有關錯誤作文彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的錯誤作文7篇，歡迎大家分享。

錯誤作文 篇1

每個人都有自己的童年，童年是自由的，是快樂的。可難免也會犯點小錯誤，一兩個小錯誤可能在你腦海裏留下了深刻的印象。我小時候就常常犯錯，可那一次給我留下了最深的印象

那天早晨，陽光明媚，我和媽媽一起去菜市場買菜，媽媽買了好多東西，有茄子、豬肉、雞蛋、西紅柿等等，買完菜後，剛準備回家時，媽媽突然想起來她還沒買青菜呢!媽媽叫我在菜市場門口等，我答應了，我等了還一會兒，媽媽還沒來，我心急如焚。

跑進了菜市場去找媽媽，我到賣菜的區來找媽媽，我找啊找，終於看到媽媽了，媽媽説：你來幹嗎?為什麼不在門口等我呀?那些菜呢我説：我等了你好久，你都沒來，所以我就來找你了，那些菜我放在門口了。接着，媽媽快步的'向菜市場門口走去，我也跟着去，可等我們到那時，菜已經不翼而飛了。我頓時傻了眼，媽媽不理我，就回家了。

我們到家後，爸爸見我們兩手空空，便問：怎麼沒買菜啊?媽媽氣呼呼的把事情告訴了爸爸，爸爸聽完後，他的心情一下子由晴天轉到雨天了。立馬把我訓了一頓，我哭了。爸爸又像老虎一樣朝我叫了一聲，説：你犯了錯，還哭，在哭我可要打你咯。一聽這話，我立刻停止了哭泣。

訓完後。我想犯人一樣被貶入了大牢我的房間，爸爸媽媽要我想明白後再出來，我對自己説：我以後再也不要看到他們恐怖的臉了。

看，我以前多傻呀!所謂低頭不見抬頭見更何況他們是要照顧我一輩子的爸爸媽媽，我怎麼可能不看見他們的臉呢!

希望以後我犯的錯誤會越來越少!

錯誤作文 篇2

自從黑貓警長懲治了河馬，大象等龐然大物後，這片森林裏的治安情況明顯好了許多，報案數量驟減，有好幾月居然做到了0報案的最高境界。你看，黑貓警長都有些發胖了。

一天，黑貓警長在食堂吃完午飯後悠閒地踱步回到辦公室，懶洋洋地躺在牀上，很快就進入了夢鄉。迷迷糊糊中聽到外面響起了“咚咚咚”的敲門聲，黑貓警長以為是祕書，不耐煩地説：“我在睡午覺，別吵！”可門外驚恐地喊：“黑貓警長！我們是來報案的！”喊聲中夾雜着哭聲。黑貓警長一個激靈爬起來，跑到門口打開門，連連道歉：“對不起，我以為是祕……”話還沒説完，就被哭聲打斷了：“嗚嗚嗚，黑……黑貓警長，您一……一定要為……為我們主持公道啊。”黑貓警長低頭一看，原來是四隻哭成淚人兒的長得一模一樣的青蛙姑娘。黑貓警長忙把她們請進屋，遞給她們一人一杯水，讓她們坐在沙發上慢慢説。她們其中一個泣不成聲地説：“我……我們本來是四……四胞胎，今……今天媽……媽媽帶我們去……去蘆花蕩的外……外婆家玩，可走……走到一片草……草叢旁時，一條……一條大蛇突……突然竄出來，一口……一口就把走在前面的媽媽……媽媽吞進……肚子裏了，要不是我們跑得快，恐……怕也被他……他吃掉了。”“什麼？！”黑貓警長心想：要是蛇把青蛙全吃了，地裏的害蟲還不氾濫成災了？而且近一年來發生的都是盜竊。搶劫之類的案件，涉案金額最高也只有200元，人命案還是第一起，影響非常惡劣。黑貓警長立即對青蛙姑娘們作出保證：“我們森林公安局一定會嚴懲這些蛇！決不讓他們逍遙法外！”送走了青蛙姑娘們，黑貓警長馬上召開了全局大會，吩咐手下的所有民警見蛇就抓。幾天下來，全森林的蛇要麼是被逮捕，要麼就是逃竄異鄉。

