元旦的作文1000字合集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的元旦的作文1000字5篇，歡迎大家分享。

元旦的作文1000字 篇1

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的XX年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮聲睡着。“happy new year！”次日清晨，隨着一聲新年的問候，我睜開了向XX年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。

此刻，窗外又響起了噼裏啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不捨，也是人們對新年的美好憧憬.

隨着時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——XX年。

在XX年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。

中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，着幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的綵帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學們來了，並坐倒了自己的位置上，觀看錶演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢後，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有説相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶着項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁着步子走到了教室中間，並坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候彷彿融入到了裏面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄雲外了，聽着一首曲子，我彷彿獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，台下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最後，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來這今天這歡聚的時刻……”隨着這一首歌的唱響，我們終於迎來了XX年。

元旦的作文1000字 篇2

楚歌歲月，新年的鐘聲在暖綿綿的冬日裏又一次的敲響了。時間過得是那麼的快，年復一年，歲月所留下的伏筆，就猶如蕭條的炊煙一樣漸行漸遠，總是那麼地耐人尋味。

打開手機，看看時間已經是深夜凌晨，外面一片寂靜。偶爾傳來的汽笛聲音，打碎了我正當朦朧的睡意，便不顧疲倦的將眼前這篇空白的文檔一字一句的填滿。今夕的夜晚，是一個跨年的夜晚，是一個紀年的結束到另一個紀年開始的夜晚。元旦，其實每一年，趟過這樣一個節日，在我看來依舊是那麼地平平常常，宛如昨日。它只不過是一個晝夜的交替，從昨天到今天，從去年到今年，純屬如此而已。因為這要和春節相提並論的話，那股熱鬧勁，我想還是要差之千里的。也或許在我的內心裏面，僅僅存在着的只是那份未眠的童心，凡以為熱鬧、走親戚、串街坊才是真正值得慶祝的節日。卻茫然地把元旦，看得這般地平淡如常。

引用辭典中的解釋：“元旦的“元”，指開始，是第一的意思，凡數之始稱為“元““旦”，象形字，上面的“日”表示太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象徵一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天”。今天，正是新年的第一天，過去的一年，在這個時刻已經成為了往昔，成為了每一個人心中飽含留戀記憶的時代。似乎覺得，每次寫這樣的文字，總少不了對時間增添一番熟悉的感慨。什麼時光冉冉、日月如梭、什麼一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；這些詞語聽得多了，都不免會有些反感。可是，人的一生就是在這種時光的催促下成長的。不可否認的是，從呱呱墜地到少年、青年、中年甚至是年登古稀耄耋，都逃不過蹉跎歲月的磨練與催化。只是日子久了，這種感覺也就變得麻木了許多。

多愁善感的話且不多説，還是應該用一顆歡快熱情的心，迎接新年的到來。新的一年，是夢想騰飛的新徵程，是前進步伐的新起點。在這個時代，我們唯有不斷的磨練自己，學習“梅花香自苦寒來”的精神。任憑荊棘叢生、波瀾起伏的層層屏障，最終走出一條陽關大道，去找尋生活的真諦。古語有云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”這是一條漫長的路。生活的真諦，也就是在前行的時光下慢慢被發覺的。

安靜的夜晚，讓我感覺到了元旦熟悉的氣息。雖然深夜的氣温，是那麼寒冷與刺骨。雖然在這個小村莊裏，除了一片寂靜與黑暗，看不到太多的繁華與璀璨的煙火。但是這種星星之火，正在燃燒着我一顆真誠的心，一顆對未來滿懷憧憬的心。又有誰能知道，此時我為了短短一千多字，而且並不多麼成熟的，在這個寒冷的深夜，埋頭苦幹着，似乎已經達到一種廢寢忘食境界。這是因為，今天是一個值得慶祝的日子。在人生的路途上又將要邁上一個台階，即使年華也會隨之老去。但我堅信，夢想也會在時光的催促下揚帆遠航。

寫到這兒，眼睛開始不聽使喚了，馬上就是黎明即起的時間。只得閉上雙眼，小憩一會兒，等待着清晨那一束新年的光芒，從遙遠的地平線下升起。

元旦的作文1000字 篇3

地球不經意繞着太陽又畫了一個圓圈。這圓圈像什麼？不同的老師對這個圓圈詮釋出不同的意義。對相當一部分老師，尤其是青壯年老師而言，這圓圈分明象徵着他們出色的工作業績，優秀的教學質量，滿心的歡喜。可對部分老師，尤其是50歲以上的多數老教師這圓圈卻象徵着他們工作業績的“零”。這些老教師們辛苦忙碌一年，擦擦額頭上的汗，定睛一看，自己轉了一圈還是站在原來的起點，這一圈的軌跡，不知為何被解讀為“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想開點!全當歲月與你玩了一次遊戲。

