跟陌生人説話》教學設計芳星園中學餘冬鬆教學目標知識與技能：掌握文中一些重點詞語的讀音與含義，整體感知文章內容並複述故事。過程與方法：找出作者所選事例，理解課文選材的典型性和作者的行文思路。教師適當引導學生討論。情感態度...
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![北京課改版初中九年級《第一章第三節氧氣的性質和用途》評課稿]( "北京課改版初中九年級《第一章第三節氧氣的性質和用途》評課稿")
- 一、真研究教材，根據學生實際構建教學內容教師通過認真鑽研教材，清楚地認識到氧氣性質的探究與下一節二氧化碳性質的探究，在方法上具有普遍性，研究其他物質通常就用與之類似的方法。所以氧氣性質的探究方法是這節課的重點，也是今後教學中的重要範例。通過本節課的教學，使學生了...
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![梅花魂、理想的風箏、為我唱首歌吧、語文實踐活動7 教學設計 (北京課改版六年級下冊)]( "梅花魂、理想的風箏、為我唱首歌吧、語文實踐活動7 教學設計 (北京課改版六年級下冊)")
- 小學語文實驗版教材單元教學目標：1.學會本單元22個生字（含3個多音字“髒”zāng、“抹”mā、“咽”yè）及新詞，認讀11個字。2.聯繫課文內容，體會文中的思想感情，理解梅花魂的含義。3.通過討論理解為什麼課文題目叫“理想的風箏”。4.瞭解開頭和結尾的聯繫，體會它們的作用。5.有...
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![《扁鵲見蔡桓公》説課稿（京改版九上）]( "《扁鵲見蔡桓公》説課稿（京改版九上）")
- 一、説教材與學情《扁鵲見蔡桓公》是北京市義務教育課程改革實驗教材第十三冊第七單元的一篇文言文。這篇文言文選自《韓非子.喻老篇》本意是在喻老子“圖難於其易，為大於其細”的觀點。目的是讓學生在閲讀中認識“諱疾忌醫”的危害性，理解防微杜漸，聽取別人意見的重要意義...
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![《扁鵲見蔡桓公》教學設計 京改版七年級上冊第7單元第26課]( "《扁鵲見蔡桓公》教學設計 京改版七年級上冊第7單元第26課")
- 北京市右安門外國語學校方偉第一課時教案教學目的1．理解古今詞義的差別。2．理解積累文言詞語，理解句意、文意。3．學會正視自己的缺點和不足。重點難點1．重點：目標22．難點：目標3課前預習:１．熟讀課文，做到基本成誦。２．查字典，看課文註釋翻譯課文。教學過程一、課前誦讀常規訓練二、創設情...
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- 時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的網站改版策劃書範文，僅供參考，大家一起來看看吧。伴隨着網絡的在企業管理中的應用，利用網站開展團委工作尤為重要...
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![龜兔賽跑改版作文400字]( "龜兔賽跑改版作文400字")
- 自從上次比賽輸給烏龜之後，兔子覺得丟盡了面子，心裏很不服氣。第二年它再次找到烏龜懇求説：“烏龜大叔，沒想到你跑步真那麼厲害，明天是你取得賽跑冠軍一週年紀念日，我們再來一場賽跑怎麼樣”？“好吧”，烏龜爽快地答應了兔子的要求。可回到家裏一想，心裏開始着急了，它知道去年比賽取...
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- 很久很久以前，有一座很高的山，名叫花果山。山上有一塊大石頭。有一天，這塊石頭突然迸裂了，在碎石紛飛中，滾出一個橡皮球一般大的石蛋來。不久，在這個石蛋裏面，竟然跳出一個是猴子。他的眼睛射出閃耀的金光，非常奇特。是猴子兩眼金光閃閃，直衝雲霄，把天山的`神仙嚇了一跳。這隻頑皮...
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![西遊記改版的作文1100字]( "西遊記改版的作文1100字")
- 自從唐僧師徒西天取經而來，天天在玉帝的宮裏大吃大喝，轉眼過去了1000天，天上一天，地下一年，凡間已經過去了1000年了，現在正是二零一五年。如來看他們已不成樣子想讓他們下凡去歷練。唐僧師徒四人心不甘情不願的下凡了。到了凡間，唐僧把他從玉帝那裏偷來的十塊金幣，換成了1000萬元...
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![外出考察報告和改版設想]( "外出考察報告和改版設想")
- 報告核心：辦報或改版需要一定的條件，擁有天時地利人和三要素是辦報或改版成功的基礎；《經濟導報》及《江蘇經濟報》在某些方面的探索思路可供我們借鑑；儘管與之相比，我們有一些不利因素，但在很多方面，我們擁有比他們更多、更好的條件；主報應以“當日新聞深度化”為主進行改革；新辦...
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![北京課改版與人教版的數學有什麼區別]( "北京課改版與人教版的數學有什麼區別")
- 本輪課改（亦即“新課改”）已經是全面深化改革的一部分，國家意在建立與當今時代要求匹配的素質教育和基礎教育體系。接下來有小編為大家整理出北京課改版與人教版的數學有什麼區別，希望大家喜歡！北京課改版與的數學有什麼區別篇11、標題：人教版：標題清晰直指目標。北京課改版：標題...
