什麼感受作文錦集六篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的什麼感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

什麼感受作文 篇1

北方的家鄉沒有帶給我多麼富裕的生活，卻給我帶來了一種獨一無二的樂趣。他讓我的童年煥發出了不一樣的色彩。

我的家鄉在遙遠的北方，每逢過年放假時總會下一場大雪，雪對於大人來説是討厭的，但卻成了我們孩子最難以割捨的一部分。雪是悄然無聲的，它總會在深夜隨着我們的夢鄉一起到來。在窗外深情的望着一張張已經沉睡的粉嫩的小臉蛋，默默地等待我們。我時常睡覺蹬被子，總是被凍醒，因此，我也成為了第一個看見雪的孩子。我看了看鐘，才兩點多，不免有些生氣地爬上牀，等待着清晨的到來，於是，我懷着美好的意願再次進入夢鄉。

第二天，天邊剛剛亮起，我便在大人的面前撒嬌，央求他們讓我出去玩雪，他們耐不住我，在給我“全副武裝”的情況下，答應了我。我像一隻脱韁的野馬衝出大門，啊！好冷啊！我不禁縮了縮脖子。這時，一片雪花溜進了我的衣服裏，弄得我咿呀地叫了起來。我約了一羣夥伴來玩，可等我來的時候，卻發現空無一人，正當我納悶時，一個拳頭一般大小的雪球朝我飛了過來，幸好我敏捷地躲開了，正當心裏有些得意，卻不知我早已成了大批雪球的攻擊目標，我躲閃不及，很快就被擊中。於是我奮力反抗，抓起一大把雪，團成雪球朝其中一個“敵人”發射過去。不一會兒，我又團了好多個，他禁不住我的窮追猛打，最終投降，與我一起奮勇殺敵。雪地上出現一羣勇士，此時的我彷彿是一名解放軍，在冰天雪地中與敵人殊死搏鬥。那種激情讓我的血液沸騰起來，雪地上充滿了歡聲笑語，很快我們都累了，背靠背坐在地上，身上散發出喜悦的味道，一種屬於我們孩子獨特的味道。

休息了一會，我們便整裝待發，齊心協力做了一個雪人，儘管看起來像一個大豬頭，但心中還是很有成就感的。我們看着彼此狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，樹上的鳥兒被我們驚得撲稜稜地飛了起來。此刻，我感受到了雪的樂趣。

每件事物都有不同的一面，這需要我們用心去體會。雪，只有一種顏色，但在我看來它是彩色的，它給我的童年增添了許多不一樣的色彩，讓屬於我的童年回憶更加絢爛！

什麼感受作文 篇2

從小到大，媽媽對我一直都很嘮叨，有時候經常為了一點小事就在那裏説上個大半天，我內心深處真的對媽媽的嘮叨感到很厭煩。但是久而久之，我明白了，媽媽對我的嘮叨，其實就是深深的母愛呀！

每天早上起牀前，媽媽就像“小和尚”唸經一樣：“李奕銘，快點起牀穿衣服，上學快要遲到了。”“你怎還不起牀啊？”“你還在磨蹭什麼呀……”一系列的話語就像轟炸機一樣，不停地在你耳邊嘮叨。我擺出一副無奈的表情，心想：趕緊吃飯吧，吃完趕緊去學校，省得在這兒聽媽媽的嘮叨。吃完後，我連忙放下手中的筷子，一擦嘴，背上書包，狂奔向學校。跑到一半時，只見媽媽騎着電瓶車追上了我，説道：“你看你，怎麼不長記性的啊？紅領巾和小黃帽都沒戴，當心被老師批評呢！”我摸摸頭頂，低頭一看，確實都忘記了，還好媽媽記得。正當媽媽要開始“唸經”時，我抓起媽媽手裏的紅領巾和小黃帽跑向學校。邊跑邊回頭看，幸好媽媽沒有追上來，不然我又要被煩死了。跑着跑着，我突然心想：還好媽媽給我送過來，如果沒有媽媽早上的幫助，我到學校一定會被老師挨批的。

雖然這只是生活中的一點點小事，但這一點一滴都注入了媽媽對我無限的愛意。

什麼感受作文 篇3

愛，是媽媽用手摸摸我的頭，

問問我有沒有不適，

讓人在寒冷中感到無限温暖。

愛，是爸爸冒着雨到學校來接我，

好讓我不變成落湯雞，

但他卻從家中跑到學校。

愛，是外婆半夜爬起來幫我蓋被子，

我可能在夢中沒有感覺到，

但是，卻讓我不會着涼感冒。

有友愛，

使我們在困難面前凝結在了一起，

在運動場上為同學加油，

在同學生病時去看望他。

是母愛，

使我在沮喪時有人安慰，

在泄氣時給你鼓勵。

是這種愛，

讓全世界人們在5.12大地震中出手相助，

是這種愛，

讓大家在甲流期共同抗擊。

愛，是不能用金錢所買的，

愛，是不能被大水沖蝕的，

愛，是不能被炮火打破的，

愛，是不能用語言描訴的。

愛，是你我之間的橋樑，

愛，是有形與無形之間的連線，

讓我們懷着一顆赤子之心，去感受愛吧！

什麼感受作文 篇4

自認為自己是一個很平靜的人，沒有經歷過大喜大悲，也沒有遭遇過電視中那些催人淚下的傷感。但是平凡的生活，仍然帶給我無數次的感動。

我喜歡翻照片，那些定格在一瞬的畫面，記錄着我們一家人十幾年的歷程。午後，泡一杯花茶，坐在地板上，看着照片中的過去。我的出生、成長、家人的出遊，喬遷之喜，彷彿一部小電影在腦海中閃現。再看看鏡中的自己，已是花季少女。而父母年輕燦爛的臉龐上卻已悄然印上了歲月的痕跡。每當這時，我內心最平靜的地方就會被輕輕觸動，一種複雜的，感慨的心情油然而生，心中充滿對家庭的依賴與幸福。我想，這就是感動。

