遠足感受作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的遠足感受作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

遠足感受作文 篇1

星期五的早上陽光明媚，空氣晴好。天那麼藍，連一絲浮絮也沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

我們一大早來到玉淵潭公園遠足。我們班在最後，因為校長最相信我們班不會落隊。就這樣我們走了一會兒，我就遠遠地望見了玉淵潭公園這幾個大字，心裏特別激動，覺得很簡單。

一進公園，我便被那路邊的迎春花吸引住了，它那彎彎的枝條上爆發出星星點點的嫩芽。一開始我們走到很輕鬆，大家個個精神飽滿，興高采烈，大家都覺得很輕鬆。走了大概半個小時，我又渴又累又枯燥，好像“丟兵卸甲”，我們剛走了一會，就想休息，就想知難而退。此時彷彿有一個聲音對我説：“堅持就是勝利！”

又走了許久，我們終於可以休息，我們調整了一會兒又出發。這次我們班排到了最前面，帶隊的老師好像知道了我們的心情，就給我們放歌曲邊走邊聽，接着我們沿着河邊走，在不遠處看見了一些小鴨子，它們互相嬉戲，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大詩人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知” 使我難受的雙腳頓時好了起來。我們一步一步地走，走了好久，回學校的路上，注視到了玉淵潭公園這幾個大字，和一進公園時的那激動簡直就無法比較，腰痠背痛。好不容易才熬到了校門口。雖然身體疲憊，但是心裏卻無比的自豪，因為我是一步一步地走來的，是用汗水和堅持凝結的，是用艱辛換來的。即使路再長，也阻擋不了我前進的腳步！

遠足感受作文 篇2

5月6日週五，學校組織我們去龍慶峽軍訓基地附近進行遠足活動。在九點鐘左右我們到達了目的地後，就開始了長達二十公里的遠足活動。

首先老師在操場為我們的遠足活動作動員，併為我們説明遠足路線，在老師的動員下大家的情緒都是十分的高漲，大家準備好了自己中午的午餐便出發了，我們沿着公路一直向前走，開始的時候沿着公路還有大樹為我穩遮陰，在郊區附近的龍慶峽公路上沒有甚麼汽車，而且周圍的空氣明顯要比城市中心區要清新得多，不時還有涼風吹過，讓我們感覺十分涼爽。一路上我們有説有笑是不是的往嘴裏塞一點吃的，我則是不停的向周圍看去覺得周圍的一切是那樣的新鮮，在北京長大的我們對於遠足二十公里沒有什麼明確的概念，在走了一個小時左右的是後大家的精神頭明顯不如開始的時候足了，當又一個小時過去的時候許多同學開始抱怨了，肚子也在心理作用下開始咕咕作響，在我們的追問下助教告訴我們還有兩三公里到達市區的小學就可以開飯休息了，在又過了將近一個小時的時間在我們不斷的抱怨聲中我們終於到達了市區中的小學，當到達目的地的時候大家都顧不得地上乾淨不乾淨，沒等老師説開始吃飯大家便席地而坐迫不及待的開始吃了起來老師也很體諒我們讓我一邊吃一邊聽老師講話由於有許多老師也沒有坐車而是陪我們一起走下來的所以不少老師也和我們一樣坐在操場上休息吃午飯，由於老師和同學都感覺很累於是我們在吃完午飯後在休息了近一個小時的時間才繼續開始我們的遠足計劃。在大家都休息了一段時間後同學們的精神大都恢復的差不多了，走了一段時間我們到了鄉村的附近到處可見綠油油的麥苗和菜地。在路上我們則看到了在城市裏看不到的動物有毛驢山羊和大黃狗，同學們不停的開玩笑，在鄉村的小道上時不時的傳來我們歡快的笑聲。

不知不覺中當我們再次走回到公路的`時候已經是一點半了。在寬闊的公路的兩旁是碧綠的草地和連綿不絕的山脈。當我們走累了的時候我們在路邊上看到了路邊為我們準備的黃瓜我迫不及待的拿起黃瓜啃了起來，平日裏不覺得當是當時卻覺得無比美味。當我們看見前方一眼望不到盡頭的道路大家都覺得一陣頭暈，但是同學們都互幫互助幫助身體弱的同學揹包，有的則是相互攙扶着。我隨着班級的大隊走着覺得腿好像不是自己身上的，腿上幾乎沒有了感覺，但是沒有一個人放棄，不斷衝擊着自己的身體極限。

最後我們成功了！30公里，我們用腳步丈量。這30公里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個人都是英雄，每個人都是勝利者，每個人都是勇士。

一次不平凡的經歷讓我們體會到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團結之上的。只要你堅持，所有人都是英雄！

遠足感受作文 篇3

擺脱沉重的書海，踏上遠足之路，在這裏又是一個新的起點。

——題記

嗯，第一次遠足。出於少年的好奇心，我提前了兩天開始準備，但好奇心害死貓，這句話真不假。

對於行、讀二者的關係古人早有高見，不論是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，還是讀萬卷書，行萬里路，我想其中的奧妙還需我們親身去體會。

高温、遠途等一系列阻礙，無時無刻不在抓撓我的心，臉上早已滲滿汗珠，鹹鹹的味道，很難受，雙腿一直在重複同一動作，從未停歇。不記得手中的礦泉水早已被自己幾口喝乾，仍習慣性的向嘴裏倒，抱着一絲的幻想，在拖拉中行進，看到路牌時才死心，只能苦笑着繼續往前走。

