一次成功的實驗_小學生五年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一次成功的實驗_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。

一次成功的實驗_小學生五年級作文1

今天，我正津津有味的看着《十萬個為什麼》，突然一個實驗吸引了我，書上説茶水能“變”成墨水，我看了將信將疑，想：這怎麼可能呢？於是説幹就幹，我找來一隻碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的鏽鐵釘。

實驗開始了，我先把茶葉放在碗裏沖泡。過了一會兒，茶水顏色越來越濃，到變成土黃色的時候，我再把鏽鐵釘一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了，我忐忑不安地等待着實驗的結果。到了晚上，我一看，“哇！”我情不自禁的發出了驚歎，真是不可思議，碗裏的茶水變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在本子上寫起字來，一個個黑色的字映入了我的眼簾。啊！與墨水一模一樣。

我又想，為什麼把鏽鐵釘放入茶水裏會發生這麼大的變化呢？我查了物理書之後才知道，因為在茶汁含有一種叫單寧酸的物質，它遇到鏽體會引起化學作用，因此，茶水便成了黑色的水。同學們，你們明白了嗎？要不，你們也來嘗試嘗試。

一次成功的實驗_小學生五年級作文2

上課了，只見科學老師拿着兩個鼓鼓的包走進了教室。“那是什麼？”同學們七嘴八舌的談了起來。老師把包裏的東西全都“倒”了出來，同學們一看，原來是做實驗的實驗用品，教室裏立刻“沸騰”起來。老師説：“同學們，靜一靜，今天我們來做第八課——‘誰能傳播聲音’的實驗。”

老師為我們發了實驗用品，中間還出現了一個小小的意外：老師端着一盆灌滿水的水杯向我們這邊走來，誰知老師是因為沒端好還是別的原因，譁，像一條龍一樣灌滿水的水杯掉了下來，把我和單曉璐的頭髮和鞋都弄濕了，而董長林卻成了一個落湯雞。接着，讓我們敲一下音叉放進水中會怎麼樣；摸一下水杯會有什麼感覺。開始了，我們便一羣一羣的討論做實驗，實驗中我看見了敲一下音叉放進水中會出現波浪現象，摸一下水杯會感到震動。通過這次實驗，老師總結了結果：敲一下音叉放進水中會出現波浪現象是因為水能傳播聲音，由此以外固體，氣體也能傳播聲音。

我們不僅在遊戲中獲得了樂趣，還學到了許多知識，這樣的科學課堂真是有趣！

一次成功的實驗_小學生五年級作文3

週末，我在家裏做了實驗——液壓千斤頂。

我準備好材料：一個沒有損壞的平口的塑料袋、幾本厚書、膠帶，還有大頭針。

我用膠帶將塑料袋的大部分開口封住，只留下一個小小的吹氣口。請注意：一定只能留下一個小小的吹氣口。太大的話，無論你怎麼吹，它也鼓不起來。

我把塑料袋平放在桌面上，上面放幾本厚書，對着吹氣口慢慢吹氣。

我發現，那幾本厚書被緩緩抬起來，有一本厚書被抬起後甚至還想往下面掉。我用手捏住吹氣口，定睛一看，原來是鼓起來的塑料袋把一本本厚書給抬起來了。這是為什麼呢？我百思不得其解。

我翻了翻科技書，發現了答案。作用在氣體或液體上的力是向各個方向傳遞的。如果我們吹出的氣體產生的力達到每平方釐米1牛頓，則在塑料袋每平方釐米的表面上能夠支撐1牛頓的重物。假設塑料袋的盡寸是寬10釐米，長20釐米，塑料袋的表面面積就是200平方釐米。那麼，塑料袋錶面上能承受的力量是200牛頓，這相當於20千克的物體的重量。幾本厚書的重量顯然不會超過20千克，所以才會被塑料袋輕輕抬起。

我又做了一個實驗，用大頭針將塑料袋扎出了一個洞，然後朝裏面吹氣。結果無論我怎麼吹，塑料袋也鼓不起來，還把我累得夠嗆。可能是因為上面有個洞，所以空氣從裏面跑出來了吧！

