關於不同的命運作文集錦9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的不同的命運作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

不同的命運作文 篇1

走在草地上，想讓被暑氣燻烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴着，身子癟得像寬麪條。唉，這天熱的！哀歎間，不知怎的就想到了上學時的“那條蚯蚓”——

作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫。哈，優秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲歎氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫了啊。

隨着上課音樂的響起，教室裏只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視着。小莊右手託着腦袋，皺着眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什麼時候微風一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視着小莊的作文，輕聲讚許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜。”小莊被表揚得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓着，顯現出女孩兒才有的忸怩。接下來的時間段，他滿面紅光地寫着，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感歎，老師的誇獎總是那麼有魅力。

第二天，老師雙手撐在講台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平時的經驗來判斷，經重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學們都正襟危坐，等待着命運的宣判。一位位不過關作文的主人上去領了作文本。作文本即將見底的時候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講台上捏起作文本的一角，回來的時候，人彷彿都矮了半截，面色鐵青，耷拉着腦袋，拖着步子。聽了老師那句話，我望着小莊，哎呀，這個不知變通的傢伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚後昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點寫了。下課後，小莊還是像個機器人一樣，鐵着個臉，坐在位置上發呆，也不出去玩了。我想和他説話也不成，唉，他那怪脾氣經過這番事後又開始作怪了。

可憐的小莊，面對表揚，過於激動，才會讓一條蚯蚓經歷了不同的命運。

不同的命運作文 篇2

從前，在一個學校裏，種着數不清的樹木。有楊樹、楓樹、柳樹、松樹，很多很多。其中，有一棵楓樹，和其他楓樹一模一樣，沒有什麼特別之處。

秋天到了，所有樹木的樹葉都變黃了並隨風飄落下來，這棵楓樹也不例外。它的葉子變得深紅深紅，像熟透的蘋果，還在變得更紅。一陣風吹來，可憐的小楓葉們不得不隨着寒風離開了滋養它的楓樹，離開了和它相伴快一年的母親。

有三片小楓葉緊緊挨在一起，它們是3個好兄妹，這一年來互相幫助，生活的很快樂。如今，它們搖搖墜墜，很快就要掉下來了。

第一片小楓葉在這三片屬最小，是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色，讓它顯得非常好看和可愛，像塗個嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了！它很害怕，忙大叫着喊它的兩個哥哥：“哥哥哥哥！救救我，我要掉下去了！“

它的兩個哥哥雖然很疼愛它，可是它們也沒辦法。這是樹葉的命運，所有的樹葉都會有掉下去的一天，被厚厚的泥土所覆蓋，然後慢慢腐爛，變成土裏裏的灰塵，滋養土地，給樹媽媽和新來的小樹葉補充營養。

小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟，泥土也很濕潤鬆軟，但是它第一次接觸地面，這使它感到很疼痛。”啊！痛死我了。嗚嗚嗚嗚，我要回家！”

可它怎麼還能回去呢？它沒有的大家的幫助，沒有了樹媽媽的呵護，它只能靜靜躺在泥土上，等待風把它吹到天涯海角，等待寒冷把它凍碎。

它的兩個哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹，歎了口氣，搖了搖頭。可這一搖頭，讓二哥也掉了下去。

“啊！二哥，你也掉下來了……“妹妹見到飄落下來的二哥，心裏平靜了一些。畢竟有個親人來陪伴它了。

“這兒真糟糕！”二哥嫌棄的説，用葉梗打了打身上的灰塵。“我親愛的妹妹，我們即將分別了！祝願你一帆風順！”二哥祝福道。

嗯嗯！也祝福你一路順風！”小楓葉含淚祝福道。

又一陣風拂過，把小楓葉帶走了。

“妹妹！走好啊！”

“哥哥，你放心，我不會有事的！”

