有關勇氣作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的勇氣作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣作文 篇1

一縷陽光從窗外照了進來，把温暖照在了我的身上。但是，陽光儘管温暖，卻也不能把冷漠的心温暖。

因為，老師叫我們上台講話，大家都不敢上台。我也不敢上，我想：台下三四十個學生，上去不是讓人笑話呀。我可不出這個洋相。

老師叫了幾個同學以後又叫了我，我問：“老師，你幹嗎叫我呀?”老師不聽我的解釋，還是叫我上台講。我上台後嚇了一跳，我看見台下的同學們一個個用奇異的眼神看着我。看着他們的一雙雙眼睛，我更害怕了。我終於知道鄉下姥姥家的年豬是怎樣死的了——它看着同伴一個個被殺，嚇死了。

我站在台前，手裏拿着話筒，心想：説什麼呢?“快説呀，膽子大一點。”老師催促着。這時，我才開口，當我説話的時候，不像平常那樣，嘴也不知道怎麼了，總是説不好：“我……我是……東街小學……五年級作文1)班……趙森輝……愛……好體育……”我剛説完，腿就顫顫的了，心也跳得飛快。我想用力控制自己，但是沒有用。我馬上跑回了座位上，恨不得地上有道地縫好立刻鑽進去。

我想：“龍捲風不是最可怕的，最可怕的是恐懼風暴。”

勇氣作文 篇2

期末的考試試卷發下來了，裏面有一個造句，用豔麗造句，我造的是：這朵花開得十分豔麗，在花叢中令人眼前一亮。老師改成了：這朵花在花叢中開得十分豔麗。還好，只扣了0.5分。

“我還是喜歡我原來的句子。”我對媽媽説：“因為只有這樣才能顯出花兒的豔麗。”

“恩，我也覺得還是你之前的句子好，到時候你去找老師把試卷改一下。”

“可是，為了0.5分，這樣會不會顯得我太驕傲自大了？”我對媽媽説，媽媽搖了搖頭。

“不是為了0.5分，而是證明你自己的勇氣。”聽媽媽這樣説，我還是答應了，證明一下我自己的勇氣，雖然説我很害怕，但是我還是對自己喊了一聲：“去吧！又不是去死！”連把我自己都嚇了一跳。

第二天，我見到了老師，可是打好的稿子忘得一乾二淨，舌頭也開始打結，結結巴巴地説不出話來，這個時候，老師走了過來，説：“子鈺，我還是覺得你以前的句子好。”説完，從剛剛收上來的期末試卷中抽出一張，加上0.5分。

我心裏的一塊石頭總算落地了，説：“我可不是為了0.5分，我是為了……為了……”我又説不出話來了。

老師的點點頭，笑着説：“我知道。”

要是當初能夠跟老師説出來，不是更好嗎？但至少證明了自己的勇氣，當初自己拿定主意的時候喊出的話不是把自己都嚇了一跳嗎？

勇氣作文 篇3

假期裏的一個下午，爸爸帶我去永泰天門山，走玻璃天橋。

我在天門山腳下抬頭望：啊！玻璃天橋懸浮在半空中，像一條透明的玉帶。兩邊的山峯陡立，下面怪石嶙峋，光看就叫人心驚膽戰，更別説在上面走呢。我心裏有些發怵。

爸爸看出了我的擔憂，温和地對我説：“別怕，有爸爸在，我們先爬上城樓。”我在爸爸的鼓勵下，奮力地往上爬，爸爸在後面亦步亦趨地跟隨着。很快，我超過了一個“小胖墩”，他拖着沉重的步伐，氣喘吁吁地往上挪，“你看，那個小朋友那麼累，還那麼努力，他可真棒，你也一定行。”爸爸的聲音從我後面響起。我鼓足力量，像一隻靈活的小猴子，往上衝去，不一會兒就到了玻璃天橋的起點。

在玻璃上，藍天白雲倒映在我腳上飄浮，深深的峽谷露出猙獰的面目，真叫人頭暈目眩、雙腿打站。

我不由縮回腳，蹲下身子，不敢向前。“沒事。”我爸爸已經走到了天橋上，向我招手，“站起來，扶着鎖鏈，走一步試試。”我顫悠悠地站起來，緊緊地抓住鎖鏈，小心翼翼地探出腳，輕輕地觸在玻璃上，生怕它裂開。突然，身後傳來了急促的呼吸聲。“小胖墩”邁着矯健的步伐，昂首挺胸地走了過去，爸爸微笑地看着我，指了指“小胖墩”，一言不發，我盯着那胖乎乎的身影，心想：他行，我也行。

