五年級500字習作 學會寬容

五年級500字習作 學會寬容1

寬容是一種美德，寬容是一種追求，寬容是一種潤滑劑，寬容可以有更多朋友……

我有一位好朋友，叫陳思瑜，是她讓我懂得了寬容，懂得了友愛，懂得了友情的力量。

一個灰濛濛的天加上一次黑乎乎的心情等於一片黑暗：地是暗的，天是暗的。那一件事讓我以為我再也不可以和她做朋友了。

我們正在專心致志地考試，我的鋼筆突然斷了，我就向她借了一枝鋼筆。因數我的鋼筆和她的鋼筆長得差不多，我誤會認為這是我的鋼筆。我把這枝筆帶回了家，她卻渾然不知。直到她回家時，她媽媽發現她的鋼筆不見了，問道：鋼筆哪去了？“她這才發覺，鋼筆我還沒有還給她，她對媽媽説：”借給同學了！“她的媽媽説：”明天把鋼筆拿回來。“第二天一早，她還沒坐下就向我要筆，我説：”已經還給你了。“她説：”沒有呀！“我們爭論不休，互不相讓，她畢竟沒有我患者好，只好垂頭喪氣地回到了座位。晚上，我回到家，只見爸爸正盤弄我的鉛筆，我趕緊拿出文具盒，咦？怎麼有兩枝筆，我見爸爸手上那枝筆的筆頭有一點彎了，我這才恍然大悟，我忘記把筆還給她了，怕她不理我。沒有想到，她竟然會主動和我握手言和。我遞上她的鋼筆，她笑着對我説：”沒關係的，人總有犯錯的時候，我總不能讓一枝鋼筆破壞我們友誼吧！我呆呆地站在那，她的笑臉像一朵盛開的花朵。

寬容真好，讓我拾回我的友誼；寬容真好，讓我享受快樂。

五年級500字習作 學會寬容2

從來都不理解什麼是寬容，試着學習，直到有一天，我瞭解了寬容的真正含義。

每當與父母發生爭執時，我總以為自己是正確的，從不承認自己的錯誤，總是坦然地接受父母的道歉，卻不明白那是一種親情上的寬容。

每當在學校裏與同學發生摩擦時，一貫脾氣暴躁的我從來不願以寬容別人，反而認為別人對自己的謙讓是理所應當，卻不知道那是一種友情上的寬容。

每當在商店裏與陌生人同時看上同一種商品時，我從不肯放棄自己的“利益”，看着別人含笑退讓，卻不清楚那是一種道義上的寬容。

漸漸地，發現身邊的寬容多了，反而擠佔了自己施展寬容的舞台。於是，我開始學習變的寬容。

忘不了，在擁擠的公共汽車上，有人不小心踩了我一腳，我試着説：“沒關係。”這一刻，我明白了寬容別人很簡單。

忘不了，在教室裏，同學不小心弄壞了我的新書，我真誠地説：“不要緊。”這一刻，我明白了寬容別人很快樂。

忘不了，在家裏又與父母發生了爭執，我大膽地對父母説：“我們都有不對的地方，應該互相寬容。”這一刻，我明白了寬容父母很甜蜜。

寬容是一種信念，比天高，比海深，人世間所有的情感都為它所容納。所以，寬容是偉大的。學會寬容，就學會了體諒；學會寬容，就學會了忍讓；學會寬容；就懂得了享受幸福。讓我們彼此都懷着寬容之心，去善待別人。

五年級500字習作 學會寬容3

寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，與與氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

學會寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來温暖他人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進他人心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛與温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是一門學問。對於小過失，小錯誤，你可以寬容他人。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容並非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助他人改正過失，不斷進步。

當然，寬容更應是“嚴於律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！

五年級500字習作 學會寬容4

雨果曾説過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的白裙子給我，我穿着它，高高興興地去學校上學了。當時，老師正給我們佈置作業，我正在認真的做作業時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，説：“你這是故意的！！！”“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對她説：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑着，半對我説：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！

寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關係。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有着良好的品質和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信！

五年級500字習作 學會寬容5

每個人都會有自己的第一次，有的人是第一次學會炒雞蛋，有的人是第一次做家務，還有的人是第一次購物，而我是第一次學會寬容。

記得有一次，我忘了帶英語書。這下可怎麼辦啊，英語老師可是名副其實的兇啊。我在心裏暗暗思索，“對了，我可以去找靖涵借啊。”我喜不自禁地説道。於是，我快步向三班走去，我叫三班的同學幫我叫出了靖涵，可靖涵今天不知怎的了，很不耐煩地問道：“有事嗎？”“靖涵，你能幫我借一下英語書嗎？”“不能。”説完，靖涵就走開了，頓時，我的腦子一片空白，靖涵今天是咋了，這要是換作平常，她肯定會爽快地答應的，我想着。

