![《趙犨,其先天水人，幼有奇智》閲讀答案]( "《趙犨,其先天水人，幼有奇智》閲讀答案")
- 趙犨，其先天水人。幼有奇智，齠齔之時，與鄰里小兒戲於道左，恆分佈行列為部伍戰陣之狀，自為董帥，指顧有節，如夙習焉，羣兒皆稟而從之，無敢亂其行者。其父目而異之，曰：“吾家千里駒也，必大吾門矣！”唐會昌中，壺關作亂，隨父北征，收天井關。未幾，從王師徵蠻，斬獲甚眾。本道錄其勛，陟為馬步都虞候。...
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![《天下未嘗無魁奇智略之士》閲讀及答案]( "《天下未嘗無魁奇智略之士》閲讀及答案")
- 閲讀下面的文言文，完成4∽7題天下未嘗無魁奇智略之士，當亂離之際，雖一旅之聚，數城之地，必有策策知名者出其間，史傳所書，尚可考也。鄭燭之武①、弦高②從容立計，以存其國。後世至不可勝紀。在唐尤多，姑摭其小小者數人載於此。武德初，北海賊帥綦公順攻郡城，為郡兵所敗，後得劉蘭成以為謀...
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![教學機智化腐朽為神奇 教學反思]( "教學機智化腐朽為神奇 教學反思")
- --談課堂教學中教學機智的運用策略在一次縣講課比賽中，有位教師執教《白楊禮讚》。課上，有學生質疑：“文中説白楊樹都是筆直的幹筆直的枝，為什麼我家的白楊樹有的卻彎着腰？”在一番緊張的思索後，教師結結巴巴地回答道：“可能課本上説的是大楊，你家裏栽的是二楊！”學生一頭霧水地坐...
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- 森林裏的小熊很喜歡玩，有一天，它的`兩個朋友，小兔和小狗和小熊玩。小熊説：“我們去一個地方，肯定你們沒有去過。”説着，小熊帶領着兩個朋友去那個地方了，原來，小熊所説的地方就是一棵樹裏，3個小夥伴進了樹裏面，突然就來到了另一個世界，一個陌生猴子對它們説：“你們是不是從另一個世界...
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- 導語：下面是小編整理的關於算命瞎子智破旅店奇案的典故，歡迎查閲與學習，謝謝。算命瞎子智破旅店奇案的典故清光緒初年，一個秋天的傍晚，北京城郊的一條大道上興沖沖地走來兩個人。這是兩個布販子，一個叫王心魁，一個叫孫寶發，剛從河南販布歸來。這一趟生意頗為順利，兩人大賺了一筆，心...
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![智力激勵創奇蹟美文摘抄]( "智力激勵創奇蹟美文摘抄")
- 一名勇於冒險的工程師如何為小心謹慎的工作？一位急於求成的管理者又如何同深謀遠慮的同事共事？在管理工作中，會遇到大量類似的人際關係問題。很多管理者不注意研究人的心理，不注意工作方法，對同事和下級往往是隨心所欲、用事，其結果只能適得其反。管理是科學又是藝術。只有細心...
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![《從智人到智神》讀後感]( "《從智人到智神》讀後感")
- 讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《從智人到智神》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《從智人到智神》讀後感1這本書從結合人類社會歷史的發展，來探討推測未來人類的變化，角度...
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![哲理故事：愛＋智慧＝奇蹟]( "哲理故事：愛＋智慧＝奇蹟")
- 一天夜裏，已經很晚了，一對年老的夫妻走進一家旅館，他們想要一個房間。前台侍者回答説：“對不起，我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下。”看着這對老人疲憊的神情，侍者又説：“但是，讓我來想想辦法……”敍述到這裏，你希望下面有一個數學的繼續，還是願意得到一個文學的結局？但不管怎...
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![最神奇的智謀隨筆]( "最神奇的智謀隨筆")
- 魏晉時，辛憲英有“智女”之稱，唐朝名相房玄齡評價她“聰明有才鑑”，宋元之際史學家胡三省更是對她佩服得五體投地，説其智識“有男子不能及者”。大家如此誇獎她，並非沒有道理，她曾兩次幫家人躲過必死的災禍。正始十年（249年），太傅司馬懿借大將軍曹爽陪少帝曹芳前往高平陵拜祭魏明...
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![勇氣，智慧與好奇心範文（優秀篇）]( "勇氣，智慧與好奇心範文（優秀篇）")
- 最近，我迷上了一套叫《查理九世》的奇幻、懸疑、推理小説。這是一本十分吸引人的小説，這裏面有着4個可愛又聰明的小孩，他們在一隻小狗的帶領下，變成了世界冒險協會中，年齡最小但是卻是最出色的。《查理九世》講的是一羣在育林小學四年級二班的班長堯婷婷、問題兒童墨多多、慢...
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![奇妙的智能書作文]( "奇妙的智能書作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的奇妙的智能書作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。20年後的我可能是一名教師，一名警察，一名醫生……但我最希望我是一位發明家，因為...
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![《智商與智慧》讀後感]( "《智商與智慧》讀後感")
- 這是一本關注於教師的個人成長方面的書，把大師的教育理念以敍事的方式消化給我這個成長中的教育者，所以覺得這是一本極適合我們這些一線教師的教育書籍。智商與智慧我們先來看看洛克對於智慧的定義：它使得一個人有遠見，能很好地處理他的事物，並對事物專心致志。對於兒童的智慧...
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![智慧+努力=奇妙發明作文]( "智慧+努力=奇妙發明作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的智慧+努力=奇妙發明作文，希望對大家有所幫助。暑假期間，我和二叔一家去科技館參觀。紹...