可一個月後，報案電話被打爆了！“公安局嗎？我家的木箱被老鼠咬壞了！”“黑貓警長，我家的糧食都被老鼠偷走了！”……老鼠，老鼠，老鼠……黑貓警長快要崩潰了，他已經出動了所有的警力去捉老鼠，可每天的報案數量只增不減。這時，一位警員進來報告説：“警長！電話機又被打爆了一部！還有，貓頭鷹説有事要見您。”黑貓警長馬上請他進來。貓頭鷹也是上夜班的，進來時還打了一個大大的哈欠，黑貓警長問：“貓頭鷹，怎麼老鼠一下子多了這麼多呢？”貓頭鷹説：“都怪你！作了一個錯誤的決定。”“什麼？我作了一個錯誤的決定？”“對啊！你把蛇全抓起來。”“我抓他們是因為他們吃青蛙呀。”“你呀，只知其一不知其二，他們吃老鼠，很少吃青蛙的。”“啊？那我馬上放了他們。”

黑貓警長放了蛇們後，沒過幾個月，森林的治安就恢復了正常。

錯誤作文 篇3

小時候我犯過很多錯事，很多事情已經隨着時間的流逝記不得了，但是有一件事情，讓我記憶猶新，在我的腦海中久久不能遺忘。

記得那次我們家剛剛安裝了電話，看着電話的樣子，我覺得十分的新奇，我也想跟媽媽一樣，拿着話筒和別人打電話，可是我的好朋友家裏都還沒有安裝電話，於是我也就沒有對象讓我給她打電話。

一天中午，趁着媽媽去睡家了，我按捺不住自己好奇的心理，拿起話筒，隨便在鍵盤上按了幾個字母，然後電話竟然通了。然而這是我卻拿着話筒有些蒙圈，不知道下邊該怎麼辦才好。幾秒鐘過去了，電話那頭有一個陌生的女聲，她問：“你好，你是哪位？”我的心裏撲通撲通亂跳，也不知道説什麼好，於是在慌亂之中趕緊把電話給掛斷了。

本想着事情就這麼結束了，但是沒想到的是，過了幾分鐘，又有個電話打進來了，正巧媽媽醒了過來上廁所，路過電話旁邊順手就結了：“喂？”“哦哦，沒有，我沒打電話給您”“額，可能是我們家孩子調皮按錯了吧”“不好意思啊，給您添麻煩了”......

在媽媽接電話的時候，我緊張的站在旁邊，生怕媽媽會吵我。但是媽媽放下電話以後，並沒有生氣，她説：“我知道你想打電話，下次再想打的時候，你跟我説，咱們給外婆打好不好？”我一聽，心裏算是舒了一口氣......

那次電話風波就這樣結束了，每每想起來這件事情，我就覺得非常的可笑。

錯誤作文 篇4

我有一個調皮的同桌，他又矮又胖，自稱是007的助手。

他有多淘氣？例如，就像4歲或5歲的孩子一樣，他們最喜歡製造麻煩。一次課後，學生們出去玩，但是他呆在教室裏，在學生的書上畫畫。後來，學生們知道他做了什麼，不敢出去。之後，老師很好地“管教”了他，他向老師發誓，他再也不會惹麻煩了。但是學生們仍然拋棄他，不想和他一起玩。他告訴我，他會改變自己和同學對他的看法，這樣他就不會像以前那樣了。

從那以後，他變成了一個不同的人。他每天很早就來上課打掃衞生，並且在深夜做作業。幾年過去了，一個月後。他的成績在班上名列前茅，他身邊有越來越多的好朋友。學生們突然改變了對他的態度。老師説:“你最近做得很好。堅持下去，學生很快就會原諒你的錯誤。”沒過多久，學生們就原諒了他。我問他，“怎麼樣？”？只要你不惹麻煩，你就會被你的同學原諒！”他笑了笑，沒説話。

