有關不同的命運作文彙編9篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的不同的命運作文9篇，歡迎大家分享。

不同的命運作文 篇1

有一對鳥夫妻，它們經過風吹雨打，才找到一個適合它們生活的地方，安居樂業。它們生活的很幸福。

過了一年左右，它們生下了兩個小鳥蛋。又過了二三十天，二隻小鳥兄弟出生了。漸漸的它們學會了飛翔，學會了捕食。它們的父母讓它們自己找到一個地方，安居樂業。小鳥們説好，他們就出發了。飛了一會兒，哥哥問弟弟説：“弟弟，你要去哪裏?”弟弟説：“我要去大森林，像爸爸，媽媽一樣”。哥哥説：“我早就看中了一個鳥籠，那裏不愁吃，不愁喝，豐衣足食的，我才不會像你一樣天真自己去奔波。弟弟説：”那你去你的鳥籠我去我的森林，我們各不相干。“哥哥説：”好!“弟弟去了森林，它很勤勞，什麼事都是自己做，從不讓別人幫他做。不久，森林裏的鳥都很喜歡它。它在森林裏自己安家落户了。這一天，弟弟正在天空中飛翔，這時，它看見了天敵老鷹，但是它絲毫沒有慌張，而是用智慧打敗了天敵老鷹。後來弟弟被鳥兒們稱為”鳥中英雄“。哥哥去了鳥籠有一段時間了，弟弟想去看看哥哥。原來哥哥一進鳥籠門就被關上了。前二三天對它還算是好點，但是後幾天它被人折磨得不像樣了。因為那個人懶得給它餵食物，所以它餓得發育不良，不再長大了。後來哥哥遭遇被善良的人發現了這個好心人給他救了下來，哥哥和弟弟都在森林裏。哥哥飛兩下就説：”累死我了，累死我了。“而弟弟在天空中飛來飛去也沒説過一句苦一句累。弟弟問哥哥：”你生活的好嗎?“哥哥用吃奶的勁説：”不好，你過的好嗎?“弟弟説：”非常好!“這時，弟弟説：”因為你的好吃懶做，所以才沒有那麼強壯。“這時哥哥説：”我馬上去森林鍛鍊，結果剛飛出去就被老鷹給吃掉了所以通過兩隻小鳥的不同命運，告訴我們一個道理。做什麼事情都不能貪圖，好吃懶做應該勇敢勤奮的面對。

不同的命運作文 篇2

從前，有兩個人快被餓死了。這時有個神者出現在他們面前，並且一手拿着一簍魚，一手拿着一支魚杆。神者把東西交給他們就不見了。然後兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚杆，B拿了一簍魚。B拿了魚就迫不及待地就地烤了吃，A則拖着沉重的腳步向大海走去。過了幾天B因為把魚吃完了而沒東西吃，餓死了。A因為去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚，就給餓死在海灘上了。

以上這則故事説明了什麼呢?首先，A雖然目光較長遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒想到吃完魚後該怎麼辦，那隻好等死了。其次，還説明了他們沒有合作精神，各自幹各自的，導致了他們的悲慘結局。

其實，我們的生活中不乏A、B這兩種人。

人活着，如果沒有長遠的目標，那就不能進步;如果不能結合目前的實際，定下目的，那隻能是空談;如果人們互不合作，各幹各的，那麼事情就辦不成了。

從哲學上講，辦事情要從實際出發，這是人們辦事情的根本出發點。然而客觀實際是變化發展，要真正做到從實際出發，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀情況。

在從實際出發的基礎上，我們還要用發展的眼光看問題。把眼光放得長遠些，這樣可以促進新事物的成長和發展。

而團結精神是不可缺少的。因為世界的一切事物處於普遍聯繫之中，團結能使事情發展得更順利。比如人們常説的，“一個巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是説，如果A、B兩人一起把那一簍魚分享了，吃飽後有了力氣，再拿着魚杆去釣魚，説不定釣了很多魚，不僅能填飽肚子，剩餘的還可以拿去賣，創造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會發生兩條命案了。

