關於留在心裏的印象作文600字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的留在心裏的印象作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

留在心裏的印象作文600字 篇1

人人心中都有一個不可磨滅的印象。

腦海中一個個人影閃過，可這個人的印象卻深深的烙在我的心裏，

讀完幼兒園，便是進入小學了。揹着書包，開開心心地拉着媽媽的手走進了小學的大門。校園裏桂花露出了笑容，花香飄滿了校園。

走着走着，看見地上有紙屑，我大步地垮了過去。轉身一看，一個小女孩映入了我的眼簾。短短的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話，耳朵躲在頭髮後面。她歪着腰，撿起了那張紙屑，扔進了只有幾步之遙遠的垃圾桶。

媽媽對我説：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽，我會向她學習的。”媽媽微笑着摸着我的頭，説：“要聽話，知道嗎?”我點點頭。

“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開心地、乖乖地坐在位置上，等着老師來。

走進教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個個輪流。我知道了那位短髮女孩叫什麼名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日，我們就成了好朋友。直到現在也是，沒有吵過一次，沒有鬧過一次彆扭。

有一次，天灰沉沉的，下起了濛濛小雨，像一根根銀針。她看見我沒帶傘，熱心地把傘遞過來説：“我們一起回家吧!”我點點頭。走在路上，我看見媽媽來接我了，我坐上了車，我和媽媽都對她説了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時，我發現她的書包濕了，看着她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺得，她在我心目中的形象變得更加高大了。

這就是我的好朋友，一個喜歡樂於助人的女孩。

留在心裏的印象作文600字 篇2

記憶如同長河，緩緩地向前流去。每個人都會有一些讓自己留下深刻印象的人，而我也不另外。是他們為我鋪成了成長的道路。有一個素不相識的老爺爺就給我留下了深刻的印象。

那是一個寒風凜冽的傍晚，細雨煙似的被風扭着卷着。爸爸有事去了，我只好自己回家，心中有萬分的不情願。我冒着寒風，頂着細雨，打着雨傘，來帶了車站。趁着車還沒來，我找起了我的公交卡。我左翻右找，卻始終找不到公交卡，我仔細地回想起來。“不會是忘在家裏了吧？”我突然一驚，沮喪地説。我歎了一口氣，心想：都怪我，不聽媽媽的話，現在可好了，回不了家了！昨天晚上媽媽還讓我把公交卡放進書包裏，為了防止我忘記，又提醒了我好幾次。可是，我覺得媽媽太囉嗦了，就沒有把話放在心上。而早上我本來想拿的，可拿到一半，我又去做別的事情了。我的心如同天一樣陰沉沉的，又如同跌入了谷底一樣，我後悔到腸子都青了。我小聲地説：“我這可怎麼回家呀！”這時，旁邊一個白髮蒼蒼，聲背一個布袋的老爺爺和藹可親地問我：“小朋友，你怎麼了？我小聲地説：“我沒帶錢，回不了家了。”老爺爺聽了，毫不猶豫地從口袋裏掏出一塊錢，遞給我，説：“孩子，拿着！”我猶豫了，遲遲不肯接過這一塊錢，並説：“這怎麼可以？我不能……”沒等我説完，老爺爺就説：“這沒什麼，幫助他人是應該的！這錢嘛，就不用還了！”在老爺爺的堅持下，我只好接過錢。我對老爺爺千謝萬謝，他什麼都沒説，只是擺擺手。這是車來了，我上了車，看見老爺爺正對我揮手。車開了。望着老爺爺越來越模糊的身影，淚水濕了我的眼睛。雖然天氣十分寒冷，但我的心裏卻十分温暖。

