家長委員會會議方案

為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢？下面是小編收集整理的家長委員會會議方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

家長委員會會議方案1

會議目的：向家長彙報學校工作，發揮家長委員會對學校教育的參與功能、配合功能、督促功能與溝通功能，讓孩子們在家校雙方共同呵護與教育下，健康快樂學有成效的度過他們的童年。

會議時間：9月9日（週三）下午2:40

會議地點：學校會議室

會議主題：共建家校和諧品味教育幸福

與會人員：全體學校家委會成員、年級組長（zz）、今年新進班主任及學校行政

會議主持：

會議程序：

一、與會成員簽到。

二、校長、書記為新委員頒發聘書。

三、家委會新當選成員代表表態發言（1—4班家長）

四、部分班級家委會經驗交流

1、4—2班，謝天爸爸——家委會活動創新

2、2—1班，家委會日常事務及管理

3、肖鬆榮老師，班主任老師與家委會的溝通和交流的經驗介紹

五、校服設計介紹

六、校第二屆家長委員會主任講話

劉根林校第二屆家長委員會主任

七、陳校長講話

八、收集家長意見表

會議籌備工作：

1、會議策劃及前期資料準備：教育處

①重新理清家長委員會成員名單

②一年級家長委員會委員、常務委員的評聘

③聘書、通訊錄的製作

2、會場佈置及會場服務：

茶水：

簽到、通訊錄：

3、電子橫幅（z負責）內容：

（1）、歡迎各位家長來校指導工作

（2）、您的光臨我們的榮幸

（3）、親子活動掠影

家長委員會會議方案2

時間：20xx年3月10日星期五

地點：樂渝市實驗小學黃樓三樓會議室

主持：z

記錄：z

一、校長講話：

家委會的意義

加強溝通，協助工作，共同策劃。

家長的加盟和孩子一起參與活動。感謝家長。為孩子的終身幸福和發展留下美好的回憶。

歡迎家長的加入。

二、z老師主持

（一）表示感謝。

（二）工作：1、講解家委會策劃活動的意義。

2、商討的問題：（1）家校聯合的方式？（2）春遊活動的策？讓孩子感受到家長和老師的共同關注，在小學階段流下美好的回憶。

家長髮言：

一班家長：春遊活動十分快樂。能迴歸童年是好事，我支持，贊同。溝通方式，可以設

計小卡片搭建溝通的橋樑。

嚴老師説：通過春遊活動，搭建平台。

曾：春遊活動目的。

一班家長：看有關春天的事物。親子游的方式。

六班家長：達到什麼目的？目的排序，主題性強。家長更主動一些參與到活動中去。今

天主要討論活動目的。設計一個問卷讓家長選擇，少數服從多數。現在的孩子得到的最多的是溺愛和指責。只能從物質上提供幫助，讓孩子有成就感。讓他自己去解決問題，讓他感受到因為自己的存在而快樂。很多結果基於最初的目的。應該有一個很好的切入點和機會，讓孩子有很多的信心。深入孩子的內心。

六班的家長：我的孩子想野炊。從小到大，給兒童的春遊就是吃。兒子對小學生活產生

留念。讓孩子走向春天，遠足。揹着揹包走一走。走的過程中交流。

六班家長：以家長為一個團隊，每一個人都需要努力才能獲得成功。讓孩子覺得自己在團隊中是隊長，讓孩子成為決策者。

一班家長：找一個開闊的地帶。讓孩子帶着家長玩，陪着孩子玩。家長和孩子融為一體，一起玩。交通的問題？

二班家長：讓孩子耍，愉快地耍，放開的耍。不能因為安全問題而栓住孩子的手足。

七班家長：家長去與否，由孩子決定？遠足好！從一個目的地出發，告訴孩子他的目的，在行進中不斷髮現路標。讓孩子去發言。

三班家長：孩子憧憬春遊活動。但是孩子的想法與眾不同。

一班家長：自己想辦法帶自己的家長回到童年。

劉：反串學生，回到童年。

嚴：選出非常陽光的家長組成一個個大家庭。教育者心中要有活動目的。

六班家長：讓孩子一定要有成就感。

鍾：一天分成三個階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最後採訪家長“你樂嗎”？

六班家長：招聘爸爸媽媽“會玩！”

