小學6年級作文：我成功了

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學6年級作文：我成功了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學6年級作文：我成功了1

在我們的生活之中，相信大家都有過成功的事例，我們既品嚐過成功的花蜜，與不甘心地喝過失敗的苦水……但是，你注意到了嗎？你每次失敗時付出了多少努力？你成功時又付出了多少的汗水？

我也嘗過許多次花蜜，但是每一次都是拼盡全力的，最令我難忘的一次，是在去年的六月，那個炙熱又充滿希望的日子。

那天，我們小學開運動會，那時正午烈日當頭，偏偏我報的八百米跑在這時舉行。我們八個選手一排展開在起跑線上，我穿着一身運動上衣與短褲，身上套着班級的號碼，站在最中間，是那麼搶眼。我感覺場地中所有人都在看我……裁判一吹口哨，我們便如同箭一樣射了出去。剛開始一圈時感到身輕如燕，一馬當先地衝在了最前面。也許是我過於興奮竟然忘了老師説的要節省體力的叮嚀！看着後面拉開一大截的選手，我不禁疑惑了：他們應該跑的很快啊？為什麼現在跑這麼慢？……漸漸地，我感到身體越來越重，整個大地也開始“震動”了，我大口喘着氣，腿上似乎綁着厚實的沙袋一般，速度瞬間變慢了許多。我眼睜睜地看着別人飛快地掠過我，我卻無能為力。甚至有人跑過我時還調侃了我一句：“誰叫你一開始跑那麼快的，死胖子！”説完便揚長而去……漸漸地，我感到我的嘴脣也幹了，吸氣與呼氣怎麼也接不上了，頭上的一顆顆汗珠也彷彿有千斤重似的。腿痠疼得再也抬不起來了，左側的腰開始微微疼痛……我打算要放棄了，反正結果已經註定了，還比什麼呢？

正在我內心彷徨時，一個振奮人心的聲音直撲到我耳邊：“包包，加油啊，堅持下去就是勝利。”我不知道那個聲音是誰發出的，只知道這句話猶如在心裏湧起的一股暖流，對啊，堅持下去就是勝利！而且還是有人支持我的！這句話給了我無限的力量！我再次用盡全力衝向那道耀眼的紅線！

結果可想而知，我得了最後一名，可是我卻毫不沮喪，因為：我畢竟來過，努力過，戰鬥過，拼搏過，無論結果如何，我永遠是真正的勝者！

小學6年級作文：我成功了2

成功，這個詞我們都很熟悉。成功，是我們每個人的嚮往，但在成功的過程中要經歷許多的困難和挫折，我們若是戰勝這些困難就能取得成功，就能獲得成功的喜悦。

那是一個盛夏的夜晚，已經9點了，爸爸、媽媽有事，媽媽説：“孩子，你已經長大了，是一個男子漢了，今天我們有事，你一個人睡覺好嗎？”為了顯示我的勇敢，二話沒説，很爽快地答應了。其實我心裏十分害怕，因為平時我都是和大人一起睡的，我想起鬼片裏的泄牙露齒的厲鬼，更是害怕。爸爸、媽媽剛走，我便把門一關，飛快地爬上牀，鑽進被窩裏，把身子蜷成一團，用被子緊緊捂着頭。窗外的風一陣一陣地吹着，把貼着沒有關上的玻璃窗的窗簾刮飛起來，晃晃悠悠的，時不時還拍打在窗架上，發出“叭、叭”的聲音，我想：一定是鬼來了，心裏忽然間緊了一下，大氣不喘直冒冷汗。過了好一會兒，我靜靜聽了聽，好像又沒有什麼大的動靜，便把頭伸了出來，大熱天被矇住的滋味真是不好受，正大口大口地喘着粗氣，這時，只聽見“吱、吱”的聲音，便又把頭用被子捂住。怎麼辦？今晚老這樣不是讓我敝死在被窩裏？曾經不是聽大人們説過嗎，世上並沒有鬼，那是神話，我想還是相信科學吧，不能聽信那些迷信的説法，要面對困難，面對挫折，不能當一隻“縮頭烏龜”，要做一個頂天立地的男子漢，我想到這裏，便勇敢地把頭伸了出來，“困難，我一定能戰勝你。”便閉着眼睛，什麼也不想，迷迷糊糊地睡着了。