風帶着小楓葉，飛過種着楓樹和松樹的花壇，飛過學校的水泥地。一不小心，把小楓葉掉在了水泥地上。

”哎呦！這裏比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上！“小楓葉尖叫道，”該死的風，要是沒有風該多好啊！那麼我現在還和哥哥、夥伴們坐在綠枝頭上，喝着珍珠奶茶，沐浴陽光，聽鳥兒的歌唱會，看蝴蝶、蜻蜓舞蹈，還能隨時免費洗澡。當我們曬太陽曬夠了—————天上的水龍頭就自動打開給我們沖澡，不過洗澡也有一定的風險，因為有一些同伴就因為水太大，被衝了下去，比我們更早掉到了地上，更早腐爛————那真是可憐！哎，這裏太不好了！風啊，快把我吹到別的地方去吧！我寧願睡在泥土裏，也不遠在這堅硬的石頭上躺着！風，你快來呀！“可是風遲遲沒有來。它掛到別的地方去了，它去偷松樹的松針娃娃，因為松樹的松針娃娃們實在太多了，而且非常小，長得又很結實，十分扎人，沒有人敢惹它們。風覺得這很有挑戰感，於是就去把那些可愛的小松針們狠扯，想帶點兒松針回家去，跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下，炫耀它的勇敢。

小楓葉就這麼躺在水泥地上————確切的説是操場。小楓葉的周圍划着很多白線，小楓葉不懂那是什麼東西，管什麼用的。這裏對它來説像是個地獄。

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴！“清脆的鈴聲響起，下課了。小楓葉這下可遭殃了！那些調皮的孩子們會把它踩得滿臉是灰，把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發抖，同時又對人類咬牙切齒——可它沒有嘴，哪來的牙齒？——不，它有嘴，不過從來沒有張開過。那是些很小的綠芽芽，在小楓葉的體內，人是看不見的。

那些孩子們來了——他們歡呼着，大聲喊叫着，又蹦又跳，玩它們的遊戲。他們一來，這兒像起了沙塵暴，或來了龍捲風——本來他們可以在教室裏玩的，可是老師不讓，因為嫌他們弄得灰塵漫天飛，破壞教室的環境。

”哦吼！下課咯。“一個調皮的孩子大叫道。

地上的楓葉並不只有小楓葉一片，還有一些楓葉。大家都沒有注意到小楓葉，大家都從它身上跨過去——因為它太小了，以至於一些人都沒看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過去，何況他們又是飛奔着跑來的。

大家都在快樂的遊戲，可是唯獨有一個小女孩，被兩三個小女孩攙扶着，吃力的坐在花壇上——這個位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長得很清秀，水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，鮮紅的嘴脣，紅潤的臉頰，一頭長長的烏黑的秀髮，扎着俏麗的馬尾辮，帶着藍色的髮卡，穿着藍色的連衣裙——按説她應該很愛玩，很受大家歡迎，這可以從她渴望遊戲的眼神中看出來——但是她為什麼不和大家一起玩？

小楓葉很迷惑。終於，它發現了小女孩為什麼不和大家一起玩的原因——那個小女孩的一條腿瘸了，她的手裏緊緊的握着一根枴杖。

小女孩瘸腿的原因不難猜測，一定是她因為調皮，把腿摔壞了，於是變得文靜了。但是她依然渴望玩，就像小楓葉渴望回到樹媽媽的懷抱一樣。

小楓葉忽然覺得這個小女孩和它一樣同病相憐。

這時，風回來了。它掠起本來就屬於它的`小楓葉，準備去撿其他掉落的落葉。風把小楓葉掛起時，正好在小女孩的眼前飄過。

小女孩把枴杖放在一邊，一手扶着瓷磚，一手用兩隻指頭捏住小楓葉。

“完了，我要被捏碎了！”小楓葉心想，“捏就捏碎吧，反正還有比我更慘的樹葉呢——它們還在樹枝上時就被調皮搗蛋的孩子撕了下來！那比這更恐怖呀，何況這又是一個恬靜的小姑娘。