幾天後，我正坐在教室裏自習，突然，有同學説外面有人找我，我出去一看，映入眼簾的是正焦急等待的靖涵，原來她今天忘帶音樂書了，相向我尋求幫助。要不要借她呢？我猶豫不決，此時，我心裏彷彿有兩隻小精靈，黑色的小精靈説；“不要借給她，她上次那樣對你，才不要理他呢。”白色的小精靈説：“寬容是人的本質，是一種美德，我們作為中華兒女，就更應該將這種精神傳承下去。”對啊，寬容才是我們應具備的，我恍然大悟，爽快地將書借給了靖涵。

回到教室後，我將這小而富含道理的事記錄在日記本上，並久久思索，寬容到底是什麼.......

五年級500字習作 學會寬容6

説起寬容心，我就想起了我的一位好朋友——小航。

記得那是四年級的一人風和日麗陽光明媚的上午，我和小航在玩她剛做好的一個風箏，那是花了她一整天的時間做出來的。風箏在陽光下顯得多姿多彩，小航高興地拉着綿線，我也想玩，我向小航發出請求，小航正高得高興呢，沒搭理我，見她不理我，我一急，猛地一把搶過綿線，只聽“絲”的一聲，綿線斷了，無疑，在天空中飛舞着的雄鷹掉落地面。小航見這情景，臉紅一塊，白一塊，黑一塊，臉色多樣，她臉轉向我，瞪着我，嘴裏嘀咕了幾下，撿起了風箏，頭也不回地轉身離開了，剩下的，只有孤零零的我和飄落地幾片落葉。有這麼嚴重嗎?何必氣成這樣?我心裏想着，冷笑幾下，倒也是“一把心酸淚”啊!真是“我自橫刀向天笑!”這下怎麼辦?向小航道歉?可是又不知她去哪?怎麼辦?我四處東張西望，怪誰?只能怪自己!我盯着幾棵樹，幾棟房子發呆，此時又想起了“相看兩不厭，只有敬亭山”。

時間快速在心間飛過，只覺得心裏空空蕩蕩。忽然一隻手放在了我肩膀上，回頭一看，只見是不航!“你怎麼在呢?哦，還，還有剛才的事……”我話還沒説完，小航笑着露出兩個小白牙，臉上稍微有點兒紅，她摸着頭：“對不起，你看，我重新把風箏修整了一下，不要去想剛才的事了，我們繼續來放風箏吧!”這才是快樂、友誼，如果還在想剛才那場冷戰的話，我們大概現在就已經絕交了。我欣慰地點了點頭，與小航很快地穿入快樂，風聲伴隨我們，落葉陪伴我們，我們的歡呼聲與風而去，與葉而落，笑聲留在心裏成長，心裏不時想起這一件事來，多好啊!

寬容心讓我們快樂，讓我們成長，讓我們伴隨歲月，沉在美味的回憶之中。

五年級500字習作 學會寬容7

寬容是善待別人，更是善待自己。怨恨只會讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈過得自由解放。

週末，媽媽給我買了雙新鞋，一雙雪白的小靴子，我對這雙鞋一見傾心，真的很喜歡。我開開心心地穿着小白鞋去上學。剛走到教室門口，只見同學小哲急急忙忙從走廊跑過來，我趕緊往旁邊躲，可是他已經來不及“剎車”了，他的鞋就那麼不偏不倚地踩在我的小白鞋上，他連忙説：“對不起，我不是有意要踩你的鞋，我幫你擦擦吧。”説着他正準備彎下腰來。我一看到小白鞋上黑乎乎的腳印，哇得哭起來，我什麼也聽不進去，大聲地把他罵了一頓。一整天，我都很生氣，心裏恨透了小哲。

回家後，我哭着向媽媽訴説今天的事，媽媽笑了笑，讓我脱下鞋子。只見媽媽提着鞋子，走進衞生間，用小刷子刷了刷，嘿，鞋子白得那樣透亮。接着媽媽對我説：“你不應該那樣對小哲，他踩了你的鞋是不對，但人家不是故意的，並且他已經向你道歉了，你應該學會寬容。”

聽完媽媽的話，第二天早上我跑到學校，連忙對他説了聲：“昨天的事情對不起，我不應該罵你。”他笑着説：“沒事，是我不對，踩髒了你的鞋。”我倆相視一笑，原諒了小哲，我的心裏很輕鬆。