不知不覺中，我睜開了雙眼，一縷太陽光透過窗簾射了進來。起了牀，掀開窗簾，這時的太陽像一個火球似的掛在天上，我高興得無法形容，心裏象灌了蜜似的，甜滋滋的，我大聲説：“我終於戰勝了害怕，我能行，我是一個真正的男子漢，我長大了！”這歡悦的聲音灑遍了各個角落……

小學6年級作文：我成功了3

一分耕耘，一分收穫，只要努力，就有收穫。

——題記

我成功了什麼呢？我是怎樣成功的呢？

我在學五 年級的時候，一天，我的班主任黃老師説：“今年中學的初一將招收兩個實驗班。”這句話讓我激動了，因為我很想看看自己在全鎮五年級學生中是什麼地位。我也 想招收實驗班一定要經過考試錄取。果然，老師又説：“實驗班是要考試錄取的，錄取到了才能進實驗班，大概招100名學生。”同學們就議論紛紛，都對這次考 試很有信心。我也相信我是最棒的，我一回到家就跟爸爸説：“爸爸，特大喜訊！今年初一招收兩個實驗班。”爸爸説：“實驗班是什麼呀？”我説：“實驗班嘛， 就是最會讀書的人的班級，也就是相當於尖子班。”爸爸説：“那是要考試錄取，還是隻要自己報名呢？”我説：“當然要通過考試錄取，不然他們怎麼知道誰好誰 差呢？”爸爸説：“你又考不上説了有什麼用？”我説：“爸爸，你怎能這麼對兒子沒信心呢？你不要太藐視我了！首先您就應該對我有信心嗎！”爸爸接着説： “好吧！如果你能錄取，我就獎你一支幾十塊的鋼筆！”我説：“那好吧！如果我錄取到了，你就真的要給我買一支鋼筆。”爸爸説：“當然，就看你的了！”我 説：“我一定能行！”

從那以後，我就每天一放學就把當天的作業做完，做完後就把小學數學、語文複習一遍，還常常看作文精選。那時的我可認 真了！連電視都不看，因為我很想得到爸爸的鋼筆。我每天晚上要等我哥上完自習才來睡覺，幾天上課都差點睡着，這也許是因為沒有睡好的緣故，考試越來越近 了，但是是沒有學到更多的知識。

考試的一天終於來了，我自己一個人來到中學，找到了考場，這時我坐了下來感到心跳加快了。試卷發下來了，不會很難，但是考完之後我還是感到考得不太好，可能進不了實驗班。

沒過幾天，我來到學校，看到成績，我成功了。我雖然被錄取，但是考到了50多名。我不滿意的拿着錄取通知書回到家，爸爸見我裏拿到通知書，高興的説：“我的剛筆還真的要去買了！”後來，爸爸果然買給了我一支鋼筆。

我想：信心乃成功之母！

小學6年級作文：我成功了4

朋友，你一定有過使人興奮，使人心酸，使人生氣的經歷吧！那我説説我的一次成功的經歷……

那次，家裏除了我一人外都出去了。我閒着沒事幹，就把家裏的那台電話機拆了。那是台很老舊的電話機，已經沒什麼用處了，爸爸只能把它當廢鐵一樣丟棄在了牆角里，很少眷顧過。今天，我心血來潮，冒失拆卸，權作一次有趣的實驗吧！所以我只好將它當成實驗品了。

我把電話機小心翼翼地拆了很多件，邊拆邊仔細觀察，原來電話機的內部構造是這樣的。幸喜過後，我想還是把它裝好吧，免得爸爸發現了又兇狠狠地訓斥我“破家鬼”。

我開始組裝，可是，快裝好時，有一個零件不見了，我怎麼找都找不到。這下完蛋了，心裏想：爸爸快回來了，我該怎麼辦？雖然它是廢鐵，但還沒有被爸爸扔掉。我開始着急，眉頭都擰到一塊去了，比熱鍋上的螞蟻還螞蟻呢。

我“眉頭一皺計上心來”，還是把它扔了吧！我剛要拿着電話機出去扔，爸爸回來了。

“怎麼回事？電話機怎麼成這樣了？”爸爸怒氣衝衝地問我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始終不敢將事情説出來。爸爸看看電話機，又看看我，剛才的怒髮衝冠一下子緩和了許多，“沒事，你説説怎麼回事，説不定我還能幫上你的忙。”與其説此時的爸爸又成了我的幫兇，不如説此時的爸爸成了我最要好的朋友。