小女孩並沒有撕碎小楓葉，而是靜靜的捧着它看。

小楓葉很尷尬，不知道小女孩為什麼這樣看着它。於是，它變得更紅了。

”好漂亮的小楓葉呀！我把它們收集起來，夾在書裏做標本，一定很好看！嗯……這麼漂亮的小楓葉，像一條紅色的小金魚，用來做成一條小金魚也不錯呀……哎，小麗！小靜！幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子！”小女孩很喜歡小楓葉，並且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。

於是小楓葉被夾在了書裏，又被畫上了眼睛、貼上了從另一片樹葉上剪下來的尾巴、觸手，它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚。

”好漂亮的小金魚呀！“小女孩的同伴們見到小楓葉時都這麼説，”你怎麼做的？教教我們吧！“

小楓葉感到很快樂，它沒有變成泥土裏的灰塵，而是變成了一件有價值的珍藏品，被保留在了書頁中。

那小楓葉的二哥和大哥怎麼樣了呢？

小楓葉的二哥被風吹到路面上，被第二天打掃垃圾的同學們掃進了畚斗裏，倒進了垃圾桶，而後垃圾桶裏的垃圾被倒進了垃圾池。

不久後，大火在垃圾池裏燃起，把垃圾池裏所有的垃圾燒成灰燼，也包括小楓葉的二哥。

小楓葉的大哥呢？

它被風吹到了松樹頂上，被小松針娃娃們留來了，它陪着小松針們快樂的遊戲，直到和它們一起落下，變成泥土裏的灰塵。

同樣的生命，不同的命運。為什麼小楓葉的命運會和她的兩個哥哥與眾不同呢？這要你自己去探索、去解答。

不同的命運作文 篇3

不管黑貓還是白貓，能抓到老鼠的貓就是好貓。

黑貓和白貓同住在一屋檐下，都是主人剛買回來的。屋內的老鼠實在是多，主人經常被老鼠啃東西的嘖嘖聲吵醒睡不着覺，桶裏的米今天裝滿，明天就只剩下一點，主人對老鼠可謂是厭惡至極。主人實行了一個獎勵：抓到一隻小老鼠就獎一條小魚，抓到一隻大老鼠就獎勵一條大魚。黑貓和白貓為了填飽肚子，每天夜晚都守在倉庫裏，一有動靜就立刻出動，倆貓獲得的魚都不相上下。

一天，白貓在倉庫的角落發現一隻小老鼠，立馬撲上前去，可老鼠年紀越小逃跑就越靈便，白貓撲了個空。這時黑貓在門外抓住了小老鼠，小老鼠對黑貓説：“你現在把我呈交給人，就只能得到一條小魚，等我長大了吃肥了再來抓我吧，那樣你可以得到一條大魚。”黑貓聽了連連點頭，將小老鼠藏入自己的房間，白貓問起了就説什麼都沒看到。黑貓每天都從倉庫裏偷了一把米跑進房間喂小老鼠，在白貓抓老鼠時上去搗亂，幫助老鼠逃跑。

黑貓把小老鼠養成了大老鼠，然後拿到主人那裏邀功請賞，主人都是點頭稱讚，在一個勁兒誇獎黑貓時也不忘數落白貓。於是，黑貓每天都有大魚吃，而白貓卻什麼都沒有的吃，總是在抓到老鼠的關鍵時刻黑貓突然出現，老鼠就成功逃跑了。

白貓餓得是皮包骨頭，再也沒有能力去抓老鼠了。終於在那個窗內點着暖和和的蠟燭，窗外大雪紛飛的冬天，儘管白貓趴在地上哭泣着訴求，儘管聲音是多麼的撕心裂肺，主人毫不猶豫把它扔出門外！