我頓時信心百倍，堅定地邁出第二步、第三步、第四步……

我來到爸爸的身旁，啊！天橋上的風景多美呀！山峯鬱鬱葱葱，林裏鳥雀聒噪，谷底流水潺潺，讓人彷彿置身於連綿不斷的山水畫卷。

勇氣作文 篇4

我從小膽子就很小，一隻小小的蜘蛛都能把我給嚇壞了。因為這樣，我自己也非常懊惱。

去年一個陽光明媚的週末，爸爸説帶我和哥哥一起去遊樂園玩一天。我和哥哥早就躍躍欲試了，我們坐着車慢慢的行駛在前往遊樂園的旅途中。一路上我們歡聲笑語，路邊的小花彎着腰好像在給我鞠躬，樹上的小鳥嘰嘰喳喳好像在跟我説“到了遊樂園後一定玩的開心呢。”這讓我更加期待在遊樂園裏會發生什麼樣的趣事。

過了一會兒，爸爸就開到了遊樂園門口。我們趕緊朝大門跑去，不時還吹來一陣陣清涼的風，讓人覺得涼爽無比。一進門我就迫不及待地朝過山車衝了過去，我在遊樂園中最喜歡的遊戲項目。一坐上去就覺得有一種飄飄欲仙的感覺。坐完過山車，哥哥又朝一個山洞走了過去，我很好奇這個山洞是幹什麼的，就一蹦一跳地跟了過去。到門口一看原來是鬼屋。

我的`腿不禁軟了起來，一旁的草叢一直沙沙作響，好像在為我打氣，我也只好硬着頭皮上。到了裏面我一直不停地叫着冒着冷汗，我為了讓自己膽子大一點就不停地往前走，看到妖怪就拿手中的棍子一砸。

就這樣我一路披荊斬棘到了門口。才出去了轉頭一看剛才的草叢不知何時多了一塊好像大拇指對着我，我覺得身上充滿了勇氣。

通過這件事我擁有了勇氣，我覺得自己長大了。

勇氣作文 篇5

時光荏苒，光陰一去不復返。驀然回首，才發現有很多珍貴的回憶需要我們細細去品味。

還記得剛上小學那會兒，我們大多活潑頑皮，做一些事情不考慮後果。而就在那時，一位沒有耐心的男老師沉不住氣了……

那天，上課鈴聲照常響起，我們陸續回到了教室。老師神情嚴肅地跨進了教室，用木尺狠狠地敲了一下講台。透過老師的臉，彷彿能讀出什麼不詳的徵兆。他用低沉的嗓音問：“你們有誰拿了我的課本？”這是一個問句，卻彷彿有肯定的語氣。很顯然，老師已經有了明確的“目標”。

這時候，灰濛濛的雲彩開始瀰漫天空，慢慢地吞噬着太陽。老師繞過了平時表現突出的學生，來到一位平時愛搞惡作劇的同學面前，輕輕地敲了敲他的課桌，示意他站起來。我的內心不禁有些不滿：一位是好學生，一位是差學生；一個受老師點頭稱讚，一個使老師萬分頭痛。我開始回想起那本老師丟失的課本，正是在那位還沒預習好的好學生那兒啊！正當我恍惚之時，一聲響亮的木尺聲，將我拉回到了現實。只見老師板着臉，望着那眼眶紅紅的學生，説：是你乾的吧！那位同學膽怯地站了起來，沙啞着嗓音，小聲説：“我沒有。”我仔細地打量了一下他的臉，曾經野性十足，陽光燦爛，如今充滿委屈，神情黯然。可老師認為這是負隅頑抗，把他的話視作在撒謊。

此時，我的心像被鋼針紮了千萬遍，遲遲不敢開口，依然在遲疑：大家都看見了，憑什麼我要站出來！到時候，那位好學生找我算賬怎麼辦？

老師的臉越發鐵青，緩緩地舉起了木尺。正在這危急關頭，一個聲音出現了：“老……老師，不是他，是那位同學。”我挺直了微微發抖的身子，目光正好碰上了老師略顯尷尬的眼神。

我不知為何要幫他，也許是良心的不安，也許是出於對他的憐憫和同情。

現在回想起來，那一刻，我突破了自己膽怯、懦弱的心理，在成長的道路上邁出了堅實的一步，也給了我無限前進的勇氣和動力。

漫漫人生，我要做個勇敢的小小男子漢！

勇氣作文 篇6

勇氣與承擔責任，是我們必不可少的力量。

　　——題記

記得那年上體育課的時候，老師帶我們玩遊戲，叫做“勇者的遊戲”。這個名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個舉手參加這個遊戲。