這下，膽竊的我終於放下了心裏的那塊鉛石。我把事情的經過及結果都告訴了爸爸。爸爸説：“你能承認錯誤是對的，我幫你找。”爸爸和我一起找，但還是沒有找到。“是不是混進電話機裏了？”爸爸反思維提醒我一句。

於是，我把電話機又拆成一件一件的.，終於找到了混進電話機裏的那個小零件。一旁的爸爸笑着説：“我相信你可以裝好的！”

我重新組裝了起來，此時，我不敢分心，害怕又裝錯，因為爸爸在一旁看着。終於，在我一絲不苟的組裝下，終於組裝好了。我真高興，心裏像吃了蜜一樣高興。對爸爸説：“謝謝你，我親愛的爸爸。”爸爸説：“是因為你有一顆勇於承認錯誤的心，而不是爸爸的幫助。”

噢，我明白了：失敗的確是成功之母。有了第一次的失敗，才會有第二次的成功。我們千萬不要被挫折打敗。

小學6年級作文：我成功了5

一路上我不停的催促媽媽：“開快點開快點！”我恨不得像孫悟空一樣一個跟斗雲飛回家裏，要知道媽媽曾經説過：“如果你這個星期表現好，我就送你一套飛船積木。”我這個星期表現特別好，所以媽媽就實現了她的承諾。

過一會兒終於到家啦！我立刻下車飛奔到家。“哇，好霸氣呀！”我一看見擺在茶几上的積木盒子，興奮的叫起來。包裝盒上畫着在一架凌空飛起的飛船，十分耀眼。我馬上拆開箱子，裏面有幾袋零件和一張圖紙。我拆開其中的一個零件袋子，發現這些零件形狀各異，有長方形，正方形，圓形，三角形，有大的有小的。

我想了想：“先拼哪一個部分呢？”我打開圖紙一看，頭部很簡單，只拼幾個零件就行啦，那先拼頭部吧，再拼身體和機翼，最後拼炮彈。我愉快地想着。説幹就幹，我拿起幾塊零件，開始拼頭部，我一邊拼一邊看，不一會兒就拼完了頭部，心想：“真簡單吶！”到拼身體了，我拿起幾塊零件仔細研究了一會兒才慢慢的拼，看來越來越難吶。這時我想去洗手間，上完洗手間，我坐在牀上繼續拼在起來，突然我發現一塊圓形的白色的零件不見了，那一塊零件，就是飛船頭頂。我找啊找，終於在牀底下找到了。好不容易拼完了飛船的頂部，我繼續拼，這下輪到拼雙翼了，可是雙翼的零件太多，而且又小又繁多，很難拼，漸漸地我變得有點不耐煩，心情變得急躁起來。“不拼啦，太難了！”我生氣地説。這時媽媽瞅了我一眼，對我説：“堅持就是勝利呀！還剩最後一部分啦，繼續努力拼吧！”

我聽了，只好又坐下來繼續研究着。通過我的努力，一架飛船被我拼好了。我把飛船放在書架上。我看着飛船，它非常帥氣，彷彿就要飛上天了！我看着看着心裏得意極了。這時爸爸説：“你兒子，你拼得很漂亮哦！”媽媽也點點頭説：“你看，你堅持就能把船拼好了，多厲害啊！”我聽了他們的話，心裏也樂滋滋的，我終於嚐到了成功的喜悦。

小學6年級作文：我成功了6

在生活中，我們會成功，也會失敗，但在你失敗時，要相信，站起來，你就是成功的！

運動會那天，陽光格外燦爛，到校後，我們才得知，一名800米的運動員生病了，需要一名女生來頂替。

800米是一個十分考驗耐力的項目，沒有一個女生舉手。而在教室一角的我，猶豫了一會兒後，把手舉起來。就這樣，我成為了一名臨時運動員。

候場是在一塊綠蔭下。強烈的陽光穿透樹葉灑下來，碎碎的，一片一片的。此時，看着前面的幾組運動員表情很艱難，甚至有昏過去的，我開始有些忐忑不安了。看看我身邊的運動員，她們都顯得很輕鬆，好似這場比賽只不過是走幾步就到終點的樣子。我知道自己不是體育方面的優等生，她們輕而易舉就可以把我甩在身後，但是，我站上了跑道。