一次下大雨，我沒有帶雨具。下了公交車，望着空中如線如縷的雨絲。我暗自焦急，心想只好跑回家去。可是沒跑幾步，忽聽後面有人喊我。我回轉過頭，一個白衣白褲，面容慈祥的中年婦女向我走來。我不認識她。只見她鈄傘撐在我的頭上，輕聲説：“天黑路滑，小心摔着。來，我們一起撐傘吧！”頓時，一種難以言表的感激令我不停地説謝謝。儘管雨仍在下，風依然冷，但我的心卻感到無比的温暖。這種温暖來自人與人之間的真誠相待。我想，這就是感動。

還有生病時老師同學的關心，失敗時父母的鼓勵，苦惱時朋友的勸慰，成功時自己的喜悦，都凝成兩個字：感動。我感謝生活，給了我感受感動的機會。我要對自己和所有生活着的人們説：“感受感動，你會發現這個世界是多麼地可愛！”

什麼感受作文 篇5

著名音樂家冼星海曾説過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”它真實地闡述了：音樂的魅力無處不在。

在我小的時候，媽媽讓我背的論語裏有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味。”是説孔子在齊國聽到《韶》的樂章，入迷得很長時間嘗不出肉味來。音樂真的這麼有魅力嗎？

我也想學一門樂器，感受音樂的魅力。聽別人講：小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，一直在樂器中佔有顯著的地位，是世界三大樂器之一。並且小提琴還有一個優點，如果演節目，直接背起來就可以去任何地方。因此，我便選擇學習小提琴。

初學小提琴，並不像想象的那麼輕鬆。它所帶給我的痛苦更甚於一切的苦楚。從一開始學夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時琴夾在肩上，簡直就如被刀刃穿過一般。夾完之後，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時甚至淚流滿面。

可當我一點點進步，接觸到或曲折深沉，或歡快優美的曲子時，音樂就一絲絲滲入我的`靈魂，我的內心就如被洗滌了一般，純淨而舒適。音樂的獨特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬萬的世俗與雜念，完全沉浸在屬於自己的音樂的海洋，聆聽它的聲音。

自此，我的學琴之路愈發順利，也充分去感知它所帶來的每一個音符的魅力。

在漫漫學琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過查閲資料，我瞭解到這首曲子講述了一位聖僧冒險拯救了淪落風塵的泰伊思，卻又愛上了她。聖僧在愛情與信仰之間備受折磨，遊走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒有波瀾。伴隨着修女的祈禱，靈魂漸漸遠去的悽美故事。其旋律時高時低，樂曲情緒極不穩定，使泰伊思內心的矛盾完美的呈現出來。我在演奏時，感受着那一個在慾望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對世俗慾望的留戀與對無慾無求信仰的嚮往的矛盾，使樂曲一波三折。音樂的魅力使它完整而生動的展現出來。使我每演奏完一遍都體會到曲中人物內心的掙扎。

德國詩人海涅説過“話語盡，音樂始。”我覺得：音樂的魅力，不在於好聽；亦不在於出名，只在於聆聽者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠的心……

什麼感受作文 篇6

感受你的好，愛在心中蔓延……點綴着思緒，浮誇了年華，芬芳着承諾，與你執手天涯……

“你願意做王子還是騎士？只是問一下，沒別的意思”。“我願做王子可我更願做你的騎士！”淡淡的回覆，足以温暖我的全部。保護公主的都是騎士而公主嫁的卻是王子。公主忽略了默默守護她的那個人。可我卻不會。在我心裏騎士勝過王子。你曾默默為我付出不求回報，一路攜手並進，風雨同舟。可是，你不知道的是：你甘願做我的騎士，卻是我心中的王子。所以，要嫁的是騎士，更是王子，無二獨一……

“你知道嗎，去年我被一個男生騙的好慘，被傷的很深。我怕去年那一幕再次上演，好怕你離開我！”“不會，我不會離開你。把他當成你眼前的一朵浮雲。你有我了，就不要再想了！”當時的我，有了你。你會陪我、安慰我，是我的全世界！可現在，你也離開了！的確，你讓我忘記了他帶給我的痛。然而，你又讓我活在失去你的悲痛之中。痛徹心扉，足以刻骨銘心……

“誰才是你的終點？”“你啊！”對啊！我一直以為你是我的終點，會陪我——執子之手，與子偕老！一起走過花開花敗，雲捲雲舒。如今，都只是幻想。現實將我打擊的如此不堪……、

我寫不出洋洋灑灑的鴻篇鉅製給你，但是，我的筆觸依然可以記錄曾經你帶給我的一切。感動也好，悲痛也罷，一場青春的愛戀不會就此煙消雲散，會永遠留在這世上。正如我的愛，不會變……

我愛你十年如一日沉澱

放手給你所有自由藍天