【精品】欣賞作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

欣賞作文 篇1

又是一個新起點

初秋的雨還帶着些許寒意，他放下捧着的書，將窗子又關小了些。(這裏“雨”的“寒

意”何嘗不是心情。)

重又坐下，望着書本上一排又一排蚊足般細小的字塊，他差點兒將書扔到一邊。他心中

煩透了。上課、寫作業、看書，連吃飯、睡覺也是機械般地進行，像一個上了發條的玩具，在家與學校之間來回轉着，似乎永無止歇。他放下書，慢慢踱到窗前，休息一下，他想。

窗縫上的膠布被風狠狠抓起，向屋內揚起一幡暗黃的小旗。風迅速穿過窗紗，發出急促

的聲響。忽然“叮咚”一聲，雨點淅淅瀝瀝地飄灑起來，幾點幾點地落在窗台上，一下一下

輕盈得像羽毛。(風聲夾着雨聲，讓讀者的心裏也感覺發冷。景物的描寫很好地烘托了任務的心情。“狠狠”“急促”與“淅淅瀝瀝”“輕盈得像羽毛”在情調上似乎不太協調。)

他望着窗外，冷風掃過他的袖口。那時也是這樣，他想。手中端着書本，在窗前徘徊，

腦中迴旋跳躍着詞與句。那時的雨點，輕輕打着節奏，唯恐驚擾了他的思緒。但是，現在他的腦中靜悄悄的，充滿的是回憶與靜靜的聆聽，也許他在想些什麼。

漸漸地，雨點兒靠攏了一些，密集了一些。窗台上的痕跡漸漸擴展、延伸，終於將整片

枱面佔據。雨點兒打在窗櫺上，砰砰嘭嘭，把窗户震得微微顫抖，他不明白，為何雨要如此震怒。但那鋪天蓋地的雨線，迅疾地衝刷着樓房、草木，煙塵被揚起，路上瀰漫着若即若離的一股淡煙，隨即又被傾盆大雨打落。雨匯聚又散開，但傾於天地之間，撥開久旱大地陰霾的浩蕩磅礴之氣久久迴響，使大地為之轟鳴。(對雨的描寫抓住了“雨”的靈魂，由此小作者才悟出了人生的真諦。)

他的心被大雨震顫着。是的， 從小雨的點滴之聲，到大雨的浩詠之氣，雨並未有絲毫

退縮與懈怠，而是愈演愈烈，越前進越勇敢，越堅持越激昂!

他又想起，自己的開始，也如小雨般美妙。奇妙的字、詞、句，在他的記憶之中曾深深

留下痕跡，但現在，由於自己的懈怠，已無法重新回到開始。但，他望了一眼天空，澄澈、明淨，一如他的心境，從現在開始，努力堅持地走下去，鼓起如雨般的勇氣，做一個能堅持到底的人，就從現在開始!(託物言志，由“雨”到“人”，水到渠成，不留痕跡。)

也許，過去的起點已無法挽回，但現在，就是一個新的起點。(文末點題，言明中心。)

她想着，又捧起了書。(首尾呼應，完整流暢)

欣賞作文 篇2

家有一老，如有一寶。我奶奶是做飯的能手，一鍋香噴噴的飯讓我每天能吃上三大碗呢。於是我哀求奶奶想跟她學一招。奶奶説：“煮飯可不是開玩笑的呀！”哈，終於在我的軟磨硬泡下，奶奶最後答應了。

我先從米缸裏掏出米，把水倒進盆子裏，就洗了洗米，我先拿米捏了捏，米粘粘的，硬硬的。過了一會兒，水變得渾濁了，可能是我的手把水弄髒了吧，於是我倒掉水，又換了一盆水。這次，我乾脆用勺子去洗了，可是水還是那麼渾濁。我打算再洗一次。奶奶在旁邊勸道：“不要再洗了，要不然米的營養就被你洗光了！”然後我倒了很多水就把米放進了電飯煲裏。我是個急性子，在廚房裏走來走去，看得奶奶頭暈眼花。時間到了，我掀開鍋蓋，看見鍋裏有一個像湯不像湯，像飯不像飯的東西。但我不甘示弱又燒了一次，到放水的步驟時，奶奶又在我耳邊嘮叨説：“剛才是你水放的太多了，只要放手指的兩截深就行了。”我聽了奶奶的話，又做了起來，這次做的飯香噴噴的，情不自禁地流起口水來。晚飯過後，大家都誇我是小廚師呢！我心裏美滋滋的。

