錯誤的作文彙總7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的錯誤的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

錯誤的作文 篇1

小孩子經常會犯錯誤，有些時候甚至是莫名其妙的錯。有一個小男孩出門前總是纏着爸媽幫他繫鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學去了。一天，爸媽接他放學回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地繫好自己的鞋帶，然後又融入小夥伴的遊戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質問孩子：“你為什麼撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學時抱抱你們。爸爸幫我係鞋帶時，我可以摟着他寬寬的肩膀；媽媽幫我係鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”

説着説着，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動地把他摟進懷裏。

我不是那個聰明的小男孩，(.)無法犯下這麼美麗感人的錯誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經常會犯這樣美的錯呢！

早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯了，本來要早點叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，衝老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這麼解釋老媽的錯，可心裏暗自笑道：上了高中以後，哪天早上不要説一句“我錯了！”你心裏的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，捨不得

我早上起太早，故意遲點叫醒我，還假裝説自己錯了，真是個可愛的女人啊！

午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚。現在的豬肉哪，全是 ……”我皺着眉頭盤算着：“到底魚和肉哪個漲得多，好象是魚吧？”轉而一想，老爸的陰謀詭計就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還説一堆謊來圓。要我加強營養，不要犯這個美麗的錯嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這麼些漏洞百出的理由嘛，因為我真的很感動啊！

晚餐，經常在食堂解決，只有星期天在家補上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓。”好個艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個定期排放吧！

就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯誤，如同海底的珍珠，經過再多的磨練，都閃耀着光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動的親情，即使有淚，也會微笑。

錯誤的作文 篇2

我清清楚楚地記得，上學期期末考試的前一週，我被叫進了老師的辦公室。

那天下午，我剛來到班裏，竇老師就對我説：“孟子菡，下午放學之後，來我辦公室一趟。”我原本快樂的心，一下子沉了下去，整一個下午，我都悶悶不樂。

終於捱到了放學。我忐忑不安地走進了辦公室，進來一看，咦，爸爸怎麼在這裏？我意識到事情很嚴重，心裏更加不安了。

我幾乎是一步一步地挪進了辦公室。

“來，咱談談數學學習的問題。”竇老師開門見山。

我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導數學，可我心不在焉，一個小時沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。

竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心裏更加撲騰撲騰跳得厲害。

“這個孩子，看起來很精神，可是不知道為什麼，學習就是踏不下心來……”竇老師話題一轉，“子菡，聽説你在家很厲害，不怎麼聽話。是這樣嗎？”

是吧……我想了自己在家裏的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。

“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導她。”竇老師把目光投向了爸爸，“孩子出現了問題，根源在大人身上……”

我默默地聽老師和爸爸聊着，當聽到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時候，心裏突然變得憤憤不平了：平時在家時，爸爸只知道每天捧着手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子湧了出來。“爸爸對我不好，平時不管我，現在有了弟弟，更不關心我了……”我是那樣的傷心，彷彿遭遇了多麼不公平的對待。

説到弟弟的話題，我一直耿耿於懷。我一直不怎麼喜歡弟弟，他總在我作業本上亂塗亂畫，然後再撕掉。用完我的彩筆後，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心裏一直很難受，為什麼不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔，我又不是個扶弟魔！

“爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了，我是一個沒人疼的孩子。

“子菡，不該有這樣的想法。”竇老師一邊安撫我的情緒一邊説，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們怎麼會不疼你呢……”

“有了老二後，我們把大部分的時間和愛都給了老二，確實對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口説話了。我沒想到，平時一言不合就暴跳如雷的爸爸此時變得這樣心平氣和，他看我的眼神裏，是疼愛吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦着眼淚，“不哭了，爸爸改。”

聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室裏的話題輕鬆起來了。

慢慢地，我們聊到了興趣。

“聽説子菡學了鋼琴，”竇老師看着我問，“現在還在堅持練習嗎？”

“剛開始的時候感覺很有意思，可是後來就感覺越來越無聊。”我越説，聲音越小。我意識到自己的問題了，做什麼事三心二意，不能堅持。我想到了數學，不也是一個道理嗎？

“不能認真地堅持做好一件事，你的學習的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學習上，想着昨天的事情，我的心裏有一種説不出來的愧疚。説心裏話，我從沒有把學習真正放在心上，但又不能不學，爸爸媽媽不會同意，老師也不願意。這麼想，我明白了，原來，我是“被迫”學習的。

“學習是你的‘工作’，你要認真對待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學習的時候，不然怎麼實現你的夢想呢？”

……

那天放學後，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個多小時。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不願意承認，總是和爸爸媽媽對着幹……