陽光，就像聚焦在我身上，讓我睜不開眼睛；跑道，又好似一個巨型微波爐，開到了最熱火，讓我邁不開腳步。

我望了望我的班級，同學們也望着我，不知是誰喊了一聲：“加油！”同學們一起吶喊了起來：“加油！加油！”那一刻，我隨着加油聲跑了起來，第一圈，我緊隨其後；第二圈，我仰起頭，邁着大步，雙手努力地擺動着，已在最後一名；第三圈，我的腳步愈發沉重，就像灌了鉛似的；第四圈，最後一圈了，意外也不巧發生了。

我的雙腳有些麻木了，好像不是我的腳似的，一不注意，腿一軟，摔在了地上。我一下子清醒了，發現手和腳都有擦傷。看見幾名運動員早已衝過了終點，我橫刀立馬地爬了起來，一步一撲地跑向了終點。

清醒過來時，我迫切地想知道，我是第幾名。可是，老師和同學們齊聲説的這句話，讓我終生難忘：

“雖然這不是你的強項，但是，你站起來了！你克服了自己，突破了自己！在我們心中，你就是成功的！”

我知道，這一次，我真的成功了！

小學6年級作文：我成功了7

我看着牆上那一排排獎狀，一張張書法作品，不禁想起自己剛開始學習書法的那段時光，想起了一句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”

小時候的一天，我看見外公俯着身子，拿着一支末端有很多毛的筆在寫着什麼。我覺得很好玩，就問外公：“外公，你在幹什麼呀？”外公説：“我在寫毛筆字啊。這是毛筆，你想寫寫看嗎？”“好啊。”我一把把筆抓過去，寫了起來。一開始，我寫得不好，橫不平，豎不直，一個個字就像小蚯蚓一樣，歪歪扭扭的。寫着寫着，我就不耐煩了，直接扔下筆，恨不得把紙撕掉重寫。這時，外公走了過來，拍拍我的肩膀，笑眯眯地説：“學書法是陶冶情操，而不是發脾氣。只要你肯努力，沒有什麼寫不好的。你可以先從基本筆劃練起，你先仔細看看外公寫‘十’字，然後你再照着外公的樣子，多寫幾個‘十’”。外公説完，在紙上寫了一個工整的“十”。聽了外公的話，我低下頭，感覺很慚愧，我拿起毛筆，按照外公教我的要領，不厭其煩地練起“十”字……

在外公的指導和陪伴下，我練習了很長一段時間的書法，字也越寫越好，並且報名參加了書法比賽。可是即使在家練習了許久，但是一到達賽場，我又開始緊張了，生怕寫不好。如果第一個字寫不好怎麼辦，如果拿不到獎怎麼辦？我的手開始發抖。這時一張慈祥的笑臉在我腦海裏出現，那個人就是外公。我想起了外公平時鼓勵我的話語：要敢於突破自己，不要放棄，如果你半途而廢，肯定不會成功。

我充滿了自信，拿起毛筆，心裏時刻提醒自己：要先看清楚字的大體結構，再把字的細節看到位，不要漏字，寫錯字。這是外公教我的小祕訣。就這樣，我像往常練習的時候一樣，平心靜氣地完成了作品。出乎意外的是我還拿到了比賽的第一名。

那一次，我成功了！我內心的興奮無法用語言表達。我很感謝外公，同時也明白了一個道理：只要持之以恆，堅持不懈，不怕挫折，成功便會向你握手。

小學6年級作文：我成功了8

小時候每當我遭到挫折和失敗時媽媽總會説一句：“沒關係，失敗乃成功之母，繼續加油！”但是成功又是什麼？怎樣才算成功呢？當時我一點也不明白，但是後來我從學習長笛中嚐到了成功的滋味。