這是我的同學，當他知道自己的錯誤時，他就改正了。我從他那裏學到了一種非常好的品質。

錯誤作文 篇5

在人生的路上，每給人都會犯錯，有了錯誤不要怕，要面對它，改正它。

記得我9歲那年，我的媽媽點燈熬油的給我織了一件毛衣和毛褲。你們想想，在大雪紛飛的.時候，穿着媽媽親自織的毛衣，不光身上暖暖的，連心裏也美滋滋，暖洋洋的。

到了學校以後，我就把外衣脱了，露出了媽媽給我織的毛衣。“哇——好漂亮啊！是從哪裏買的？”同學們羨慕的説，“這是我媽媽自己織的！”我自豪的説。我的好友慄鈺涵激動地説：“阿姨織的真好，就像從商店裏買的一樣！”我情不自禁地笑了笑。

可是，好景不長。第2天上語文課時，只聽‘噝’的一聲，我的毛褲被椅子上的小尖勾出一個小洞，我想：反正也在褲子上，用上衣遮一下就行了。可我用手摸那個大窟窿時，我心愛的毛衣‘噝’的一聲，也被勾了一個小洞。我的眼淚奪眶而出，心想：媽，對不起，我不小心把您給我織的毛衣和毛褲都給弄破了，對不起。我心裏難過極了。

晚上回到家以後，我馬上換上了我的睡衣，把毛衣和毛褲給藏到衣櫃的最下面，我本以為這樣就可以瞞住媽媽，可是，我的心就像被一塊大石頭壓着似的。媽媽看到我緊張的走出了房間，關心的問道：“怎麼了？不開心嗎？”我輕輕地説：“沒，沒有，沒什麼。”媽媽一臉關心的問：“不對，你這小妮子肯定有事瞞着我！”我一看瞞不下去了，只能‘坦白從寬’了。媽媽聽後，笑着説：“你啊你，老是讓我擔心，但只要你做一個誠實的孩子，我寧可天天給你織毛衣。”説完，媽媽寵溺地打了我一下。

通過這件事，我明白了做錯事就要勇於承擔，心裏才能坦然輕鬆。

錯誤作文 篇6

1、卷面——亂塗亂改

現在是電腦閲卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悦目，印象分立即增加;而字跡潦草、塗改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。考場作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。

規避：養成好的書寫習慣，不會的字、詞要查字典、詞典。

2、審題——若即若離

南京市中考作文命題往往採用“導語+題目”的形式，是命意作文與命題作文的疊加，審題其實並不太難，但是很多學生卻常常不顧命題，想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，重則常常拋開話題、另闢蹊徑地“信馬由韁”，不着邊際，文不對題;輕則遊離題目附近，隔靴搔癢，亂寫一通後再穿靴戴帽，勉強附會。

規避：要加強審題訓練，針對題目"辨字析詞"，盯準"題眼"，尤其對於哲理性命題，涉及辯證關係的，更要深入分析題目的深刻內涵，有關聯詞的，必須審核其內部邏輯聯繫。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

3、入題——千呼萬喚

考場作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現"入題慢"的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容佔去了很大的篇幅，重點部分無法展開。

規避：多看名家精短美文，為我所用，在"實戰"中尋找不足，總結經驗。

4、扣題——蜻蜓點水

有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現文題、文題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章，這樣得分自然不會理想。

規避：在行文時牢記“作文評分標準”中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。

5、立意——平庸病態

見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是，在考場上有的學生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《只是因為那條路》中這樣寫："只是因為走上了這樣的一條邪路……"由於思想格調不高，不符合考場作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

規避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。

6、選材——陳舊蒼白

有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要麼記敍一件事，有骨架沒血肉;要麼議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證;要麼連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。

規避：積累材料。一是在初三這段時間裏繼續收集鮮活的材料，並選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下，選擇出可供用於寫作的精品材料列出提綱。