“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對爸爸説：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認的。”

那天回家後，我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學習的問題，向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學習計劃，每天按照計劃表做好每一件事。“我長大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己説。

媽媽説得對：犯錯誤並不可怕，可怕的是，在同一個地方再次跌倒。勇敢承認並改正錯誤、懂得反思、總結，才是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長。

錯誤的作文 篇3

我是一個驕傲的女孩子，不願意看到老師失望的眼神，更不願意聽到父母恨鐵不成鋼的責備，沒想到這次卻讓我輸得這麼慘。

十三歲，一切對我來説都是懵懂的。在社會實踐活動中，班裏一個高個子男生引起了我的注意，在逐漸的交往中，我們彼此產生了一些特殊的感覺，這種感覺讓我有些飄飄然。再後來，我們揹着老師開始寫小紙條，我的心思完全沉浸在了小紙條的內容中，無時無刻不在想着那些惹人的話語。課堂上的表現，讓老師和同學大跌眼線，而我卻不自知。

不幸的是我和我的小紙條，終於被老師發現了。老師並沒有當場發作，只是收走了那些該死的紙條，我卻終日惶恐不安，迷迷糊糊參加完了期中考試。考試成績的糟糕程度，超出了我的想象範圍。自習課後，老師讓一個同學叫我去她的房間。

我拖着艱難的步子走進了老師的房間，老師坐在牀沿邊，她讓我坐在對面的椅子上。我很難為情的坐在了上面，耷拉着腦袋，緊緊咬着自己的嘴脣。老師拿出了前幾次的成績單，讓我依次看了一遍，天呢，我什麼時候變得這麼遲鈍。成績屢次退步，而我卻不自知，我的臉一下漲得通紅。老師又遞給了我最後一次考試的成績單，我再也忍不住了，眼淚“唰唰”的流了下來。老師語重心長的説：“哭吧，如果哭能讓你的.心裏好受些，那麼你就痛快的哭一場吧。你是個很聰明而又驕傲的女孩子，你一定清楚自己的問題出在哪兒。這段時間，你把自己的理想放在哪兒了？老師希望你能明白，路邊美麗迷人的風景，只能欣賞，卻不能迷失，你要時刻提醒自己你的目標在哪兒。”

我真如老師所説的那樣，痛快的哭了一場，哭去了一切的不應該和一切的悔恨。是的，原本驕傲的我還有什麼資本值得我去驕傲呢？我的大學夢怎麼會這麼不堪一擊呢？

青春，多麼的絢麗，我又有什麼理由去迷失呢？青春，應該是唱響理想，勇於拼搏的最好時機，就讓我們一起心無旁騖的乘着青春的翅膀，去踐行自己的理想吧！

錯誤的作文 篇4

這件事，發生在我三年級下冊放暑假……

距離開學還有十幾天，媽媽發現我的暑假作業還有一大半沒寫，非常生氣。

媽媽問我：“這些天，你到底在幹什麼，怎麼暑假作業也沒有做完！”

我説：“我每天只寫一點。”

媽媽吼道：“你至少每天多寫一點。這樣你就能早點寫完，不要天天玩。”

我回答：“好的，媽媽，我記住了。”

媽媽又説：“趕快去寫你的作業，在開學前一天，我會看你的作業的。”

説完，我就趕緊去寫，終於在開學前一天，媽媽來了。

我問：“媽媽，能給我一些時間嗎？”媽媽答應了。

下午，媽媽發現我還有幾頁沒寫，媽媽早己經生氣了，給你這麼多時間，你還沒寫完。

“再給你一次機會，在傍晚之前你必須給我看。”不然開學後，你做錯什麼事我不管。終於我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。

錯誤的作文 篇5

每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。我曾有過一次錯誤，讓我記憶猶新，讓我感到內疚。

去年的一個週末，我獨自一人在家裏寫作業，感覺煩悶不已。突然我腦海裏冒出一句話“智慧能使重負變輕擔。”於是我腦海裏冒出一個鬼主意——玩電腦。可是，媽媽臨走時告訴我：“一定要先把作業做完才能玩。”我猶豫不決，想到：先玩電腦，再做作業。於是我忐忑不安地玩起電腦來。

時間在一分一秒地流去，當我想起作業還沒寫時，天已黑下來了，我心裏不禁打了一個寒顫。於是，我快速地關掉電腦寫起作業來，小鬧鐘像一位老師一樣，催促着我學習，好像對我説道：“你先玩，後做作業是錯誤的”我在煩躁、慌亂中，終於把作業做完了，第二天批改好的家庭作業發下來了，我翻開一看，錯了很多。看到這些紅叉，我心裏既內疚，又後悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”正當這時，陳老師把我叫過去，他用那雙嚴厲的眼睛看着我，我看得出來陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心裏自責：哎!早知今日，何必當初呀!於是我回到座位，默默地反思着……