我從二年級開始學習長笛，那時我只是在學校裏上長笛大課，是管樂團裏最小的一個，身高不過一米三，腦袋頂上梳着個沖天辮兒，成天樂呵呵的。上第一節課時學習吹笛頭，我不是吹不出聲，就是吹走了音，老師還懷疑我到底能不能吹好長笛呢！我當時不知道用功，吹煩了便把笛頭當成棍子在空中亂舞一氣。媽媽生氣了，一把奪過笛頭，瞪着眼睛衝我叫道：“快練！”我只好認真練習，慢慢找到了吹響笛頭的竅門，也能把笛子全部組裝起來吹了。媽媽每天都要陪我練好長時間的長笛，累得我腮幫子都腫了，手指頭也痠疼痠疼的。這樣，我的長笛水平有了大大的提高，不久就能吹出幾隻簡單的曲子了，媽媽高興地衝我豎起了大拇指。於是，我愛上了長笛，每天都把臉埋在大大的音樂書後面，雙手託着那隻長長的大笛子吹呀吹。終於，我的長笛水平像夏天的温度計一樣“嗖嗖”地往上升。在三年級時，我已經能吹六級最難的曲子了，我還代表北京市的六級選手參加了全國考級大賽的決賽，並且取得了第三名。

如今，我的長笛水平已經達到九級，在20xx年5月份舉行的全國考級大賽中取得了長笛九級的第一名，並且我的比賽錄像被選入新版考級教材後附的光盤裏。在這榮譽的背後，我付出了許多汗水，當別的小夥伴在外邊滑滑板，玩耍時，我卻在房間裏對着那五條橫線和“一顆顆豆芽菜”練習長笛。但是，當我聽到優美的旋律從我那在按鍵上跳動的手指間緩緩流出時，我感到無比寬慰，無比自豪。

當我拿到獲獎證書和獎盃時，我與媽媽擊了掌並且不由自主地喊到：“我成功了！”

小學6年級作文：我成功了9

成功，是一顆顆掛在天空中的星星，閃閃發光；成功，是一把把金鑰匙，為我們開啟智慧之門；成功，是一級級階梯，為我們指引方向。那一次，我成功了！

記得那一天中午，我們一家人吃完晚飯，妹妹打電話對我説：“姐姐，你下來陪我玩吧，對了，你帶上你的自行車，因為這樣我才可以跟你玩自行車比賽。我現在自行車騎得可好了。”我答應了，不過，我馬上又有點後悔了，我已經大半年沒騎過自行車了，自行車還會聽我的話嗎？但既然我已經答應了，那就不好反悔，我只能期待自己能夠正常發揮吧。

過了一會兒，我就搬着自行車下了樓。到了樓下，我看見了妹妹的自行車。哇！好漂亮呀！妹妹的自行車有着粉色和紫色相間的皮膚，連車輪也是的，騎起來，車輪還會閃閃發光。騎上這樣炫酷的自行車，那還不美得跟仙女一樣！

我們準備到沔陽公園去騎自行車。到了那裏，我們便坐上自行車的座椅。比賽開始，我的腳向前一踩，自行車便向前飛跑起來。我騎了一點遠後，卻沒有控制好自行車，一下子摔了下去。哎！現在沒有經常騎自行車了，技術退步，又要摔跤了呀！完蛋了！我忘記現在是比賽了！

我看見妹妹騎着她的自行車離我遠去，我的眼前彷彿被一道無形的牆堵住了，看不見妹妹了。我從地上爬了起來，又坐在自行車的座椅上，繼續騎。我一定能騎好！一定能行的！一定要贏得比賽！我的腳放在踏板上，腳飛快地在踏板上來回踩着，眼睛看着前方，身子也跟着腳的運動前後動着。

這時，我看見前方不遠處有一個熟悉的身影。啊！原來是我的妹妹呀！我終於趕上她了，我就説我一定會成功的！風在我的耳邊呼嘯着，為我喝彩；樹木和小草們也跟着風的節奏舞了起來，彷彿在對我説：“你一定能成功，加油！加油！”我被這一句句鼓勵給感動了，它們説我一定能行，那我就加油吧！

終於，我超過了妹妹，我到達了終點，我成功了，我贏得了比賽！我可真厲害呀！我又會騎自行車了，這可真是功夫不負有心人哪！

成功，它們像一顆顆星星，它們像一把把金鑰匙，它們像一個個階梯。相信在以後的日子裏，我會更加地努力，收穫更多的成功！

小學6年級作文：我成功了10

“世上無難事，只怕有心人。”相信這句話大家都非常熟悉了，我從一年級開始已經知道了關於這句話的故事了。可是，直到9月22日的那節體育課，我才真正體會到這句話的含義。

