有關學習感受作文錦集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的學習感受作文5篇，歡迎大家分享。

學習感受作文 篇1

我是一個土生土長的90後株洲女孩，從小一直在炎帝文化的薰陶下長大。雖然城市在日新月異的改變着，但濃厚的炎帝文化卻深深地影響着一代又一代的人們，且不説口口相傳的各種炎帝傳説讓人們津津樂道，也不道每年的炎帝祭祀場面壯觀，就説如今成為株洲人聚會、慶典集散地的炎帝廣場，屢次改造已經裝點得如詩如畫，還有青山綠水環繞的神農公園，更是一副鳥語花香，人與自然和諧統一的完美畫卷。還有神祕的炎帝陵，一直都是我為之嚮往的聖地，在那裏，我似乎可以聽到炎帝的心跳，體驗炎帝的呼吸，聆聽炎帝的聲音，感受炎帝的偉大。正是這一點一滴炎帝文化的侵入，讓我從小對炎帝神農氏就充滿了濃濃的敬佩之情。

今天，我終於來到了昔日神往的炎帝陵，終於見到了在我心中至高無上的炎帝神農氏！

站在炎帝陵外，金色的琉璃瓦屋頂在綠樹紅牆的.映襯下格外的耀眼生輝，而那杏紅色的牆頭不時地飄出濃濃的香煙和人們虔誠的目光，讓我感受到一股濃厚神祕的氣息，彷彿是一位歷盡滄桑的老者在向人們講述千年古國百轉千回的歷史。陣陣疑問佈滿心中，促使我加快了步伐，想進去一探究竟。

廳外，氣勢磅礴的對聯懸掛在牆上，龍飛鳳舞的寫着：神州至上皇陵，人主開先帝號。嘗百草開醫藥先河，制耒耜奠農業基礎。正殿進口處放置着一隻大案台,上面擺滿了大米、小米、玉米、薏米、綠豆、黑米等各種神農發明的種子,無言地向後人展示着炎帝的豐功偉績。種子的發明,是幽幽的歷史隧道里最早迸發出的絢麗的人類文明火花。五穀豐登,人類以食為天養育了一代代人。神龕上炎帝安詳地坐在上面，慈眉善目，長鬚垂胸，手握鐮刀和草藥。炎帝像前,一隻石雕和一隻石鹿,充滿着靈氣,注視着來來往往的遊人。它們伴着炎帝左右的神氣樣子,讓人猜想它們肯定有着不同凡響的身份。果然,傳説中鹿為炎帝餵過奶,雕為炎帝遮過陰,難怪後人會如此尊重它們。

另一個大廳裏，展出了各種各樣、許許多多的石碑，上面刻滿了文字。據説是神農氏嘗百草的記錄，看着這些洋洋灑灑的文字，我的眼前彷彿浮現出了炎帝嘗百草時的場景，衣着簡陋的他走遍深山草地，遍嘗各種植物，並將這些植物的作用和味道一一記錄了下來，其艱難是可想而知的。而一塊石碑上關於炎帝不惜犧牲自己的性命去嘗毒草的記載，更是增添了我對他的敬佩之情。

走出石碑展廳，在一條長廊上站出來很多農具，講解員告訴我們，這是炎帝在教農民耕種時所用的工具，就是這些看似粗糙的農耕用具，使人類從荒蠻的圍獵生活進化為春耕秋收的農耕生活。這些工具在炎帝去世後仍然廣泛地被世人所使用。可別小看這些工具，正是這些工具推動了人類的進化歷程，為華夏五千年燦爛文化的發展做了鋪墊。

流連在幽靜的陵園中，低沉的鼓聲，裊裊的香煙，伴隨着清脆的鈴聲，我們彷彿穿越時空的隧道，在與一位長者交談，熱議着源遠流長的文明古國發展的歷史，探討着現代文明前進的步履，找尋着傳統與現代融合之道……

炎帝陵之行也一掃我對學習困惑，曾今因為學習任務的繁重而氣餒，也曾為學習內容的複雜而退縮，但今天面對神農氏不畏艱難困苦，不懼生命危險，嘗百草，制耒耜，造福人間的精神，我們還有什麼困難不能克服呢！

鐘聲隆隆，香煙裊裊，我不禁再一次加快了腳步向前走去......

學習感受作文 篇2

去學校是幹什麼的？玩兒的？交朋友的？還是學習的？其實，我們去學校是去互相學習，互相幫助，去感受互相幫助的快樂的。

幼兒園時，我們在一起，認識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎麼做蘋果，我教你怎麼做香蕉，你幫我做葫蘆，我幫你做茄子……幼兒時是美好、純潔和可愛的，小娃娃們你追我小學生作文，我抱你，好快樂……慢慢地到了小學。 小學時，我們在一起，認識了第二批好朋友。我們學拼音，學生字，你教我這個字怎麼寫，我教你這個字怎麼拼，你幫我找丟失的橡皮，我幫你修壞了的油筆……小學時段是快樂的，同學們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂……不久就到了初中。 初中時，我們在一起，認識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率，你幫我算這個多位數，我幫你算那個幾何圖，你幫我收作業，我幫你輔導不會的題……初中時像優美的童話，學生們在畢業時，擁抱下，好快樂……慢慢地到了高中。

高中時，我們在一起，認識了第四批好朋友。我們算題、寫題，你幫我輔導，我幫你解難題……高中時是爛漫的，這就像春色，五顏六色。

大學，會是什麼樣的呢？我即將畢業，去認識第五批好哦朋友，去感受另一種學習環境……

學習感受作文 篇3

通過這六年的學習，我學到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。

我們不能每時每刻都在關注學習，要調整好學習時間和休息，勞逸結合，這樣才有更多的精力全身心投入學習。我們在學習上有兩大點要記住，一、學習方法二、學習習慣，這是最重要的。在老師上課前，先預習課文，如果有意思不懂或字不會讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時候，先複習複習以便更加清楚地記住內容。有很多同學上課不認真聽講，所以要認真聽講才是最重要的。複習完後多讀讀那些好詞好句，自覺的同學可以創一個專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學習也有幫助。有些同學特別喜歡看書，但要充分合理利用時間，看一些勵志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”。總的來説，多看書，多抄書，多背書才是真正對學習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、説、讀、寫這四個字。聽是要同門們認真聽，説是要大家語言表達清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批註感受，寫要做到字跡端正。

這些都是我六年來的學習成果，只要認真、努力沒什麼能困倒你！

學習感受作文 篇4

一次疫情，終於實現了天天宅家的願望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。

最近兩個月，由於NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟件在家直播。

一台電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷着一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。

網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網絡信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最後，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

學習感受作文 篇5

20xx年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出户，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。每天在釘釘直播羣裏上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利於我們接受並消化東西的。

其次，在網上授課時，每個老師一天只需上一節或兩節課，這就為老師批改作業即寫評語留下充足的時間，可以使同學們瞭解到自己的作業的不足以及突出的地方，之後就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出户的冬日勃發着對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習，永遠保持學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來温暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。