結論：

活動時間：第8周星期五。

1、經費由家長主持籌措。（五班家長，4班家長）

2、活動記錄

3、交通問題，減免門票，採點。（旅行社。六班園長和七班家長）

4、資料收集。（佈置給爸爸媽媽完成）宣傳、採訪：三班家長，一班家長

5、分組情況：每個班分成7組，14個家長（7個爸爸，7個媽媽）

6、活動整體策劃：六班家長：周慶

7、活動階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最後採訪家長“你樂嗎”？

8、整個年級同時參與。

9、招聘爸爸媽媽，要求：“會玩！（學校組織）

10、活動須知作成小冊子。（2班、4班家長）

11、本週採點

家長委員會會議方案3

一、目的

為了指導家庭教育，堅持經常化、具體化，同時，增強學校工作的'透明度，溝通學校與社會間的相互瞭解，確保教育的自律和公正，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，便於家長對學校工作的監督，幫助學生求學所遇到的困難，特成立本會。

二、宗旨

遵循教育規律，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯繫，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進學生成長為新世紀的高素質人才。

三、機構組成

1.家長委員會成員由在校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校工作的家長組成。

2、各班級班主任推薦或者家長自薦產生，設主任1人，祕書1人，委員2—3人。

四、權利

學校家長委員會全體委員享有以下權利：

1.有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

2.有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內答覆。

3.有權作為其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答覆。

4.在本家長委員會換屆時，有推舉和被推舉權。

5.有權對委員會工作進行監督。

五、義務

家長委員會全體委員需盡以下義務：

1.理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。

2.積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。

3．有義務聽取和反映家長們所關注的問題。收集和反映家長們所關注的問題，向學校提出合理化建議，為學校發展獻計出力。

4.及時瞭解、掌握學校教育教學的工作動態，協調家校關係，促進家校間的相互瞭解和交流，解決矛盾，促進工作。

5.有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

六、工作開展

家長委員會由主任委員制定工作計劃，祕書組織活動。

家長委員會會議方案4

各位家長朋友們：

大家下午好！

首先感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學，把孩子送到XX希望小學就讀學習；感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學的教師，奠基浸潤幸福人生；感謝你們選擇信任家校同盟，攜手共育花樣年華。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。XX縣XX希望小學的進步與發展，成績與榮譽，絕非偶然，細數源由，當功在各位良好的家庭教育和家長們長期的支持與關心。今天我想借此機會，講以下幾點：

一、學習新政策，適應新形勢

“雙減”和課後延時服務是當前階段的熱點話題。雙減政策是指“減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構”。課後延時服務就是為了更好地落實“雙減”政策，有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，促進學生德智體美勞全方面發展，從而達到提高教育質量、落實立德樹人根本任務。商南縣城關希望小學從實際出發，多措並舉，在課堂增效，課後服務，作業管理方面精心施策，力求減負不減質，先後召開四次會議確敲定“雙減”及“課後服務”實施方案，確定課後服務內容，審核作業管理細則及各項規章制度。學校還在“雙減”工作開展的過程中制定各種實施方案，逐步完善一系列制度《XX縣XX希望小學課後服務管理制度》、《五項管理制度》、《XX希望小學作業管理制度》、《XX希望小學作業管理實施細則》、《XX希望小學作業管理辦法》、《XX希望小學作業總調控和質量評價制度》等，全體教師均能根據制度規範操作，使“雙減”各項工作得以順利開展。具體措施包括：一是制定方案政策。二是召開教研組會和年級學科組會集體商討學科作業類型，各學科教師集體協商在當天每科作業時長。三是活用無作業日，每週週三為無作業日。四是完善作業監控機制，嚴控作業總量。嚴格執行一二年級不留家庭作業，三至六年級家庭作業不超過1小時要求。五是創新作業類型，提升作業質量。六是藉助活動開展，促進作業管理。新的政策新的形勢，只有加強學習領悟，深入貫徹落實，家校聯盟，形成合力，才能更好地促進學生成長成才。

