2018關於校園足球手抄報資料

足球運動是一項古老的體育活動,源遠流長。據説,希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經從事一種足球遊戲了，下面給大家整理了校園足球手抄報，歡迎借鑑！

　　關於校園足球手抄報1

　　關於校園足球手抄報2

　　關於校園足球手抄報3

【篇一】

六年“光陰似箭，日月如梭”，讓人留戀萬分。

記得那天，大家都開心的玩耍，只有我一個人孤獨的坐在教室裏，此時有一個比我高的多的大哥哥站在我面前，開始我以為他要欺負我，後來他伸出了他那“温暖”之手;接着他又帶着我一起去玩，是他幫我認識了很多朋友，現在我之所以能有這麼多朋友全靠他;我也忘不了您：王老師，您給了我無私的教育感謝您。…………

我永遠也不會忘記我的校園，老師，同學。為了豐富我們的校園生活，為了增強我們的體育意識。學校舉行了一次校園足球聯賽。這次比賽使我懂得什麼叫做“失敗是成功之母，從哪裏跌倒就從哪裏站起來。”

記得那是一個陽光明媚、萬里無雲的下午，緊張而又激烈的一場比

賽即將開“戰”我是其中一名隊員，我為自己感到興奮和自豪。在李老師的哨聲下，第一次發球開始了。足球猛的一下飛到我腳下。我馬上載給別的隊員，然後跑去球門前暗示隊員給我球。這時，另一對隊員跑過來搶我球。誒!我還沒緩過來呢，二班就進了一球。此時的心情真是怒髮衝冠。第二次發球開始了。隊員們的心情顯得無比糟糕，我也不例外。我也上去搶球。耶!搶到了，帶着我心中的.不服氣，帶着我心中的憤怒這一球我進了。此時，班級同學們的歡呼聲、吶喊聲使我感到有一種無比強大的力量向我衝來。比賽已經過去三分之二了。隊員們累的汗流浹背，丁哥的飛毛腿把足球踢得傳遞自如。二班連進了三球，我們的隊員們多少有些難過，心情十分沉重，但我們心中又一個共同的名字，我們為這個名字而奮鬥——六年一班。場下也傳來一些抱怨。有人説：“會不會踢?”還有的説：“人選得不對。”……但是這些抱怨不但沒使我選擇退縮反而成了我心中前進的動力!隊員們彷彿腳下生風。好樣的!我們班的飛毛腿又進了一球，但此時成績已經是6:3了。每當求接近我們的球門時，我心裏都忐忑不安，提心吊膽的。在我們隊員奮力拼搏的努力下我們又進了一球，還沒過兩分鐘，另一隊就又進了一球。我心想：這球不是和沒進一樣嘛!

比賽已經接近尾聲，即將落下帷幕我們班沒希望了，徹底輸了。我的心中充滿了憤怒，七個人就我笑着下場。我不是不重視班級榮譽我心中滿滿的全是傷心，臉上的笑容也是假的。我把自己偽裝起來，因為我知道“哭”解決不了任何問題，反而會讓有些人瞧不起我們六年一班。“輸”就要輸得徹底，輸得光明磊落。不要把一些生活中補課避免的小事想得過於重。只有心胸開闊，生活樂觀。人的一輩子才會活得不累。

這次足球比賽，雖然沒能取得最終的成功，沒能超過兄弟班級。但是，我一點兒沒有假的説：我們班不論是場上還是場下從精神上就已經贏了。我們場上隊員用自己最大的能力拼搏，汗水揮灑賽場，伴着珍珠般的淚水遺憾退場。我相信只要我們永不言敗、頑強拼搏、團結一致、齊心協力就一定會取得成功!讓夢想變為現實!

【篇二】

這個星期五，我們學校舉辦了校園足球賽，由每班的五個學生來比賽踢足球。昨天下午，我們五三班和五一班展開了激烈的球賽，下面就由我來向你們介紹戰況吧!

星期五下午，我們班的同學來到操場，這次是男生對決，每班選出五個男生來踢足球賽，我們班是綠隊，五一班是紅隊。先拋硬幣，來決定誰先踢球，接着握手，來表示對對方的禮貌。接着，緊張激烈的足球賽開始了：足球像一個受歡迎的好東西，你搶我也搶，爭着把足球踢進門裏。突然，紅隊的隊員臨門一腳，眼看就要進球門，我們的守門員符展鵬一下子抱住了那個球，才是我們沒有佔了下風。

綠隊球員搶到了足球，朝準球門用力地一踢，我們班的同學眼睛都一直盯着那個足球，心裏一直在吶喊：進啊，快進啊!為我們博得寶貴的一分。“哎呀!這太坑爹了吧!這都不進!” 太可惜，那個球居然被紅隊的守門員攔下了。裁判説“暫停，休息一分鐘。”雙方球員坐在草坪上休息。一分鐘過去，比賽又開始了，紅隊一上來就把足球踢得老高，可是，沒過幾分鐘，就被我們班的同學把足球踢進了球門。“哦耶!”我們班的同學都歡呼起來。最終，我們班以1：0的分數獲勝了。這場激烈的球賽告一段終，但是看得不怎麼過癮，希望以後再比一場。