俗話説得好：退一步，海闊天空。自從那天起，我學會了寬容。

五年級500字習作 學會寬容8

寬容——是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染；寬容——是一種豁達，是比一望無際海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華；寬容——是……

記得一個一個風和日麗的日子裏，居然發生了一件令我意想不到的事情……早上，我來到學校，經過了“漫長”的四節課，終於放心了，作文 學會寬容。我和好朋友瑾音走在放心的路上。突然，一陣陣粗話傳入我和瑾音的耳際，好奇心強的瑾音拉着我往聲音的來源走去，還邊説：“璃沫，有戲看咯！不看白不看！”

我們費盡力氣的“鑽”進人羣，只看見一位白髮蒼蒼的老人正跪在一位中年男子面前，瑾音向周圍的行人打探情況，一個好心的阿姨不慌不忙的對我們説：“剛剛那個老頭不小心把那男的撞倒了，那男的好像急需用錢，就在向老天要精神損失費，這人太不厚道了，連老人也不放過！”阿姨説完，搖搖頭走了，小學六年級作文《作文 學會寬容》。

我看着老爺爺那身簡樸的穿着，不禁對那個叔叔説道：“叔叔，寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，如果每個人都是小肚雞腸的，那世界不就變得仇恨交加？如果每個人都懂的寬容，那世界不就會更和諧、跟美好？”

周圍的行人聽了，都讚歎不已，有的人説：“看那男的，連小朋友也比他懂事！”那個叔叔從開始的“理直氣壯”降到了“理屈詞窮”，只好在大家的責怪和鄙視下灰溜溜的逃走了……

寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法規，難道不是嗎？

五年級500字習作 學會寬容9

寬容就像一縷陽光，可以照進我們的心田。有了寬容，這個世界就會變得更美好。

記得一個風和日麗的下午，我無聊地走在大街上，經過一個路口，只見很多人都圍在那裏，不知道在幹什麼。我好奇地走了過去，看見人羣的中央，站着一個十五六歲的少年，少年低着頭，眼睛裏不斷流出眼淚，還不住地抽泣。“這個男孩怎麼這麼小就偷東西呀。”“就是，就是，這麼大點的孩子就心術不正———”我聽到人們在一旁議論紛紛。不斷地責備那個小男孩。男孩聽到人們的指責，哭得更大聲。

這時候，一箇中年婦女走進人羣，不解地問：“你們圍在這裏幹什麼？”“這個孩子偷東西被人抓住了。”有人説。那個婦女聽了，就走過去問男孩：“你為什麼要偷東西啊？”男孩説：“我媽媽病了，家裏沒有錢，我只好偷東西了。”中年婦女聽了，憐愛地摸了摸男孩的頭説：“孩子，以後可不能再犯這樣的錯誤了，來，拿着這點錢，給你媽媽買點藥。”然後對人們説：“算了，這孩子年紀小，還不懂事，我們應該寬容他一次。”男孩接過50 元錢，向中年婦女鞠了一躬，説：“謝謝阿姨。”就走出了人羣。這時候圍觀的人羣都散去了。

中年婦女這樣寬容犯了錯的男孩，就是在愛護他，當人們羞辱指責小男孩的時候，這個中年婦女保護了他的自尊。我們可以斷定，這個小男孩以後不會再去偷東西了。在生活中，有的人就是不善於寬容別人，不去原諒別人的錯誤，而是去傷害，那就會把事情弄得更糟。俗話説得好：“得饒人處且饒人。”我們都應該學會寬容。正是有了寬容，人與人之間才會感到温暖，正是有了寬容，我們才會快樂地生活。

五年級500字習作 學會寬容10

一位老禪師夜裏散步，忽然發現牆邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規，卻一聲不響地移開椅子，就地蹲着。不一會兒果然有一個小和尚翻牆進來，踩着老禪師的脊背跳進院子。當他發現自己踩的是師傅時，頓時驚慌失措，而老禪師只是平和地説：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。

18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論數年之久，兩人各執一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒有貝索勒的一次次質南，他是不可能深入研究定比定律並取得成功的。

寬容是一種無聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹守寺規；普魯斯特看到對手的善，忘掉對手的惡，這是大度。

這兩個小例子很好地説明了寬容的重要性。如果老和尚只知批評小和尚的話，那麼小和尚有可能再觸寺規；如果普魯斯特將名譽據為己有，那麼學術界將有可能掀起質疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發展為仇人。

古有言：“宰相肚裏能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實就是寬容自己，這樣你才不會時時記恨着別人，才不會患得患失。

寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達到的人生高度，它來源於自信，來源於善良，是“仁”的基礎，是“禮”的核心，早在春秋時期，孔子已經對寬容做出精確的定義。

古人如此，我們有什麼理由不寬容別人呢？學會寬容吧，退一步風平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。

五年級500字習作 學會寬容11

在這個世界上，人們之間最少不了的就是寬容。如果沒有寬容，地球將會變成戰火紛飛、橫屍遍野的戰場；如果沒有寬容，你的身邊將會變成拳來腳往、你爭我吵的天地；如果沒有寬容，你的家庭將會變成雞飛狗跳、老哭少鬧的舞台……所以，寬容是社會、生活不可缺少的一樣調和劑。我給你們説説我身邊的幾件事吧：

有一次，上美術課，馬菁澤同學與秦稼樑同學發生了衝突：秦稼樑忘帶美術本了，於是，他的同桌馬菁澤借給了他一張白紙，讓他畫畫。不一會兒，吵架的聲音傳到了我耳邊。“把紙還給我！”馬菁澤大叫道，“我憑什麼還你？你都給我了。”秦稼樑忍着眼淚反駁。他們的`聲音越來越大，吵得越來越激烈。才一會兒，就動起手來！令我沒想到的是，秦稼樑的牙齒竟被打流血了！難道一張紙就會引發這樣的事件？

事件的風波已經遠去，但卻深深地印在了我的腦海中。或許馬菁澤不與秦稼樑計較那張紙。事情就不會這個後果；或許秦稼樑把紙還給馬菁澤，他牙齒也不會遭受那樣的下場。對他人寬容一點，就這麼難嗎？

寬容是一種美德。我們做人一定要學會寬容，少計較一句話，挽回你和朋友的友誼；少爭吵一次，讓你懂得友誼的重要；少打一拳頭，朋友和你共同守護情義。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”同學們，讓我們學會寬容，讓愛的足跡佈滿這個世界！

五年級500字習作 學會寬容12

在一個下午，我在外面玩夠了回到教室。我拉開我的座位的椅子，可在我坐的時候，一個人意外卻發生了，讓我十分生氣。

我快速往下坐，我感到身體有個向下的力，在不停地按着我。但是，我越往下坐，還沒有碰到椅子，眼前的事物也在下降，我感到有一點兒不對勁，想停下身子，看看怎麼回事，但是身子在不聽指喚，停不住。我也看見旁邊的同學用眼睛直盯着我，嘴裏好像有什麼話想説，又不敢説，但眼神裏彷彿在説：“有危險！有危險！”我這時心裏在默默的想着：肯定有什麼問題，應該是椅子的問題，不然別人不可能用這麼奇怪的目光看着我，這樣看起來好危險。我又想控制住自己的身子，想站起來，但還是失敗了。突然，我的屁股着地了，手也按在了冰涼的地板上，我忍住疼痛，回頭看看是怎麼一回事？瞧，那不是我的椅子嗎？它怎麼在別人的手裏？這個人叫姚梓彤，是我們班裏被人稱為“男人婆”的調皮女生。我一下子全明白了，怒氣慢慢地到了頭部，我覺的臉燙燙的。當時的我，生氣的無法形容。

正當我要發火的時候，我的腦子裏閃過一個疑問：為什麼我不能原諒她呢？她也只是跟我玩玩而已，我有必要這麼生氣嗎？這時，在我的耳邊響起了無數個“對不起”的聲音，那些聲音是姚梓彤發出來的。這次也只是摔疼了屁股而已嗎，不必生氣；不，我必須生氣，如果我不生氣，我就會繼續受到欺負。兩個想法在我的腦子裏不停地打轉，最後，我堅定地吐出了三個清晰的字：“沒—關—系—。”姚梓彤馬上説：“謝謝，謝謝。”又跑到別處去玩了。

在日常生活裏，很多事等我們去寬容，我們最好不要生氣，去原諒別人。

五年級500字習作 學會寬容13

寬容是什麼？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什麼？寬容是修復友誼的粘合劑！

我和李桐是非常要好的朋友，經常在一起快樂地玩耍，可是有一件事，拉開了我們的距離。那是在科學課上，我們班每個同學都種了一盆鳳仙花。幾天過去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經長出了小芽兒，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動的成果。我天天盼望着它開花，連做夢都夢見它開出了漂亮的花朵。可是我的好朋友李桐卻在值日時把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢，我當時就氣哭了。李桐連忙説：“對不起，我不是故意的。”他還把自己的那盆送給了我。我不但沒有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地説：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過了一天、兩天、半個月、一個月，每次我們見面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒看見他似的，從來不理他。

