關於反思作文合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的反思作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

反思作文 篇1

海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。 ――題記

這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗並不能説明什麼。只要在哪裏跌倒，就在哪裏爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面説，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，"不經歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"'，這句話説的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪裏，就是最好的，也能夠説是一種進步，明白了哪裏錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是説不經歷點挫折失敗，哪能有成功勝利。

雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望，但是我卻。。。。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這麼點，怎樣別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我説，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我説，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期裏好好彌補自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時必須不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼裏還是個優等生嗎。我期望還能象以

前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我必須要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什麼。"風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。"抬起頭揚起胸，以後的路還很長。

反思作文 篇2

一、給學生自由的寫作空間

1、讓學生選擇寫作，而不是讓寫作選擇學生

我們總是習慣於讓學生根據教師的要求寫作，作文一旦佈置下去，學生就沒有再選擇的餘地，甚至連表達的思想、主要意思都無法選擇。老師的命題已經定好了作文的調調，如果按照老師的意願寫文章，就可能得高分，如果過多地展示自己，喜歡錶達獨特的感受、思考等，就有可能被看作離經叛道。

由於過多地受中考作文的影響，老師把考試作文作為唯一的訓練模式，不少語文老師總會語重心長地勸學生，不要拿自己的考試開玩笑，不要寫出格的文章，而要寫平衡的文章。學生的作文久而久之就沒有了個性，學生就再也寫不出好文章了。

為什麼不讓學生去選擇自己的寫作呢？為什麼不能劃出更多的自由寫作空間呢？學生需要更多心靈的表白，需要把自己的所思所想寫出來，那麼，我們就應當引導他們更加自由地寫作。

除了必要的命題材作文外，是不是可以讓學生自己選擇適合他們自己的寫作模式或形式，比如日記、週記、隨筆、隨感、小説、詩歌等。

除了僅有的作文題外，是不是可以提供更多的途徑讓學生去寫作，比如小詩社、文學社等。

除了已有的作文教學資源外，是不是可以向社會延伸，向生活延伸，比如組織學生出動採風，親近自然等。

寫作的要義就是寫，老師過多的指導有時是無益的甚至是有害的。抓住取材、構思、起草、加工等環節，巧指導，精點拔，學生反而能夠將教師的指導用於寫作實踐，反之則不然。寫作實踐必須有一定量的保證，沒有一定量的實踐，效果會打折扣，量有時要靠學生自己增加，因而鼓勵課外多寫，多練筆。

2、讓大家參與命題，而不是僅由教師命題

學生在作文時最怕的就是命題作文。從教學實際看，教師命題符合學生心意的，學生愛寫的，而且容易寫好的不多。這是因為，教師命題有較大的侷限性，教師往往站在成人的角度命題，考慮不到學生的需要。

命題應當結合教師命題，適當向師生共同命題過渡。如果學生有了命題的主動權，那麼他作文的積極性就會很高。近幾年，話題作文盛行，其實就是因為話題作文學生有了一定的.命題權。教師選話題，圈範圍，學生定題目，有一定的自由度，至少不會被老師説成跑題了。

當然，真正意義上的學生自己命題，可能還要更加自由。教師可以根據作文要求出大題目，學生根據俄文要求出具體題目；也可以學生根據作文訓練要求，集體命題；還可以學生自由命題，自行作文。

這樣，在命題之初，經共同協商共同命題，作文題就有了針對性、多樣性、趣味性，就可以避開大而不當的“空題”和無話可説的“死題”，使以學生生活為基點的寫作的空間得到拓展，作文無話可説的問題也就得到了解決。