經過這次實驗，我懂得了一個道理：實踐出真知！

一次成功的實驗_小學生五年級作文4

今天在家，我突然有些好奇：電為什麼能使燈泡亮呢？

我覺得電燈很神奇，電燈是愛迪生髮明的，所以我很崇拜他。

我拿出有電的電池和哥哥給我的小燈泡，試了好幾次，才使燈泡有亮光了。

我的方法是這樣的：找一根安全的電線，用火把電線兩頭燒掉一點，然後拿夾子快速地把電線的外皮弄掉一點，把電線的一頭綁上燈泡，一頭固定在電池的下面，再把燈泡下面的突出部分放在電池的上面，這樣一放置，燈泡就會發光了。

後來，我又從家裏找到了更長的電線，在確定它是安全的情況下，在電線上面掛了許多小燈泡，雖然做好了，但不知道能不能亮，如果能亮，成功的基礎上，我會再找幾個彩色燈炮，這樣的話，在節日晚上，一定會很好看，而且因為是自己親手製作的成果，想來也會別有一番感覺的吧。

從現在起，我要好好學習，努力探究，將來可以成為一名像愛迪生一樣偉大的科學家。

一次成功的實驗_小學生五年級作文5

星期五下午，我拿出科學書來複習，突然看到一個實驗：用兩根吸管能吸到飲料嗎？正好家裏實驗要求的材料都有，我便想做做這個實驗。

我先端來一杯飲料，並拿來兩根吸管，按照實驗的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子裏面，我輕輕地同時吸飲料。本來以為飲料會像平時那樣進入口中，結果卻令我大吃一驚。當飲料距離嘴巴2釐米時，飲料停住了，無論怎麼吸它都不走了。我想：肯定是力氣不夠大。我憋紅了臉，使勁吸，可飲料還是到不了嘴裏，這真是太奇怪了！

爸爸告訴我：我們吸飲料時，嘴巴是密閉的，這時嘴裏的空氣要比外面的空氣壓力大，飲料就會被壓上來；而像剛才用二根吸管同時吸飲料時，外面一根吸到的空氣就會進入到嘴裏，這樣嘴裏就和外面的空氣壓力一樣大，飲料就吸不進嘴裏，所以我才吸不到飲料。

從這件事情中，我看到了科學的神奇，我以後一定要好好學習科學，爭取長大當一名科學家！

一次成功的實驗_小學生五年級作文6

今天科學課上，胡老師説我們要做一個尺子吸小紙片的實驗，頓時，班上象炸開了鍋似的，同學們你一言我一語地説道，“這個實驗好玩嗎？”“實驗規則是怎樣的啊！”這個實驗真令我們期待。

胡老師拿出了實驗的道具：塑料直尺和一張白紙，然後講解了實驗的步驟和方法。實驗開始了，首先我把白紙撕成了碎片，放在桌子上，然後我拿出尺子，用九牛二虎之力擦着自己的頭髮，我擦擦擦，可不知為何，那些小紙片總不聽我的話，懶洋洋地躺在桌子上，當我“不存在”。我心裏想：不能泄氣。我使勁用尺子擦自己頭髮，然後趕緊用尺子去吸紙片，可實驗一次又一次地失敗了。就在我快要放棄的時候，我突然發現奇蹟終於出現了，小紙片在尺子的吸力下像跳舞似的晃來晃去，被粘在了尺子上。

實驗做完了，從這個實驗我知道了：塑料直尺與頭髮摩擦以後產生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來。

一次成功的實驗_小學生五年級作文7

耶！我的實驗終於做成功嘍！唉，這個小小的實驗真是費了我不少心思。

國慶節放假在家，看到電視上有個實驗節目，用一張紙把裝滿水的杯子蓋住，手壓在紙上，將杯子倒過來，然後手從紙上拿開，水竟然沒有流出來！帶着滿腦子的疑惑，我也打算試一下。