7、語言——艱澀難懂

有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網絡語言，其實這是要冒一定風險的。有的閲卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。中考説明對於作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當儘量用優美、有內涵的語言來表情達意，要用最規範、最傳統的語言來寫作，最好不用或少用網絡語言。

規避：平時寫作時儘量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。

8、形式——千篇一律

考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發現，形式創新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的"老面孔"，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因為形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。

規避：運用題記、後記、演講稿、採訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。

9、文體——似是而非

有的學生寫的文章好像屬於"四不像"的文體，因而閲卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般説來，文體還是明朗為好。

規避：就考場作文而言，最好多使用記敍文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式，少採用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

10、結篇——虎頭蛇尾

有的學生由於沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或乾脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

規避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最後交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。

錯誤作文 篇7

寂靜舒緩着旋律的夜裏，一個詞就這麼突兀地浮現。

我沒想過會在這樣的環境下寫我的複賽作文，悄悄地，悄悄地流淌屬於自己的文字。也許是我，也是眾多中學生，我們共同的問題。老師説我的文章不符合應試作文。

是我私心作祟吧，還是要扯一下自己的事。一星期前的初稿，打字時臨時改變了思路，可能是此時的我已失去了那種侃侃而談的風淡雲清吧。

我從來都不刻意地追求深邃，但依然是晦澀。小時候就認識的人對我説他的座右銘：輸不起，我惟有贏。其實也一樣的，所以我正在兩者間默默地尋覓一個平衡支點。對於我，魚與熊掌皆不可棄。

嘮叨完了，以上盡未入題。

真正的所謂哲學，是這樣的：

沒有絕對完美，所以也沒有絕對錯誤。

至今信奉的一句話。16世紀，布魯諾是錯誤的；19世紀，非歐幾何是錯誤的；同樣的19世紀，梵高也是錯誤的。

世事一直在變遷，滄海桑田尚可逆轉，千年前的人眼中是同樣事物，折射出的影像仍可與千年後的我們爭執不止，而即使是再千年的流逝也無法判斷。錯誤總是相對正確來講的，而正確的定義一直在修正，且是由主觀性極強的動物――人去修正。

眾所周知的思維規則，若真有一日被否定時也許訴責極大，卻也會潛移默化地被接納。人的思考範圍從一開始就禁錮了，時間愈長便會渴望一種叛逆。這是我總結的真理，也可能是錯的。

過去的我捫心自問，為什麼喜歡寫作？我一直認為自己是喜歡寫作的，但後來又發現，我愛閲讀，而閲讀帶給我的思想太多了，寫作是它的副作用，也是宣泄途徑。許多人認為寫文字的人一定滿腹詩書，而博覽飽學的人亦是文采飛揚。我自認膚淺，也惟有從眾，作一個一般的俗子。

可正是如此，心中有了隱隱的無可奈何。無法駁倒的是，我依然是個心愛文字的孩子，是真真切切地愛着。

此時，我想到另一個問題。屈原曰：“眾人皆醉我獨醒。”人對之：“眾人皆醉，何必我獨醒。”

其實一早就預知到，你不被世人所承認，只有希望在後世復興。但忽略的最大一個問題是，在當時排擠的言論，是不會載入史冊留待復興的。像項羽，也只是一部“本紀”而已。在歷史的沙灘上拾掇偉人的貝殼，縱觀其中，始光芒萬丈，仍有沙礫沾染。

抉擇入世抑或信自，是需要一番直麪人性的掙扎勇氣的，何去何從，無人能判其對錯。

説淺薄點，就如我所寫的這一大段文字，我的讀者你可以選擇認同，可以選擇質疑，也可以選擇不屑一顧。但既然我可以將它們――這些雜感全部化為文字綻放於人們的眼前，既然我相信了，那麼我絕對是百份之一百堅持自己的。

我不敢奢求看它的人能全面地理解它，因為我知道是不可能的。

一直都是一個人的舞台，哪怕萬千蒼生，就無謂對錯了。