【精品】自由作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的自由作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

當自由的微風輕柔拂過，我們自然心曠神怡;當自由如狂風恣肆刮過，我們難免深陷災難。

自由，關鍵在於適度。

只有適度的自由，才能顯現它存在的真正意義。

曾經有一所學校在學生們的強烈要求下，讓學生們體驗一個月“完全自由”的生活，沒有作業，沒有監督，沒有管教，讓學生們隨心所欲，想做什麼就做什麼。於是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架鬥毆住進醫院的，也有違法亂紀而被拘留的……這個月的自由體驗，讓許多人認識到：自由，關鍵在於適度。可見，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現它存在的真正意義。

只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。

當春回大地，萬物復甦，微風輕柔地拂過，我們感到心曠神怡;當陽光温柔地灑在我們身上，自然無比舒服;當秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞於林間，自然無限美麗;當冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的範圍內，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩意。

而過度的自由，則可能釀成災難。

行星自由地運行在自己的軌道上，則相安無事;而若過度自由地運行，不守規則，則一定會釀成相互碰撞的災難。如果小草在莊稼地過度自由地生長，就會成為有害的雜草，就會讓莊稼顆粒無收;如果夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會因承載不了太多水量而決堤，田地就會因承受不了太多水分而成澇;如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那麼就會中斷交通，影響各項事業的順利發展。總之，過度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會深陷災難。

自由，關鍵在於適度。

因為有適度的自由，風箏才能在線軸的牽引下平穩地飛翔;

因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚;

因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。

適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。

自由作文 篇2

如果説同學們像一隻只被關在籠子裏的金絲雀。那我就像一隻自由自在的雛鷹。和這些同學們相比，我的自由已經多得數不清了。這使我感到慶幸。

每次，當我像一隻歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問一句，“上課認真聽了嗎？”當得到我肯定的回答後，再一道一道地經檢查作業。在我看來，媽媽改作業的速度簡直就像一隻烏龜，不，是一隻蝸牛；這時，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路。”瞧！愛面子的媽媽她只是想要找個台階下罷了。在保證我上課認真聽了以及作業完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛玩是孩子的天性。我愛自由！

每個週末我都有足夠的自由。在完成了所有作業的情況下，爸爸、媽媽絕對會允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來了，老爸老媽總是會笑着説：“掉坑裏啦？怎麼像只小花貓。”後半句，不是疑問句，是確確實實的肯定句！這讓我哭笑不得。

説實話，我一直在慶幸，自己有對“開明”的老爸老媽。不會讓我做被困在籠子裏的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會上補習班，但這也屬於我的自由，二老會讓我自己依照興趣選。

自由難得可貴，我在童年，享受着這份屬於自己，屬於我的自由！我現在是一隻即將“起飛”的雛鷹，將來就一定會是一隻博擊長空、稱霸天空的雄鷹！

啊！我愛自由 !

自由作文 篇3

漢高祖劉邦建朝時率先當榜樣，按照古人的教導與規則治理國家，使國家國泰民安；阿斗流連於燈紅酒綠，樂不思蜀，放蕩無拘，最終將劉備辛辛苦苦打下的江山拱手送人。

在如今這個高速發展的全球化現代化社會中，規則更是保證秩序的基石，使中華上下五千年穩穩地走在歷史的正軌上前進。

如果沒有規則存在，則世界不成方圓，往往會走入並深陷於墮落的泥潭之中。商紂王桀恣意放縱，酒池肉林，無拘無束，最終國滅人亡。一個人若沒有規則，則沒有成人的根本，如一條軟趴趴的蟲伏在矗立的松林間，不僅沒有標準的形體姿態，更沒有規矩塑造的成熟堅定的心智，與社會脱軌，與環境格格不入，最終被時代的潮流吞沒。

但若被過度地約束於規則之下，則喪失了自由，丟棄了精神人格與靈魂，成為了只知聽從指揮的行屍走肉。歐也妮便是這樣一個現實的悲劇。父親在世時，她與母親二人從來不敢違抗他，生活好似一貧如洗，卻從未打破父親定的規矩。這種影響已深入骨髓，到葛朗台去世也沒能改變。人是有思想的，而不是隻會識別並執行命令的機器。規則應用來塑造我們的行為品格，而不是用來過度壓制人的思想與自由之精神，扼滅人的創造力，甚至於剝奪人的感情，使人成為流水線上的產品，無缺無陷卻又不堪一擊。

因此，只有適當而合乎情理的規則才能幫助我們成為大寫的人，實現生命的意義。阮籍看似十分恣肆隨意放蕩不羈，卻又在適當的時候發出了悲愴的哭聲，哭醒了一眾人。他的規則藏匿於他的精神世界中，卻能傳頌生命的讚歌。越州趙公依據儒家哲理規則，治理了一方水土，在災荒的時候照樣也能有所作為做出一番功績，實現生命的價值。有規則正應如此，約束而不苛刻，放鬆而不放縱，圈人於規範之中，不逾矩而又獨立思想自由。端正人的行為卻不逼迫人的精神。真正的規則可以引導社會步入正軌，領往海晏河清的前景，達到價值觀的實現。