二、家校多聯動，共育心連心

孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，牽動着千家萬户。學生的成長和進步，不僅浸潤着教師的心血，也體現着學校與家庭的共育效果。XX希望小學各項成績取得的背後，都融入了學生家長所付出的大量心血，都承載着你們對學校工作的支持和幫助。或許我們都認為自己能力有限，教育貢獻有限，然而如果我們每一個家長，都自覺地去服務學校，服務學生，那麼最終會積善成塔，積水成淵。一千九百多名學生家長付出努力的疊加，一千九百多名學生成績進步的疊加，我相信一定能夠促進學校各項工作成績的整體提升和飛躍。近年來，學校多措並舉，通過家長會、家長志願者文明交通崗、家長進課堂、家長學校創建、家校共育示範基地創建等工作，讓部分家長朋友們以服務希小的方式融入到學校管理和活動之中，湧現了一大批愛崗敬業、無私奉獻、不計得失的志願者優秀人物和領軍人物。廣大家長朋友們聯動學校，積極響應，主動融入學校工作，和學校肩並肩、心連心，源於家長對學校管理的恆定之心，源於家校溝通良性互動的一顆真心，源於家校同盟共育花朵的拳拳愛心。

三、規劃“三個一”，創建共參與

自創建市級家校共育示範基地工作啟動以來，學校家校共育目標更加清晰、思路更加明確、家長參與學校管理的熱情更加高漲、家校互動的組織更加健全、活動方式更加合理、家校合作關係更為密切，家長、教師更易達成教育共識。“雙減”之下，家長朋友們更加明白影響孩子成績的並非學校單方面因素，都能意識到問題孩子的背後都有一個問題家長、問題家庭。可喜的是XX希望小學的家長朋友們相繼走出了教育孩子的盲區、誤區，不甩鍋，不埋怨，願意走進學校、走進課堂、走近老師，與學校聯手並肩，結盟共育，共同為教育出好孩子而付諸努力。一年級部分學生家長長期參與學校愛心互學監督崗，見證了學校的所做努力，看到了學生的可喜變化，他們開始理解身教重於言教的意義，思索如何以更加有效的方式長期融入到學校與班級的管理之中，與孩子一起成長。學校結合實際和家校共育示範基地創建的需要，創造性地提出“三個一”家校共育平台籌建。“三個一”倡議全校家長朋友們盡己所能，不計報酬，協助學校，造福教育，義務踐行“三個一”工程，即，每位家長每學期到校做一天志願者，每一位家長每學期陪讀陪學孩子一天，每位家長每學期和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統禮儀實踐活動。每一位家長做一天志願者，重點維護學校大門口交通秩序以及校園周邊的衞生環境，使學生上、下學安全得以保障。每一位家長陪讀陪學一天，就是踐行“雙減”目標，確保學生學習任務落實，休息得到保障。家長自願深入班級陪讀陪學，讓孩子貪玩的秉性得以收斂，讓愛做小動作的學生多了一道監督機制，讓課堂上認真聽講成為習慣，不良習慣得以剋制和約束。實踐表明，陪讀陪學可以改變孩子，不好的變好，好的變出色。家長的到來，對學生本身是一種制約、一種陪伴、一種關注，零距離接觸學生在校表現和學習場景，為更好指導孩子成長提供了可能，為孩子幸福人生奠定基礎。每一位家長和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統禮儀實踐活動。倡導學生踐行禮儀，鼓勵家長陪伴孩子做一次道德班級活動，見了老師要鞠躬問好，見了同學微笑打招呼，用實際行動示範和解讀中華文明禮儀。提倡家長和孩子步行到校，一起上學，一起行禮，大手拉小手，路隊走到校門口家門口，長期以往，家長不僅增強了自身的公德意識，同時也潛移默化學生文明行為習慣的養成。期待“三個一”支撐下的家校良性互動，讓老師家長互相理解，互相促進，互相鞭策，形成並肩同盟，共同育人的良好局面。

路漫漫其修遠兮，期待家長共求索。學校需要發展，教育需要固本，孩子需要共育。家長朋友們，願你們繼續辦好家庭這所孩子第一所學校，一如既往地接力孩子們的第二所學校，讓我們繼續聯手，本着對孩子一生負責任的態度經營好家庭教育和學校教育，學習新政策適應新形勢，家校多聯動共育心連心，規劃“三個一”創建共參與，我想我們有了努力的方向，再輔之以有效的方法和得力的措施，家校共育定會取得預定成效，教育大計定會燦爛輝煌。