不同的命運作文 篇4

在一片茂密的大森林裏，有一座小山坡 ，那裏花兒香，草兒綠，住着兩隻活潑可愛的小野兔，一隻渾身灰白色，叫“灰灰”。一隻絨毛雪白，遠看就像一個小絨球，它叫“白白”。

每天，小兔們都在一起玩鬧嬉戲有一天它們看見了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領，灰灰見了對白白説：小猴子都有了本領，我們是不是也要學點什麼?白白用力的點了點頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學校報了名。

開學前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小書包，照着鏡子，甜甜的笑了。

第二天，它們就興高采烈的來到了森林學校，伴隨着清脆悦耳的鈴聲響起，上課了，開始它們都很認真，可過了一會兒，白白就坐不住了。這時，窗外面傳來熊老師帶着學生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時的咯咯笑，還小聲的説：“加油——加油!”老師嚴肅的看了它一眼，白白紅着臉，低下了頭。

這時，放學鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家。灰灰專心致志寫作業，認真完成老師交代的任務，白白卻扔下書包跑去找小貓玩了。後來灰灰經過不斷努力學習成了遠近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農民。

這個故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。

不同的命運作文 篇5

從前，有兩個人快被餓死了。這時有個神者出現在他們面前，並且一手拿着一簍魚，一手拿着一支魚杆。神者把東西交給他們就不見了。然後兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚杆，B拿了一簍魚。B拿了魚就迫不及待地就地烤了吃，A則拖着沉重的腳步向大海走去。過了幾天B因為把魚吃完了而沒東西吃，餓死了。A因為去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚，就給餓死在海灘上了。

以上這則故事説明了什麼呢?首先，A雖然目光較長遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒想到吃完魚後該怎麼辦，那隻好等死了。其次，還説明了他們沒有合作精神，各自幹各自的，導致了他們的悲慘結局。

其實，我們的生活中不乏A、B這兩種人。

人活着，如果沒有長遠的目標，那就不能進步;如果不能結合目前的實際，定下目的，那隻能是空談;如果人們互不合作，各幹各的，那麼事情就辦不成了。

從哲學上講，辦事情要從實際出發，這是人們辦事情的根本出發點。然而客觀實際是變化發展，要真正做到從實際出發，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀情況。

在從實際出發的基礎上，我們還要用發展的眼光看問題。把眼光放得長遠些，這樣可以促進新事物的成長和發展。

而團結精神是不可缺少的。因為世界的一切事物處於普遍聯繫之中，團結能使事情發展得更順利。比如人們常説的，“一個巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是説，如果A、B兩人一起把那一簍魚分享了，吃飽後有了力氣，再拿着魚杆去釣魚，説不定釣了很多魚，不僅能填飽肚子，剩餘的還可以拿去賣，創造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會發生兩條命案了。

所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們儘量避免在生活或學習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。

不同的命運作文 篇6

從前在井底有兩隻青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井裏灌滿了雨水，給了他們出去的機會，這兩隻青蛙都興高采烈的跳了出來，開始了他們的旅行。

一隻青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 於是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，説到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動物？”知道了，他來自於哪裏後，決定派人使那隻青蛙回到那個井裏，就這樣，這隻青蛙又回到，原來的那口井裏這時它才知道，原來這裏的老大是獅子大王。

另一隻青蛙知道自己的身份和該幹些什麼，他知道自己應該捕獲害蟲，為人民服務。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是説：“這沒什麼大不了的，誰都可以做呀。”它對小動物也很謙讓，還給他們很多幫助，有一户人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動物要過河，他便會衝上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年， 動物們舉辦了一個 優秀動物的頒獎。裏面就有這隻青蛙的份。而且這隻青蛙的是第一個上去頒獎的。

