命運初中作文300字5篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的命運初中作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

命運初中作文300字 篇1

感謝命運，將我投入一個幸福的家庭當中。

我投在一個家境一般的家庭當中，有一些事情不可以和別的人相比，一開始，我有些抱怨。現在，我並不抱怨命運將我投入這樣的家庭，因為我有慈祥的媽媽，帥氣能幹的爸爸，美麗善良的姐姐。儘管家境一般，偶爾在金錢上出現困難，但是我們一起努力戰勝困難，擺脱這一切的一切。

所有的困難都沒有將我們打垮，而是，我們更加堅強，不管在怎麼惡劣的情境當中，我們依然很樂觀，很幸福。我們堅信，未來是光明的，美好的。

從小到大，我一直像公主一樣被家人呵護。

現在我長大了，我要擺脱這樣的一切，我不讓我爸爸媽媽在那樣勞累了，我要努力，我要成功！

其實，我的成績很不好，但是我一直在努力，一天24小時內，我僅僅只休息5~6個小時，即使我笨，但是我知道：“笨鳥先飛。”

擺脱這樣的一切，將成為我前進的動力。

這一切的一切都這的我感謝命運，因為這一切都是由它給予我的，使我有前進的動力。

命運初中作文300字 篇2

在這個世界上，很多人沒能成功，並不是因為他們缺少智慧，而是因為他們面對事情的艱難而沒有做下去的勇氣。

人需要理想，理想如成功的基石。

在美國，曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，來觀察當南瓜逐漸長大時對鐵圈產生的壓力有多大，最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。

在實驗的第一個月，南瓜承受500磅的壓力，到實驗的`第二個月，南瓜承受了1500磅的壓力，當它承受到20xx磅的壓力時，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。

到實驗結束之時，整個南瓜承受了5000磅的壓力之後瓜皮才產生裂痕。

當他們打開南瓜時，發現它已經無法再食用了，因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養分，以便於突破限制它城戰的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最後這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。

由南瓜的成長曆程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想，你是否也有想要實現理想的堅定決心？

只要像小南瓜一樣頑強，就沒有什麼困難能夠阻擋你！

命運初中作文300字 篇3

今天下午，我正在聽廣播，忽然，廣播員的一句話吸引了我的注意。“播下一種習慣收貨一種性格，播下一種性格收穫一種命運，所以説習慣決定命運。”我聽了似懂非懂地點了點頭。

我曾聽説過這樣一件事。日本的一家公司招聘衞生監督官，在總經理的辦公室裏，有一位彬彬有禮青少年在應聘，他的知識文采震驚了全場所有的官員，這位應聘者已勝券在握了。但當他轉身離去時，不經意地挖了一下鼻孔。這個小小的舉動被火眼金睛的總經理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。

是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習慣，我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒少吵我。我下定決心，一定要整齊，牀鋪整齊，書桌整齊，書包整齊。媽媽説堅持七天就能養成一個習慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書桌上擺放着一瓶鮮花，迎面而來的是一股芬芳的花香。

養成習慣並不難，難得是我們能堅持不懈地養成許多好習慣，成為一個有教養的孩子。

命運初中作文300字 篇4

很高興地，我走入了命運的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜，兇吉不曉。

命運之輪不停旋轉，也許是今天，可能就會向一個生命告別，也許是現在，又一個生命進入我的命運中，與我相遇。這個相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個輪還在轉，我的生命就變幻莫測。

也許，你就在命運之輪的那一邊注視着我吧?

我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動，心在跳，命運之輪也必定在轉吧。

一生當中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風而逝。望着天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構成了那不停轉動的命運之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?

那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運之輪的精怪?

在命運之輪中，我將守候，注視那些，永遠，永遠……

命運初中作文300字 篇5

有兩個孩子，一個愛好繪畫，相當美術家；一個愛好唱歌，相當音樂家。

不幸得很！相當音樂家的孩子，耳朵突然聾了；相當美術家的孩子，眼睛突然瞎了。

兩個孩子痛哭流涕，埋怨命運的不公。

一天，兩個孩子正在哭泣。這時候，迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇後。先對那個眼瞎的孩子説：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什麼不改學唱歌呢？”然後又對那個耳聾的眼睛，用手語對他説：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什麼不改學畫畫呢？”

兩個孩子聽了覺得很有道理。説來也怪，耳聾的孩子學了畫畫以後，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學了唱歌以後，覺得唱歌可以使心思無比集中。

最後，眼瞎的孩子終於成為了音樂家，名揚四海；耳聾的孩子終於成為了美術家，飲譽天下。

一天，兩個孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。

老人説："你們不用謝我，應該感謝你們的努力。事實證明，當命運阻塞了一條道路時，常常會留下另一條路。”