要把聰明用在正當的地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結果。我曾有過一次錯誤讓我從中意識到：錯誤並不可怕，亡羊補牢，為時不晚矣!作文

錯誤的作文 篇6

1、複製話題

作文的出題者只是提供一個寫作的由頭，意在考生能發表新議論，展開聯想來講述新故事。所以寫作文的時候不能把以前看過的文章素材照搬不誤，要通過描述自己的親身體驗或講述新鮮的故事，這樣才能讓閲卷老師眼前一亮，作文的分數自然而然地得到高分。

2、轉移話題

一篇文章如果前言不搭後語，驢脣不對馬嘴，誰知道你到底想表達的意思是什麼呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敍，可以説明，甚至可以編寫出小小説或短劇，形式非常自由，但是都應該圍繞一箇中心來寫，這樣才能做到主題明確。

3、文意散漫

一般來説，話題作文提供的是寫作範圍，並沒有規定寫作的主旨。所以，在寫作規定的範圍內還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時候不在這方面下功夫，沒有考慮好究竟要寫什麼，要表達什麼意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩住這半壁江山，就應該避免用到上面所寫的錯誤方法。還要根據文章的實際需要，以最能發揮出個人才能，顯示出個人才華，最能引起閲卷人的注意和興趣為出發點，隨文而悟，靈活運用即可。

錯誤的作文 篇7

Hello，大家好！提起我，大家並不陌生吧！哈哈，我叫“錯誤”，這個名字很抽象吧，我也有這種感覺。你問我的歲數？嗯，至於我的歲數嘛，我也記不清楚了，只記得上帝在創造人類的時候，就共同創造了我。我同大家一樣，都生活在這個宇宙空間裏。

好了，廢話我也不多説了，現在就讓我來介紹我的輝煌歷史吧！過而不改，是謂過矣提起這兩件事，我的臉就會不由得緋紅，自覺慚愧了。就是因為上帝創造了我，並讓我一味地堅持，這不僅損壞了我的名聲，還使我成為一個亡國之身。

事一：商紂王，他文過飾非，自以為有權有勢，有上天保佑，把向他提出忠告的兩個大臣，一個挖心，一個剁成肉醬。他把我從家中“請”出來，並從容地堅持，給予我特殊的權力。我呢，只好一直跟隨着他，享受一切。結果，臣下都不信任他了，最後，他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過，遺臭萬年，被世人唾棄。

事二：隋煬帝，唉，他也是聽不進別人的意見，當有臣下指責他不顧百姓勞苦大修運河時，他把這個臣子賜死了。這時的我，又光榮地被“請”了出來，也給予了我一切權力。不用問呢，這個昏君最後也落得個眾叛親離、國滅家亡的下場，人們“賞賜”給我的罵語就不用再説了。唉。

過而能改，善莫大焉對於這兩件事，嗯，我先留一個懸念，不説明其實質，先聽我向你們介紹。

事一：楚莊王初登基時，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝政。我由於前兩次的教訓，滿臉苦愁，但還是再次厚臉地出場了。後來臣下用“三年不鳴，一鳴驚人”的神鳥故事啟發他，並以死勸諫。他沒有像上面兩個帝王那樣“厚待”我、“奉承”我，我還有點納悶呢。終於，他重新並正確地認識了我，還下定決心要修正我，他認真處理朝政，立志圖強。我光榮但又一頭霧水地退場了。後來，楚國在楚莊王的治理下，逐漸強大了起來，他本人也位列“春秋五霸”之一。

事二：戰國時趙國名將廉頗，他原來居功自傲，瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如，總想當面羞辱他。不用問，我又出場了。當然在這時呢，説實話，我真的很不情願被光榮地“請”出來。後來，廉頗知道藺相如顧全大局，始終避免與他發生正面衝突，以國家為重，在一國內不應“兩虎相鬥”而應合力對付秦國的大度時，他毅然負荊請罪，兩人和好，還成為莫逆之交。對於我嘛，當然又再次沒收穫地退場了。

哈哈哈！我終於想通了，我興奮地快步奔跑着，歡呼着，我還是有一點用處吧。看吧，我從反面給他們樹立了堅定信心，建立了正確觀念，而我在世人的眼中也慢慢地被理解。總之，我們錯誤家族有功勛，也有失誤。“人非聖賢，孰能無過”，而關鍵在於知錯能改。好，我的介紹完畢，謝謝大家！