【精品】自由作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

“媽媽，請您不要再限制我的自由了”，您知道嗎，我只是生活在一個沒有快樂與自由的灰暗世界裏。

記得那是一個陽光明媚的星期天，小鳥在枝頭唱着優美動聽的歌兒。我伴着這首優美的樂曲歡快地跑下樓，和小夥伴們一起玩。我們玩得可開心了，在玩中我忘記了時間，忘記了憂愁，也忘記了那堆積如山的練習題……時間過得真快，一轉眼已是中午。媽媽您下班了，隨着一聲聲叫喊，我極不情願地回家了。剛一到家，您便嚴厲地問我：“作業寫完了嗎？”“寫完了。”我答到。“那我佈置的作業呢？學到第幾課了？”“學到第23課了，還沒寫，我想……”我還沒有説完，您便大發雷霆，大聲吼道：“沒寫完作業就出去玩？一點上進心都沒有！我看你將來怎麼考初中？你趕快給我寫，寫不完別想吃飯。”看着您怒氣衝衝地離去，我極不情願地拿起了筆，媽媽，您知道嗎？今天是雙休日，是我唯一一個可以盡情玩耍的日子，而您卻剝奪了我的自由。我就像那失去了自由的小鳥，真渴望回到自由自在的天空中哪！

媽媽，請您不要再限制我的自由了，我也需要一片自由的天地。我願化作一隻自由的小鳥，在自由自在的天空中翱翔；我願化作一匹歡快的駿馬，在原野裏自由自在地奔馳……媽媽請您給我一點自由的空間吧！清還我一個自由、快樂、充滿色彩的世界吧！

自由作文 篇2

它叫綠影，它的羽毛光鮮亮麗，又是一隻雌鸚鵡，因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛後面大唱情歌。

昨天，從林裏開來了一個大怪物，有些四個圓溜溜的東西，從怪物上下來一羣人，看着它，邪笑着，突然就拿出一個籠子把它罩起來帶走了。現在，它正處於一個很不好的境地。它身邊有許多同伴，一隻老鸚鵡告訴綠影：它們將被送到一個馬戲團去，在那裏接受魔鬼般的訓練。

到了。一個粗壯的男人把綠影粗魯地扯出來，羽毛都掉了好幾根，綠影大叫。“叫什麼叫，再叫把你燉了！”男人對綠影呵斥。轉眼間，他又換上另一張臉，對一個女孩説：“小妹妹，你叫停卡車是想買鸚鵡嗎？這一隻好看哦，要不要啊？”綠影就這麼被買走了。

女孩待它很好，但從不允許它出去。綠影無聊極了，寂靜簡直要把它逼瘋了。

終於有一天，女孩帶它出門了，但腳爪上卻有一根繩子，緊緊的拴着綠影。綠影不甘心放過這麼好的機會，奮力要掙脱，但無奈繩子太過堅硬，綠影被女孩一把扯下來，抓在手心。綠影的腳爪尖利，一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來。女孩的父親一定要把綠影扔了，否則不足以平息心中怒火，全家人一致贊同。

綠影就這麼成了流浪兒。好歹，它終於可以回家了。綠影經過重重苦難，最終還是回到了叢林。但災難並未離開，隨時可能再撲上來。

自由作文 篇3

它是蝶，一隻失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的粧容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。

它是鳥，一隻集豔麗迥然的'鳥，為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結束了生命，它，叫荊棘鳥。

這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太悽美了。荊棘鳥，太純粹了。

我喜歡鶯，總是快樂無憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨後，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃着洗浴着晨光。它，活得自由，輕鬆。

凌晨打開音樂，乾淨的女聲，訴説着一些無奈，一些孤獨縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失。回憶，夢想，懺悔，身心的風暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無暇，素無華，悄悄去來靜無價，來，無牽掛，去，無留戀。

林語堂的一句“神州誰是自由人”總牽掛着我的心，我想流放自我，但不捨得種種。白天握着筆，奮疾未來的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的捨棄，讓我佩服，生活的太多太多，我捨不得放棄。

在夜中，我放下了負擔，躺在涼爽的露水瀰漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱着自由的精靈尋夢，姍姍來遲的閒適讓我迷醉。

做個自由人，就這麼簡單。

自由作文 篇4

陽光温和的照耀着泳池，我像一條小魚一樣，在水裏游來游去，心情甚是愉快，因為我今天終於學會了自由泳！

開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動。老師的話剛説完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快啊！

接着，老師做起了示範動作，他的姿勢很優美，他的雙手輕鬆的擺動，雙腳有節奏地蹬着，劃出一道道美麗的弧線，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人着迷了。看着老師的泳姿，我也情不自禁的遊了起來，可是由於學藝不精，我只能使勁擺動着手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的相差甚遠，我回來的時候，老師跟我説了這些毛病，我慚愧極了，認真聽老師講的要領，立刻修改了過來，又遊了一趟。回來的時候，老師説我學會了，而且還是第一個學會的呢！我的心裏像吃了蜜一樣甜。

通過學習游泳，我明白了：“知錯就改，就一定會成功！”

自由作文 篇5

有人高呼“金錢誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”也有人説“不自由，毋寧死！”而我從來沒有這種煩惱，自由就在我掌心。

自由從來不難找，它一直陪在我身邊。

記得7歲那年，媽媽帶我來到小姑家玩，媽媽和小姑聊天。我來到了浩南哥哥的房間，我就叫浩楠哥哥陪我玩，後來哥哥立馬答應了。我把浩楠哥哥拉到了公園和他一起玩盪鞦韆，我坐在鞦韆上，鞦韆越打越高，我像被手中的細繩帶到了一座火山前，火山噴發的巖漿不停地流淌，快樂將我吞沒。

玩完盪鞦韆，後來到了小姑家吃飯，在吃飯時浩然哥哥做出了許多古怪的表情，把我樂得哈哈大笑。吃完飯以後我來到了客廳，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它輕易地被我找到了，它藏在沙發後，門窗後……突然媽媽走過來叫我説：“嫣璐，要走了現在九點多了。”“快樂”被媽媽的催促聲嚇跑了，消失得一乾二淨，我説：“知道了，媽媽。”與“快樂”匆忙道別。

不過就算它躲起來，我也總能在轉頭的不經意間找到它的藏身之處，自由伴我成長。

自由作文 篇6

陶潛那“不為五斗米折腰”的瀟灑或許在古代能實踐，但生存在這個“非錢不可”的時代卻只能淪為空想。錢如同毒藥般迷惑人們的神經，想戒掉它，卻難過地發現自己早已沉溺其中，無法自拔。

對話中的老人長年困於陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想掙脱，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習慣了，荊棘為他帶來森林裏豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他遊走於森林外的沙漠，那裏危機四伏，每一餐的温飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因為無與倫比的自由。 我生活在最進步的時代，同時也是最落後的年代。進步的是我們引以為傲的科技，而落後的是我們渴求的自由。我們生存唯一的依靠便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的願意一輩子迴盪在這無止盡的夢魘，直到死之將近才幡然醒悟，後悔莫及嗎？如果你不願意，請放過自己吧！放過那顆想飛的心。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏淵那隨興自在的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就如同那位年輕人般，我願作一朵流動的浮雲，在無邊無際的高空上旅行，跳脱金錢至上的世俗，過着自由自在的人生。