我想變成老師作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我想變成老師作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我想變成老師作文 篇1

每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。

我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！

我想變成老師作文 篇2

老師是辛勤的園丁，細心澆灌着我們；老師是燃燒的紅燭，無私照亮着我們；老師是春蠶，吐出千絲萬縷的知識滋潤着我們。我愛老師，不僅愛教書育人的事業，更愛老師身上所傳承的無私奉獻、兢兢業業的品質。所以，我長大後想變成一名受人尊敬的老師。

光陰荏苒，如白駒過隙，轉眼就過去十五個年頭。我如願以償，成為一名老師，站在講台上，面對着天真無邪的孩子們。我和孩子們一起打開一頁頁書本，帶領他們暢遊知識的海洋。我用生動、風趣的語言，講述每一篇文章，讓他們在快樂、輕鬆的環境中享受學習的樂趣，我和他們一起“好好學習、天天向上”。

“丁零零……”下課鈴聲響了，我會讓孩子們放鬆心情，像朋友一樣，帶他們到操場上做遊戲。看！現在進行的是“老鷹捉小雞”！“老鷹”為了抓到“小雞”一會兒跑這，一會兒跑那，“母雞”為了保護自己的孩子，帶着“小雞”們拼命地躲閃着，我們個個都累得氣喘吁吁……

作為一名光榮的人民教師，我會把我的知識毫無保留地傳授給他們。若干年後，我的桃李遍佈天下。那個時候，科學家、文學家、體育明星、影視明星中將都會有我的學生。

我越想越開心，越想越激動，真希望時間老人現在就把我帶到那夢想中的十五年後，登上神聖的講台。堅定了夢想，我就要努力去實現它。所以，從現在起，我一定要努力學習。因為我明白只有優秀的老師才能夠教出更加優秀的學生！

我想變成老師作文 篇3

我在學校最羨慕的就是老師了，總想着那天自己變成老師，那該多神氣。

有一天上語文課，老師問我的夢想是什麼，我説是立刻變成一名老師。老師笑着説：“那就讓夢想走進現實吧！”於是我成了一名語文老師，我拿着課本打算給同學們講課，可同學們的問題好多，天文、地理、歷史、新聞，我怎麼能應付得過來呢？一問就蒙圈。

還是當數學老師吧，我不講課，讓同學們考試，這下看誰問我？可考完試問題又來了，一摞卷子等着我批呢，可有的題我也不會，這要批錯了多丟人。

於是我又嘗試着去上英語課，可發音不準，而且説出來的英文單詞還帶着一股土裏土氣的邢台味，這要教學生不讓人笑掉大牙嗎？

我能當什麼老師呢？物理、化學、音樂、地理……最後我靈機一動，對，當體育老師，不用講課。可是在體育課上，要給同學們做跳馬的示範，結果一跳沒跳過去，來了個倒栽葱，同學們鬨堂大笑，唉！出糗了！

我可不想當老師了，為人師表可不是一件容易的事，上課是很辛苦的，所以要尊重老師。我現在還是好好學本事，等將來一定可以做個合格的老師。

我想變成老師作文 篇4

我想當一名老師，這是我上幼兒園時就開始的一個夢想。你知道我為什麼想當一名老師麼？就讓我來告訴你。

在幼兒園的時候，教室裏就跟學校一樣，最前面有一台講桌，一把椅子，還掛着一面黑板。老師就坐在椅子上，給我們講課。老師讓幹什麼，同學們就要幹什麼，這樣多帶勁呀！還能通過講課來顯示自己的學識是多麼淵博。我問老師天天給我們上課，累嗎？老師説累，但很快樂。我又問為什麼呢，老師説如果一個老師能教出兩個非常好的學生，那這兩個學生就有可能成為老師。如果一個老師變成了兩個老師，那樣不是很好嗎？我想其他老師也有這樣的看法吧。

我非常想當一名老師，哪怕一次也行。

我想變成老師作文 篇5

我的理想是做一名老師。以前有這種想法只是覺得做老師很光榮，戴着耳機跟小朋友們上課很神氣。但是現在通過自己親身所體會的和電視上所看到的，所聽到的，瞭解到老師在風光的外表下，有着我們所不知的艱辛。為了讓我們學到豐富的知識，為了讓教學內容簡單易懂，為了能調動同學們上課的積極性，多少個深夜裏，老師們要專心致志地備課，篩選適合我們的教學方案。但是這些我都不怕，因為山裏孩子渴望知識，殷切盼望的臉給了我感動，想想我們現在的學習環境，我們還有什麼不能滿足的呢？