正如巴金所説：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以。”規則塑造了人，卻不會囚禁自由之思想，獨立之精神。縱使苛刻的規則，也不能囚禁自由的人。

“願你我高唱規則的讚歌，做自由的人。”我如是説道。

自由作文 篇4

如果説，人是自由的，生存環境是人性的，那麼，人有權利選擇自己的信仰，有權利選擇自己的生活，有權利選擇自己的事業——這些看起來是很容易，而且人每天都在自主的選擇。其實，人的選擇往往是無能為力的.不自由的，在目前這種生存環境下（比如，學生在學校裏，處在強硬的教育制度下），人不再容易地左右自己，也就是説，人往往在無形當中受到某種生存環境的壓迫，從而很容易的事變得不容易。（比如，學校裏的學生往往受制於這種強硬的教育制度，成了循規蹈矩的好學子——這是目前這種教育制度的培養目的，使人成為社會的人），而那些不想受制於某種生存環境的人，就必須衝破這種生存環境，這樣的人大抵是特例獨行的精英的孤獨的少數的，也所謂獨立的精神，自由的思想。（在學校裏，不想受制於這種強硬的教育制度，就必須衝破這種強硬的教育制度。）

幸好，人在內在上還有自我選擇的權利和自由，儘管，無法選擇目前這種生存環境。而人選擇方式很多種，有向上走的（建功立業，比如，學生按自己的意願選擇受教育的方式，按自己的意志獨立探究有意義的書籍。等等。）有向下走的（及時行樂，消極對抗，比如，在目前的教育制度下，出現了抄襲和下載文章的情況。等等。）有歸依宗教的，有歸依自然的，有歸依死亡的，有保持沉默的等等。這裏的選擇方式沒有褒貶之分，也不想做褒貶之分。

——及時行樂，有許多人，他們可能天生是為了享樂的；但是更多的及時行樂者，內心世界是苦悶的，由於無從遣釋，而借酒、樂放縱。他們的放縱是含着淚水的。比如，竹林七賢中的劉伶以酒為名，他嗜酒包藏了太多的無奈和悲憫；又如，李白的“五花馬，千金裘，呼兒將去換美酒，去爾同銷萬古愁。”其中藴藏着“愁”以及“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”等等。可惜的是，這種選擇方式伴隨着自我的麻痺，慰藉也太短暫。由於，人不可能“長醉不復醒”，除非死了。因此，人總有清醒的時刻，總有思索的時刻，總有跳動的時刻，也總有悲哀的時刻。

在目前的種種生存環境的壓迫下，有些自主的人選擇及時行樂（自主即他們有選擇的能力，有分辨是非的能力）。他們對外在生存環境不感興趣，也可能因為外在生存環境其本身不值得去產生興趣，所以，他們用這種方式去完成強硬制度給他們的他們不得不去完成的任務。這很難説他們對外在生存環境不負責任，其實，這裏也不存在有沒有責任這一説法，如果，存在有沒有責任這一説法，那麼就是外在環境對他們不負責任他們對外在環境不負責任，可能，外在環境是在有意或者無意中形成的並且給他們的，但是，他們的選擇方式無論是外在環境是有意的還是無意的，都是一種無奈的不得不如此的選擇，誰讓他們有選擇的能力，有分辨是非的能力。（何況，外在環境更多是有意的，比如，學生在學校，受制於強硬的教育制度。在目前這種制度下，學生出現了抄襲和下載文章的情況，與人選擇及時行樂的生活方式有着某種類似。）

人的生存總孤獨、漂泊、迷茫，無奈，但願，外在生存環境能關注人的內心，從人性上，給人以關懷，也使得人有融洽於生存環境的選擇方式。

自由作文 篇5

人生如路，長夜漫漫。當你經過每一個交叉口都代表着一種選擇，而如果一旦選好了路，就要一直永無止境的平凡的走下去。

在路上會有晴天，也會有陰天、雨天。失敗和挫折會像夏天的暴風雨一樣轟然將你擊倒。如果你能找到自己的路，便會成功。

在一本書中，有一個叫貝斯的主人公。他是一個很有名的畫家，可因為家裏的問題，父親讓他當一名警察。在父親的嚴厲管教下，貝斯不得不放棄畫畫，當一名警察。

雖然貝斯在畫畫方面很有一套。但當警察卻一竅不通，在幾次任務中，他接連幾次都搞亂了任務，因此局長對他進行了幾次嚴厲的批評。

有一次任務中，他的小隊因為他的失誤，被人犯槍殺了兩名隊員。因此警局裏的所有人都討厭他，看不起他。

一天下午他獨自一人走在小路上，他開心，自在。他想通了，於是他辭去了警察的工作，找到了自由之路。

他坐飛機飛到了中國，他努力學習中文，在五年後，他成為了一位讓全世界都欣賞他的畫家。貝斯是用一生來告訴我們，自由的路才是最好的。

自由作文 篇6

寫完作業，看罷一小時課外書，記完日記，要是時間不過晚上九點，那我的自由時刻就到來啦！我像一隻困在籠子裏的小鳥被放飛，跑到櫥櫃前，擺弄着一些小玩意，走到窗邊，聽聽風鈴清脆的聲音，感覺自己沉醉其中，思緒一下子打開了，飄飄然然起來。