反思作文 篇3

20xx年度期末考試讓我印象深刻，語文、數學、英語三科成績中，除數學比較滿意外，語文和英語的成績都不是很理想。下面就讓我來做一個考試反思。

語文只考了84.5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分。回到家，我就認真思考跑題的原因。通過我寫的作文內容與題目要求進行對比，跑題的原因是沒有認真審題。題目要求寫20xx年的成長故事，而我由於急於答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個人以前的成長故事，從而導致跑題。這次跑題，使我的語文成績大幅度下滑，可讓我吸取了教訓。下次我一定認真審題，在完全理解題目要求後再下筆寫。另外3.5分，錯在詩歌填空和短文加標點方面，分別被扣2分和1.5分。都是因為基礎知識掌握不牢固，導致出錯。以後我一定要多背多記多練習。

數學考得還可以，考了100分。我要保持這個成績。

英語考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機和小汽車，正確答案應該是宇宙飛船。由於我對宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固，結果錯選了飛機。以後我一定要加強英語單詞的記憶。

通過這次期末考試，我找到了自己存在的不足，並要在以後的學習中加以克服。我爭取在明年的期末考試中考出好的成績。

反思作文 篇4

這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。

一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數。像是深水炸彈一樣在自己的心田裏一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。

發揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心裏就很明確的一點。

這次的語文題不算太難，沒有多少根據理解才能苦思冥想出的一些賞析和閲讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏，漏洞無限擴大在日常的過關，自己的過關本上仍有95分以下的成績。然而考試題，老師在上課的時候也多方面的闡述過，講解過。可是那時的自己心都飛到哪裏去了？記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個像樣的短句。發下成績，連自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看着他們的笑，心裏真不是滋味，自己最近咋了？

數學，所有科目中最砸的一科。平時做數學題，總是磨磨蹭蹭的兩三個小時才能把數學作業完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心裏都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開闊，想題太複雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至於考試緊緊張張的進行外，就是最後的大題還來不及想就交了卷。想起上學期自己還是聰明伶俐的，怎麼這個學期就墮落了呢？

英語還不錯，96分，班裏第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達到目標，不該錯的題還是錯一大片，反覆提醒的東西卻又繁複的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。

史地生政，這四科是我的強項。地理50，生物48，這兩科是我考的最棒的兩科。當時發下成績還沾沾自喜，但是這點優勢終於無法彌補自己在數學和語文上犯的大錯特錯，這個彌天大謊是瞞不過去的。那點成績欺騙的了語文和數學的慘敗嗎？

考試之後，我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的複習，沒有紮實的掌握基本知識，不會實際的應用，然而死記硬背在自己這裏卻又總是懶惰而匆匆退場。

反思作文 篇5

前幾天，是我們六年級的一模考試，當時我就感覺自己不會考好，有很多題以前沒有做過，看着就不會。

那次考完試之後，右眼皮一直在跳，別人都説只要右眼皮跳，那就説明要有壞事發生，果然壞事真的發生了，今天試卷就給批出來了，滿分120分，才考了80。9分，這下我真的完了，發下試卷後，和別人一對比，感覺自己考的很差，都不知道回家後應該怎麼交代。

這張試卷對我來説是比較難的，我的試卷中，有很多題做錯了，有的還不用改錯，我就自己把這些做錯的，做了歸類，看看為什麼錯。

1、課外知識很一般，學過的都忘了。我們現在是六年級的學生，1-6年級學的東西，都得再過一遍，自己的記憶力很差，不過一年變會記不住幾個，自己也不預習，使現在把學過的都忘了。

2、不仔細看要求。有的題，就是因為沒有看清要求，才會錯的，雖然減的分很少，但是一兩分的成績，也會有很大的差距，這讓自己的分數減少。

3、該背過的東西沒有背熟。這張試卷上有二十分的冀教版背誦題，雖然之前背過一部分，但有的已經不熟了，有一些重點課文沒有背過。

4、寫錯字。現在雖然大了，但還是減少不了寫錯字，每個字扣得分很少，但是積累起來，確是一個很大的數目，有的錯字是因為自己忘了，才不會寫，有的是記錯了。

十一號還有一次升學畢業考試，也沒有很多的時間複習，但是我一定要全力以赴，不能再犯同樣的錯誤，要好好的複習，把自己背過的、學會的靈活運用。