我找來一個玻璃杯，裝滿了水，用一張比杯口大的白紙堵住杯口，水被“關”在了玻璃杯裏，我右手按住白紙，左手慢慢地將杯子倒了過來，可淘氣的水不願被“關”，偷偷流出來一點，越流越多，最後“譁”的一下，全流出來了。怎麼會這樣呢？我去問爸爸，爸爸説可能是水放得不夠滿，這次放滿水，再重新做一遍看看。有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新開始了。這次把水裝得滿滿的，蓋上白紙，使勁按住，小心翼翼地將杯子倒過來，大氣都不敢喘，生怕重蹈覆轍。我膽戰心驚地把捂住杯口的手拿開，奇蹟發生了！蓋在杯口的白紙竟然紋絲不動，牢牢地粘在了杯口！成功了！

可是，水為什麼不會掉出來呢？我特地查了一下電腦，原來這和大氣壓有關。因為杯子裏面全是水，杯子外面是空氣。空氣有大氣壓，這個壓力相當大，遠遠大於杯子裏水的重量，它壓着紙，托住了杯子裏面的水，水就不會流出來啦！科學真是奇妙啊！

這次實驗讓我收穫很多，不僅鍛鍊了自己的動手能力，也增長了科學知識，培養了科學興趣，以後我一定多動手做這樣的實驗。

一次成功的實驗_小學生五年級作文8

早上，陽光明媚，天氣晴朗，知了不時的叫着：“熱熱熱”，蝴蝶牽引着我的雙腳。我好高興啊！

我走進教室，聽見一聲聲喊叫，原來是我們要做一個好玩的實驗。老師拿了一個裝滿水的盆，一個紙杯和一個小玻璃杯。老師説：“我來給大家表演一個魔術，叫會吸紙的杯子。”我們聽了，有的直搖頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學説：“這不可能，真是天方夜譚。”

老師笑了笑，沒有説話。只見老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯裏盛上水，往玻璃杯倒水，倒滿為止。然後，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最後，迅速將杯子倒轉。同學們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看着像一隻獅子看到了獵物。

輪到我做實驗了。我好激動，最終成功了。“我成功了！我成功了！”我高興地喊叫着。有的同學失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心裏想：唉，我真是的，如果再來一次就好了。

做完實驗後，桌子上亂七八糟，濕濕的，像一片水汪。

最後老師講了這個實驗的原理是：裝滿水後，杯子裏是真空，空氣將紙壓在了杯口。

這個實驗真好玩，回家後我還要做這個實驗。

一次成功的實驗_小學生五年級作文9

我經常看《我們愛科學》這本書，這本書裏有很多科學實驗，但我最喜歡的實驗是“熱脹冷縮”這個實驗。

這次實驗要準備一盆熱水，一盆冷水，再準備兩個乒乓球，又準備了兩隻塑膠手套，防止燙傷。

材料都準備好了，我要開始做實驗了。我先把兩個乒乓球，一個放到熱水裏，一個放到冷水裏，接着就該耐心的觀察等待了。先開始10分鐘還沒有明顯變化，但又過了10分鐘，泡在冷水裏的乒乓球開始變小了，先是凹進去一個小坑，然後漸漸的，小坑起來很多，最後變得已經不是球形了。我拿起來，往地上一彈，乒乓球彷彿失去了彈性，像一個木球，掉在了地上。但我發現，泡在熱水裏的乒乓球沒有變化，我心裏想：難道是水不夠燙嗎？我恍然大悟，原來是過了太長時間，水的熱量漸漸減少，乒乓球才沒有變大呢。我得加足馬力，趕緊把乒乓球放到鐵鍋裏，加上水，把鐵鍋放到火上燒，不一會，乒乓球就逐漸變圓了起來。這次實驗成功了！

這次小實驗讓我初嘗探索科學的美妙滋味，也讓我明白了熱脹冷縮的科學道理。

一次成功的實驗_小學生五年級作文10

今天，語文課上班主任佈置一道回家作業，請我們回家做一個試驗，把雞蛋從二樓扔下去，並且要保證它不會摔破。同學們聽了一個個都拉長了嘴，苦思冥想。我想：一個小小的雞蛋一碰就會碎，從而樓扔下去怎麼回不破呢？