上個星期五的下午第一節課是體育課。我們先排好隊，接着下樓去上體育課。整理好隊伍後，老師讓我們沿着操場跑了兩圈，然後就讓我們去跨欄。當我們女生聽到“跨欄”這兩個字時，不禁全部毛骨悚然、心驚膽戰。我也非常害怕，因為我從來都沒有跨過欄啊！要是跨不過去怎麼辦？要是跨過去後摔倒了怎麼辦？要是跨不過去被最上面的那塊木頭弄傷了，又該怎麼辦？這些疑問一個個地從我的腦海裏蹦出來。

開始跨欄了，老師讓我們女生跨欄，男生自由活動。這讓我們女生大吃一驚，紛紛議論起來。男生們還幸災樂禍，笑嘻嘻地去玩了。接着，老師擺正了遠處的一些硬的跨欄用具，這又讓我們害怕起來：原來老師説的是真的！他真的要女生跨欄！然後，老師拿了三個軟的墊子來，打豎放在地上，讓我們跨。“唉！”我們都深深的舒了一口氣，因為這三個墊子，只到我們的肚子這麼高，還是軟的，肯定比硬的跨欄用具要好跨很多。但是老師一讓我們跨，我們全部女生都往後退，一直退到最後面的一面牆上，全部貼在牆上，不去跨，我也不例外。但是，我們最終還是排好了隊，我排在比較後的的地方，但不是最後。

老師一聲令下，第一個女同學開始向前跑，跨過了三個欄。接着，一個又一個女同學跨過了欄，但中途有一些女同學摔倒了。輪到我了，我又害怕起來，但我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。終於，我鼓起勇氣，跨過了一個又一個的欄，我高興極了，我終於成功了！我終於戰勝了我自己！

現在，我明白了：世上沒有什麼很難的事，只要努力，別人能做到的事，我也一定能做到！

小學6年級作文：我成功了11

成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特殊的日子，我收穫了成功的喜悦!

記得那時，每個班都要出一名候選人蔘加學校的大隊委評選。所以在一個週末的下午，班主任郭老師拿着一沓紙走進了教室，她把評選條件先簡單地介紹了一下，就開始讓我們大家提名，然後再投票。班裏的幾個佼佼者的名字都被同學們一一叫了出來，可遲遲不見我的名字，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎麼沒人提我呀?我不踏實地繼續往下聽，終於在一位女生的口裏蹦出了“史凱”二字，我這顆懸着的心終於落了地。

確定了候選人後，我們全班開始了無記名投票，教室裏頓時鴉雀無聲，我的心像是揣了一隻小兔子似的蹦來踹去，我一邊寫選票一邊不安分地想：“大家會不會選我呀?我的腦子一片空白，腦子裏的每一根神經都繃得緊緊的，大隊委可是我一直夢寐以求的職位呀!”

等待總是漫長的，時鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響着，輪到同學唱票了，這無疑是讓我接受一場酷刑的折磨，我一邊聽，心裏一邊“咚咚”地打鼓，可當票數統計完之後，我發現我的票數是全班最高的，三十九票，比我們班上屆的大隊委還高出三票，這表明，我將榮幸地代表我們班參加學校的大隊委評選。

當我還怔怔地盯着黑板，沒緩過神來的時候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏那塊一直與我較勁的大石頭終於重重的落了地，我回想着三年來每次都是以一票之差落選，沒有資格代表班裏參加學校的評選，當時的情形，讓我不堪回首，這次，我終於當選了，而且還以三票的優勢取勝，我發自內心地笑了!

放學回家的路上，枝頭的小鳥也在用動聽的聲音為我歌唱，是呀!成功與失敗往往只是瞬間的事情，但只要你努力了，總有一天會成功!

