精選童話故事動物作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童話故事動物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事動物作文 篇1

森林裏，居住着一隻自以為是，不會樂於助人的小貓。

小貓家對面有一條清澈而透亮的水塘，水塘裏住着一羣快樂又善良的小魚們。小貓天天去水塘邊釣魚，有時候她的魚桶裏會滿載而歸，但有時卻空空如也，但小魚們並不介意，甚至有時會是心甘情願的讓小貓去吃，他們想：我們幫助了別人，別人也會在我們有困難的時候幫助我們的。可是，並不像小魚們想象的那樣。

在一個風和日麗的早晨，小貓又去釣魚了，這次她一釣就是好幾條哩！。

好景不長，炎熱乾旱的夏季到來了。火辣辣的太陽直射到水面上，水塘裏的水都蒸發掉了，可憐的小魚都沒了家。

一條大魚對小貓説：“求求您了，我們的家被可惡的太陽毀掉了，請您救救我們吧！”小貓沒有好氣地説道：“救你們？我幹嘛要救你們呢？”説完，就向大魚撲去，一口就把他給吃掉了。

魚媽媽見了，趕緊説：“尊敬的小貓女士，倘若你不來救我們，那您以後就吃什麼呢？”“那我就不能吃老鼠嗎？真笨！”小貓説完，又撲上去吃掉她了。

剩下的只是魚寶寶們了，有的慌亂逃竄；有的`大哭起來；有的還喊起老鼠哥哥來。

老鼠見了，心疼地問：“你們怎麼了？”魚寶寶們把事情講訴了一遍，並讓老鼠家族也懲罰不懂得樂於助人的小貓，讓她沒有東西吃。老鼠滿意的答應了。

小貓終於知錯了，她以後不但經常幫助小魚，還總是很謙虛，成了人見人愛的小貓。

童話故事動物作文 篇2

這是一個動物的王國，它們上至國王，下至臣民，都以馬虎而著稱。這裏有糊里糊塗的虎國王，顛三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，隨隨便便的貓警長，沒頭沒腦的小飛豬，丟三拉四的孫猴子……，所以，這個王國又叫“馬虎王國”。

就比如粗心大意的熊法官明天要搬家了。它的妻子知道丈夫的特點—粗枝大葉，於是晚上再三叮囑熊法官，並把新家的地址寫在了一張紙上，一串新鑰匙遞給了熊法官，可第二天一大早，剛上班就有人請教熊法官問題，熊法官拿出那張紙寫有地址的紙條，在背面演算，最後得出了答案，連同紙條給了那個問他請教問題的人。晚上下班，熊法官回到舊屋一看，怎麼傢俱一個都沒了，它連忙去開門，可奇了怪了，鑰匙對不上了，熊法官很納悶。正在這時，跑來一隻小母熊，熊法官對小母熊説：“小姑娘我真不幸，家裏一個人也沒有，而且門也打不開……。”小母熊咯咯笑着説：“是的爸爸，我們搬家了，是媽媽讓我來接你的。”熊法官揉了揉眼睛，戴上眼鏡仔細一看，竟是自己的寶貝女兒。你們説熊法官粗不粗心。

這個王國裏還有個超級馬虎的象數學家。一天，它的一位學生看到它在信箱那兒低頭沉思。就跑過去和他握握手，説説話，因為這種機會是很難得的。可當它可到先生的眉頭擰成一個疙瘩時，它更擔心了，怕擾亂先生的思維。但它最終鼓足勇氣上前去問好。“你好，象數學家，我是你忠誠的學生—小馬”這是，象先生猛然抬頭來，高興地説道：“對了我的名字叫象數學家。小馬，非常感謝你幫我解決了讓我思考了兩個小時的難題。”原來，這位象數學家正準備寄信給國際數學家協會，它竟然忘了它的名字叫什麼了，所以，就站在這兒苦苦思索。

同學們，聽了剛才的故事，你們明白馬虎的危害了嗎?所以，希望你們拋棄馬虎，做事認真細緻，成為認真、細緻的小楷模呦！

童話故事動物作文 篇3

這一天，一個教室的學生都出去上體育課了。教室裏的橡皮都出來開會了。

這時一個粉紅色的橡皮説：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多幹淨！”又有一個藍色的橡皮説：“看我酷嗎？在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。” “你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。在每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮説。而這時又有一個藍色的橡皮説：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然後他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。

從那以後，橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。