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![外出考察報告及改版設想優秀範文]( "外出考察報告及改版設想優秀範文")
- 報告核心：辦報或改版需要一定的條件，擁有天時地利人和三要素是辦報或改版成功的基礎；《經濟導報》及《江蘇經濟報》在某些方面的探索思路可供我們借鑑；儘管與之相比，我們有一些不利因素，但在很多方面，我們擁有比他們更多、更好的條件；主報應以“當日新聞深度化”為主進行改革；新辦...
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![《捅馬蜂窩》教學設計（京改版七上）]( "《捅馬蜂窩》教學設計（京改版七上）")
- 《捅馬蜂窩》教學設計教材分析：本單元的主題是“成長的足跡”。童年的生活呈現出千斑色彩，百般味道，無論喜樂與憂愁，無論甜蜜與苦澀，總能蕩起我們心中的陣陣清波……這一單元向我們展示了許多人童年的獨特經歷和感受。《捅馬蜂窩》似乎帶着幾分童年的苦澀，正是這份苦澀幻化為兒...
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![《風箏》教學設計 京改版七年級上冊第一單元第3課]( "《風箏》教學設計 京改版七年級上冊第一單元第3課")
- 教學目標（一）知識和能力目標1.通過預習和教師強調，學生掌握本文重要字詞。2.通過閲讀和教師引導，學生學習抓住一篇課文主要事件的方法。（二）過程和方法目標1.在學生充分閲讀課文的基礎上，教師以問題引導，學生能夠抓住本文敍述的主要事情。2.在教師的引導和學生的討論的基礎上，學生...
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- 篇1：木蘭詩改版話説北魏年間，中原有一位聰明美麗的姑娘叫花木蘭，她有年邁的父母和年幼的弟弟，一家人過着農耕生活，其樂融融。天有不測風雲，正像民國一支小曲唱的那樣——“好花不常開，好景不常在”，幸福的生活總是短暫的（不短暫哪來這千古盛傳的美談呢？），有個叫柔然的少數民族不務正...
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![小蘋果歌詞改版]( "小蘋果歌詞改版")
- 我拿到一張卷子然後寫上了名字今天是個偉大日子選擇不會就選B聽力不懂都蒙D就算不會不能空題變成學霸燃燒自己只為照亮你把我會的全部寫上只要你歡喜你讓我每次複習都變得有意義時間雖短愛你永遠不離不棄你是我的小呀小期末怎麼複習都不嫌夠每天晚上都奮鬥到兩三點鐘只剩...
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- 教學目標：整體感知課文，理清課文脈絡。學習課文抓住景物特點，具體生動地描寫事物方法。教學重點：百草園內的多角度的景物描寫，諸多樂趣，戀戀不捨百草園的感情。教學難點：寫景的方法。教學過程：一、導入新課：在第一單元中，我們在阿累的引領下，與魯迅先生見了一面。作為偉大的文學家、...
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![《捅馬蜂窩》教案（京改版七上）]( "《捅馬蜂窩》教案（京改版七上）")
- 【教學構想】本課內容淺近，思考明晰。敍事生動，語言活潑，於敍述中融入了兒童自然而純真的感受，容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細緻的描寫。文章每處的描寫都有其明顯的作用，抓住它們，就能很好地建構整個課堂的流程。文章開篇的描寫，為馬蜂窩提供了存在...
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![告白氣球改版歌詞]( "告白氣球改版歌詞")
- 《告白氣球》，聽這首歌曲，就會想到記憶中的夏天，窗外的蟬鳴，沙沙的樹葉聲，微笑在天上飛，你説你有點難追。下面小編和分享告白氣球粵語版，希望大家喜歡！歌名：告白氣球（粵語版）歌手：鄭子威歌詞：我讚了你那半截戲飛望望場地專登來撞你情節這麼説起我有了你似駕着戰機就是平地亦入形入戲和...
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![學生會編輯部《晨苑》雜誌最新改版策劃書]( "學生會編輯部《晨苑》雜誌最新改版策劃書")
- 熙熙攘攘，一個學期就這樣開始了。新的學期、新的氣象，我們學校的《晨苑》電子雜誌也要改版了，新的版塊將會在原有經典基礎上再添加一些更好的內容，精益求精，將我們學校的《晨苑》電子雜誌辦到最好。下面就是我們《晨苑》電子雜誌的改版新內容：【編輯部】總負責人：人員名單：新的`...
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- 初一（第13冊）文言文單元教學設計一、單元教學目標：（一）知識與技能：1.順暢朗讀課文，掌握誦讀的節奏、語氣，通過朗讀了解文章大意。2.能借助課本的註釋或工具書，瞭解課文的基本內容。3.瞭解通假字、古今詞義的變化等知識，初步培養學生積累文言實詞、虛詞的習慣，瞭解一些常見的文言句式...
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![《捅馬蜂窩》教案 京改版2016七年級上冊第一單元]( "《捅馬蜂窩》教案 京改版2016七年級上冊第一單元")
- 教學目標：1、體會作者心情變化的過程，品味語言。2、在閲讀實踐中產生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。教學重點：體會關鍵詞語的含義，理解“我”思想感情變化。教學難點：瞭解課文內容，產生不傷害旁人，與自然和諧相處的情感。教學過程：一、歸納內容，回憶認知。（提速）1、出示課題，：今...
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文書都