我想做對社會有用的人，我願做春的使者，把希望灑滿人間。我想做一名老師。現在對我來説這個理想是遠大的。但是，人們常説“不想做將軍的兵不是一個好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不斷進取的目標。我要努力學習科學知識，培養自立自強的精神，改正自己的缺點，做一個德、智、體全面發展的好學生，為實現我的理想打好堅實的基礎。

我想變成老師作文 篇6

我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來，因為老師可以把知識教給別人。

有一天，我變成了老師。於是，我開始教同學們拼音，先教學生學習，先從拼音學起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來，令我大吃一驚，原來有一道題是把帶點字的反義詞填在括號內。這道題是這樣的：這飯怎麼還是生的，還沒煮啊？可有些同學是這樣寫的：這飯怎麼還是生的，還沒煮（死）啊?等我把考試卷發下去，他們都來問為什麼這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞。”他們恍然大悟，説：“老師，我們又發現自己有一個錯，如果填死那句子就不通順了。”我笑了起來。

我想：當老師真好，能把知識教給學生。

我想變成老師作文 篇7

我想變成一名老師，因為我從小就敬佩老師。老師就像春蠶，“春蠶到死絲方盡”，老師就像蠟燭，“蠟炬成灰淚始幹”，老師用自己的青春來陪伴着我們，他為學生想得多，為自己想得少。他們的這種精神怎麼不值得我們欽佩呢？所以，我想變成老師。

假如變成了老師，我也一定會用我的青春來陪伴我的學生。我想誰要是做了我的學生，我一定會讓他們每一天都過得快快樂樂，讓他們覺得學習就是一種享受一種樂趣。我想我當了老師，我一定會教出一些非常出色的學生，讓他們的前途無量，讓他們成為科學家、作家、政治家……

當我變成老師後，我想我會和我的學生們打成一片。上課我將會非常嚴厲，單嚴厲中也會夾雜着一些幽默一些風趣。但下課的時候我會使他們的“大哥哥”一樣帶着他們一起玩耍一起嬉戲，在一起談心，在一起談天説地……

啊！我多想變成一名快樂的老師。

如果班上有些同學不聽話，我有的`是辦法來對付他們，讓他們心服口服的聽我的話，我最先將會用我這“七寸不爛之舌”把他們説服。如果不行的話，我會用我的“少林功夫拳”來武力解決。最後還是不行的話，我將使出我“百里傳父母”的絕招一一搞定。

我想我會永遠活在學生的心中。讓他們對我無法忘記，那時，我可能將會是一個成功的老師。

我想變成老師，變成一個又責任心的老師，變成一個有素養的老師，變成一個有淵博知識的老師，我想我以後會做到的。

啊！當我變成老師，我就會像春蠶一樣，或蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡”，“ 蠟炬成灰淚始幹”，我一定會用我的一生，用我的一切來教好我未來的學生。

我想我的學生也會為他們有這樣的老師感到無比的驕傲，無比的自豪。

啊！我真想馬上變成一名光榮的老師！這不是夢。

我想變成老師作文 篇8

在我的心目中，有一個神聖而又偉大的職業，我認為這是世界上最偉大的職業，大家猜一猜是什麼呢？我來告訴大家，這個神聖的職業就是老師。我認為老師這個職業，教書育人，老師是人類靈魂的工程師，十年育樹，百年育人。老師，是天底下不朽的職業。

我敬佩我的老師，同時我還很感謝我的老師，是他們教給我知識，教給我做人的道理，我愛我的老師。有的時候，我就在幻想，假如站在講台上的老師是我，那會是生樣子的場景，台下都是我的學生，我想，我會很努力的去傳授給他們知識的，作為你明老師，教書育人是我們的職責，是我們努力的方向，我們的任務就是教育好每一個學生，讓他們成長，讓他們學習知識，將來成為國家棟梁，為社會做出貢獻。

假如我是一名老師，我一定會好好地愛自己的學生，對學生要有愛心，有耐心，在課上的時候認真地講課，在課下的時候認真地去準備下一堂課，每一堂課都要讓我的學生收穫一定的知識，我會努力的把自己的知識傳授給自己的學生們，讓自己的課上的豐富多彩，讓我的學生愛上我的課，我想我一定要付出很多很多的汗水，但是我不怕辛苦，因為這是我最愛的職業。

假如我可以變成一名老師，我一定要去那些貧困的地方去支教，讓那些沒有機會讀書的孩子們，可以受到好的教育，我一定要幫助他們讀書，幫助他們學習，假如我可以變成一名老師，我有好多好多的事情要去做，有好多的願望要去實現，我想，等到那一天，一定會變得非常美好的，我會為自己加油的。努力。