課堂收穫作文合集六篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的課堂收穫作文6篇，希望能夠幫助到大家。

課堂收穫作文 篇1

去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家裏，足不出户。到了開學時間，我們開啟了特殊的上課方式。怎麼特殊呢？我們可以不用背上書包到學校上課，可以為所欲為地穿着睡衣，裹在被窩裏上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終於可以趁媽媽不注意的時候，偷偷懶，玩玩小遊戲了。在平日裏，媽媽的手機和電腦都是沒有機會讓我們打遊戲的，可有了空中課堂，媽媽時不時地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開機。“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峯。”這句歌詞正為我此時此刻的心情寫照。

兩天、三天……我都已經沉浸在這種特殊上課的喜悦中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個好處，只要打卡就算完成老師佈置的作業了。而媽媽在檢查作業的時候，也就只檢查我是否已經打卡，十分好糊弄。

今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關遊戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽，以為我每天都那麼早的起來學習。媽媽的工作之餘，會學着抖音裏面的大廚，為我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺學習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂而不為呢？正當我沉迷於“湯姆貓酷跑”遊戲中時，全然不知媽媽已經站在了我的身後，這時我手忙腳亂地關閉了遊戲軟件，想努力快速地打開釘釘，開始學習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。

“媽媽”

“下去吃飯吧！已經拌好了你愛吃的醬面。”説完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任後的失望。

今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有説一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始為她下午的直播課程準備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由於媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報需要一個主題，媽媽為了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶裏一支又一支用乾的馬克筆，都是媽媽努力的印記。

這時的我，眼眶一紅:“媽媽，我知道錯了。”媽媽語重心長地説：“孩子，在這特殊的時期，每個人都有自己應盡的職責和任務，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們為了大家停課不停學，準備這些課程，背後做了多少的努力，我們應該要學會珍惜呀！”

課堂收穫作文 篇2

我在小銀星學習小主持，我們六級班有八個人，我們學完了六級班的所有的內容，要開始彙報表演了。

我和馬佳璐主持開頭，我們倆聲音宏亮、配合默契，為彙報表演開了一個漂亮的好頭！第一個環節是繞口令，繞口令是主持人的基本功，我們吐字清晰，説話流利好聽。第二個環節是快板練習，在我們快節奏的快報彙報中消除了緊張的心理，令人心情愉悦。最後一個環節是抑揚頓挫的詩歌朗誦，每個同學都發揮出了自己最好的水平。在整個彙報過程中，老師一直密切關注着我們的表演，沒有提醒和提示，我們幾個人很好的'掌控着整個過程。

在我們最後彙報結束時，老師和家長們不約而同的響起了熱烈的掌聲。我們沉浸在彙報演出成功的喜悦中，老師肯定了每個人的進步並對每個人作出了點評，六級班只是一個台階，在以後的學習中我們會取得更大的進步。

課堂收穫作文 篇3

在生活中會有許多收穫，但是你發現了課堂上的收穫了嗎？接下來，就請大家和我一起，走進一節充滿收穫的課堂吧!

有一節語文課，老師開展了一個叫做“如何學好語文？”的活動，就是讓同學之間互相交流一下，自己好的學習方法，讓大家參考參考。班長一馬當先的高高舉起了小手，老師理所當然的叫她來談一談。她自信的説：“可以在完成作業或者臨睡前的時間，從書本上摘抄一些好詞佳句，以後就可以運用到自己的文章中了!”她這一説，我心裏暗暗想到，這真是一個不錯的方法呀!如果堅持一段時間，那寫作水平肯定能夠提高不少吧!之後，學習委員--老賈也不甘示弱，他慢慢地站起來，輕輕地説：“在每一節新課文之前做好預習，遇到不懂的字詞，可以翻一翻字典或者學習資料，把正確的讀音、詞義標註在上面；還可以在文章中批註，什麼內容都可以。”

