當前位置:文書都 >

成長作文 >錯誤作文 >

【精華】錯誤的作文5篇

【精華】錯誤的作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的錯誤的作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】錯誤的作文5篇

錯誤的作文 篇1

只如驚鴻照影來恰如平靜的湖心裏誤投的一枚石子,恰如幽藍的天幕中驚飛的一隻鴻雁,恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇,即使錯了,也錯得那麼美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

着一襲紗衣,撐一把紙傘,從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月,那三月裏達達的馬蹄聲,是個秀美的錯誤。“我不是歸人,是個過客”輕輕地,悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生,永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途,一腳踏進路旁小屋,想要停下,可是,遠方才是你真正的家。感謝錯誤,因為憂傷之餘,你發現,再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬於你的。它等了好久,等你把它當成温暖的家。

執一卷詩詞,覓一縷春愁,從陸放翁的滿城春色裏緩緩走來。他心中的沈園,是個悽美的錯誤。“東風惡,歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤,成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。或許,這個悽美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯!”幸福,如果唾手可得,便體現不出金子般的價值。那個在沈園,在《釵頭鳳》裏演繹了千年的錯誤,直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水,尋一份豪氣,從蘇東坡的大江東去裏緩緩走來。他眼中的赤壁,是個壯美的錯誤。東坡的一生,本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安,而服車馬之勞,棄雕樑之美,而居鬆茅之椽。在不公的命運裏,他尚且吟嘯徐行,這小小的赤鼻磯,又何足掛齒?錯誤的地點遇上不錯的人,錯誤的地點引發不錯的詩情。很多時候,我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯,只要能讓你向着天地高昂起靈魂的旗幟,便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈,歌大江東去。

在這個過分講究是非對錯的時代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤,讓你擁有砰然心動的巧合,讓你珍惜生命裏的點點滴滴,讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

生命,本是一潭靜水,小小的錯誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點,便留下了美麗的漣漪。

在我八九歲的時候,曾發生過一件事情,這件事情讓我終身難忘。

有一次,我不小心把家裏的碗打碎了。當時沒有人在家,我想:要是媽媽知道的話,她一定會責怪我的。所以我就趕快把碎玻璃片給收拾起來了。

但是碎玻璃片最終還是被媽媽發現了。我心裏想:為什麼當時會把碗打碎,我真是太倒黴了!媽媽嚴厲而認真地問我:“小楷,誰把碗打碎了?是不是你?”媽媽嚴厲的神態把我嚇壞了,我結結巴巴地説:“我……不知道,好像是……爸爸打碎的。”

此時我非常害怕,就像一塊大石頭壓得我喘不過氣來。萬一媽媽一問爸爸,那我就要受到批評了。事情到了這一步,沒有辦法,我只好到媽媽那裏向她道歉。我又沒有勇氣説,但自己做錯事絕對不能錯到底,最後我還是慢慢吞吞地去了。

我把事情告訴了媽媽,並向她道歉,她並沒有批評我,而是和我説:“小楷呀,你雖然做錯了事,把碗打碎了,但你知錯就改是值得表揚的。”

我心裏覺得輕鬆了許多,那塊大石頭也沒有了,因為我已經戰勝了我內心的恐懼。

錯誤的作文 篇2

錯誤一、審題不抓關鍵詞

北京八中語文老師劉豔認為,在近幾年的中考評卷中,發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞,這樣在寫作時就很難抓住重點,容易跑題。如動力來自這個作文題的關鍵詞是來自,考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識,看一眼題目就急着動筆。有的考生考前背過一些範文,一到考場就往裏套。不仔細審題,這樣最容易下筆千言,離題萬里。初三學生要養成審題的習慣,對作文題目要逐字細看,明白題目的要求後再下筆。

北師大附中老師高超提醒考生,審題時還要注意文章體裁和字數要求,看看題目要求寫成什麼體裁的文章,字數不要超出或少於要求字數太多。

錯誤二、語言貧乏缺少文采

劉豔説,有的初三學生寫文章不會抒情議論,沒有理性思辨語言,這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章,看看別人的遣詞造句,自己在寫到相關文章時就可以參考借鑑;另一方面,初三學生還可多關注同齡人的優秀文章,和同學溝通交流,互相學習。平時,考生可抽出時間閲讀一些報紙雜誌,如《讀者》,每期都有不少親情、勵志方面的文章,對作文素材積累很有幫助。此外,初三生還要注意古詩詞的積累,在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

錯誤三、文章較平缺少細節

一些考生寫的`文章沒有細節,沒有重點,記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀,一把剪出自己最擅長的一件事,另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時,早上怎麼集合、怎麼準備,都可以略寫甚至不寫,但發令槍響時自己如何緊張,跑的過程中遇到的問題,這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感,才能打動人。一般來講,一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了,這需要考生平時苦練。

錯誤的作文 篇3

我相信每個人都犯過錯誤,我也犯過錯誤,數不勝數。有句名言是這樣説的:“人誰無過,過而能改,善莫大焉。”——這是《左傳》裏的話。意思是這樣的:人都會犯錯,不過能改就好。我印象中的大錯是把同學的玻璃杯摔破了,事情是這樣的……

“走了,去值日。”我拉着她的手説。

“等一下,我作業還沒寫完,你先去吧。”她一邊寫作業一邊説。

“你先去掃地,一會兒再寫作業唄。”我催促着她。

“哎呀,你先去唄,我一會兒再去。”她還是邊寫作業邊説。

“現在去和一會兒去不一樣嗎?”我大聲吼道。

我這一吼,她也生氣:“喂!我都説了一會兒去,田思怡,你煩不煩呢?”