前幾天，我和同學在操場上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會恨我。這時，李桐邊用紙堵住鼻孔邊説：“我不怪你，你肯定不是故意的。”

下午的最後一節課，我一直在想我和李桐之間發生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學後，我給李桐寫了一個小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看後笑了，我們一起跑出了校園。

通過這兩件事，讓我學會了寬容，我的朋友也越來越多了！

評語：小同學用兩件事做依據，具體細緻地寫出了自己學會寬容的過程，文章的開頭的議論直接點題，結尾簡潔明快總結了全文。

五年級500字習作 學會寬容14

寬容是成長路上的指路牌，引領我們走向成功的終點；寬容是一泓清泉，洗去了心中的煩惱；寬容是一盞明燈，照亮了我們的成長之路。學會寬容，給別人一次改過的機會，就是善待自己。

有一次，爸爸給我買了一個漂亮的筆盒，我將它帶去了學校，看着同學們滿是羨慕的眼光，我的心裏十分高興。可是，一節體育課過後，筆盒卻不翼而飛。我的心裏十分着急，於是四處尋找並且告知了老師，“真兇'很快就抓到了，竟是我一個十分要好的朋友，我頓時腦子一片空白，有些不知所措。正當老師打算公開批評時，我不知哪來的勇氣請求老師不要那樣做。

我想：退一步海闊天空吧！或許她只是一時新奇，拿去瞧瞧而已。第二天早上，我來到學校上課時，筆盒正靜靜地躺在我的抽屜裏，而我和那個朋友的關係也越來越親密。

我很慶幸當時寬容了她，因為寬容，我獲得了珍貴的友誼。如果當時沒有原諒她，我想今日的我們只會是陌生人，而我的心也會被滿滿的難過佔有。其實，要寬容一個人很容易。比如，有一個人不小心闖入你的私人世界，你只要咧開嘴一笑，開玩笑地説一句：'哇塞！你居然找到我了！好厲害呀！”給他一個台階下，不僅能化解尷尬，而且你能收穫一個朋友。

因為寬容，我擁有了朋友，不再孤單；因為寬容，我擁有了生活，不再抱怨；因為寬容，我擁有了幸福，動力前行；因為寬容，我漸漸長大，懂得人生真諦。

寬容就像一杯香醇的美酒，需要我們用一生去品嚐；寬容就像一本厚厚的書，需要我們用心去感悟；寬容就像一段優美的旋律，需要我們認真去傾聽。

學會寬容，我如此美麗。

五年級500字習作 學會寬容15

寬容就像天上的細雨滋潤着大地，它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容

那一年，一家外國友人，讓我知道了寬容的可貴。

格林一家有兩個女兒：大女兒梅麗莎，是姐姐在大學的同學，那一年剛領到駕駛執照，小女兒珍妮，不滿兩歲。

那是一個金秋，梅麗莎帶着珍妮和姐姐，開着她的新車去兜風。梅麗莎是個熟練的開車好手，她在駕駛學校很刻苦，擁有一輛屬於自己的新車，也是她的一個夢想。三個人在郊外玩得很快活，梅麗莎讓姐姐也試開她的新車，轉向，換檔她還教珍妮讀儀表盤。

天色漸黑裏，三個人回家了。就在她們的家門口，梅麗莎範了一個錯誤，一個現在看起來致命的錯誤。她沒有把車停在停車線以內，姐姐和梅麗莎剛下車，街道轉彎處一輛疾速超車的大貨車駛來，一下子撞在梅麗莎的新車上梅麗莎和姐姐愛了重傷，珍妮沒有堅持到醫院。

等我們趕到醫院時，格林夫婦和梅麗莎正抱在一起，泣不成語。

事故調查結果出來之後，我問格林夫人會不會責怪梅麗莎，她的回答讓我深深地感悟到了這家人的寬容。格林夫人説：我不會責怪梅麗莎的。雖然珍妮已經不在了，但梅麗莎還要繼續生活，不能讓她帶着殺死自己妹妹的痛苦過一輩子。

我不知道如果我是格林夫人，我會怎麼做。但是，格林一家人的寬容和理解確實令我感動。相信格林一家一定會生活的美滿、幸福。

後來，我才知道，是由於姐姐的緣故，梅麗莎才把車停在路邊的。

這件事，格林夫人沒有向我提起過，也許是怕我感覺太沉重吧。

再後來，梅麗莎有了自己的家庭，有了自己的女兒。