經過這一次煮飯，使我懂得了做事一定要聽別人的意見，才能成功。

欣賞作文 篇3

洗碗——成為最快樂的事

孩子上小學了，每當吃完飯，我便開口問：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪着小腦袋若有所思地説：“哎，還是讓我來洗碗吧！”説幹就幹，我抹桌子她洗碗，當然也有洗不乾淨和打掉碗的時候，可和培養了她愛勞動的品質相比，這點損失又算得了什麼。更令人欣慰的是，到現在為止，她不會把洗碗、抹傢俱、擦地等家務事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來對待。

有一天我對璐璐説：“你把愛洗碗的事寫出來，就會有更多的人知道你是個願意做家務的好孩子。”“行啊！”“你怎麼寫呢？”“就説璐璐洗碗。”“這樣人家怎麼知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會兒説：“就説璐璐把碗放進水池裏，擰開水龍頭，用洗碗巾在碗裏轉一圈，然後在碗外面洗一圈，碗就乾淨了……”“好的，就這樣寫！”“噢，還有，要用肥皂洗乾淨手，要不然就是個沒有人喜歡的髒孩子！”她很快補充説。通過這一番談話，不僅加強了母女溝通，而且訓練了璐璐的説話能力。現在老師指導學生寫作文都強調要聯繫生活實際，寫作前先讓學生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫作文做好充分的準備！

談心——睡覺前的溝通

晚上睡覺前，是我和女兒談心的時候，她會把班上發生的事情，老師如何表揚她、批評她等等一古腦地跟我説，這時我就趁機對她進行各方面的教育：品德、説話、常識……每次都在一刻鐘左右，不知不覺中，她能在談話中成長一截。

有一次女兒放學回來生氣地説，班裏有幾個同學不和她玩，還説她壞話。我告訴她要用開朗、寬厚的態度對待他人，還告訴她：老天不會隨意賜你一個朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關鍵的時候，能給朋友一份實在的幫助，你希望朋友怎樣對待你，你就先怎麼對待朋友。女兒聽了我的話後就不再生氣了。

自信——在媽媽賞析中樹立

從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個共同的特點，那就是強烈的自信心。我們的孩子從咿呀學語、蹣跚學步時已開始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長的賞識中樹立起來的。當孩子有了進步、取得成績時，會看到我欣賞的目光，當孩子經歷挫折和失敗時，我會讓孩子聽到鼓勵的話語。記得那是在女兒上一年級的時候，在期中考試後的一天，我剛進家門就發現家裏的氣氛有些不對，女兒沒有像往常那樣看喜愛的動畫片。愛人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開女兒的房門，發現女兒正低頭坐在寫字枱前看一張試卷，她一看到我後“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒考好。”我為之一愣，隨即反應過來，原來女兒在經歷了上學期期末“雙百分”的成績後，對這次考試的結果難以接受，我撫摸着孩子的頭親切地説：“來，彆着急，媽媽幫你找找原因。”我拿過試卷一看，發現這張乾淨整潔的試卷上清楚地寫着“94”。原來，女兒在做“連線組字再組詞”一題時沒有寫上組的字。我就對女兒説：“璐璐，你看這張試卷卷面多幹淨啊，你的字寫得多漂亮啊！只是做題的時候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了。”女兒聽到我安慰後，點了點頭，認真地將字填上後高興地去看動畫片了。