小學6年級作文：我成功了12

不論是學習上，還是生活中，每個人都會遇到困難，那你是選擇戰勝？還是退縮？我會毫不猶豫地選擇前者，戰勝困難，取得成功。

星期六的下午，我興高采烈地拆開了快遞，這是我滿心期待的十字繡畫。

我趕緊“像模像樣”地幹了起來。唉，才幾秒時間我就遇到了第一個麻煩——穿線！這幅十字繡光線就有幾十種，五顏六色的，看得我眼花繚亂。我選了最鮮豔的紅色作為我的第一根線，可一根線就有6股細線，説明書寫了要用3根細線繡，我就努力把它一分為二了。我本身視力就不大好，穿線簡直不行！我目不轉睛地盯着針和線，小心翼翼地把線穿進針洞中，不行！線太粗糙！我用水粘了粘線頭，光滑多了，小手顫抖着，大氣不敢喘地把線穿進……又失敗了！我稍有些急躁，但仍努力使自己平靜下來，回想老師那嫻熟的手法。我閉上眼睛，平心靜氣，鼓起勇氣，直勾勾地盯着，漸漸地，它慢慢地，慢慢地從針洞中“爬”了出來，我不禁尖叫道：“行了！行了耶！”我頓時信心滿滿，滿懷期待地開始下一個步驟。

可是繡了第一針，我又遇到了第二個麻煩——埋線！埋線在十字繡中是很關鍵的，繡第一針的時候，心想挺簡單的，根本就難不了我；可當我使勁把線一拉，咦，好像力度大了，線全跑光了！我總結了第一次經驗，學乖了，這次我得輕一點，我小心翼翼地把線拉到合適的位置，生怕它又跑了；然後在畫的反面輕輕用針挑起一點，把我要埋的線放進去，再使勁一拉，哇，成功了！這次線居然沒跑！我暗暗竊喜。

接下來就要到了最關鍵的一步——繡十字！我先從一個小孔出發，輕輕地拉動着線，又把線穿入另一個與小孔相對的孔中，又開始了第二次對角相繡，一個小小的十字就大功告成了！我興奮極了，馬不停蹄地繼續繡。

以此類推，我繡好了整整一行！但仔細一看，十字有緊有鬆，參差不齊，非常不美觀。怎麼會這樣呢？我仔細觀察了一番，思忖着可能在拉線過程中力道不均勻。在繡下一行時，我格外小心，平均用力，努力將十字繡得井井有條。再一次看，的確美觀不少，針腳整整齊齊。

就這樣，我成功學會了十字繡，並且很熟練地掌握了技巧。我明白了，當你遇到困難的時候，不要退縮、冷靜下來，想方設法地去做，就一定會成功！

小學6年級作文：我成功了13

世上無難事，只要肯登攀。媽媽的話一直在我耳邊迴響，像盪漾的漣漪，向徐徐的微風。

一個炎熱的夏天，我和媽媽一起去學校運動場鍛鍊身體。操場上人真多啊！多得像一大窩螞蟻。同學們有的在跑步，有的在打籃球，還有的在踢足球……真是人山人海！

這時，我的目光聚焦在一位正在跳繩的同學身上。她一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，跳繩的動作忽上忽下，非常輕盈，像一隻歡快的小兔子。這時，我的心裏萌生了一個念頭，我也要把跳繩學好！

自從做了決定以後，我就擠出一切空餘時間去跳繩，課間、體育課、放學，有我的地方就有我跳繩的身影。終於，在我的辛勤努力下，我把跳繩學會了。

學校要舉行運動會，我毫不猶豫地報名了跳繩項目。

當比賽開始時，我看見了那天在運動場上跳繩的那位同學，我心想：我一定要超過她！我付出了那麼多努力，一定要用成績來證明我的實力。可是，她實力那麼強，我有把握嗎？不管怎樣，我必須拼一拼。裁判的哨聲一響，我拼命地跳了起來，手腕飛快抖動，全身的肌肉都繃緊了。可是，由於緊張，我的跳繩經常打在腳上，最終，我只跳了六十九下，可那個同學跳了一百三十三個。我失敗了，慘敗！

我有些灰心，媽媽對我説：“孩子，世上無難事，只要肯登攀，繼續加油練習，你一定可以的！”媽媽的話使我受到了莫大的鼓舞，於是，我每天勤加練習，讓媽媽幫助我，我的水平提高了許多。

又是一次比賽，我又站在了運動場上，又遇見了上次那個同學。我雙手緊握跳繩把手，昂首挺胸，深吸一口氣，目光看着天空展翅的小鳥，像整理好行裝的戰士，等待着衝鋒的命令。裁判一聲令下，我馬上腳掌用力，身體繃緊，雙手手腕驟然一抖，跳繩就“呼呼”在耳邊響起，腳下也不斷傳出“啪啪啪”的聲音，放鞭炮一樣。一分鐘，我一氣呵成，裁判宣佈我跳了一百五十六個，第一名！天哪！我是冠軍！我超過了我的對手！我證明了我的實力！我實現了我的夢想！我高興極了！