我常想，人的一生，就像一條開口向下的拋物線。出生於直角座標系x軸與y軸的公共原點（0、0）座標。橫軸X方向上的值是年齡，縱軸y方向上的值是身體健康狀況與學業、事業的成就。隨着年齡的增長，身體越來越壯，學業、事業越來越棒。直至達到人生輝煌的巔峯。可謂志得滿滿，春風得意。這就是拋物線的頂點。隨後年齡不但增加健康狀況越來越差，學習、工作業績或多或少會下滑……

不信，你看看50歲以上的老師。那腦袋上的頭髮：青壯年時期滿頭黑而發亮的青絲，今天變成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打過的一樣，暗淡無光。黑髮越來越少，白髮越來越多。這是衰老的表現啊！想不老，染髮：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那張老臉：青年時的那張白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鮮活發亮的臉，人見人愛。而今這張老臉，像用過多年的漏氣皮球，滿臉的麪皮，鬆垮垮，皺巴巴的，就像泡皮柑上的太陽疤，難看死了。無論你用什麼護膚霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、溝溝窪窪。鬍鬚勝過施過化肥的野草，不停地瘋長。今天鋤，今天長；明天鋤，明天長；天天鋤，天天長。麻煩死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉潔般的白，鋼銼般的硬。如今，顏色灰暗了，牙根外露了，這顆牙疼痛，那顆牙鬆動，另一顆殘缺，還有一顆掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天來了，想跟年輕人一樣講小夥，結果是凍得瑟瑟發抖，只好放下風度，穿的臃腫保温度。想健康，人生病；想血壓正常，血壓偏偏高……想精神抖擻，卻力不從心。想出成果，難出成果。想多學新知識、新學問，學的慢，忘得快。心不老，人已老。青壯年時代的不等式記性﹥忘性，變成忘性﹥記性。前天學“汨羅”教學法，昨天學“洋氏”教學法，今天學“杜郎口”教學法。結果是邯鄲學步，東施效顰。自己幾十年總結出來的教學經驗，教學方法，似乎成了過期的藥品、食品，其價值為零。

時代這條滔滔東流的江河，似乎不僅要淘盡我們這些老教師的身，還要淘盡老教師的心。

跨過天命之年進入人生冬季的我們，雖然明白生老病死，乃自然法則。不知為何心中時常漾起悲涼的漣漪……工作、生活不順利時，更是如此。但是，我們還須抬起頭來，振作精神，把天堂的馬克思和地獄的閻王爺發來的報到通知書，放到一邊；年復一年畫出一個又一個圓圈。儘管這些圓圈可能被解讀為沒有價值的“零”。

地球繞太陽又開始畫新的圓圈。能否與老教師為圓心畫一個圓圈？這圓圈最好能被解讀為 “特別關注”、 “特別關心”。

但願老教師在新的一年裏，畫出的圓圈是一顆高照的吉星。

馬紅昌祝福老師們元旦快樂！

元旦的作文1000字 篇4

你瞧!那人潮擁擠的禮堂，他們在為什麼而喧囂?你聽!那悦耳的音樂是從哪裏傳來的?原來這裏將舉行一年一度的元旦匯演。

環顧四周，原本擁擠的人羣裏現在是魚龍混雜：有身着華麗服裝的舞者們、打扮成“農民工”的小品演員們，還有那眼角貼滿亮晶晶水鑽的歌手們，最讓人忍俊不禁的還是那身着象徵“乖寶寶”揹帶褲、手上拿着各式樂器的六年級的小學生們。其中一個長得胖胖的男孩胸前抱着一把吉他，顯得有些滑稽。周圍看的人時而發出笑聲，而當事人卻渾然不覺，還時不時地撫摸那把大吉他。

禮堂之內，人聲鼎沸。在燈光的照耀及無數目光的注視下，五名主持人身着各色服裝步入舞台。抑揚頓挫地聲音依次在耳畔響起“尊敬的各位老師……”那千篇一律的台詞迎來了十名身着粉色舞衣的女孩，她們是誰?哈哈!那就是我們的開場舞蹈《舞動青春》。台下無數觀眾的目光聚集在我們身上，此刻説不害怕全都是假的!在我安定自己緊張的情緒後，音樂已經響起。伸臂、旋轉……包括我在內的十名女孩都隨着音樂節奏行雲流水地完成一個又一個的動作。投入、忘我……不知不覺，音樂已經過半。到了我該一顯身手-----一個高難度動作的完成。儘管平日裏未曾出過差錯，但是最糟糕的結果還是出現了，我的身體如同斷線的風箏掉落在地，那似血的地毯刺痛我的雙眼，但我深知停留在地的後果，於是果斷爬起，繼續舞動。我真的好想捂住耳朵，因為這樣可以不用聽到那喝倒彩的聲音。但我不能，因為也許這樣會由於我的失誤而影響整個班級的節目效果，在內心激烈鬥爭中，一曲終了。誰也未曾發現那鮮豔的紅地毯上的一隅濕潤，只有我才知道，那是在我低身謝禮時，不爭氣的淚水留下的痕跡。