聽完，我又是一驚，這麼好的學習方法，我以前怎麼沒有注意到呢？別急，別急，還有呢!聽聽我建議：“同學們要學會聆聽，在老師講課時，同學發言時，都要仔細認真的聽，特別是講在作文時，你可以聽同學的寫作方法，順序，詞語等，等你積累多了，就可以根據你文章的內容“對號入坐”，使文章多姿多彩。”後來，又有一位同學羞答答的站起來，細聲細氣地説：“我們要加強朗讀能力，在遇到以一篇不熟悉的課文時，流利的朗讀可以使我們更快的學習。”我頓時一怔，對呀，對呀!如果每篇新課文之前，同學們都按老師要求的讀三遍，那就可以在課堂上更高效的學習了!真是不錯!當同學們都江朗才盡時，老師又提出：“學習生字可以使用加一加、減一減、換一換的方法幫助記憶。”大家也都讚歎不已。

生活中的點點滴滴都充滿了收穫，這節課我不僅收穫了喜悦，還收穫了許多好的學習方法。總之，只要你細心發現，就一定能體會到：生活是一本書的道理!

課堂收穫作文 篇4

學者盡知：課堂是學習的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發現的心來探尋。

總是看到父母沒日沒夜的奔波，風裏來雨裏去，總是看到他們寒冬裏單薄的身影，為我們而奉獻着………他們為了我們付出了太多太多，我總想體會一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。

徵得了同意之後，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點，我的舊書售賣活動便正式開始了，由於是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這裏看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！

這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛遊記》！”“好，你等着，這可是一本非常好的書，你買它可就對了！”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍着驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這麼熱情的免費送書活動吧！他高興的對我説：“那哥哥，我看你這裏人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之後簡直是樂不開支，自己終於得到他人的援助了！

只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大夥快來看看，特價好書大放送了啊！”這一喊可不要緊，人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫着我，不一會二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心裏如同吃了蜜一般甜。

小男孩微笑着向我道別，望着她那胖乎乎的身影，我的心裏感慨萬分，一個素不相識的孩子用真情和愛心深深的打動了我的心靈，陽光下他的影子越來越長，越來越長………

課堂外收穫頗豐，我通過這一次課外的經歷，不僅體驗到了掙錢的辛勞，更體驗到了人間真情的温暖和可貴。

課堂收穫作文 篇5

今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發了。因為老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測着丘比食品廠的產品到底是什麼。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……

終於到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經過阿姨的解説，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

看了一段介紹視頻後，我們就兵分兩路開始參觀車間了。

進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫生了。看到完全變了個樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝後，還要消毒。哇！這裏的衞生要求好嚴格——用洗手液洗完手後要烘乾，然後還要再用消毒水擦一遍；腳上已經換上了乾淨的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池裏消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這麼高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。

終於進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨説這裏的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚歎起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然後隨着一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……

參觀完打蛋車間後，我們到了藍莓果醬的工作間。車間裏的叔叔阿姨一絲不苟地做着自己的工作。我們看着操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接着，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶後，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產品稱重，重量有差異的再進行檢測。最後裝箱存入倉庫等待發往超市。

看着一瓶果醬要經過這麼多道的工序和這麼多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多麼來之不易。今後，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。

課堂收穫作文 篇6

那天語文課上，劉老師説：“人生就像一條線段，過一天就會少一點，如果開開心心過一天，是一天；如果傷心的過一天，也是一天，有的人之所以能夠開開心心過一天，不是因為他受獲得多，而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時，多一分感激，少一分計較，那麼每個人，每一天都會過得開開心心。”

我聽了劉老師的話很受啟發，我覺得我有時是開心的，而有時卻是煩惱的，其實，我的煩惱並不是大事，我的煩惱主要還是我的心胸不夠寬廣。我希望，我以後可以對一些不重要的事可以不計較，多看別人的長處，既能學到別人的優點也能開開心心地度過每一天。

我祝願所有人告別煩惱，開心快樂每一天!願我們的校園充滿歡聲笑語。