第一次玩這個遊戲，什麼也不知道，我聽了老師講述之後，便開始了遊戲。我先跑了一個來回，接着在跳過去，翻跟頭回來。我看着老師鋪好防護措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過去，更不敢返回終點處。我看着同學，看着老師，聽着他們對我的吶喊與鼓勵，我鼓起了勇氣，開始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個跟頭，接着，我深吸了一口氣，又翻了第二個、三個，直到我回了終點，我看着自己剛剛的路程，不僅露出了勇者的微笑。

上一次上班會的時候，老師説要裝扮教室，每個組一塊地方。我心想：“為什麼要我們去裝飾，我才不管呢。”所以，我們組的那一塊地方依然白白的，什麼都沒有。看着其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之後，我開始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什麼他們要去裝扮呢？”

我最終明白，因為這是我們的責任，我們作為班級體裏的一員，有責任去管好班級體的一切，讓自己的班級體變得更好。

我們組也開始裝扮自己區域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。

所以，勇氣和承擔責任很重要，是我們不可或缺的東西。當我們做錯事時，我們也要有承擔錯誤的勇氣。

勇氣作文 篇7

其實，每個人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢於孤注一擲。 勇氣是一個人力量的源頭，一個人人如果沒有勇氣，那再大的力量也沒有用武之地。就算是一個弱小的勝利，他的勇氣如果打過他的力量，他就算是輸了也很光彩。

有一個故事，故事講的是弱小怕事的人戰勝壞蛋的事蹟。在一個村莊有一個無惡不作的小青年，整天不務正業，做一些傷天害理的事。一個極有正義感的小夥子來到了這裏，他想教訓一下那個人，可有為自己的弱小力量而擔憂。父親為了給他勇氣，假裝那一條不宜對他 説：“這是一件必勝戰衣，誰穿了他就一定能贏，可是隻有決心有勇氣的人才能使它發揮神力。小夥子想了又想發，如果我有勇氣，加上無敵戰衣就一定能贏。於是他像父親拿了衣服像那個青年走去。本來弱小的他好像換了一個人似的，他變得加強，一次又一次的努力進攻，他戰勝了青年，同時也超越了自己。回家之後，父親對他説：“這個世界老天爺不會對每個人都慈悲，但是隻要有勇氣，有堅定的信念的人是不會畏懼的！那件衣服不過是一件普通的布衣罷了，你還是靠了自己的勇氣戰勝了自己。其實，每個人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢於孤注一擲。聽了這個故事，我受益匪淺。

一個人只要有面對事物的勇氣，不管勝與敗，他都是贏家。

勇氣作文 篇8

為了科學認識垃圾，上好“垃圾分類”這一課，老師讓我們親身體驗，上街去撿垃圾。

撿垃圾，又髒又累的活兒，我一個女孩子在街上幹這種事情，多沒面子啊！可是想到這是老師佈置的作業，我只好硬着頭皮上街了。

星期天下午，我拎着袋子，走街串巷，四處尋找目標。遠遠地看見一堆爛瓜皮，旁邊還有破塑料袋、泡沫、鞋子……同時，一股惡臭鑽進我的鼻孔。周圍還有蒼蠅肆無忌憚地四處招搖，嗡嗡作響。我不禁皺了皺眉頭，下意識地用手掌在鼻子前面扇了扇。

我蹲在垃圾堆旁邊仔細搜尋着。嘿，能撿的東西還真不少呢！破鐵皮、塑料瓶、硬紙盒……我心裏一陣暗喜。我環顧一下四周，沒有人。於是，我大膽地上前一步，做賊似的迅速撿起二塊沾滿污物的鐵皮。突然，從拐彎處冒出幾個人影。我一抬頭，只見幾個年輕人有説有笑地向這邊走來。我感覺他們的目光一直緊盯着我，頓時覺得臉上火辣辣的，心裏“撲通撲通”跳個不停，一下子不知如何是好。手一縮，東西全掉在了地上。我定了定神，故作鎮靜，裝作在尋找丟失的東西，嘴裏不停地嘀咕着：“髒死了，東西會在哪兒呢？”好像那幾個年輕人並沒有注意我，路過垃圾堆就徑直往前走了。

看着他們遠去的身影，我迅速彎下腰，撿起垃圾袋子，準備拿到水溝裏洗一洗。剛來到水邊，壞了，又有人向這邊走來，怎麼辦呢？我心裏一慌，一鬆手，鐵皮掉進了水裏。我順勢把手伸進水中，低下頭假裝洗手的樣子。不知過了多久，我覺得四周沒動靜了，這才摸起水中那塊鐵皮，洗淨後甩了甩水，小心地放進袋子裏。這時，我不禁長長地舒了一口氣……

第二天的“垃圾分類”課上，老師表揚我這次撿垃圾的作業完成得特別棒。我的心裏甜滋滋的。老師，您哪裏知道，我鼓足了多大的勇氣哦！