這位平凡的老人，有着一顆金子般的心。我也要向您學習助人為樂的精神。您在我心裏留下了深刻的.印象，我永遠不會忘記您。

留在心裏的印象作文600字 篇3

説起我的同桌，是一個“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有着一個大腦袋，胖乎乎的臉上鑲着一雙水汪汪的大眼睛，長長地睫毛向上翻卷着，左邊的嘴角上有一顆大大的醒目的黑痣，他挺着將軍肚，一條牛仔褲配着一雙超大的運動鞋。雖然他是個平凡的同桌，但卻留給了我深刻的印象。

從一年級開始，我對同桌的印象就十分不好，一個是字寫得難看，沒有人緣，學習又差的學生。但五年級下學期，我和他成了同桌。剛開始，我總是與他針鋒相對，還在桌子中間畫了一道線，每次他超過“分界線”，我總會不耐煩的瞪他一眼，而他總是默不作聲的繼續做作業。而這總會使我更加生氣就嫌自己很大度？我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我請教一些問題我總會説“活該，誰叫你上課不認真聽講”。“你説就好好説嘛，沒事幹嘛又發什麼火，真是的”。他生氣的説到，這時，我倆總是喋喋不休，怒目而視。

但之後的幾件事改變了我對他的看法。又一次我拿出一支自動筆寫作業，他看到後耐心地説“你沒帶鉛筆嗎？我借給你，以後別用自動筆寫作業”我接過筆後邊寫邊想“真是多管閒事”，不過心裏已經有些感到他不再那麼討厭了。上英語課時，一個調皮的男生把我的課本藏了起來，我急的額頭直冒汗卻又不敢向那個男生要。於是我告訴了同桌，只見同桌二話沒説，一個箭步衝到那個男同學那裏，“快把我同桌的書拿出來”，看着我同桌強硬的態度，那個男生像霜打的茄子一樣，把頭低了下來，從抽屜裏把我的英語書交到同桌手裏。當同桌用勝利的微笑把書交到我手中時，以前那個調皮搗蛋、不愛學習的壞小子剎那間消失了，以前那種討厭的感覺不翼而飛，就像一個頂天立地的男子漢。

這就是我那平凡，卻有着寬容與細心的同桌，他的印象深深地印在我的腦海中。

留在心裏的印象作文600字 篇4

雖然他的成績不是很好，但他十分有愛心，並且幽默十足，是個不折不扣的樂天派，他就是呂新龍。

記得三年級下學期的時候，我胳膊摔着了，接了一層厚厚的痂，在下課時不細心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自我被眼前的情形嚇壞了，不知該怎樣辦

呂新龍走過來看了看，二話沒説，拉起我就往醫務室跑，一邊跑還一邊問我：“劉峯濤，還疼嗎細心一點，別再碰着了!”本來我已經很害怕了，被他一説，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來。他調皮的眨了眨眼睛笑眯眯的説：“劉峯濤，別哭了，我給你講一個笑話吧!”

他還沒説完，我就不耐煩的打斷了他説：“你煩不煩，我越説疼吧，你還講笑話，真煩人”。

沒想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的説：“我還沒説呢，幹嗎打斷人家，真厭惡，他也不管我同不一樣意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟裏有......”他搞笑的語言和滑稽的動作把一向在哭的我逗笑了。

一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺地來到了醫務室門口，再一看那個傷口上頭附了一層淡淡的黃水，心想必須是又發炎了，我的淚水不覺地奪眶而出，他看見了立刻説：“劉峯濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個五年級的大哥哥走了過來喊道：“別擦，你知不明白紙上有多少細菌啊!千萬不要擦!”

聽了大哥哥的話，我的心境瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這麼多天才結了伽，這下不知什麼時候才會好，越想心裏越難過，我不爭氣的眼淚流得更多了。

他一向搖着我的腿説：“劉峯濤，別哭了，沒事，只是一點小傷，沒事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋教師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各種怪樣，可我沒心境搭理他，只是一個勁的哭啊。

我們來到宋教師辦公室，向我做了一個鬼臉就跑了。宋教師領着我去校外做了傷口處理。

這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會忘記他的。