回到了家後，我從冰箱裏拿出了一個較小的雞蛋，做在沙發上想了許久。突然我想到了用海綿包裹雞蛋的方法，我便走進房間翻箱倒櫃，找出了兩片海綿、一根繩子和一個袋子。我先把雞蛋包裹在兩片海綿之間，在用一根繩子把海棉邦緊，最後把裹着雞蛋的海綿放進袋子，並把帶口紮緊，一切就緒。我懷着緊張而又激動的心情來到了陽台邊。“媽媽呀！那麼高”我驚恐地説了一聲。接着我小心翼翼地把雞蛋從窗台上扔了下去，過了世界上最漫長而最短暫的幾秒鐘。我興奮地奔到樓下，我拿起扔下的雞蛋，緊張地打開了意一層又一層的保護裝置，看見那隻瘦小的雞蛋正舒適的趟在海綿當中，我萬分的高興，我大聲喊道：“我成功了！我成功了”，恨不得全世界都知道我成功了。我碰碰跳跳地跑上了樓，也把這一喜悦帶給了父母。

這次試驗讓我體會道了成功的喜悦。

一次成功的實驗_小學生五年級作文11

星期五，我在書上看見了一個有趣的科學實驗，名字叫——火熄滅了！

我對這個小實驗充滿好奇心，總想體驗一番，於是，我就開展了這樣一場別開生面的科學實驗！

首先，我拿出了實驗工具：一個透明杯，一截蠟燭，一隻打火機和一本書。做法很簡單，先把一個杯子放在桌面上，再將蠟燭放入杯中，用打火機把蠟燭點燃，那截蠟燭在風中舞動着，就想穿着紅色裙子的舞蹈家。然後將一本書放至杯子上方。一秒，兩秒，三秒……神奇的事情出現了，杯子裏的火既然熄滅了，我就像丈二和尚——摸不着頭腦。我小聲嘀咕道：這葫蘆裏到底藏了什麼藥？我絞盡腦汁，冥思苦想，怎麼也想不出這裏面的奧祕。

在我查找資料的情況下，終於在網上找到了正確的答案：火和人類一樣，需要氧氣，杯中的氧氣沒了，火自然就會熄滅了！百思不得其解的我，終於恍然大悟！這一場別開生面的科學小實驗使美好的今天充滿樂趣！

科學就在身邊，只要我們不斷創新，才能開拓美好的人生！

一次成功的實驗_小學生五年級作文12

“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中傳來陣陣歡呼。這是怎麼回事呢?原來是我做了一個成功的實驗。

有一次，我在電視上看到了一個魔術，心裏十分羨慕，便決定在家中重現這個魔術。

道具非常簡單：一張素描紙，一個圓口杯子，一些水。

將杯子裝滿水，使其多得即將溢出來。把事先準備好的紙輕輕蓋在杯子的杯口上，水立刻浸濕了本就容易濕的素描紙。

我輕輕壓住紙，心裏的小號吹個不停，正打算完成後故作輕鬆地説：“這也沒什麼難的嗎。”

我托住紙的手緩緩鬆開，紙在我手鬆開後，似乎捨不得我的手，又黏上了我的手，紙帶着水“咕嘟咕嘟”地灑下來，打濕了我的袖子。

看着失敗的場面，我回想起來：剛剛有一個氣泡“溜”進杯子裏來了，才會失敗。

再來一次，我就不信了，這次還會失敗！

按部就班地再次準備好，再一次倒過來。

我在這一環節顯得萬分緊張，畢竟上一次是在這裏失手的.。

我頭上冒出一層汗，再次左右上下仔仔細細地把杯子看來看去，生怕又有個氣泡在裏邊“潛伏”着。

深深吸了一口氣，我才慢慢地放下託着紙的手，水沒有掉下來打濕我的手，吸着紙。

原來，杯中的水要流出去，就必須吸入相同體積的空氣，由於重力的原因，水要出去，可紙卻擋住了空氣的進入，水就吸住了紙。

一次成功的實驗_小學生五年級作文13

今天，我們小組做了一個小實驗，實驗名稱叫“會彈跳的泡泡。”

