實用的合作作文400字4篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的合作作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文400字 篇1

烈日當空，太陽放肆地烤着大地，雲朵悠閒地飄動着，風兒悄悄地撫摸着我們的臉龐。同學們身着泳衣，紛紛跳入水中，冰涼的水好像預示我們後面有些刺激的事情要發生。

果然不出所料，老師要我們以小組為單位活動，用浮船顛球。這球表面十分光滑，看來這次是一個考驗。

我們小組八個人一個一個把手開始顛球，可調皮的小球不聽命令，一直在浮船的邊緣徘徊，一不注意就會飛到千里之外。這是一個頭疼的問題，經過反覆訓練，總結一下經驗——每個人的重心都差不多，球被顛起來時的高度不能太高，離浮船差不多兩拳距離。

根據總結出來的經驗，我們都放輕了力度，可又出現了一個問題，有的人會跳，有的人手抬得太高，有的人節奏不同。這些困難的主要原因是合作得不夠好，於是我們就先練習顛浮船，保持一定的平穩，那個浮船挺體恤我們的，一直乖巧地任人擺弄。把球放上去之後效果果然好了許多。

比賽開始了，由於之前的表現與我們的信心導致心情過度激動與一絲緊張，結果發揮最好的並不是我們，最高紀錄1111個，我們是搖搖不及，一開始我們有點小失落，得往另一個方面想，但我們十分地快樂，因為我們收穫了顛球的方法，收穫了合作的友誼。

合作如樹，集在一起變成了無邊的森林；合作如江，匯在一起便成了汪洋大海；合作如雲，合在一起便成了傾盆大雨。

我快樂，因為我收穫了經驗；我快樂，因為我收穫了友誼；我快樂，因為我學會了合作！

合作作文400字 篇2

前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向學校的文明博客投稿，從而為開發區的文明創城貢獻力量。

一直以來，開發區的文明創城活動搞得熱火朝天，我本想也做點什麼，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對我來説談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，於是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發區變了》勉強過關。

第二天，我跟着媽媽和她的學生們一起去了鼎豐生態園，生態園的美好和林校長的文明行動打動了我，使我很快有了寫作的素材，可是家裏的電腦又壞了。從生態園回來後已經快到十二點了，可是媽媽還有給她的兩個班的學生審稿發稿的任務，時間不容耽擱。別的同學和老師都回了家，我和媽媽就只買了點麪包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室裏去寫文章。在媽媽的指導下，經過一遍又一遍的修改我的稿子終於可以發給老師了

第三天，我又為沒內容發了愁，愁得滿頭大汗，實在沒有辦法了，想到以前為了完成作業寫賣過報紙的文章，但不是關於文明的。於是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。

昨天媽媽從學校發完稿件回來説遇到了班主任老師，老師還誇我的作文寫的很好，媽媽也説我的作文水平確實提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費，既為文明創城做了貢獻，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！

合作作文400字 篇3

我們中國人最為人詬病的便是不能互助合作，總是一盤散沙。俗語説：“寧為雞首，不為牛後。”處於現在這個競爭激烈的二十一世紀，誰能除去團結的絆腳石，學習與人聯合起來共同行動，走向實際的合作之路，便是贏家。合作也最能表現出一個人在團體生活中的睿智，以及與眾人協同努力的精神。

其實對我來説，能和同學一起腦力激盪、激發創意，在討論的過程中，撞擊出新的火花，不斷湧現令人驚歎連連的鬼點子，是最令我感到興奮的時刻。就算諸葛亮在世，也未必能和三個臭皮匠戰成平手，可見眾志成城的重要性，單打獨鬥早已不符合現代的潮流趨勢。

在一場球賽中，同一組的隊員有的防守，有的負責傳球，有的幫忙搶球，有的則是投籃得分，林書豪能夠一次又一次的贏得比賽，不是沒有原因的，就是因為他有團隊合作的智慧，能讓每位上場的球員都可以把自己的實力發揮到淋漓盡致。大掃除時，有人負責整理雜物，有人負責清除垃圾，有人負責灑掃，還有人負責刷洗，經過一番整頓，教室煥然一新，擁有舒爽的讀書環境，讓學習更有效率。實驗過程中，如果沒有事先協調好每人負責的.工作項目，便會造成雜亂無章、雞飛狗跳的窘境，甚至是一發不可收拾的殘局，因而變成無法挽回的後果，豈不因小失大。

都説人爪不如虎，力不如牛，自古以來，人類依舊是萬物之首，正因為人類懂得合作的奧妙，唯有每個人一同合作，才能繼續保持人類生存的優勢，邁向更光明的新紀元。

合作作文400字 篇4

足球是一項大型的體育團隊合作項目，每個隊的每個隊員都要一起合作才可以更大概率的贏得這場比賽。我們學校上體育課的時候，有時候也會舉行5V5的足球比賽，我們還會邀請我們的體育老師——劉老師一起來踢。

我們隊的人有：我、張澤洋、李浩、張耀城和張家軒。對面就是有：劉老師、王佳穆、張嘉一、尹晨枘和郭誠若。

剛開始，劉老師就帶球衝鋒，而我就要和他搶球，可是畢竟是體育老師什麼假動作等他都會害我沒有搶到球。李浩也趕了過來，可是老師一個華麗的傳球傳給了隊友。而我們還在搶。可是學生畢竟是學生，一個球就讓尹晨枘踢出界了。

到了中期，我和張澤洋一起搭配進了一球。而我也可以有些概率把老師的球搶過來。可是，就在我要搶過來的一瞬間，老師雙腿一夾，害我踢出了界。

老師那方也毫不示弱，就在我們沒有守門員的那一瞬間，一個球進了。哎！我們這裏垂頭喪氣。帶我們的信心沒有失掉。

到了後期，我自己一人帶球衝鋒，可是對方一爭，腿沒有使上勁，就被守門員接住了。

這就是有團隊合作的一個項目，沒有團體精神的話是隻有很少的概率進門一個球。

【小組合作】