所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們儘量避免在生活或學習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。

不同的命運作文 篇3

在北方李家莊的村口，有一棵粗壯的大樹，它枝繁葉茂，許多小鳥都在它身上居住。

今天，我以小記者的名義去採訪它。當我問到；“大樹，您在這裏生活得好不好？李家莊的人對您怎麼樣？”大樹聽了，哈哈地笑着説：“我在這裏生活得非常好，這裏山清水秀，而且村民們還常常給我澆水、施肥、捉蟲呢！你説我生活在這裏好不好？哈哈……”我聽了，也説：“當然好了，您——”話還沒説完，李家莊的人又給這棵樹澆水了。其他的樹也隨口附和着説：這裏不僅環境優美而且人也好。聽了這些樹的話後，我心裏再也禁不住了，大聲讚歎道：“這裏的人的心靈真美啊！”正當我要走的時候，那棵大樹對我説：“喂！小記者，請等一等。您幫我一個忙吧！”我聽了，就跑過去問它要我幫他做些什麼。它説：“我有一個弟弟，他住在南方的張家莊村口，請您也採訪一下他吧！”我爽快地答應了此事。

很快，我就到了張家莊。張家莊跟李家莊相比真是天壤之別呀！可不？我剛到這就聽見了一棵樹在哭泣。我懷着好奇的心去探個究竟。原來這棵樹正是那棵大樹的弟弟，我訪問它時，它已經奄奄一息，它傷心地告訴我：“這裏本來是山清水秀、鳥語花香的，可是近年來，附近開了許多工廠，就把這裏的水源污染了。許多夥伴都是喝了這些水枯死的。還有一些工人常常來亂砍濫伐……”它的話還沒説完就永遠閉上了嘴，因為它也枯死了 。

看到這個悲慘的結果，我真想大聲説：“我們只有一個地球，保護大自然就是保護我們自己啊！”

不同的命運作文 篇4

很久以前，曾經有三隻小鳥，它們一起出生，一起長大，等到羽翼豐滿的時候，一起尋找成家立業的地方。

它們飛過了很多高山、河流和叢林，飛到一座小山上。一隻小鳥落到一棵樹上説：“這裏真好，真高。你們看，那成羣的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這裏，我們應該滿足了。”它決定在這裏停留，不再往前飛了。

另外兩隻小鳥卻失望地搖了搖頭説：“你既然滿足，就留在這裏吧，我們還想到更高的地方去看看。”

這兩隻小鳥繼續飛行，它們的翅膀變得更強壯了，終於飛到了五彩瘂斕的雲彩裏。其中一隻陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜地説：“我不想再飛了，這輩子能飛上雲端，便是最大的成就了，你不覺得已經十分了不起了嗎？”

另一隻鳥很難過地説：“不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現在我只能獨自去追求了。”

説完，它振翅翱翔，向着雲霄，向着太陽，執着地飛去……

最後，落在樹上的小鳥成了麻雀，留在雲端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。

麻雀、大雁和雄鷹，它們的命運為什麼不同呢？

啟示：

一個很明確的答案就是：它們對自我的要求不同。麻雀滿足於樹梢，所以它的世界只有幾丈之高；大雁滿足於雲層，所以它永遠都飛不出層層雲霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以它的世界闊及宇宙。

三隻小鳥不同的生命追求，恰與企業中的三種人狀況相似。

第一種人如同麻雀。

與他人起點相同，卻飛得最低。這是因為，他們在工作的過程中，一味地滿足於“差不多就行了”，做事不到位，處處找藉口，拖延、倦怠、失責已經成為他們的習慣，最後只能成為企業中的“爛蘋果”，被企業踢出去。

這類員工若想繼續在職場中立足，必須轉變工作觀念、端正工作態度，將目標“拔高”，努力前進，如此才可能扭轉職場中的不利態勢，贏得發展先機。

第二種人好似大雁。

對麻雀的“樹梢高度”充滿了不屑和惋惜，所以他們選擇了繼續高飛，但也僅僅止於表面上斑斕無比的雲層。這些人雖然做事勤懇，能夠儘量將任務完成，但容易滿足於現狀而失去進取心，最後也只能淪落為平庸的員工，時刻處於被剔除的邊緣地帶，一旦有所鬆懈，就有可能像“麻雀”一樣被企業“踢出局”。