我們準備了實驗要用的材料：水、杯子、吸管、棉手套，膠水和洗潔精。開始做實驗了，我們先往杯子裏倒入適量的水；再倒入少量的洗潔精和膠水；然後用吸管把泡泡吹出來；最後用棉手套把泡泡接住。可是泡泡有好多都在棉手套上破了。我們想：可能是棉手套沒有拉平展吧！我們把手套拉得平平展展的，然後吹出了一個大大的泡泡，這個泡泡果然穩穩地“站”在了棉手套上。手輕輕地向上託，泡泡還會在棉手套上彈跳呢！我們又做了好幾次，都成功了，只有一次，我們的一個泡泡飛到窗户外面去了，到現在都不知道它破了沒有。那麼，泡泡在紙上能不能立住呢？我們找來了一張紙，在上面吹了一個大大的泡泡，泡泡一下子就破了。落上泡泡的那塊地方也濕了，看來，紙上是不能立住泡泡的。

可是，泡泡為什麼在手套上不會破而且還會彈跳呢？我們通過查找資料知道了：平時泡泡一下子就破了，是因為水分不能疏散，但是泡泡水裏加上膠水就不容易破了，再加上棉手套會疏散水分，這樣泡泡就不會破了而且還會輕輕彈跳。

這次小實驗做成功了，我們小組的同學都感到很自豪。

一次成功的實驗_小學生五年級作文14

今天是春分，大家都知道，春分這個節氣有一個習俗，那就是豎蛋活動。

老師對我們説：“今天是春分，大家有沒有帶雞蛋啊！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。説完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來開始做試驗了，我看看自己的蛋，心裏想：我這個蛋白白胖胖的，怎麼長的那麼像我啊！同學説：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來！”“ok！’’我快速的回答道。

我立了立雞蛋，怎麼立不起來啊，我又試了一遍，結果又沒成功，我恨不得要把這個雞蛋給扔了，老師見到我焦頭爛額的樣子，就走過來説：“我來教你吧！”説完老師就在那邊雙手握着雞蛋擺來擺去，過了一會兒雞蛋豎了起來，老師你真厲害········我們不停的嘖嘖稱道。老師説：“豎雞蛋的竅門就是找出雞蛋的平衡點。”

老師走了以後，我也像老師所説的那樣做了，我站起來，嚥了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！

“失敗乃是成功之母！”這句話是對的，沒有失敗哪來的成功啊！

一次成功的實驗_小學生五年級作文15

有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內容是：有一隻漂亮的雞蛋，認為自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌，就乾脆洗了一次澡。果然，那隻雞蛋比原來更漂亮了。可是，沒多久，那隻雞蛋就壞掉了。這是真的嗎？我懷着好奇心，決定自己動手做一個實驗。

我從冰箱裏取出兩隻新鮮的雞蛋。將一隻雞蛋放在水裏洗得乾乾淨淨的，洗好後將蛋殼上的水擦乾淨，再用彩筆在蛋殼上做了個小小的記號。然後，我用捲筒紙為兩隻雞蛋做了個“窩”。最後將兩隻雞蛋盛放在紙做的“窩”裏。

過了一個星期，我想看看那兩隻雞蛋怎麼樣了。爸爸對我説：“你先別敲雞蛋，先拿着搖幾下，然後停下，如果感覺雞蛋裏面在晃動，就説明雞蛋壞了。”於是，我照着爸爸説的方法，拿着雞蛋使勁搖了幾下。果然，那隻被洗過的雞蛋在我停止搖動後，裏面還在晃動。再敲碎一看，那隻雞蛋流出的液體已經渾濁不清，還散發出陣陣令人作嘔的臭氣。而那隻沒有洗過的雞蛋完好無損。

我的實驗成功了！原來，雞蛋外殼上的白霜對雞蛋有保護作用呢，它可以阻止細菌進入雞蛋。