為了培養女兒多方面的興趣和愛好，徵得孩子的同意之後，在她上一年級的.時候，我給孩子報了一個硬筆書法班。孩子學了兩次書法後，突然對我説：“媽媽，我不想學了。”“為什麼不學了呢？”我問她，“書法班的幾個同學都比我寫得好。”“哦，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫得好不好。”第三次學習時，我和女兒一起來到了書法班，原來另外幾名學生年齡都比女兒大，而且開始學習的時間也比她早。在休息的時候，我有意當着女兒的面問這幾位同學“幾歲了，學習多長時間了？”在回來的路上，我拉着孩子的手説：“女兒，我發現你的進步真快！”女兒仰起頭問：“怎麼快了？”“你剛學習三次就快趕上比你學得早的大哥哥、大姐姐了。”“真的嗎？”“當然啦，如果你堅持的話，一定能比他們寫得更好。”女兒聽到我的鼓勵美滋滋地點了點頭。此後，女兒再沒有提過不上書法班。

鼓勵——失敗更要站起來

今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時，兩個小傢伙就貼在一起了，拼圖、過家家……不一會兒，女兒獻寶似的拿出了剛買的飛行棋兩人對弈起來。開始還算安穩，可是好景不長，只聽嘩啦一聲，接着是哇哇的哭聲。我以為是出了什麼事，疾步過去，只見客廳裏滿是棋子，女兒正捂着眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來是女兒的棋子被對方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。

這使我聯想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓着她的情形。我靜心思考孩子的這種習性是不是和自己的影響有關？

在後來的學習和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵。當孩子再次遇到困難時，要心平氣和地安慰她，鼓勵她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時候。”“你已經很不錯了，再加把油，一定會贏的。”看着女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經承認了失敗，並準備再次挑戰。其次，要給孩子創設適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉呼啦圈，有時我故意賽不過她，但更多的時候還是她賽不過我，這樣既讓她體驗到成功的喜悦，又讓她瞭解到生活中也常會遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動。

無數的事實證明，親子之間保持親密的關係，是勝過許多教育的，親子之間溝通質量高，教育效果就好，溝通質量低，教育效果就差。

在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹長成茁壯的大樹。孩子便能勇敢的面對困難和挑戰，從而走向成功的彼岸。

欣賞作文 篇4

青葱年少，豆蔻年華，是人的一段美妙時光。但是青春要有夢想，要有憧憬，這樣的人生才是絢麗的，才具有詩情畫意，才會讓我走向美好的未來。我的青春夢想就是讓儘可能多的中國人能夠有一口好牙齒。

我萌生這樣的青春夢想還有一個故事呢。我家隔壁住着一個趙大叔，他不怎麼注意衞生，雖然只有四十多歲，就一嘴爛牙，長得歪歪扭扭，張開嘴就看到牙齒已經拔得差不了，有的時候晚上牙疼得死去活來的；樓上的蓋大叔，不怎麼喜歡刷牙，牙齒搖搖晃晃的，咬東西都不能用力，有一次吃飯一用力，牙齒都掉了一顆。他們的生活質量很低。

我的夢想是讓所有的人都注意牙齒保健。首先，我們要要求所有的人好好刷牙。尤其是在吃完飯後。吃完飯，人的牙齒上帶有酸性物質，對牙齒有腐蝕性，如果長期不刷牙，牙齒就會蛀牙，形成一個個的小孔洞。並且，飯後會有菜葉卡在牙齒縫中，如果不注意清除，長久以往，牙齒間的縫隙會越來越大，牙齒也會變得鬆動。

牙齒的發育離不開各種營養食物。因此，飲食要多樣化，不要偏食。慎服某些藥物四環素、金黴素、強力黴素等藥物可使牙齒髮黃或牙釉質發育不良，日後易發生齲齒。防止外傷，不用牙齒啟瓶蓋等堅硬物品，防止牙齒損壞。

咀嚼的正確方法是兩側嚼，如經常使作單側牙齒咀嚼，則不用的一側缺少生理性刺激，易發生組織的廢用性萎縮，而常咀嚼的一側負荷過重，易造成牙髓炎，且引起面容不端正，影響美觀。

