精選初中自由作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中自由作文3篇，希望能夠幫助到大家。

初中自由作文 篇1

人身為高級動物，懂得靈活運用手腦。但我認為，有時候，“低級”動物也可以成為人類的老師。

星期一放學回家，媽媽帶給我一個意外的驚喜：“為了培養你的責任感與愛心，我準備給你養一隻從我們家菜裏爬出來的小蝸牛。”我聽了，高興地一蹦三尺高！

那麼一隻小小的蝸牛，呆在一個大大的長筒狀瓶子裏。我一絲不苟的找來幾片嫩綠的菜葉，小心翼翼地放到瓶子裏，作為見面禮。

第二天，我迫不及待的回到家，本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景，但卻發現指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子裏爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會下來品嚐美味，便毫不理睬。

第三天，蝸牛終於高了一點。

第四天，蝸牛又高了一點，可是離瓶口，還是那麼遠，那麼遠……

過了幾天，無比充實而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一隻無足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天裏，那普通的瓶子裏卻發生了驚天動地的變化：

瓶子到處沾滿了蝸牛行走後留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍然新鮮如故，甚至沒有動過一下。

不難猜出瓶子裏發生了什麼事：小蝸牛視自由重於生命，經過不懈努力，終於爬出了瓶子，寧死不屈……

這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強大的人類為什麼不可以？當今社會上，多少人因為利益而忽略了自由與快樂啊！

只有人，才會為了利益，巴結討好對方；只有人，才會貪婪的選擇利益，而放棄觸手可得的快樂！

人生只有一次，難道不應該做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！

幾天後，我找到了小蝸牛的屍體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將銘記。

初中自由作文 篇2

忘記是不願意再傷心，傷心是為了不再傷害。學會忘記是一種解放，學會忘記是一種折磨，這會使我因此而不再難過；我選擇忘記是一種對心靈的解放，我選擇忘記我不後悔，我相信我的選擇。

放棄是不願意再難過，難過是為了不再記起。學會放棄是一種解脱，學會放棄是一種心痛。放棄是我現在的最好選擇，我只想修復我受傷的心靈。我不後悔我的選擇，也許有人説我的選擇錯了，我寧願永遠錯下去。

我不後悔的選擇，我的選擇讓兩個人獲得了快樂。我也想我不再活的那麼累，我只想把心徹徹底底的放在學習上。我不後悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以後只會行同路人，擦肩而過。

我不後悔，請不要勸我，勸我就等於再一次的在我的傷口上撒鹽。讓我自由，不要捆綁我的自由。

初中自由作文 篇3

從古至今，自由像空氣般供給着人類。從關於羣體自由的美國獨立宣言，到關於個體自由的聯合國人權宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑於自由，深思起自由來。現寫《自由四問》，算是我對自由的思考。

問題一：青少年的自由是什麼？

查閲《現代漢語詞典》，發現自由只是相對的`。也就是説，自由遠在天邊，近在眼前。當你從困難中掙脱時，你可以是自由的，但困難消失後的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。於是得出了結論：自由也是一種心態。

問題二：我們的自由是否真的存在？

答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時也取決於你自身的感受與想法。如果你感到勞累或並不開心，那麼你可以是不自由的，可如果你滿足並且享受於當下的生活，那麼自由便圍繞在你的身邊，時時向你招手。當我明白了自由的存在時，我發現自由其實是一種對生活的享受。

問題三：自由和放任的界限在哪裏？

其實自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎麼會被迫進入“牢籠”。縱觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會有自己的事業？人們的生活之所以快樂，是因為他們的自由是有底線和原則的，突破了底線和原則就是放任。

問題四：自由給我們什麼啟示？

讀了上述的材料，我深切明白了自由，並且對它有了新的認識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峯，體會生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的温暖。

不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！

屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明瞭方向，我明白了自由，懂得了快樂。