她抬頭對我吼道:“我跟老師説你不掃地,害我們班扣分。”我叫不動她,我就搬出老師這尊“大佛”,沒想到她還不去掃地。

“你去説唄,我怕你哦。”她站起來推我,我也站起來推她。

我看見她的水杯放在桌上,我拿起她的杯子往地上摔,“啪”的一聲,她的杯子破了,同學們以為我們只是小打小鬧。結果是在打架,他們都去告訴老師了。

過了一會兒,老師來了,問:“怎麼回事?”老師指着地上的玻璃片説。

同學們異口同聲得説:“老師,她們在打架,把杯子弄破了。”

“咋了,誰和誰呀?為什麼打架?”老師問道,同學們都指向我和她。

“為什麼打架?”

她先對老師説:“老師,田思怡把我的杯子摔破了。”

還沒等老師問,我就説:“老師,是她先不去值日,我才把他杯子摔破的。”

“好了,不管是你不去值日,還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤,知道嗎?”

“對不起。”我先給她道了歉。

“對不起。”她也給我道了歉,“沒關係。”

我們同時説出這句話。“好了,道完歉了吧?以後不管是什麼事都不能打架,知道嗎?”

“知道了,老師。”我們異口同聲回答。

不知道為什麼到了下午,我們又變成吸引不離的好朋友了。放學都是一起回家的,下課也在一起玩。

哎!可是她現在已經回老家了。讀書了,我也很想念她,我也有好久沒有跟他她見面了。

錯誤的作文 篇4

那等在季節裏的容顏如蓮花般的開落,那一次的邂逅,是一個美麗的錯誤。

_____題記

茫茫人海,能相遇那需要多少緣分,但並不是每一次的相遇都會開出美麗的花。

心蘭是個温柔而又體貼的女孩,是打字樓裏一個普通的打字員,在這個物慾橫流的社會裏,她也做着和所有上班族的女孩一樣的夢,對未來充滿了幻想,也渴望一份穩定又浪漫的感情。為此,她一直在等待,也一直在奮鬥。

李華是一位文字編輯,沉穩而又陽光,他有個美滿的家庭,也很愛很愛自己的妻子。一次偶然的機會,因為工作的需要,他來到了心蘭所在的打字樓打印文件,正巧是心蘭接了他的打字任務。就這樣,兩人有了業務上的往來,他一直把心蘭成自己的妹妹來對待,兩人聊得很投機,每次打完字後,李華都會約心蘭吃一頓飯,久而久之,李華的沉穩和陽光把心蘭給俘虜了,心蘭深深的愛上了他。

也是一次偶然的機會,心蘭得知李華已經結婚了她不願意做破壞他幸福的第三者。於是,她辭去了工作,孤身一人走了,沒有知道她究竟去哪裏。李華照舊來到了打字樓,當他得知心蘭已經辭職後,只是默默在心裏為她祝福,而後,照常在打字樓裏找人幫打字,只是再也見不到那個温柔又體貼的女孩而已。

而心蘭,依舊在這座城市生活,她不願離去,因為這裏有這他的氣息,只是沒有了以前的笑顏,因為她覺得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚,她總是會一個人來到他和她一起來過的地方,煙花忙空的夜空下,她一個人靜靜地坐在那裏,雙眸凝視這夜空,沒有人知道她在想什麼……。

遇上一個人,要多少緣分,茫茫人海擦肩而過多少陌生人,錯的時間遇見對的人,是一種無奈,更是一種有緣無份。

那一次的邂逅,是一個美麗的錯誤。

錯誤的作文 篇5

據説愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天,管理人員問他需要什麼工具,他回答説:“我看,一張桌子或台子,一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊,還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪的問:“為什麼要大的?”愛因斯坦答道:“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣,每個平凡或偉大的人都會犯錯誤,只有像愛因斯坦那樣的人,不斷丟棄錯誤,才能看到向上的路。請結合你的實際,以“丟棄錯誤”為話題,寫一篇作文。

錯誤,從出生開始,我們就一直在犯,這是不能用幾個、幾十個來計算的。“人非聖賢,孰能無過?”況且聖賢也會出錯。一路走來一路錯,這很正常,但關鍵在於能否放下錯誤,將它丟棄,吸取教訓,不斷積累,只有這樣,才能達到“智”的境界。

當我們犯錯時,必然會遭到批評,來自老師、來自家長、來自同學,甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可,於是,錯誤就成了包袱,加重了我們心靈的負擔,提醒着我們。負擔太重了,心靈就會累,我們需要放鬆,需要休息,需要卸下包袱。我們要懂得放下錯誤。

錯誤就像是石頭,橫放在我們的必經之路上。他會將我們絆倒,但我們將不允許它有第二次機會。在人生道路上,小石子無數,坑坑窪窪、磕磕絆絆,它們是錯誤的化身。錯誤,有大有小,同一種類型的錯誤,就是同一種模樣的石塊。哲學家曾説過:“不要被同一塊石頭絆倒。”那麼,我想,我們也不能被同一個錯誤所絆倒。石頭太多、太亂,我們是否可以將同類型的整理到一起,然後將它們丟棄在旁邊的雜草叢中?我們要懂得丟棄錯誤。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/changzhangzuowen/cuowuzuowen/g27gwl2.html
專題