這件事情讓我懂得了：做任何事情都要堅持，而且不能抱怨，要説到做到，這樣，你就一定能獲得成功！

小學6年級作文：我成功了14

老師叫我們回家自己學做一次菜，我想，每次媽媽炒菜都要弄的滿頭大汗，所以我估計做菜是一個複雜的工作。那麼我自己先從一個簡單的菜——蛋炒飯做起吧！！！

放學回家後，我先自己想了一想媽媽是如何做蛋炒飯的，思考了一會兒，我就到廚房裏拿出一個蛋，打開放在碗裏，然後再向鍋裏倒了一點油，不懂裝懂的做起我的蛋炒飯來，這個時候，媽媽來了，問我為什麼不寫作業，來廚房做什麼？我連忙説到：“是老師給我佈置的一個家庭作業，不關你的事，我忙着呢。”於是一本正經的做起我的蛋炒飯來，這個時候一不小心把醬油倒了太多了，媽媽説：“馬虎了吧！”我不好意的低下了頭，悶頭繼續做我的蛋炒飯，不一會兒，我人生的第一碗經過自己之手的蛋炒飯就出爐了！！！我高興的跳了起來，就把飯盛起來，端給媽媽，請媽媽品嚐一下。媽媽端着我做的蛋炒飯，好高興呀！她開心的吃了一口，只見媽媽眉頭皺了一皺，不過還是把飯吃了下去，還説飯做了不錯，於是我也高興的自己來吃了一口，剛一進口，我就吐了，因為飯太鹹了，而且有一點點糊味。很明顯，我的第一碗做了不是很成功，不過媽媽卻給我最大的肯定，因為我的第一次獨立做飯。

媽媽説：“不要灰心，媽媽教你如何做可口的蛋炒飯。”於是我就在媽媽的一手指導下，經過幾次嘗試，終於做出了可口的蛋炒飯，而且還受到了爺爺、奶奶、爸爸的一致好評。雖然我在炒飯過程中，被油燙傷了，不過我的心裏是開心的。

從這件事，我受到了啟發，只要有堅持的精神，就一定會成功。

小學6年級作文：我成功了15

上六年級了，坐在教室裏，懷着激動而又緊張的心情，我們迎來了語文老師——年輕漂亮的車老師。

第一節課，老師沒有上課，她讓我們互相交流暑假生活。一節課下後大家意猶未盡，以至於下課鈴聲打響後，大家都還在滔滔不絕地講述着自己的經歷。老師趁着這時，給我們佈置了一個任務：以後每天的語文課上，都由一位同學來講一個小故事。可以是暑假生活中的所見所聞，也可以是自己親身經歷的事。

按照學號，星期五就輪到我了，所以我從書中找了一個故事，準備把它背下來。

轉眼間，就到了星期五。語文課前，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。語文課上，我緊張地走上了講台，望着教室裏五十多位同學，正準備開始時，突然，大腦一片空白，故事的內容一句也記不起了，我不知如何是好。此時老師看出了我的困窘。便輕輕走上講台，摸着我的頭笑着對們學門説：“這次劉敏同學肯定是太緊張了，老師相信她的故事一定精彩。這樣吧，我們先上課，剛好下午還有節語文課，讓她再準備一下，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地答到。

下課了，我的心裏像大海的波濤久久不能平靜。想了想，我決定去請教經常上台演講的同學，聽了他們是怎麼做的。

快上語文課了，車老師走過來，微笑着對我説：“孩子，你不要緊張，就當是平常和同學們交流。”老師走後，我一遍遍的想着他們説過的話。

上課了，我走上講台，看着老師和同學們鼓勵的眼神，彷彿在説：“你一定可以的，加油！”

我深深地吸了一口氣，便開始了故事的分享。中途我也有忘詞的時候，但一看到同學們，就充滿了信心。講完故事後，教室裏響起了熱烈的掌聲。我長長地出了一口氣。

這一次，我成功了！謝謝您，車老師，是您再塑了一個自信的我，我會帶着這份自信去追逐夢想，一路向前。