我們要定期更換牙膏。每款牙膏都會針對性地殺滅一些有害細菌，但是同時一些有益口腔菌羣也會無辜遭殃，長期使用，菌羣協調作用失去平衡，一些口腔疾病就會不期而至了。

每年要做12次常規牙科檢查、潔牙是重視身體健康、追求完美生活的表現之一。通過常規牙科檢查，可以發現可能存在的牙齒損壞、牙齦及牙周等問題，並做到早治療。否則，等感到異常，就要進行相對複雜的治療了。我們還可以吃一些芹菜、鴨梨、無糖口香糖、水等對牙齒進行保健。

牙齒是人必不可少的，全國人民都有一口健康整齊的牙齒，這是我的青春夢想。我相信，我的夢一定會實現，讓人們越吃越香，享受健康舒適的生活。

欣賞作文 篇5

近日，中國漢字聽寫大賽落下帷幕。其中，不少選手在賽場的表現卻令人大跌眼鏡，而場外觀眾答題正確率有時甚至不到10%。我們不禁要問：作為中華文明之濫觴的漢字，是何原因使它漸漸淡出人們的視野？而我們為何又把它棄置在陰暗狹小的角落裏？

也許，我們在通向成功的征程上，總是渴望走得更快些。為此，我們放開國門，掀起人人學英語的熱潮，渴望着與外界溝通。為此，我們追求經濟的高速增長，以滿足物質需求。是的，我們乘上了這架疾馳的列車，披星戴月般趕路，熟不知，卻忽視了深夜璀璨夜空的美好，也丟棄了曾經認為是包袱的中華文化。所以，慢慢走，欣賞啊！欣賞中華民族源遠流長的文化，撿起那曾經丟失的寶物。

慢慢走，撫摸文化跳動的脈搏，去奏響文化強國之音。

曾幾何時，麥當勞、肯德基這些洋品牌深入我們城市的每一個角落。餐館內，人們享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成為它們的代名詞。在學校內，日本動漫成為學生們津津樂道的話題。柯南、火影忍者……這些活躍在中國電視熒屏上的巨星們陪伴了多少年輕人走過童年。進入電影院，好萊塢的大片，佔據着黃金檔期，中國電影票房雖然突破億萬大關，卻難得神來之筆，頗有虛假繁榮之態。打開電視，播音員報道着GDP的發展狀況，甚至NBA、DVD、MBA越來越多的英文縮寫在與漢字搶佔地盤。是啊，可見一國之文化便是一國厚積薄發的軟實力。在當代的國際發展競爭中，文化成為必不可缺的要素之一。哪一國文化能夠推廣到世界，哪一國的軟實力就越強。所以，慢慢走，學會挖掘發展那紮根中華文明的文化財富，我們通向成功的道路必然更光明。

慢慢走，傾聽文化奏鳴的旋律，延續民族傳承的血脈。

網絡上曾經這樣戲謔一羣人，他們自幼遠赴重洋，雖然還是黃皮膚黑頭髮，而行為方式與價值觀念早已與當地人趨同。這樣一羣人被稱為“香蕉人”——黃色的果皮，白色的果實。在我們為精英人才流失海外而扼腕歎息時，反觀國內，我們的國粹——京劇卻面臨着傳承困難、青黃不接的窘境。許許多多的有志之士大多趨於功利選擇經濟、管理等專業，又有誰會操起先輩的本行？不僅如此，在如今物慾橫流的的社會中，中華民族千百年來艱苦奮鬥的傳統美德卻被人們拋之腦後，奢靡之風，享樂主義是大多數人們的選擇。是啊，作為中華民族千百年來生生不息的血脈——文化，我們只有將其深深紮根於華夏大地，我們民族才得以立足，我們的後代才能將這精神財富薪火相傳。所以，慢慢走，去傳承我們的經典，延續生生不息的民族血脈。

如果説，經濟繁榮至於國家如脊樑之於人體，政治安康至於國家如血肉至於人體，那麼，文化發展至於國家就如靈魂至於生命。有了靈魂，一個人才不會成為行屍走肉；有了靈魂，民族才能生機勃勃。所以，輕輕地減慢匆匆前行的步伐，正如朱光潛先生曾經説的：“慢慢走，欣賞啊！”俯下身子，拾起那曾經丟失的美好。仰起頭，欣賞那因前行被忽略的風景。我們的國家才能雄健地、詩意地棲居在世界上。