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![論文智慧智慧教育智慧文化]( "論文智慧智慧教育智慧文化")
- 人，緣何能在眾生之中脱穎而出，成為唯一具有複雜思想、規則語言的生命存在，成為世界之主體去進行認識世界改造世界的偉大實踐活動？這其中無疑表明人定然具有任何其它生命所不具備的獨特生存優勢、獨特的發展優勢，這種優勢，應該就是我們時下非常熱稱的“智慧”。智慧，作為人類與生...
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![讀《魯濱遜漂流記》有感600字——困境+智慧=奇蹟]( "讀《魯濱遜漂流記》有感600字——困境+智慧=奇蹟")
- 當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感600字——困境+智慧=奇蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《魯濱遜漂流記》有感600字——困境+智慧=奇蹟1我喜歡看書，讀...
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- ●見識廣，智慧多。●經驗是智慧的.根本。●智慧存在於真理之外。●智慧能把重擔子變輕。●能隨機應變的人是聰明人。●星多天空亮，人多智慧廣。●哪裏有智慧，哪裏就有成效。●智慧再多，不等於勇氣足夠。●勇敢不在臂上，而在智慧上。●智慧好比頭髮，每個人都有。●勇敢不在臂上，...
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![我的夥伴—智能機器人-我的奇思妙想作文550字]( "我的夥伴—智能機器人-我的奇思妙想作文550字")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的夥伴—智能機器人-我的奇思妙想作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一雙帥氣的`機器手臂，一個威猛的火焰噴射器，一排排整齊的按鈕，這是什...
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![教學機智化腐朽為神奇教學反思]( "教學機智化腐朽為神奇教學反思")
- ——談課堂教學中教學機智的運用策略在一次縣講課比賽中，有位教師執教《白楊禮讚》。課上，有學生質疑：“文中説白楊樹都是筆直的幹筆直的枝，為什麼我家的白楊樹有的卻彎着腰？”在一番緊張的思索後，教師結結巴巴地回答道：“可能課本上説的是大楊，你家裏栽的是二楊！”學生一頭霧水地...
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![小兔子的故事作文:小喬奇智服兔老媽]( "小兔子的故事作文:小喬奇智服兔老媽")
- 兔子老爸為了讓小喬奇能夠去把阿納爾達斯叔公請過來,就和小喬奇出謀劃策,終於想出了一個好辦法。在小喬奇出發的前一天，小喬奇悄悄地邁着步伐，來到了兔子老媽的房間。兔子老媽正為小喬奇出遠門的事情擔憂呢，見小喬奇來到她房間，便疾步走到小喬奇跟前，左手拉着小喬奇的手，右手輕...
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![智慧創造奇蹟小學二年級作文]( "智慧創造奇蹟小學二年級作文")
- 我眼中的精彩瞬間——智慧創造奇蹟世界是豐富多彩的，生活是五彩繽紛的。每個人都有自己的精彩瞬間，我眼中的精彩瞬間——智慧創造奇蹟。那一天，天氣晴朗，爸爸帶着我坐船去拱宸橋。走着走着，我們到了一家藝術館。我們看到裏面有些人在做手工藝品，還有一些人在欣賞着，就像觀眾看錶...
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![神奇的智能鞋作文500字]( "神奇的智能鞋作文500字")
- 我設計了一種神奇的鞋子。鞋子的外型與一般的旅遊鞋差不多，但是你可別小看了他它可是一種萬能鞋，內有着比電腦還“厲害”的智能系統，不用輸入任何的資料，就能根據穿鞋的人來進行適當調整，使人感到舒適，是不是很“拽”。涼爽的春季剛剛過，炎熱的夏季又來了。到鞋櫃子一看，只有一雙...
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![愛+智慧=奇蹟哲理故事]( "愛+智慧=奇蹟哲理故事")
- 一天夜裏，已經很晚了，一對年老的夫妻走進一家旅館，他們想要一個房間。前台侍者回答説：“對不起，我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下。”看着這對老人疲憊的神情，侍者又説：“但是，讓我來想想辦法……”敍述到這裏，你希望下面有一個數學的繼續，還是願意得到一個文學的結局？但不管怎...
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![小學生神奇的智能鼠作文200字]( "小學生神奇的智能鼠作文200字")
- 老鼠每到晚上就出來偷東西，但是老鼠的缺點可不少：一、啃傢俱。二、偷吃東西。三、會傳播疾病。現在人們都不怕老鼠了，因為科學家發明了智能鼠，大家會問：“有什麼特點呢！”我來告訴你吧！一、外貌和普通老鼠一模一樣。二、可以用電腦控制。三、只要輸入滅鼠的意圖，他便會按照指令消...
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![我的神奇又智慧校園作文600字]( "我的神奇又智慧校園作文600字")
- 昨晚，我做了一個美麗的夢，夢到我們的校園變了，從一個普通的校園變成了一個神奇的智慧校園。到底有多麼的神奇、智慧呢？聽我給大家一一講解吧。走進校園，發現同學們沒有一個人帶書、背書包。進入教室才發現這個祕密，原來，課桌發生了巨大的變化。坐在課桌前，只要你知道你上什麼課，它...
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![愛與智慧創造奇蹟演講稿]( "愛與智慧創造奇蹟演講稿")
- 各位評委，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是《愛與智慧，創造奇蹟》。奇蹟是什麼？奇蹟是“極難做到的，卻做到了”，奇蹟是“不太可能發生的，卻發生了”。雷夫老師所帶領的第56號教室就創造了一個又一個奇蹟。這所學校高達九成的學生家庭貧困，並且大部分來自非英語系的移民家庭...
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