回到台下換下個節目服裝，開始靜靜觀賞下個節目，雙眼空洞、無神，再不復往昔的靈動慧黠，心中慌亂、恐懼，彷彿是一條缺氧的魚正在窒息的環境中掙扎。同時的動作我怕出現一樣的結局，聽到一樣的掌聲，思及於此，眼淚中盈滿了眼眶，就差那麼一點兒，就要溢出來。這樣“奪目”的淚珠自是吸引了不少人的目光，同學們紛紛上來勸慰我。他們以為我是因為鞋的問題而摔倒，給我換上了一位初三的姐姐的鞋，穿着這雙潔白而沉重的鞋，我終於鼓起勇氣。未到主持人報幕時，我便懷着恐懼、緊張與不安兩次踏上這個熟悉的舞台，當幕布拉開時，我剛剛樹立的勇氣瞬間瓦解。反覆幾次深呼吸，表演開始了，同樣的動作卻是另一個結局，腿在空中終於劃上了一個完美的狐度，穩穩落在地上，驚喜過後便是巨石落地後的輕鬆，那一刻，我彷彿聽到煙花升空的聲音，是那樣美妙動聽!

冰心曾説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，而它當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚熱泉，灑遍了犧牲的血雨。”第一次，我固然是失敗了，但我還有再次奮鬥的機會，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”正是第一次的失誤才成就了我第二次的完美，沒有人會記得這個失誤的小插曲，但他們會記住這個會跳舞的我。生活就是這樣，人們只會關注那個光鮮亮麗的你，不會追究那個背後失敗，歷經心酸的.你。

元旦的作文1000字 篇5

在那年元旦，我還在家鄉的小城裏苦讀高三。因為離家較遠，元旦的假期時間又短，我只好獨自蜷縮在宿舍的一隅。空曠的宿舍，是那樣的寧靜。透過冷冰冰的窗子，凝望着窗外滿世界飛舞的雪花，心中湧動着無限的酸楚和惆悵。

漸漸的，夜色已經籠罩了整個城市，雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間潔白的精靈已染白了大地。遙望着家的方向，想到此刻也許我親愛的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛的兒子吧。

我的元旦怎麼過呢？這時我想到上週的測試，我獲得了滿分的好成績。對！何不接藉此犒勞一下自己呀。

節日的校園，是那樣的冷清，即使偶爾的三兩成羣，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風似刀子一樣凜冽着。當經過教師的家屬樓時，聽着温馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績，我的心又開始了堅強，不禁又加緊了腳步。

我走進了一家燴麪館，剛已進門就問到了誘人的面香，看到了老闆娘在熱情的招呼着每一個客人。店裏的人不是很多，但老闆娘那熱情的笑容，誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺。

“孩子，你想吃些什麼？”老闆娘迎過來親切的問道。

“一大碗燴麪吧。”看着肩上的雪花，想到凜冽的北風，我就這樣的應道。

人不是太多，我便隨意的找了一張靠窗的座位坐下。這時我才發現，着個小店，造型別致，温馨而又典雅。望着窗外凌亂的雪花，我總會想起那些四處奔波的人們，他們為了生活，為了美好的明天，—想起我的父輩們，他們班白的頭髮，日漸衰老的面容，總會讓我心痛；想起我的七月，我的心裏就是就有一種深深的痛，那種一直綿延在我的骨子裏面。只要一想到我的成績，那似乎才能慰藉一下我的失落。想到這我又拿出了那份試卷。

“孩子，你的飯一做好了，”老闆娘的一句話，打斷了我的思緒，我趕緊放下了試卷，接過了那碗熱氣騰騰的面。

“孩子，還在學習呀！節日放假了也不回家，真用功呀！”老闆娘一旁的嘮叨着，臨走也不忘在我的試卷上瞅了一眼。

外面天氣的寒冷，幾個月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面，就象一隻飢餓的小羊見到一片綠油油的麥苗一樣，三下五除二的工夫，吃了個精光。

着樣的工夫，連我自己也感到驚奇。也就是在老闆娘一轉身的工夫，我又叫住了她。付帳。

我隨手就在自己的外套裏掏錢，糟了，忘記帶錢了。我不有的一陣驚慌，上下摸索個不停，臉也漲的通紅。

也許老闆娘看出了我的窘迫，就走上前親切的問到：“孩子，你怎麼了？是不是忘記帶錢了？”

我紅着臉不住的説“是，是，是……”

老闆娘仔細的看了我一眼，又掃了一下我的試卷，接着用手示意我做下，然後説“孩子，你坐下，咱們做個交易，好不好？”

“交易？”我不解的問到。

“是的，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的試卷作為交換條件，把你的試卷給我，當作今天的飯錢，可以嗎？我用你的試卷作為楷模，來教育我的兒子，要讓他也向你學習。”

聽到這，我的心頭一熱，説不清是在感動，還是愧疚。

後來，每到了一年一度的元旦，我總會想起那年元旦，那個雪夜發生的故事……