接着呀，就是練練我那“火力戰士”溜溜球。我輕輕撫摸着它，愛不釋手。這已是個“老古董”了，是我幼兒園小班時買的，上面的字跡都已經模糊了，旁邊還有幾道刮痕。哈哈……我要開始我的“甩甩絕技”，我的手勾住球繩，熟練的把溜溜球一收一拉，還做出個有趣的招式“遛狗”，就是讓溜溜球在地上滾上一會兒，再猛地一拉，收進手心。我總是不斷地重複這一系列動作，感到説不盡的快樂。

不過，玩不了多久，我又膩了，拿着一張彩紙，在上面畫搞笑人物。這些人不是肥頭大耳，就是小的像只猴，還有的嘛不人不鬼：人頭、貓眼睛、豬鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就畫了好幾種，而且特別誇張。我總被自己的畫逗笑。畫罷，又拿出橡皮把這些“奇異形象”一一擦掉。如果還有時間，我會上qq與同學聊天，大多説些閒話，或是發些搞笑的圖片，講笑話，一聊可能就是半個鐘頭。

看看邊上的爸爸媽媽，正在沙發上看報紙呢，這時不擔心會有媽媽的斥責聲，他們説好了這一刻不管我，我也不用苦惱地去做練習，可真是太放鬆了，我在心中快樂大喊：“哦——解放嘍！”這一刻是多麼的寶貴啊！

自由作文 篇7

最近好幾天中午我都一直沒有安心睡覺，好幾天早晨我都沒有睡到自然醒，好幾天晚上我都在提心吊膽的等待老師不定時檢查！

可是這一切都終於可以結束了，今天已經是檢查衞生的最後一天，我回來以後就立即放鬆下來，有一個舍友就在那裏接路由器，有的甚至躺在牀上休息，一切都在逐步恢復到正常生活！

今天早上，我們在睡覺的時候，就已經有很多的負責人在敲門提醒大家將要有領導幹部來臨檢查衞生，讓大家隨時隨地的注意情況！你想想在這種時候我們怎能睡着？

今天中午，就好象我的舍友説的一樣，我們睡覺的時候也不安穩，門外只要傳來一聲響，我們就立即胡思亂想，害怕是有領導在檢查衞生，所以睡午覺的時候醒來好幾次，導致我一天到晚都是瞌睡連連。

今天晚上，我呢回到宿舍，大家就已經開始議論紛紛，表示是否能夠把宿舍的東西擺回原位，以及開始拿出電腦，拉線上網！

快樂輕鬆，自由自在的宿舍日子又回來了，我又一次深刻理解到這句話：生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋！

自由作文 篇8

五一長假期間，爸爸駕着車載着我我和媽媽去鄉下看望婆婆，路上的所見所“聞”讓我感慨萬千。

車剛開出小區不久就遭遇了堵車，公路上密密麻麻排滿了汽車，汽車的排氣管內不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻薰得透不過氣來，我立馬把車窗搖上，這時一陣這時一陣黑煙又遮擋住了我的視線，原來是一輛公交車的發動機出了問題，這複雜的路況真叫人擔心。車在公路上緩慢的挪動，好不容易過了幾個紅綠燈，路上的車終於變得稀疏了，正當我準備重新享受新鮮的空氣時，一陣刺鼻的煙味又鑽進了我的鼻子裏，可是周圍並沒有太多汽車啊。正當我納悶時，媽媽指着前方那高聳的煙囱對我説：”那是揚農化工廠，怪味就是從那兒飄出來的。“我抬頭望了望從煙囱中排出的灰色煙霧，無奈地搖了搖頭，又把車窗給搖上了。

過了大約半個小時，我們終於出了市區。首先進入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的油菜花在微風中盪漾，好像很沉醉似的。微風又拂過麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過後，濕潤的空氣夾雜着青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的污濁空氣給全部排出體外。遠處的銀杏樹在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂着陣陣霧氣，一羣小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時不時發出逗人的叫聲。河邊的柳樹則像個姑娘一樣甩着自己的’秀髮“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。

好一幅大自然的美麗畫卷！

此時，坐在車上的我不禁感慨；‘人類創造了繁華的都市，發達的工業，先進的文明，卻失去了原本優越的生存環境，把原本美麗的大自然弄得滿目瘡痍，這難道是我們想要的結果嗎？