這類員工若想避免被剔除的厄運，就必須從此刻積極主動地改進自己的工作方式，樹立更高的工作要求，盡職盡責，忠誠敬業，積極充電，成為職場中的常青樹。

第三種人猶如雄鷹。

雄鷹志向高遠，它的目標是雲霄，是太陽，是無止境的高度，所以也只有它能夠飛得最高、看得更遠。而這樣的員工也就是企業最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責，把工作視為生命的信仰；他們自動自發，永遠超出老闆的期待；他們做事到位，擁有最完美的執行力；他們追求“功勞”，爭取拿結果來複命；他們精益求精，讓自己無可替代；他們做事高效，忙會忙到點子上；他們精於思考，帶着思考來工作；他們目標高遠，凡事追求最好，是企業裏最受歡迎的人。

你是三種員工中的哪一種呢？

不同的命運作文 篇5

從前在井底有兩隻青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井裏灌滿了雨水，給了他們出去的機會，這兩隻青蛙都興高采烈的跳了出來，開始了他們的旅行。

一隻青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 於是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，説到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動物？”知道了，他來自於哪裏後，決定派人使那隻青蛙回到那個井裏，就這樣，這隻青蛙又回到，原來的那口井裏這時它才知道，原來這裏的老大是獅子大王。

另一隻青蛙知道自己的身份和該幹些什麼，他知道自己應該捕獲害蟲，為人民服務。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是説：“這沒什麼大不了的，誰都可以做呀。”它對小動物也很謙讓，還給他們很多幫助，有一户人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動物要過河，他便會衝上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年， 動物們舉辦了一個 優秀動物的頒獎。裏面就有這隻青蛙的份。而且這隻青蛙的是第一個上去頒獎的。

這兩隻青蛙，因為各自走的路不同最後得到的結果也不同，一直走的是正常路，另一隻認為自己很高大。

不同的命運作文 篇6

歲月悠悠，我漸漸長大了，也明白了一些事理，我懂得了人生，我懂得了幸福原來是這麼簡單，只要和自己的親人在一起就好了，其餘什麼都不重要！想起我，我是身在福中不知福呀！

20xx年，四川汶川發生了5.12大地震，在那次，我明白了親人分離的痛苦，我看到電視上的你—一個到快要死了也不願忘記幫媽媽做家務的女孩，我很佩服你！

記得那次我在電視上看到關於你的報道，我看到了你，你回憶起和母親在一起做家務，歡聲笑語瀰漫着整個房間。但現實卻恰恰相反，老天讓你失去了雙腿，你不能再幫你媽媽做家務了，你極其痛苦的對你媽媽説：“媽，女兒對不起你，我以後不能再幫媽媽……幹家務了”，還要拜託媽媽照顧我！

你媽媽用手拭去眼角的淚説：“媽沒事，你疼不疼？疼就讓醫生叔叔幫你止痛，孩子，堅強一點，媽都沒有氣餒，你不能氣餒，要堅強的活下去！”你聽了她的一番話之後，鎮定地説：“媽，我不疼，只要和您在一起就沒事！”你們倆相擁而至……

不知何時，眼淚已經流滿面頰，想起我，跟你有多大的差距，我的媽媽在地震那天等我一回來就問：“你沒事吧！有沒有被嚇着……”而我卻冷冷地打斷了她，我不是回來了嗎？問這麼多不是廢話嗎？我懂了你當時為什麼會這麼堅強了，事隔已久，我想媽媽已經忘了這件事了吧！但我還是要跟媽媽説聲；“對不起媽媽，請原諒我吧！”