我有一種感覺，自己的腳上應該已經長了血泡，或者説，新的血泡，但時間久了卻又麻木了，一路上並沒有見多少人倒下，保障車裏卻坐滿了人，我用餘光一瞟，隨後繼續上路，萬里路，真的很累嗎？出發！終點才知道。

不知跨過了多少“山和大海”，離寺廟只有最後十公里，大家都再次抖數精神進發，這時的我卻又不禁反思，上午的路程已快結束，但大家上午都無暇欣賞鄉村美景，因為或許每一步都是身心的較量，我不知這樣是否就喪失了這次遠足的意義，這次活動到底是去感受大自然還是鍛鍊身體，不明，但我想，這一定可以引申萬卷書萬里路的較量。

遠足感受作文 篇4

下午，二至五年級四百多學生在老師的帶領下到仙河遠足。我們從學校出發，途經振興小區、濱海醫院，到達仙河。然後從建設小區返回。全程大概3公里。

秋季的植物園草木已經稀疏，只有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。遊人很少，幾百個紅白相間服裝在植物園的出現無疑給這裏增加了一副絢麗的風景。一路旅途風景優美、心態輕鬆，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時遠離了學習的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的是孩子們在植物園裏沒有固定的活動，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然後就是追逐打鬧，知識的收穫是很小的。

有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠足，每次都來這個老地方，風景都看夠了，玩的活動也都沒了新意，就不能換個地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什麼老地方、新地方，也不管收穫有多少，只要不在教室裏上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。

由此，我就在想，這樣的遠足意義何在呢？我想，學校的出發點無非是讓每天沉浸在學習和電視電腦中的孩子多一些鍛鍊身體的機會，讓他們在一步一步地走路中感受到前進的力量，磨鍊堅強的意志和成功的信心。實際上，對於鍛鍊身體的作用這當然是顯而易見的，從教室出來，走進大自然，對身心都大有好處。

但是，從另一個角度來説，遠足的教育意義卻越來越小。一開始，孩子們很感興趣，採摘些樹葉回去進行認知，拍些照片回去增長見識，在樹林中唱唱歌、表演表演節目陶冶情操，全班進行合影留下一生的紀念。可現在，這些大家都厭倦了，採摘樹葉成了破壞樹木，拍照片成了拍同學搞怪，唱歌和表演節目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？

遠足是好事，但一定要會變通。因循守舊、墨守成規不是我們該做的，如何在已經打好基礎的傳統遠足活動中尋找新的意義和創新，是我們當務之急該解決的事情。

遠足感受作文 篇5

漫漫人生路，感受酸甜苦辣。人生就像一次旅程，只要堅持下來，必然能達到成功的彼岸。

——題記

一個爽朗的清晨，走在堅硬的柏油路上，情緒是如此的激動。

路邊，野花綻放，樹木叢生，百鳥爭鳴，車輛來來往往，人山人海，好一個熱鬧非凡的世界。踱步往前走，時爾會望見自己的幾座母校。先前，熟悉的校園，是破舊的，簡陋的；如今，千變萬化，一幢幢高樓聳起，矗立在我面前，顯得有些遙不可及。

幾經拐角處，便是另一番美景。葱鬱的樹木，彎彎的拱橋，平靜的湖泊，還有幾位老人在悠閒地釣魚，真可謂‘別有一般滋味在心頭’。

踏上鵝卵石鋪成的小路，腳下軟軟的，心裏暖暖的。站在胡泊的一處，透過拱橋，舉視遠方，一眼望不見對面的彼岸。海天相接，如似無際的大草原。走着走着，便感覺有些勞累，我想其餘的人也便是如此吧！我們便止步休息，時而有音樂想起，震撼我們的心扉，又似在激勵我們，不到最後，我們絕不認輸的英雄氣概。

那天，是我平生之中最快樂的時光，也是我平生之中最長遠的路途。

途中，橋上，有四根柱子直衝雲霄，真像‘四大天王’守護在那裏。他們勤勤懇懇，從不抱怨從不依靠。時間的沖刷，風吹雨打，正磨練了他們的意志，使他們變的無比堅韌。

繼續前進，時而轉轉彎彎，時而斷斷續續，時而有掉隊的。在路上，腳下是累的，心裏卻是甜的，流露出一股清泉，心中的憧憬便是儘快到達彼岸，以便儘快結束旅程。在路上，我們時有攙扶，時有抱怨，時有歎息。剛起頭，心情是喜悦的，無比激動的，為什麼旅途中有這麼多不如意，有這麼多坎坷與磨難，難道是我們的毅力不夠強嗎？

快到終點時，花兒以微笑迎接我們，柳兒以舞姿慶賀我們，教師們以誠善待我們。到達終點時，我聽後到的第一句話不是；好累啊！而是一句真誠的話語：終於可以回家看望父母了。

不知不覺，這次旅程就這樣告終。雖然很累，但很快樂。

漫漫人生路。人生旅途中，有坎坷，有喜悦；有痛苦，有歡樂。因此，不要緊一味抱怨生活中太多不如意，那樣會失去許多快樂。總是，只要堅持，定能到達成功的彼岸。

只要心中有景，何處都有花香。是的，只要有夢想，有理想，定能創造人生的輝煌。