這兩隻青蛙，因為各自走的路不同最後得到的結果也不同，一直走的是正常路，另一隻認為自己很高大。

不同的命運作文 篇7

一天，我在德國的一個小鎮，看到一件事。

一對天鵝夫婦領着它們的孩子大搖大擺地走上了高速公路，當地警方立即出動警車進行保護，結果造成高速公路大塞車長達1小時之久......直到天鵝一家不慌不忙的決定返回附近的湖上，交通才得以恢復正常。天鵝夫婦説：“謝謝你們，保護了我，我回去一定告訴我的同伴們其實人類是善良的。”警察叔叔説：“不用謝，這事外面應該做的。”

我相信所有的人看完這篇短文再也不會殺害動物了，其實人類也是善良的。

不同的命運作文 篇8

路邊栽了兩棵小樹苗，一陣大風吹來，小樹苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪，繩子和木棍看到了，就説：“我們去幫幫它們吧。”於是繩子和棍子跑來幫它們支撐綁好，其中一棵小樹苗説：“我不需要你們的幫助，你們用繩子綁着我，我全身不舒服。”它拒絕了繩子和棍子的幫助。

有了繩子和木棍支撐的小樹苗再也不怕風吹了，健康成長着，另一棵沒有捆綁的樹苗雖然沒被風吹倒，但它長得東倒西歪，不過它生活得很自由，可以隨意在這邊伸出一隻手，在那邊伸出一隻手，旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹苗開始也很不習慣，幾次想甩開繩子和木棍，但未能如願，它只能筆直地成長，後來支撐樹苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。

日子一天天過去，許多年後，兩棵小樹苗都長大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長大的樹苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹，是祖國建設的棟樑。而沒有繩子和木棍支撐過而長大的樹苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹，最多隻能被人們當柴火了。

不同的命運作文 篇9

從前有一對筷子兄弟，一個叫叮叮，一個叫噹噹。一天，主人把他們倆買回了家。

主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯，總是拿出叮叮，然後再拿一隻別的筷子。主人平常燒菜時，總是用叮叮在鍋裏攪拌，彷彿用叮叮做的菜才好吃，而噹噹則被主人放在一邊。噹噹很是妒忌叮叮：“憑什麼你有那麼好的待遇，我們長得一模一樣，為什麼主人就那麼喜歡你？”噹噹日思夜想，可就是想不明白。

一次，叮叮由於不小心，滑到廚房一個陰暗的角落。主人做飯時在筷子桶裏找了半天都沒找到叮叮，主人很奇怪，他記得自己把叮叮放進筷子桶了，可怎麼就找不到呢？主人沒辦法，只好用噹噹來做飯了。

噹噹很是高興，主人終於能重用自己了！可沒過幾天，噹噹就不耐煩了，因為主人把噹噹放進滾燙的水裏，簡直要燙化它的皮膚；主人的女兒吃飯時，總要咬幾次筷子才吃飯。一開始噹噹覺得沒什麼大不了的，可誰知主人的女兒每次都用力得咬，且咬得很深！不久，噹噹就傷痕累累了。

他開始抱怨，抱怨主人竟把他放進滾燙的開水，他抱怨主人女兒咬他太用勁，他抱怨叮叮為什麼要滑下去，他甚至抱怨叮叮為什麼不帶自己一起走……他什麼都抱怨，可就是忘記抱怨他自己，忘記了自己的初衷。

主人忽然覺得，一根筷子，沒有了伴，就沒啥用了。他拿起噹噹，把它扔進了垃圾桶裏。

噹噹嚇得連忙大喊：“不，你不可以這樣對我！不可以把我扔進垃圾桶！不——”可無論噹噹怎麼喊，主人也聽不見。

不久之後，女僕在垃圾桶邊上找到了叮叮，她欣喜若狂，可叮叮已經髒兮兮的，全身生鏽，好在還能用。於是，女僕把叮叮洗得乾乾淨淨，並把這個好消息告訴了主人，從此，叮叮又恢復了他的工作，堅守崗位。而噹噹呢，此時不知在哪家垃圾場呢！