我們要學會接受命運，面對悲慘的命運，悲觀者只會歎息，樂觀者卻會理性地去面對，而愚蠢者卻只會逃避，智慧者則會接受命運，我們要做一個樂觀、自信、有智慧，會勇敢接受命運的強者！

不同的命運作文 篇7

黃山，我最想要讚美的就是松樹。

剛來到黃山，就看到錯落有致、形狀多樣的黃山鬆。那些有名的松樹，人們都視它們為貝殼裏閃閃發光的容顏豐麗的名珠。這些松樹前一般都站着一羣人，他們像烏鴉一樣嘈雜，我認為這是松樹的傷心之處了。而那些在懸崖上聳立的松樹，人們對他是冷漠的.，不屑一顧的。

我從觀日出的山峯上下來，我又看見它們，它們昂着頭挺着身，在充足的土壤裏生長。它張開雙臂和腳，面向藍天，手上長滿了翠綠的小針，樹上波紋盪漾，條紋茂密，在綠針後，能看見幾個小果實，在微風中搖晃着。

午後，我來到峽谷，面對這一面面迴音壁，傳來無數聲響，一個個突兀橫起，高不可攀。那裏也有松樹，它們奇形怪狀，一個拱着腰，吃力地向前生長着，乾瘦的身影，在山峯中顯得異常平靜；一個用根使勁抱住一塊石頭，使勁吸收洞裏缺少的水分，它的身子被炸幹了，從一絲絲縫裏鑽出來，它扭曲着，盤旋着，果實只是一個乾巴巴的子，它們努力地生長，到頭來還是那麼淒涼，可它們沒有放棄，仍然平淡地生活着。

我敬佩那棵在懸崖上奮鬥的松樹。

不同的命運作文 篇8

我是一本書。一提起書，大家就會想到：書寄託着人類熱切的希望，書藴涵着人類豐富的感悟，提起書，大家都會有説不完的話語……

我是一本很可愛的書，也是一本很光榮的書。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。於是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬個小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領講台的，你説我是不是很光榮呢?

我原以為，到了琳琳家，琳琳會用“好吃的，好喝的”來照顧我。可沒想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小説去了。等她爸爸媽媽回來，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鈎鈎畫畫。她爸爸媽媽一看女兒這麼認真，開心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。

“叮咚，叮咚”門鈴響了。

“誰呀?”

“琳琳，快開門。是爸爸媽媽回來了，快出來瞧瞧我們給你買了什麼!”

琳琳跑出來了。

“呀!謝謝爸爸媽媽給我買這麼漂亮的衣服”邊説琳琳邊給爸爸媽媽兩個響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣破爛時，順便把我給賣了。我的價格是1元2角5分。

我和那堆破爛一塊兒被賣到了一個老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她

“咦!爺爺，一本書。呀!爺爺，你快看，這本書不是獲一等獎的琳琳的嗎?”

從此，我就在這兒生活了下來，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛護着……

不同的命運作文 篇9

“她看到桌上鋪着一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這隻背部插着叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃着第二根火柴時所看到的東西。當我含着淚水讀完這篇催人淚下的文章後，對這個小女孩產生了深深的同情。

《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個貧窮的家庭裏，父親知道她沒賣出一根火柴會打她，而她最愛的親人——奶奶，已經過世了，她和父親住在一個瓦屋頂下的一間閣樓裏，屋頂有很多洞，儘管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風仍是呼呼地刮進來，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運呢?是因為她生活在一個窮孩子永遠得不到幸福的社會裏。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。

小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就揹着書包上學了。小女孩經常挨凍、捱餓，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎麼會捨得讓我們凍着，餓着?

小女孩吃了上頓，沒了下頓，經常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什麼都講營養。可我們並不滿足，還總問父母要這個，要那個，我還看到有的人還浪費糧食，曾把一個吃了一半的饅頭扔了。

小女孩睡也睡不好，風很大，她常挨凍。而我們住在房間裏，夏天有冷空調，冬天開暖空調，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。

小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與温馨，人人都有一個幸福的童年，這是多麼鮮明的對比啊!

通過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有着天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習長大成為建設祖國的棟樑之材!